童年讀后感集錦全文5篇

1、童年讀后感 集錦全文5篇第一篇：童年讀后感 集錦 童年讀后感 集錦15篇 讀完一本書以后，信任大家的收獲肯定不少，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是我精心整理的童年讀后感 ，希望對大家有所幫助。 童年讀后感 1 在假期中，我讀了童年這一本書，了解了當時前蘇聯(lián)的下層人民的生活狀況。每個人的童年都不一樣，而書中阿廖沙的童年，卻與我們與眾不同。 童年敘述了阿廖沙三歲到十一歲這一時期的童年生活，他用兒童純真、無邪的眼光，通過思考和感悟，抒發(fā)了童年的歡快和人生的艱難苦楚。 四歲喪父，跟隨外祖母來到了外祖父家中。在這里，他熟悉了許多東西，他熟悉了自私自利、粗野的兩位舅舅

2、；樸實、友好的伴侶茨崗；吝嗇、貪欲、殘暴的外祖父，他每日都在這種殘忍，狼狽和親人之間相互爭吵的環(huán)境下，漸漸長大的。 我們的童年生活與他相比起來，他的是險惡的，而我們的則是燦爛、美妙的，他的童年是痛苦的，而我們的則是無憂無慮，無拘無束，非?？鞓返模@簡直就是就是天壤之別??！ 是啊，我們現(xiàn)在生活條件富有了，飯來張口，衣來伸手，對父母的要求挺高，我們現(xiàn)在要懂得珍惜，我們現(xiàn)在能上得了學(xué)，學(xué)習(xí)知識已經(jīng)很不錯了。而有些山區(qū)的孩子連學(xué)都上不了，所以我們現(xiàn)在一定要努力，長大后，為祖國奉獻。 童年讀后感 2 童年既快樂又幸福。童年的生活是自由和無拘無束的，沒有必要去處理世界上的危險，也沒有必要去關(guān)注家庭中的是非

3、。 然而，阿麗莎在高爾基童年的童年與我們完全相反。他沒有孩子應(yīng)有的天真活潑，也沒有空閑時間玩耍。他每日只有數(shù)不清的工作，而且還被虐待。然而，他從不埋怨，這讓我深受感動。 快樂的童年都是相像的，但不快樂的童年也有自己的不幸。我記得看完童年后，我的心久久不能平靜。我仍然記得“所以，我走進了這個世界”這句話在作品的結(jié)尾，阿萊莎來到了這個世界，這導(dǎo)致了高爾基的下自傳在人間。 我想，在我們的人生旅途中，我們不行避開地會遇到困難和挫折，但是我們都有一個美麗而快樂的童年。我們應(yīng)該快樂地擁有一個快樂的童年，不要由于一點點不滿就開頭消極的忽視。與高爾基的童年相比，我們不能更快樂了，不是嗎？人們應(yīng)該更多地關(guān)注自己

4、的優(yōu)勢和長處，而不是總是發(fā)泄他們的負面情緒。事實上，當你艷羨別人的時候，別人也在艷羨你！作為一個人，一個人不能“不知不覺地生活在幸福之中”。 因此，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜，珍惜擁有，珍惜幸福。從現(xiàn)在開頭，讓我們珍惜童年，珍惜童年生活，珍惜將來的每一天。 童年讀后感 3 童年是蘇聯(lián)作家高爾基自傳體三部曲中的一部分，敘述一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。 這本書對我啟發(fā)很大，他四歲喪父，跟著哀思的母親和慈愛的外祖母到暴力的外祖父家生活，處處遭到外祖父的毒打。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣，四面太多了殘酷的事情。 和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒有煩惱的，更是無憂無慮的。 天哪，根據(jù)這

5、樣的比較，我們的童年和阿廖沙的童年簡直是天壤之別。 我們每日生活在蜜罐里，被甜水泡著，被金錢堆著.我們是多么的幸福呀！但擁有這些，我們并不知足，我們總是貪欲地奢求更多。 那么，從現(xiàn)在開頭，我們不再奢侈，不再浪費，我們要為長輩著想，體諒他們，我要開頭屬于自己的幸福生活。 童年讀后感 4 冰心奶奶說過：讀書好，好讀書，讀好書。一本本好書讓我領(lǐng)會了豐富多彩的生活。 前段時間我讀了高爾基的童年。阿廖沙三歲時父親死于霍亂，母親帶著他到外祖父家生活。在這個家庭里，父子間，兄弟間，夫妻間常常鉤心斗角，常常為了財產(chǎn)，甚至為了一些小事而爭論不休，常常毆打?qū)Ψ?。外祖父喜怒無常，脾氣急躁，常常會兇狠地打罵外祖母。外

6、祖母不像外祖父那樣粗暴，她很和氣，常常給阿廖沙講一些傳奇。幾年后患肺結(jié)核去世外祖父破產(chǎn)后，阿廖沙被迫流落人間，開頭獨立的謀生。 合上這本書的最后一頁，我不禁為阿廖沙辛酸的童年而感到憐憫。讀這本書時，我的心也跟著阿廖沙遭受而七上八下。 這本書真實的寫出了阿廖沙苦難的童年，展現(xiàn)了下層勞動人民的正直、純樸和勤勞。 阿廖沙的遭受讓我明白了一個道理：我們要珍惜現(xiàn)在安寧和平的生活，由于這樣美妙的生活來之不易！ 蜜蜂離不開花朵，羊兒離不開青草，我們離不開書籍。讓我們與書為友，讓我們快樂讀書吧！ 童年讀后感 5 今年夏天，我讀了高爾基的自傳體小說童年，這給了我很深的感受。 這本書生動地描述了英雄艾麗夏的凄慘童

7、年。艾麗夏的父母去世了，他的祖父非常生氣。只有他的祖母愛他。我爺爺不太喜歡他，我的兩個叔叔甚至厭煩他。在如此惡劣的環(huán)境下，他來了。這讓我深深意識到那個時代人們丑陋的一面。高爾基的童年是如此凄慘，以至于我比他快樂得多。每日坐在寬敞光明的教室里，聽老師講課，老師熱忱地教我們知識，學(xué)生們相互討論。我們就像被春風(fēng)和雨水滋潤的小樹苗，汲取著越來越多的知識，茁壯成長。家里有大魚大肉等著你去品嘗。你想要什么就給你什么。高爾基很少有平靜的一天。幾乎每日都有人損害、虐待和欺侮他。 讓我們珍惜童年的每一分鐘。假如我們不當心，我們的童年將遠離我們。抓住我們童年的最后時間，給我們留下最好的童年印象。 童年讀后感 6

8、童年每個人都經(jīng)歷過，有幸福的，有悲傷的就像主人公阿廖沙一樣。 高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的里度過的：四歲喪父，跟隨哀思欲絕的母親和慈愛的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻常常挨暴戾的外祖父的毒打。但和善的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展現(xiàn)了一個布滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。 記得還有那次夏令營吧，在綠色學(xué)校里，

9、教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡潔，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再。，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批判我依靠性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。 讀了童年這本書以后，不僅讓我珍惜這美妙的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。 童年讀后感 7 高爾基主編的童年一書就是我由小到大看了的最愛的一本書。這一部書關(guān)鍵以高爾基兒時為情況撰寫的。 這書關(guān)鍵描述了：“我”由于爸爸的離逝而追隨外祖母和媽媽趕到外祖父家。外祖父和2個小舅自私自利又暴虐，常常產(chǎn)生“家中對決”。之后，“我”擁有一位后爸，沒多久以后，媽媽在后爸的責罵下去世。“我”變成了棄兒，最終，迫

10、不得已邁向社會進展。 這書很多應(yīng)用了形容、擬人化的修辭方法，把角色描繪十分真實。也寫成了角色的語言和姿勢，令人讀來似乎置身在其中，親眼看到了事兒的歷經(jīng)一般。創(chuàng)那時候日常生活的時代是沙皇的執(zhí)政階段，一般民眾的日常生活遭受比較嚴重的盤剝與被壓迫。聚眾斗毆給創(chuàng)的內(nèi)心留有了黑影，使他自小迫不得已踏入社會進展。有惡便會有善，書里的外祖母便是一個光輝的角色，她用自身的言談舉止給創(chuàng)塑造了楷模，使在她的身上不容易再產(chǎn)生那樣的事兒。 在大家身旁，也是有很多像外祖母這樣的人，悄悄地疏導(dǎo)你，我們要懷著心懷感恩之情，感謝她們。大家比創(chuàng)要幸?？鞓吩S多 ，有疼惜自身的親人，我們要努力學(xué)習(xí)，回饋社會。 童年讀后感 8 老師

11、都告知過我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，童年只有一次，也是人生當中最美麗的一段時間?？墒枪怅幩萍?，日月如梭，童年需要我們好好珍惜。 高爾基過著的卻是一個凄慘的童年，四歲喪父，十歲喪母，剛生下來的小弟弟也死了，沒有父母之愛的童年將是多么的陰暗、多么的孤獨。他的童年里，外祖父和外祖母的關(guān)心是唯一的平坦他的童年里，噩耗連連，一波未平一波又起。最終，高爾基和巴里諾夫到步爾美克的卡布庫爾貝依漁場里工作，開頭了新的生活。不幸、貧困、困苦都無法將高爾基壓倒，他依靠自己的努力學(xué)習(xí)和奮斗成為了蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家。也正是由于早年的不凡經(jīng)歷，磨煉了高爾基的斗志，對生活在社會最底層人民痛苦生活的體驗和深刻了解便

12、成了高爾基創(chuàng)作的源泉。 高爾基在如此困苦的境遇里都能努力學(xué)習(xí)，成為一個大文豪。那么，我們又有什么理由不學(xué)習(xí)呢?時間是一去不復(fù)返的，它經(jīng)不起白白地浪費。珍惜時間，珍惜我們學(xué)習(xí)的時間，珍惜和父母在一起的時間，這就是珍惜幸福?？傆幸惶欤改笇㈦x我們遠去。那時候，他們將化作我們的翅膀，讓我們獨自飛翔，那一刻這雙翅膀也將讓我們學(xué)會堅強。珍惜我們這美妙的童年，珍惜與父母在一起的幸福時間。 童年讀后感 9 童年是一個多么美妙的詞，每個人的童年都是無憂無慮，自由安閑的，可在高爾基所著的童年里，我們將看到另一種童年。 童年這本書敘述了小主人公阿廖莎三歲時失去父親，他們來到了外祖父家，外祖父是個貪欲自私的人，而他

13、的舅舅是個愛財如命的家伙，他的表哥薩沙總是戲弄他，只有外祖母關(guān)愛他，到了最后阿廖莎被趕出家門。 這本小說以一個孩子的角度來觀看這個世界，體現(xiàn)了小市民的空虛，自私，以及展現(xiàn)了下層人民的正直，勤勞，淳樸，和善的品質(zhì)。我最喜歡的人物是阿廖莎，同時又對他感到憐憫，阿廖莎從小生活在這種殘暴的環(huán)境里，但這一切并沒有將阿廖莎嚇到，她不管遇到什么樣的困難，從不掉眼淚，也從不愿向命運低頭，這些困難反而讓他成為一個勇敢，堅強的小伙子。 與阿廖莎的童年相比，我們的日子幸福多了，我們每日都快樂的成長衣來伸手飯來張口，從來都不缺少關(guān)愛，而阿廖莎的家庭里，除了外祖母，就沒有人關(guān)心他了，在我們的家里也不會發(fā)生家暴，我們還會

14、坐在寬敞光明的教室里聽著老師細心教育，放學(xué)回家后就能吃到美味熱乎的飯菜。 如今我們要珍惜這些關(guān)愛與幸福，但也要像阿廖莎一樣堅強，遇到困難勇敢的去面對。 童年讀后感 10 在這個學(xué)期末，我讀完了童年這一本書。這本書給我留下了很深的印象。 這本書主要敘述了阿廖沙小時凄慘的童年生活：小時候就失去父親，到了外祖父家，又常常受到毒打但是阿廖沙依然堅強在與黑暗勢力的斗爭下成長起來。向我們展現(xiàn)了當時沙皇統(tǒng)治下的凄慘生活。 我感到與阿廖沙相比，我們的生活是多么美妙呀。有父母的呵護，老師們的辛勤教育，是多么的幸福呀。但是我認為我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙能面對困難敢于拼搏頑強拼搏的精神。 在日常生活中我們肯定會也會遇到

15、一些挫折，但是我們應(yīng)該學(xué)會勇敢地去面對它們而不是輕易地低頭投降。又例如，在通往成功的道路上我們可能會遇到一些挫折，但是我們應(yīng)該勇敢地去面對而不是半途而廢。 有一次，我考試考得不好，但我沒有感到失敗，我自己示意自己：加油，信任自己，下次一定能考好的。之后我多做習(xí)題，考前專心復(fù)習(xí)，果真在下一次考試中取得了好的成果。 其實我們每個人都能做到這些，只要我們有戰(zhàn)勝困難的信心和士氣，我們就能克服困難，取得成功，成為生活中的強者。 童年讀后感 11 童年有快樂，有悲傷，有煩惱，也有哭泣。蘇聯(lián)作家高爾基寫的童年使我感受到一種心靈深處生出的震撼！ 童年這本書敘述了阿廖沙他凄慘的童年。阿廖沙的爸爸很早就去世了，媽

16、媽也跟著離開了人世。自從爸爸去世后，他和媽媽就一直寄住在他的外祖父家，外祖父不大喜歡他，一直都是板著個臉，幸虧阿廖沙的外祖母十分的疼愛他。阿廖沙這么小，就走向了社會的道路上。讀過童年這本書的人都清晰，阿廖沙有著一個不快樂的童年。他的童年有點兒酸，有點兒苦，有點兒辣，就連那一絲絲的甜，也被父親母親接連去世這件事給摧毀了。阿廖沙是多么可憐啊！我非常敬佩阿廖沙，它能在黑暗、令人恐怖的環(huán)境中度過自己的童年。阿廖沙的堅強性格是在鉛一樣中的生活重壓下，在同無盡的苦難及惡勢力的頑強抗爭中，在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的接受和熟悉復(fù)雜現(xiàn)實里全部美妙的事物中逐漸的形成并進展起來。阿廖沙是我學(xué)習(xí)的對象，能在如此環(huán)境中，如此

17、堅強、勇敢。每個人都有自己的童年，有自己快樂的時間，自己美妙的童年歲月。童年這本書，使我受益無窮，懂得了堅強的真正含義！ 童年讀后感 12 讀完童年這本書后，使我熟悉到二十世紀俄 國小市民的生活方式及其精神特征，特殊是阿廖沙的成長以及他內(nèi)心世界的變化，更深刻地反映了那個時代的一般人的靈魂。 剛開頭讀的時候，由于阿廖沙家境的變化便使我也有一種壓抑的感覺，阿廖沙幼小的心靈還不懂失去親人的痛苦，他看到母親的悲慟只是感到困惑和驚愕。隨著他進入了一個陌生的生活環(huán)境。沒有平坦，沒有和諧，他看到的是姥爺?shù)募痹辍⑾才瓱o常，舅舅們的粗野自私。在這樣一個無情的天地里，只有和善的姥姥給予他關(guān)愛和平坦，是姥姥激發(fā)了阿

18、廖沙對生活的熱愛和憧憬，對正義的熟悉和追求。姥姥是個正直和善富有憐憫心的好人，她是阿廖沙成長過程中影響的人。在那樣艱苦且有污濁惡劣的生活中，阿廖沙吸取了姥姥身上的優(yōu)秀品質(zhì)，成為一個和善、樂觀、正直的人。通過人物性格對比的寫法，更深刻地說明無論怎樣落后與野蠻的社會中，總會有和善、美妙的人與事存在，并且全部的丑惡必將被美妙所取代。 通過讀這本書使我更確信明天會更好！ 童年讀后感 13 最近，我讀了高爾基所著童年一書，書中的主人公阿廖沙從小父母雙亡，一直和外祖父母生活，而外祖父脾氣十分的急躁，常常打罵他，只有外祖母疼愛他。 在他的家庭成員里，還有他的兩個舅舅，這兩個舅舅并不喜歡阿廖沙，而且他們倆常常

19、吵架、打架，把原本脾氣急躁的外祖父弄得總是大發(fā)雷霆，然而阿廖沙也逃不過外祖父的打罵，此時就更顯得他的弱小無助，就在這樣的生活狀態(tài)下，阿廖沙被外祖母一點點帶著，漸漸地成長。 在喪失父親、家庭生活一團糟的情形下，阿廖沙的心情誰也理會不到；而母親忍受不了這種生活又去改嫁了，讓阿廖沙的童年更是增添了一面陰影；隨著赫利桑弗主教的出現(xiàn)讓他燃起了對學(xué)習(xí)的渴望，可好景不長，阿廖沙喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好一人邊打工邊讀書維持艱難地生活。 讀了這本書后，我覺得和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的、多姿多彩的，沒有煩惱和痛苦，在這樣良好的條件下，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美妙生活。 童年讀后感 14 鏗鏘有力的

20、歷史腳步，每一步都是沉穩(wěn)深陷，每一步都是震憾人心。近代史的中國，就像是一顆青橄欖最先咬下去時是苦而澀的，只有經(jīng)過咀嚼，那一縷縷專屬于青橄欖的芳香才會擴散出來。 漫游在童年里，我看到了俄國19世紀七、八十年月的平民代表主人公阿遼沙艱苦的成長歷程和殘暴的剝削階級所擁有的強大黑暗勢力。但是，阿遼沙卻在這黑暗的社會環(huán)境中力求真理、追求光明。 蓋上書，我眼前浮現(xiàn)的是中國十八至十九世紀任人宰割的時候。這就像一塊烙印，永久地烙在我心里，烙在每個中國人心里，使我們永久清晰地認清事實落后，就永久是弱者!所以前輩們努力奮斗，用鮮血和汗水為我們制造出如今的幸福生活。這一切，我不會忘，每個中國人也不會忘! 如今，中國

21、逐漸邁上世界之巔：從“長江”號到“神舟”號從申奧成功到北京奧運，中國都在向世界展現(xiàn)著進步的歷程。每一塊里程碑，都吸引著世界人民的目光，為中國鋪下一塊塊堅實的石階!這一切，我也不會忘，每個中國人也不會忘! 祖國在你我的心中。牢記祖國的歷史，并不是要我們?nèi)蟪?，而是要激勵我們?nèi)ミM步、去進展、去制造出一個和平、民主、美妙的嶄新中國! 童年讀后感 15 童年如光，給人帶來美妙的憧憬；童年如海，翻動著我們快樂的回憶；童年如歌，使我們的人生布滿快樂音符。 童年這本書的是前蘇聯(lián)高爾基，這本書就是由高爾基的自身經(jīng)歷所寫的。童年這本書的主人公阿廖沙的凄慘遭受，表現(xiàn)了俄國社會的殘酷、野蠻、愚昧，甚至令人窒息的生活

22、。幼小的阿廖沙就忍受著社會生活的殘酷和遭受。 在我的童年里，有爸爸媽媽的疼愛，有爺爺奶奶的寵愛，每日衣來伸手、飯來張口，無憂無慮，只想依靠著爸爸媽媽為我遮風(fēng)擋雨，而阿廖沙從小爸爸就去世了，媽媽把他送給外公撫養(yǎng)，但外公很兇殘，只有外婆一個人對他好，想到這，我對我的任性感到慚愧。 作為新一代少年，我要努力學(xué)習(xí)，做一個自立自強的人，做一個對社會有用的人，做一個對國家有貢獻的人。我不會再懼怕苦難、懼怕失敗，由于這些與阿廖沙的凄慘命運比起來，是那么微不足道。我們要奮發(fā)向上、自強不息，展望將來；我會靠自己的努力去實現(xiàn)幻想，由于我已長大。 第二篇：讀童第周的故事有感 讀童第周爺爺?shù)墓适掠懈?涇縣英特小學(xué) 五

23、（1）班 陸蓉 指導(dǎo)老師：徐春英 童第周爺爺是我國著名的生物學(xué)家，也是國際知名的科學(xué)家。他誕生在浙江省鄞縣的一個偏僻的小山村里。由于家境貧寒，他小時候只能跟在父親后面學(xué)習(xí)一點文化知識。有一次，童第周爺爺看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑坑，感到很奇怪，就去問父親石板上的小坑是誰鑿出來的？父親告知他說：“這不是人鑿的，這是屋檐上的水滴下來敲的，屋檐上的水看起來很柔弱，但是天長日久，不斷地滴，不斷的滴，就把堅硬的石頭滴出坑來了，甚至還會把石頭滴穿呢！”父親的一席話，對他的觸動很大。他看著屋檐下的石階，若有所思地點了點頭。 后來他父親終于在他17歲時送他去上學(xué)了，一開頭他感到學(xué)習(xí)特殊吃力，第

24、一學(xué)期期末考試，他的平均成果才45分。學(xué)校責令其退學(xué)或留級。經(jīng)他一再懇求，校方才同意讓他跟班試讀一個學(xué)期。此后，他就常常與“路燈”相伴：天蒙蒙亮，他就開頭在路燈下讀外語；每日夜晚熄燈以后，他還在路燈下自修復(fù)習(xí)。功夫不負有心人，到了第二學(xué)期期末，他的平均成果終于趕了上來，達到70多分。 后來童第周爺爺在28歲的時候，由于得到親友的資助，去了比利時留學(xué)。一起學(xué)習(xí)的還有別的國家的學(xué)生。當時中國貧困落后，在世界上一點地位都沒有，作為一名中國留學(xué)生，他常常受到外國留學(xué)生的譏笑和嘲諷。但是童第周沒有跟他們爭辯什么，而是暗暗下定了決心，一定要為中國人爭氣！那時候教授正在做一項實驗，需要把青蛙卵的外膜剝掉。這

25、種手術(shù)非常難做，教授自己做了幾年，都沒有成功；同學(xué)們誰都不敢嘗試。童第周卻不聲不響，刻苦鉆研，最后終于做成功了。教授興奮地拍著他的肩膀?qū)ζ渌瑢W(xué)說：“童第周真行！”。這件事震動了歐洲的整個生物學(xué)界。他向世人證明白我們中國人并不比外國人笨！ 讀了童第周爺爺?shù)墓适?，我真的被深深地感動了：誕生平凡的他不僅用實際行動證明白他個人的能力，還在世人面前維護了國家的尊嚴。他那種自強不息、奮發(fā)向上精神的確值得我們每個人學(xué)習(xí)！我是一名小學(xué)生，我決心像童第周爺爺那樣，從小好好學(xué)習(xí)，長大了學(xué)有所成，好為祖國燦爛的明天發(fā)光發(fā)熱！ 點評：該習(xí)作語言樸實，語句流暢。在娓娓道來之后抒發(fā)自己的心聲，給人水到渠成的感覺！ 第三

26、篇：童童童家庭感統(tǒng)訓(xùn)練手冊 電話：02866098252 66072870 家庭感統(tǒng)訓(xùn)練手冊 獻給感動童童童的家長們 是您們給予孩子的今日以及將來極大的希望和快樂！ 2021-12-31 光華分園教學(xué)部 僅供童童童內(nèi)部溝通使用 電話：02866098252 66072870 0-6歲的學(xué)習(xí)，主要是以感覺學(xué)習(xí)為主。通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，促進寶寶感官及神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，使寶寶獲得感知覺閱歷的提升及智力的進展。增強自信心和自我把握能力，并在游戲中感覺到自己對軀體的把握，變焦慮情緒為愉快，并在積累閱歷的基礎(chǔ)上，敢于對更復(fù)雜的身心任務(wù)進行挑戰(zhàn)。 簡潔的說，大腦就是一個人各種能力的硬件基礎(chǔ)。感統(tǒng)訓(xùn)練促進大腦這個

27、硬件的健康發(fā)育！ 華德福所講的十二種感覺（包含精神的層面），分為三個層次：一是對自己身體的感覺，包括觸摸感、生命感、律動感、平衡感；二是中級的感覺，是對外界的感覺，與感受相聯(lián)系，感受四面的人、自然、環(huán)境，包括嗅覺、味覺、視覺、平坦感；三是高級感覺，社會、社交型感覺，和思考有關(guān)，用來感知人類社會，感受他者，包括聽覺、語言感覺、思想感覺、自我感覺。 觸覺是神經(jīng)體系的養(yǎng)分 ； 平衡覺是行動的基礎(chǔ)； 前庭覺是大腦功能的門檻； 本體覺是自信心和制造力的根源 現(xiàn)在寶寶都是獨生子女，再加上父母上班都比較忙，小家庭生活使孩子喪失了不少友伴，局限了他們的閱歷，無法和其他孩子有良好的溝通；剖腹產(chǎn)增多，幼兒活動空間

28、不足，孩子不能得到系統(tǒng)的熬煉和開發(fā)，導(dǎo)致了更多城市寶寶出現(xiàn)更嚴重的“感統(tǒng)失調(diào)”問題。 自控能力差、好動、留意力不集中，成為老師和家長的難題。常常細心觀察孩子，是準時發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵。對感覺統(tǒng)合失調(diào)的矯正，最有效的時機是6歲前，而且年齡越小越有效。 不要以為感統(tǒng)失調(diào)離我們很遠，其實我們每個人都是感統(tǒng)失調(diào)的受害者。 平安預(yù)防特殊提示 我們激勵父母樂觀參加到寶寶的游戲活動中去，當父母在愉悅中和寶寶進行活動時，一定要首先保證平安。運動中要盡可能避開無意識的、無法估計的或者不恰當造成的損害。 電話：02866098252 66072870 感統(tǒng)游戲分為七大系列 前庭系列：大龍球、秋千、轉(zhuǎn)椅、滾筒、滾墊、爬

29、帶、滑板、滑梯、趴地推球 觸覺系列：擁抱 、球池、擠壓、風(fēng)筒、滾墊、涂料、捏泥、玩水、撫觸、擦浴、空氣浴、羊角球、觸覺球 本體系列： 跳床、跳繩、拍球、跳高、跳遠、轉(zhuǎn)體、踢球、躲避球、翻跟斗、青蛙跳、跳數(shù)字 五感系列：追視、轉(zhuǎn)眼、聽音、嗅物、品嘗、布書 平衡協(xié)調(diào)系列：彈跳、畫像、爬袋、跳繩、平衡臺、平衡木、大籠球、袋鼠跳、獨腳椅、彈跳健身器 精細動作系列：捏泥、夾珠、穿珠、選豆、繪畫、手工(剪紙、摺紙、摺膠管花、繡花、編織、打繩結(jié)) 游樂場系列： (推舉項目)滑梯、球池。攀爬、浮橋、秋千、翹翹板、滑冰、跳舞機、旋轉(zhuǎn)游戲(風(fēng)車、飛機、木馬、過山車、碰碰車等) 根據(jù)室溫及氣候特點，每日選擇四個左右

30、孩子特殊喜歡或抗拒的項目，訓(xùn)練1-2小時，只要爸媽有毅力和有耐心，就會離別“東亞病夫”的厄運。 每日堅持目標漸進式訓(xùn)練，根據(jù)孩子的能力逐步加大難度和強度。讓各種感統(tǒng)游戲豐富寶寶的生活！ 觸覺游戲類 1、 2、 梳頭游戲 ：用梳子的尖端刺激寶寶的頭皮，順勢梳頭。也可以讓寶寶在鏡子面前自己動手，這對熬煉寶寶手指的精細運動和了解自身形象都有幫助。 抓癢游戲：讓寶寶躺在床上或沙發(fā)上，抓撓他的腋下、胸口，根據(jù)寶寶的反應(yīng)來把握用力的大小和刺激的強度。假如連一些常需接觸他人的部位如手、臂、腿、背部等、也有強烈的反應(yīng)，則需加強此游戲?？捎盟⒆?、海綿等刺激，摩擦手、腳、全身。 3、 娃娃樂：（兒歌）啊啊啊，張嘴

31、巴，媽媽看看幾顆牙，一顆牙，兩顆牙，數(shù)一數(shù)，笑哈哈，聰慧伶俐的乖娃娃。“啊啊啊，張嘴巴”家長用大拇指和食指將寶寶面部肌肉向上推，“媽媽看看幾顆牙，一顆牙，兩顆牙”時家長用食指在寶寶嘴周點圈，“數(shù)一數(shù)，笑哈哈”時，重復(fù)第一個動作。“聰慧伶俐的乖娃娃”，家長用雙手手掌上下搓和擠壓寶寶臉蛋。留意在過程中，家長要以愉快的夸張的表情來做。 4、 按摩足底 ：把沙子、碎石子、毛毯、樹葉等不同質(zhì)地的東西鋪在地上，讓寶寶光著腳從上面來回走，使寶寶感受各種不同的觸覺刺激。 另外，每晚睡覺前用溫水泡腳后，爸媽用大拇指按壓寶 電話：02866098252 66072870 寶腳掌心，每只腳各按壓100次，不僅可訓(xùn)練

32、觸覺，還是一種保健按摩法，能促進血液循環(huán)，預(yù)防疾病。 5、 水中游戲：透過水的浮力及水溫，刺激寶寶皮膚的神經(jīng)，可以促進觸覺信息的協(xié)調(diào)，所以水的游戲是感覺統(tǒng)合活動中用處最大的?？梢栽谒蟹磐婢?，可以讓寶寶邊在水中玩，邊用羊毛刷刷身體，有助于觸覺清醒。 6、 按摩球壓式： 寶寶躺著，將小皮球緊貼寶寶的皮膚從胸部滾到腹部、腿部再回到頭部，滾動時要時而用力時而放松，給寶寶不同的感覺，也可以讓寶寶坐在球上面彈動，讓屁股感覺球的彈性。 7、 勺子游戲：（兒歌）小勺子，嘴中放。寶寶嘴里捉迷藏。東躲躲，西藏藏，上跳跳，下晃晃。啊的一聲閉上嘴，捉住小勺我真棒。家長與幼兒面對面，家長念兒歌，結(jié)合兒歌內(nèi)容幫助幼兒做

33、訓(xùn)練。幼兒張嘴，家長將勺放入幼兒口腔，按左右上下的方向用勺柄進行按壓。最后，幼兒閉嘴咬住勺柄，再進行第二次。做5次以上，讓吃飯也好玩起來。 8、 包餃子：(兒歌)包餃子，包餃子，捏捏捏，炒蘿卜，炒蘿卜，切切切，好孩子，好孩子，就是我，大家一起笑呵呵。隨兒歌內(nèi)容做動作，給寶寶手心和手臂做觸覺練習(xí)。最后一句拖住寶寶腋下順時針轉(zhuǎn)一圈。 9、 籃中尋寶 ： 打算一個水果籃，籃子內(nèi)放各種不同質(zhì)感、不同重量的玩具，激勵寶寶從籃中將玩具一一取出，爸媽告知寶寶玩具的名稱，然后再將玩具一一放入籃中，反復(fù)23次。讓寶寶多觸摸各種玩具，在觸摸不同質(zhì)地的玩具時不知不覺地增進觸覺識別能力。 10、 箱中摸寶：打算一個空

34、紙箱，上面開一小口口的大小以能容寶寶的小手及內(nèi)裝的各種玩具進出為宜、，內(nèi)裝各種質(zhì)地不同玩具或物體，如樹葉、沙包、玻璃球、小動物玩具等等。爸媽講1種玩具或物品的名稱，讓寶寶手伸進去抓取出來，并能正確報出名稱。 11、 羊角球游戲 ：給小孩買一個羊角球讓他在家中蹦。假如他蹦煩了，沒有新鮮感，可以和他玩捉迷藏的游戲，讓他蹦著去找你、去捉你。 平衡覺游戲類 1、 騎棉被馬 ：將棉被捆成一個圓桶狀，讓寶寶如同騎馬一樣騎在上面，左右搖擺時兩臂伸直，或上下彈跳，由于有棉被墊著，所以不用擔心平安問題，讓寶寶盡情跳動，也可以用大枕頭或大的靠背墊代替棉被。焦慮的孩子可以大聲發(fā)泄，讓身心得到伸展。（也可讓寶寶騎在自

35、己的背上） 2、 空中晃搖 ：在床上鋪有軟墊或較厚的棉被，爸爸或媽媽一人通過腋窩抓住寶寶的肩膀，一人抓住雙腳，晃動幾下后，將寶寶輕輕丟向床鋪，丟出時寶寶與床鋪的距離不能超過10公分，也可讓寶寶躺在棉被上，大人手分別抓住棉被4個角兩邊搖擺幾下后，將它丟向床鋪。可反復(fù)58次。 3、 搖小船 ：大人雙腳并攏雙腿分開同寶寶面對面坐在地上或床上，讓寶寶坐在大人腳上，和寶寶手拉手，胳膊伸直，大人的身體前后搖擺帶動寶寶一起搖擺，并可以向前或向后移動身體，就像小船在水中起伏搖擺前行，可做2040次不等。 4、 爬山洞：將硬紙板架在矮凳子或箱子上面，和家里的高椅子、桌子，做成好幾種高度、形態(tài)不同 電話：0286

36、6098252 66072870 的組合，讓寶寶俯臥或仰躺著由硬紙板或桌椅下面鉆出來。訓(xùn)練寶寶身體的靈活度，健全本體感覺。 5、 小懶豬搖啊擺：讓兒童平躺在光滑的地板上，大人抓住其兩腿，上下屈伸、開合、左右搖擺；讓兒童平躺，大人抓住其雙手，上下屈伸、閉合，左右搖動；讓兒童平躺，大人抓住其右腳，向左搖過左腳位置，接著換左腳、右手及左手，這種過中線的活動，對兒童身體協(xié)調(diào)幫助很大；大人用雙手扶抱兒童，讓他屈著身體左右搖擺，并將他抱緊一些。動作不宜太快，緩慢、正確、漸進式的加快，以免讓兒童感到不適。 6、 7、 8、 打算一個寬10公分，長2米左右的木板。讓小孩在上面走平衡木，熬煉小孩的膽識和平衡能力

37、。也可在室外，讓孩子走公路沿、花池沿。 每日堅持走線。按能力增加平衡難度，例如：端水、頂物等。 寶寶彈跳健身器：每日彈跳平衡練習(xí)是寶寶的最愛！ 前庭覺游戲類 1、 2、 大龍球趴式、躺式、坐式，彈跳、搖擺、俯沖。 滾筒 ：讓小孩平躺在墊子上，胳膊伸直，用毛巾或圓筒或紙板包裹身體，在墊子上滾，每次滾5分鐘為宜。 3、 4、 自由爬行：克服各種障礙物、“小橋”、“山洞”、樓梯等。 爬地推球：讓小孩扒在地上，頭抬起來，雙手抱一個球，向墻上推球，再雙手接球。50-100個。距離墻的距離自己把握。 5、 搖搖船：兒童坐在地上，雙手抱膝成球形，做前后、左右的搖擺，配以兒歌或搖籃曲；小嬰兒由媽媽抱在懷里搖擺

38、。 6、 推接球：家長與孩子面對面坐在桌子兩端，家長把球推給孩子，激勵他伸手把球接住并推回給家長。開頭時需要在一手臂的距離內(nèi)進行推、接球，激勵孩子雙手接球，用單手接球。 7、 蕩秋千 本體覺游戲類 1、 小飛機飛起來： 爸爸或媽媽仰面平躺，向上伸出胳臂，雙手通過腋窩握住寶寶的前肩，并彎曲雙腿用腳托住寶寶的腹部。寶寶則頸部抬高，雙臂張開，雙腿并攏伸平，做成飛機模樣。這時，爸爸或媽媽可做前后左右的搖動，并說：“小飛機起飛了！”也可以大人站在寶寶背后，雙手拉著寶寶的雙手，左腳抬高時身體向右邊傾，左右腳輪流替換。 2、 四肢運動：讓寶寶平躺，大人分別抓住寶寶兩腿、兩手，上下屈伸、開合，左右搖擺各4個節(jié)

39、拍；再抓住右腳，向左搖過左腳位置，接著換左腳、右手、左手同樣運動，這種過中線的活動，對寶寶身體協(xié)調(diào)有很大幫助。 3、 小拖車：讓孩子坐在沒有靠背的小車上，拖走2-3米以上。 電話：02866098252 66072870 4、 5、 6、 7、 S平衡線段：搭建S的路段，讓孩子走動。 走、跑斜坡；上下樓梯。 跳高擊物或擊掌。 扔沙包入盒子或擊物。（當寶寶生氣時，引導(dǎo)他扔沙包發(fā)泄自己的不良情緒）。 8、 9、 青蛙跳來回10次，伴隨游戲或音樂。 做一連串手部和腿部動作時能保持平衡。 10、 左右腿交替倒著鉆過呼啦圈。 11、 來回滾動身體，2歲多以后前滾翻10次。 12、 轉(zhuǎn)椅游戲：家里打算可以

40、轉(zhuǎn)動的椅子，左右轉(zhuǎn)圈。 13、 單腳站立3秒以上。 14、 揮動球拍,打懸掛在兒童肩膀水平位置的懸掛物。 15、 小羊推車：雙腳被提起時，用雙手向前走路。嬰兒時期就可以開頭訓(xùn)練哦 16、 獨腳椅踢球進洞。 17、 跳腳印，走梅花樁。 18、 在雙腳離地時，雙手同時拍一下。 19、 蒙眼捉人。 20、 踩雪：可用松軟的紙代替。 21、 接拍氣球不落地。 22、 軟骨功：將兩條繩子接成一個圈，讓兒童從頭套入，從腳拿出；或從腳套入，從頭拿出。大孩子可用報紙開個小口作為圈。 23、 吊單杠：從能吊30秒，到轉(zhuǎn)體，到攀緣前進（大概需要2-4年時間） 結(jié)合童童童動態(tài)課程中學(xué)習(xí)到游戲，使家庭訓(xùn)練豐富化愛好化

41、，讓父母和寶寶都享受到身心健康的快樂！ 前庭覺（月齡是指一般正常進展該項目的月齡范圍） 513個月 1、頸部無力，常垂頭、以手扶頭 2、趴著時不會做蛙人操姿勢 3，不喜歡被舉高 4，喜歡一再旋轉(zhuǎn)，不覺頭暈 5，喜歡一再搖擺，不覺頭暈 電話：02866098252 66072870 6，不喜歡旋轉(zhuǎn)，極易頭暈 7，不喜歡玩秋千，蹺蹺板，騎木馬 14-31個月： 1，上下樓梯一直依靠扶手 2，怕搭乘電動扶梯 3，怕上高處 4，比較喜歡由高處往下跳 5，怕跨越水溝 6，會暈車，暈機，暈船 7，搖擺、旋轉(zhuǎn)后有惡心、嘔吐現(xiàn)象 071120G嚕嚕媽(376516700) 10:07:42 呵呵 070306

42、B靜水(7271864) 10:07:57 粗動作進展失調(diào)： 1，嬰兒時期大部分時間平躺著 0-4個月： 2，頸部很遲才有力氣將頭抬起 2-5個月 3，很遲才會翻身 5-8個月 很遲才會坐 5-8個月 4，很遲才會爬 5，爬行階段很短或未經(jīng)爬行即會走 6，爬行階段很長 9-13個月 1，很遲才會站立 10-14個月 很遲才會走路 我說的月齡是應(yīng)該進展的月齡 20-36個月很遲才會雙腳齊跳 21-36個月 很遲才會騎三輪車 電話：02866098252 66072870 14-42個月 很遲才會雙腳交替上下樓梯 30-42個月 很遲才會單腳站立5秒以上 48-60個月 很遲才會單腳跳動 動作緩慢

43、，步伐拖 動作笨拙，容易絆倒 特殊怕黑，在暗處會緊張、哭鬧 聽口令學(xué)動作有困難，需要他人示范才會做 很遲才會蕩秋千 常常碰撞淤血或碰傷 不喜歡體育、球類運動 過分好動 過分安靜 070306B靜水(7271864) 10:08:19 這個是外國的機構(gòu)專門根據(jù)月齡來說的 精細動作： 0-1個月 手不會緊握成拳 1-2個月，躺著時手臂不會揮動 2-3個月 手仍常緊握成拳 3-4個月 不會取物放入口中 4-5個月 雙手不會各自抓物 5-6個月不會玩弄玩具上的繩索、不會敲打玩具 6-7不會將玩具由一手交到另一手 7-8 不會用大拇指與其他手指來撿拾物品 不會自己拿餅干吃 8-9不會用食指觸碰按鈕、開關(guān)

44、 9-10 電話：02866098252 66072870 不會拍手 11-12 不會用大拇指和食指尖拿葡萄干 11-12不會拉下襪子 12-14 單手無法同時撿起2個小東西 14-16不會轉(zhuǎn)開瓶蓋 14-16不會拿筆亂涂鴉 不會拿杯子喝水 不會拿湯勺進食 16-19 不會疊積木（三塊） 不會仿畫直線 不會脫下沒鞋帶的鞋子 19-21 不會仿畫圓形 不會拉下拉鏈 不會剝開糖果的包裝 21-24 不會疊積木（6-7塊） 不會脫下未扣扣子的外套 24-27 慣用手尚未形成 不會仿畫橫線 上廁所不會脫下褲子 28-31個月 取物易失手掉落 丟接球困難 玩玩具時笨手笨腳 不喜歡玩操作性玩具 常弄壞玩具

45、 28-31個月 不會穿上沒鞋帶的鞋子 32-36個月 不會解紐扣 36-60個月 握筆姿勢不正確 36-42個月 不會防畫“+”字 電話：02866098252 66072870 不會脫套頭衣服 不會穿襯衫 42-48個月 不會仿畫“X”形 不會自己洗臉刷牙 48-54個月 不會用剪刀剪直線 不會用筷子夾菜、吃飯 不會拉上拉鏈 48-60個月 不會畫形 48-66個月 不會畫形 60-72個月 不會畫 54-60個月 不會在線條范圍內(nèi)著色 不會扣扣子 不會穿襪子 60-66個月 不會寫字 不會穿衣服 不會組合三文治 66-72個月 不會系鞋帶 不會使用刀子 72-78個月 字寫得歪七歪八 第四篇：童書共讀 童書共讀 潤物細無聲的識字教學(xué) 陽春三月，萬物已經(jīng)復(fù)蘇，眨眼間我家寶寶已經(jīng)快要五周歲了?；叵肱c寶寶的生活的五年間，趣事不斷，快樂無比，回味無窮??！現(xiàn)在我們每日最享受的時間就是睡前和寶寶依偎在一起，給寶寶講故事。 康寶寶打誕生起，我就不斷的和