2022年《分數(shù)的初步認識》教案設(shè)計

1、分數(shù)的初步熟悉教案設(shè)計執(zhí)教：泉太學校趙麗麗國培用戶名 ：吉林省趙麗麗5576教學內(nèi)容：人教版三年級上分數(shù)的初步熟悉教學過程：一：課前談話：1、做嬉戲：師生嬉戲,上課之前我們先來玩一個嬉戲,放松一下,預備好了嗎 .我要出題啦； 先考考你們的聽 力；我出一道算式題, 請你們用掌聲告知我它的得數(shù),為了讓老師聽的清晰,聽到開頭兩個字再鼓掌；把 6 個月餅平均分給 2 個小伴侶,每人分的幾個？ .開頭當師說到把一個月餅平均分給 幾個？開頭師：怎么回事？不鼓掌了？生：一半不能表示；2 個小伴侶,每人分的（從而引出分數(shù)的熟悉） 出示 ppt2 2、看來把一個月餅平均分成2 份,每一份都是這個月餅的一半,可是

2、,這一半該用怎樣的數(shù)來表示呢？師：二分之一（同學們聽說過嗎？）像二分之一這樣的數(shù)就是分數(shù)； 今日這節(jié)課我們就一 起來熟悉分數(shù)；（板書）師：認真觀看 月餅的一半在哪里？用手指一指 （閃）一半正好是這兩份當中的一份；瞧 平均分 兩份中的一份,這就是 1/2 誰會讀？同學們我們會讀分數(shù)了,你會寫分數(shù)嗎？拿出手指和趙老師一起寫一個 1/2；師：先寫短橫 再寫短橫下面的 2 ,留意 2 在短橫中間的位置 再寫短橫上面的 1（同步演示分數(shù)的書寫,分數(shù)線、分母、分子）同學們,這是月餅的1/2；瞧 老師這仍有一個長方形紙,它的 1/2 又該怎樣表示那 . 請看要求1、深化懂得二分之一師：拿出一張長方形紙, 折

3、一折把它的 1/2 用斜線涂上 顏色 開頭；（音樂）同學溝通,作品展現(xiàn)：哎同學們你究竟是怎么折的,想不想把你的作品給大家看一看, 誰先來； 同學們發(fā)覺了嗎？這位同 學是這樣折的,涂色的部分是長方形的 1/2 嗎？哪些 同學是這樣折的, 舉起來；有沒有 不同的折法？這位同學是這樣折的 其他折法？那涂色部分是長方形的？仍有沒有師：看來啊 同樣一個長方形可以這樣折仍可以這樣折； 哎 同學們 明明折法不同, 那為什么涂色的部分 都是長方形的 1/2 呢？出示 ppt7（生上臺表演）生 1：都是一半生 2：都是把長方形平均分成 一份；2 份,涂色的是其中的小結(jié)：看來折法不同沒關(guān)系,只要平均分成兩份,每一

4、份就是它的 1/2；4、老師仍給同學們帶來了一些圖形；你認為 涂色部分 都能用 1/2 表示嗎；哪幾個行？在 （）里畫“勾”；出示 ppt8 師：1 和 3 兩個圖形為什么不能用二分之一表示那？請你大膽的猜想一下,它該用哪個分數(shù)表示那生：三分之一（同學們 可真聰慧 你們太了不得了）小結(jié)： 看來呀 ；無論是一個月餅,一個長方形 仍是 ,只要把它平均分成兩份,每一份就是它的 1/2；5、學的真不錯 同學們 這是 1/2,（1）你仍想熟悉幾分之一？生： 1/4、1/8、1/3、1/6 （師板書）師：怎么樣 想不想也用一個圖形表示出 你想熟悉 的幾分之一？生：想 師：請看要求 出示 ppt9 （2）拿

5、一張紙折一折, 并用斜線表示出它的幾分之 一；匯報：哪些同學已經(jīng)完成了坐直給趙老師看一下,差不多都已經(jīng)終止了,哎 這次 你把這個圖形平均分成幾份,涂色部分又是它的幾分之一？誰先來生 1：我把它分成 8 份,涂色部分是它的 1/8；師：挺好了,仍有其他分發(fā)嗎？生 2：把一個圓形平均分成 份是它的 1/4；4 份,涂了其中一份,每這位同學表示出了 四分之一,其實每位同學都表示出來了,對不對 這樣 誰都有機會,把你的作品輕輕的放在書桌上,小組之間相互的說一說；來開頭師： 在同學們溝通過程中老師收集了一些作品有長方形、有正方形、有圓形；外形一樣嗎？生：不一樣 師：那有沒有共同的地方那？看誰的反應(yīng)最快；

6、幾分 之一；幾分之一、（3）哎呀同學們, 這次呀外形也各不相同了, 為什么涂色部分都是它的 道1/4？出示 ppt10（ 1/4 ）誰知生：由于它們都平均分成四份, 涂色的是其中的一份；6、分數(shù)的書寫；（1）同學們 像 1/2、1/3、1/4 、這樣的數(shù),都是分 數(shù)；（2）你能用分數(shù)表示下面每個圖里的涂色部分嗎？出示 ppt11（3）哎 同學們寫了這么多分數(shù)那分數(shù)各部分的名稱又是怎樣的呢 想知道嗎？數(shù)學書 P90 頁的下面就有；找到了趕忙看一看；那老師有一個問題了 假如把數(shù)學書合起來 仍能說出來嗎？自信的同學 那就請你把書合起來；（好樣的 來吧孩子們）中間短橫,是？（分數(shù)線 均分板書真不錯）它

7、呀表示平分數(shù)線下面的 2 是？（分母 了不得）分母是 2 表示平均分成？（ 2 份）1 是？（分子 記性真好）分子是 1 表示其中的一份；關(guān)于各部分的名稱仍有問題嗎？沒問題了 下面啊 老 師想考一考大家的眼力；有沒有信心？（練習題）請看大屏幕 出示 ppt12-17 7、下面我們在到生活當中去看一看 讓你聯(lián)想到了幾分之一？ ppt18 瞧 下面的畫面（1）圖：法國國旗（ 1/3 ）五角星（ 1/5 ）、（2）其實啊 我們身體中 示兒童圖片） ppt22也有很多好玩的分數(shù)； （出這是一個嬰兒,同學們認真觀看他的頭大約占整個身體的幾分之一?。抗懒浚和瑢W估量,九、十歲孩子的頭占身高的幾分之一？下面啊

8、 老師找一位同學上來,同學們認真觀看他的頭大約占身體的幾分之一?。浚ㄇ?人體中也能找到好玩的分數(shù)；）8、播放：多美滋1+1 奶粉廣告？ ppt23東東把一塊蛋糕平均分成四份,一看來了八人,剛解 決這個問題,又來了第九個人；看廣告讓你能聯(lián)想到幾分之一？ppt24 生：能想到 1/4 師：從哪個畫面中聯(lián)想到 1/4 ？生：第一幅畫面,蛋糕平均分成四份,每人吃到一份 生：能想到 1/8 1/8 ？師：從哪個面畫中聯(lián)想到的 生：第三、四畫面把一個蛋糕平均分成 8 份,每人吃 到一份 生：能想到 1/2 師：這里的 1/2 是整個蛋糕的 1/2 嗎？生：不是,是小男孩手上蛋糕的 1/2 生：1/9 師：假如開頭就有9 個人,平均分成9 份,每人就得到這塊蛋糕的 1/9 ；師：生活中不缺少分數(shù),只缺少發(fā)覺分數(shù)的眼睛；師：冬冬分了 1/2 ,他收成了什么？生：收成了友情；師：在蛋糕和友情之間,哪個重