《觀察、描述礦物》巖石和礦物教學(xué)課件(共23張)

1、觀察、描述礦物（一） 教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第1頁，共24頁。知識(shí)回顧花崗巖主要由三種礦物組成石英、長石和云母所有的巖石都是由什么組成的？一種或幾種礦物常見礦物石鹽、石墨、硫磺、方鉛礦、金剛石、石膏、輝銻礦第2頁，共24頁。石英云母長石第3頁，共24頁。這是什么礦物？第4頁，共24頁。你會(huì)用哪些方法來描述礦物？第5頁，共24頁。礦物的顏色 顏色是最容易觀察到的礦物特征，也是辨認(rèn)礦物的重要根據(jù)之一。有些礦物以顏色命名。第6頁，共24頁。取個(gè)名字吧赤鐵礦褐鐵礦白鎢礦第7頁，共24頁。有些不同的礦物具有相同的色彩。金礦黃銅礦第8頁，共24頁。同一種礦物具有多種色彩。石英石英石英第9頁，共24頁。礦物的

2、條痕 把礦物放在無釉瓷磚上摩擦，瓷磚上留下的痕跡就是這種礦物的條痕。第10頁，共24頁。我們也來試一試：1.從礦物盒中取出磁鐵礦、石英、云母。2.先仔細(xì)觀察這三種礦物的顏色，并記錄在作業(yè)本第36頁的記錄表中。3.然后把它們分別放在白色的無釉瓷磚上摩擦，觀察在瓷磚上留下的條痕顏色，并記錄在記錄表中。注意：條痕劃在瓷磚粗糙的一面劃條痕時(shí)只要?jiǎng)?次或2次。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將材料放在中間，不要再動(dòng)第11頁，共24頁。條痕的顏色：石英：白色磁鐵礦：黑色云母：無色透明表面的顏色：石英：白色、有些呈黃色磁鐵礦：黑色、有些偏黃色云母：無色、有些帶黑色匯報(bào)觀察結(jié)果第12頁，共24頁。想一想，說一說：1.礦物的條痕顏色

3、和它的外表顏色一定一樣嗎？2.礦物條痕的顏色與它外表的顏色相比，誰是礦物的本來顏色呢？為什么？ 第13頁，共24頁。 礦物的條痕顏色比外表顏色更可靠，那是因?yàn)闂l痕顏色可以消除雜質(zhì)和其它外界因素的影響。 條痕的顏色是礦物留在瓷磚上的粉末顏色，這就是礦物本身的顏色。第14頁，共24頁。自然金黃色黃鐵礦、黃銅礦綠黑色方鉛礦黑色石墨黑色石英白色或近于白色赤鐵礦櫻紅色幾種礦物的條痕（書P72）第15頁，共24頁。礦物的軟硬一、礦物互相刻劃二、借助工具： 1.指甲 2.銅鑰匙 3.小刀第16頁，共24頁。請(qǐng)你試一試：1.選礦物的光滑面互相刻劃。2.兩兩礦石互相刻劃，根據(jù)刻劃出的痕跡深淺，對(duì)三種礦石的硬度做

4、一個(gè)排列。3.做好記錄，匯報(bào)交流 第17頁，共24頁。礦物軟硬的判斷標(biāo)準(zhǔn)能用指甲刻劃出痕跡的軟；不能用指甲刻劃出痕跡，但能用銅鑰匙刻劃出痕跡的較軟；不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀刻劃出痕跡的較硬；用銅鑰匙、小刀都不能刻劃出痕跡的硬。試一試第18頁，共24頁。礦物中硬度最大的和最小的分別是什么？ 最大：金剛石 最小：石墨硬度：石英 硬 磁鐵礦 較硬 云母 軟匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果第19頁，共24頁。課堂總結(jié)： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了關(guān)于礦物的哪些知識(shí)？第20頁，共24頁。知識(shí)整理觀察、描述礦物的三種方法顏色1.很多礦物是以顏色命名的。2.有些礦物具有多種色彩。3.有些不同的礦物卻具有相同的色彩。條

5、痕 把礦物放在無釉瓷磚上摩擦，瓷磚上留下的痕跡就是這種礦物的條痕。礦物的條痕顏色比外表顏色更可靠，那是因?yàn)闂l痕顏色可以消除雜質(zhì)和其它外界因素的影響。硬度比較硬度的兩種方法礦物互相刻劃借助工具：指甲、銅鑰匙、小刀硬度的判斷標(biāo)準(zhǔn)第21頁，共24頁。考考你：1.礦物在白色無釉瓷磚上摩擦后留下的痕跡叫（ ），它是指（ ）。 A.條痕 B.硬度 C.礦物在瓷磚上留下的粉末顏色 D.礦物在瓷磚上留下的刻痕AC第22頁，共24頁。2.下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）。A.鋁土礦能用指甲劃出痕跡，它的硬度等級(jí)是軟。B.只比較兩種礦物的硬度大小時(shí)，用工具刻劃的方法比較簡單。C.鑒別一種礦物的硬度等級(jí)，用工具刻劃的方法比

6、較好。 B第23頁，共24頁。1天行健，君子以自強(qiáng)不息。 周易 譯：作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對(duì)任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉摹⒉伙@眼的壞事就去做；相反，對(duì)于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學(xué)習(xí)，見到好的事，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 4躬自厚而薄責(zé)于人，

7、則遠(yuǎn)怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對(duì)別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會(huì)互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實(shí)現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊螅粫?huì)用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂，不會(huì)在別人有失敗、錯(cuò)誤或痛苦時(shí)推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺

8、點(diǎn)或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)拢?，就不要把它?qiáng)加到別人身上去。 8當(dāng)仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當(dāng)仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語 譯：君子不會(huì)夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅(jiān)硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強(qiáng)，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會(huì)到處炫耀、賣弄。而是在必要的時(shí)刻把

9、才能或技藝施展出來。 12滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績，將會(huì)招來損失和災(zāi)害；謙遜并時(shí)時(shí)感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會(huì)感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅(jiān)決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語 譯：講事實(shí)，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務(wù)。 16三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。論語 譯：三個(gè)人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他就可當(dāng)我的老師。我選取他的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，對(duì)他的缺點(diǎn)和不足，我會(huì)引以為戒，有則改之。 17君子求諸己，小人求諸人。 論語 譯：君子總是責(zé)備