2014新人教版九年級(jí)下數(shù)學(xué)反比例函數(shù)導(dǎo)學(xué)案_第1頁
2014新人教版九年級(jí)下數(shù)學(xué)反比例函數(shù)導(dǎo)學(xué)案_第2頁
2014新人教版九年級(jí)下數(shù)學(xué)反比例函數(shù)導(dǎo)學(xué)案_第3頁
2014新人教版九年級(jí)下數(shù)學(xué)反比例函數(shù)導(dǎo)學(xué)案_第4頁
2014新人教版九年級(jí)下數(shù)學(xué)反比例函數(shù)導(dǎo)學(xué)案_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 反比例函數(shù)導(dǎo)學(xué)案 課題:反比例函數(shù) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1理解并掌握反比例函數(shù)的概念 2能判斷一個(gè)給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù),并會(huì)用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解反比例函數(shù)的概念,能根據(jù)已知條件寫出函數(shù)解析式;學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解反比例函數(shù)的概念及建模;知識(shí)鏈接:1、形如的函數(shù)叫做正比例函數(shù),2、形如的函數(shù)叫做一次函數(shù)。當(dāng)b=0時(shí)稱為正比例函數(shù)1、一般地,如果兩個(gè)變量x、y之間的關(guān)系可以表示成y (k為常數(shù),k0)的形式, 那么稱y是x的反比例函數(shù)反比例函數(shù)的基本形式還能表示為 2、下列等式中,哪些是反比例函數(shù)? (填序號(hào))(1) (2) (3)xy21 (4) (5) (6) (7)yx43、蘋果每

2、千克x元,花10元錢可買y千克的蘋果,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為 4、矩形的面積為4,一條邊的長為x,另一條邊的長為y,則y與x的函數(shù)解析式為 5、函數(shù)中自變量x的取值范圍是 6、y是x的反比例函數(shù),下表給出了x與y的一些值: x-2-113y2-1(1)寫出這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式;(2)根據(jù)函數(shù)表達(dá)式完成上表。三、探究、合作、交流:(根據(jù)掌握的知識(shí),認(rèn)真填寫下列內(nèi)容)1、已知y與x成反比例,且當(dāng)x2時(shí),y3,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是 , 當(dāng)x3時(shí),y 2、已知y-2與x成反比例,當(dāng)x=3時(shí),y=1,則y與x間的函數(shù)關(guān)系式 是 3、當(dāng)n 何值時(shí),y=(n2+2n)是反比例函數(shù)? 4、已知y與

3、x成反比例,且當(dāng)x=2時(shí),y=6,求y與x的函數(shù)關(guān)系式 5、已知y與x-1成反比例函數(shù),當(dāng)x=2時(shí)y=1,則這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式是( )A、 B、 C、 D、 6、已知y與x2成反比例,并且當(dāng)x=3時(shí)y=4.(1)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式。(2)求x=1.5時(shí)y的值。 7、已知y=y1+y2,y1與X成正比例,y2與x成反比例,且當(dāng)x=1時(shí),y=0; 當(dāng)x =4時(shí),y =9.求y與x的函數(shù)關(guān)系式 8 、若函數(shù)是反比例函數(shù),求m。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練1、寫出下列函數(shù)關(guān)系式,并指出它們各是什么函數(shù)(1)平行四邊形面積是24cm2,它的一邊長xm和這邊上的高h(yuǎn)cm之間的關(guān)系 是 小明用10元錢與買同一種菜,

4、買這種菜的數(shù)量mkg與單價(jià)n元/kg之間的關(guān)系是 (3)老李家一塊地收糧食1 000kg,這塊地的畝數(shù)S與畝產(chǎn)量tkg/畝之間的關(guān)系是 2、若y是x-1的反比例函數(shù),則x的取值范圍是 3、若函數(shù)是反比例函數(shù),則m的取值是 4、已知y與x2成反比例,并且當(dāng)x=3時(shí)y=4.(1)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式。 (2)求x=1.5時(shí)y的值 五、課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1、寫出下列函數(shù)解析式: (1)體積是常數(shù)V時(shí),圓柱的底面積S于高h(yuǎn)的關(guān)系; (2)柳樹鄉(xiāng)共有耕地S公頃,該鄉(xiāng)人均耕地面積y于全鄉(xiāng)人口x的關(guān)系; (3)近視眼鏡的度數(shù)y(度)與鏡片焦距x(m)成反比例,已知400度近視眼鏡片的 焦距為0.25m,則

5、y與x的函數(shù)關(guān)系式為_ (4)某工廠現(xiàn)有材料100噸,若平均每天用去x噸,這批原材料能用y天,則y 與x 之間的函數(shù)關(guān)系式為 . 2、矩形的面積為4,一條邊的長為x,另一條邊的長為y,則y與x的函數(shù)解析 式為 。 3、已知函數(shù)yy1y2,y1與x成正比例,y2與x成反比例,且當(dāng)x1時(shí),y4; 當(dāng)x2時(shí),y5. (1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式. (2)當(dāng)x2時(shí),求函數(shù)y的值 課題:反比例函數(shù)的性質(zhì)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解反比例函數(shù)的圖象的意義能描點(diǎn)畫出反比例函數(shù)的圖象;2、通過反比例函數(shù)的圖象的分析,探索并掌握反比例函數(shù)的圖象的性質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):會(huì)作反比例函數(shù)的圖象并掌握反比例函數(shù)的性質(zhì)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):探

6、索并掌握反比例函數(shù)的性質(zhì)。知識(shí)鏈接:正比例函數(shù)ykx(k0)及一次函數(shù)ykxb(k、b是常數(shù),k0)的圖像和性質(zhì)。畫函數(shù)圖象的方法與步驟利用描點(diǎn)作圖;列表:取自變量x的哪些值? x是不為零的任何實(shí)數(shù),所以不能取x的值的為零,但仍可以以零為基準(zhǔn),左右均勻,對(duì)稱地取值。描點(diǎn): 依據(jù)什么(數(shù)據(jù)、方法)找點(diǎn)?連線: 在各個(gè)象限內(nèi)按照自變量從小到大的順序用兩條平滑的曲線把所描的點(diǎn)連接起來。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、一次函數(shù)ykxb(k、b是常數(shù),k0)的圖象是 。其性質(zhì)有:(1)所過象限 (2)增減性 (3)與坐標(biāo)軸的交點(diǎn) (4)平行 。 正比例函數(shù)ykx(k0)呢?2、已知變量y與x成反比例,并且當(dāng)x2時(shí),y3

7、。求y與x的函數(shù)關(guān)系式;(2)當(dāng)y2時(shí)x的值;3、建立平面直角坐標(biāo)系,畫出下列函數(shù)的圖象 (1) (2) 解:(1)列表: 描點(diǎn)并連線二、 探究、合作、交流,生成總結(jié)探討1.觀察上述所作圖像思考下列問題:(1)反比例函數(shù)的圖象是由 組成的.(通常稱為)(2)當(dāng)=6時(shí),兩支曲線分別位于第象限內(nèi),在每一象限內(nèi),的值 (3)當(dāng)=-6時(shí),兩支曲線分別位于第象限內(nèi),在每一象限內(nèi),的值(4)和的圖象關(guān)于 對(duì)稱。 歸納:反比例函數(shù)圖象的特征及性質(zhì):(1)反比例函數(shù)(k0)的圖象是由兩個(gè)分支組成的曲線,又叫 。當(dāng)時(shí),圖象在 象限,在每一象限內(nèi),y隨x的增大而 ;當(dāng)時(shí),圖象在 象限,在每一象限內(nèi) ,y隨x 的增

8、大而 。(2)與坐標(biāo)軸的交點(diǎn): (3)對(duì)稱性: 三、當(dāng)堂訓(xùn)練1函數(shù)yaxa與(a0)在同一坐標(biāo)系中的圖象可能是( ) 2.若函數(shù)與的圖象交于第一、三象限,則m的取值范圍是 3在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),過反比例函數(shù)(k0)的圖象上的一點(diǎn)分別作x軸、y軸的垂線段,與x軸、y軸所圍成的矩形面積是6,則反比例函數(shù)解析式為 4.過反比例函數(shù)(x0)的圖象上任意兩點(diǎn)A、B分別作x軸的垂線,垂足分別為C、D,連接OA、OB,設(shè)AOC和BOD的面積分別是S1、S2,比較它們的大小,可得( )(A)S1S2 (B)S1S2 (C)S1S2 (D)大小關(guān)系不能確定四、課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1反比例函數(shù)y=的圖象在第二、四象限,則

9、m的取值范圍是_2已知反比例函數(shù)y=的圖象在每一個(gè)象限內(nèi),y隨x增大而增大,則m_3如果點(diǎn)(1,2)在雙曲線上,那么該雙曲線在第_象限4在反比例函數(shù)的圖象的每一條曲線上,的增大而增大,則的值可以是( )A-1 B0 C1D2 5若點(diǎn)(m,-2m)在反比例函數(shù)的圖像上,那么這個(gè)反比例函數(shù)的圖像在( )A第一、二象限B。第三、四象限C。第一、三象限D(zhuǎn)。第二、四象限 6、在反比例 HYPERLINK 函數(shù)y=(kx20,則y1-y2 的值為 ( )(A)正數(shù) (B)負(fù)數(shù) (C)非正數(shù) (D)非負(fù)數(shù)7、在直角坐標(biāo)系中,若一點(diǎn)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互為倒數(shù),則這點(diǎn)一定在函數(shù)圖象上 _(填函數(shù)關(guān)系式) 8若一次

10、函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過第一、二、四象限,則反比例函數(shù)y=的圖象一定在 象限9.已知反比例函數(shù),當(dāng)時(shí),y隨x的增大而增大,求函數(shù)關(guān)系式。10已知反比例函數(shù)的圖象在第二、四象限,求m值,并指出在每個(gè)象限內(nèi)y隨x的變化情況? 課題:反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式2、能用反比例函數(shù)的定義和性質(zhì)解決實(shí)際問題學(xué)習(xí)重點(diǎn):反比例函數(shù)圖象性質(zhì)的應(yīng)用學(xué)習(xí)難點(diǎn):反比例函數(shù)圖象圖象特征的分析及應(yīng)用,學(xué)會(huì)從函數(shù)圖象上分析、解決問題。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:1、如何畫反比例函數(shù)圖象。2、反比例函數(shù)有哪些性質(zhì)。知識(shí)鏈接:待定系數(shù)法求函數(shù)解析式的一般步驟:寫出函數(shù)解析式的一般式,其中包括未

11、知的系數(shù);把自變量與函數(shù)的對(duì)應(yīng)值代入函數(shù)解析式中,得到關(guān)于待定系數(shù)的方程或方程組;(3)解方程(組)求出待定系數(shù)的值,從而寫出函數(shù)解析式。二、探究、合作、交流1、已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(2,6)(1)這個(gè)函數(shù)的圖象分布在哪些象限?y隨x的增大而如何變化?(2)點(diǎn)B(3,4)、C(-2,-4)和D(2,5)是否在這個(gè)函數(shù)的圖象上?2、若點(diǎn)A(2,a)、B(1,b)、C(3,c)在反比例函數(shù)(k0)圖象上, 則a、 b、c的大小關(guān)系怎樣? 3、如圖,一次函數(shù)ykxb的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A(2,1)、B(1,n) 兩點(diǎn)。(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;(2)根據(jù)圖象寫出一次函數(shù)的

12、值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍。三、當(dāng)堂訓(xùn)練1、判斷下列說法是否正確(1)反比例函數(shù)圖象的每個(gè)分支只能無限接近x軸和y軸,但永遠(yuǎn)也不可能到達(dá) x軸或y軸( )在y=中,由于30,所以y一定隨x的增大而減小( )(3)已知點(diǎn)A(-3,a)、B(-2,b)、C(4,c)均在y=-的圖象上,則abc( ) (4)反比例函數(shù)圖象若過點(diǎn)(a,b),則它一定過點(diǎn)(-a,-b)( )2、點(diǎn)(1,3)在反比例函數(shù)y=的圖象上,則k= ,在圖象的每一支上,y隨x的增大而 3、設(shè)反比例函數(shù)y=的圖象上有兩點(diǎn)A(x1,y1)和B(x2,y2),且當(dāng)x10 x2時(shí),有y1y2,則m的取值范圍是 4、如圖,RtAB

13、O的頂點(diǎn)A是雙曲線與直線在第二象限的交點(diǎn),AB軸于B且SABO=(1)求這兩個(gè)函數(shù)的解析式OyxBAC(2)求直線與雙曲線的兩個(gè)交點(diǎn)A,C的坐標(biāo)和AOC的面積。三、課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、若反比列函數(shù)的圖像經(jīng)過二、四象限,則= _2、在反比例函的圖象的每一條曲線上,y都隨x的增大而增大,則k的值為 3、已知關(guān)于x的一次函數(shù)y2xm和反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過點(diǎn)A(2,1), 則m_,n_4、直線y2x與雙曲線有一交點(diǎn)(2,4),則它們的另一交點(diǎn)為_5、已知一次函 的圖像與反比例函數(shù)的圖像交于A、B兩點(diǎn), 且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)和點(diǎn)B的縱坐標(biāo)都是2 , 求(1)一次函數(shù)的解析式; (2)AOB的面積設(shè)反比例函數(shù)y=

14、的圖象上有兩點(diǎn)A(x1,y1)和B(x2,y2),且當(dāng)x10 x2時(shí),有y1y2, 則m的取值范圍是 7、點(diǎn)(1,3)在反比例函數(shù)y=的圖象上,則k= ,在圖象的每一支上,y隨x的增大而 正比例函數(shù)y=x的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象有一個(gè)交點(diǎn)的縱坐標(biāo)是2,求(1)x=-3時(shí)反比例函數(shù)y的值(2)當(dāng)-3x-1時(shí),反比例函數(shù)y的取值范圍四、提升能力:1、三個(gè)反比例函數(shù)(1)y= (2)y= (3)y= 在x軸上方的圖象如圖所示,由此推出k1,k2,k3的大小關(guān)系 直線y=kx與反比例函數(shù)y=-的圖象相交于點(diǎn)A、B,過點(diǎn)A作AC 垂直于y軸于點(diǎn)C,求SABC 課題:實(shí)際問題與反比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、

15、能靈活列反比例函數(shù)表達(dá)式解決一些實(shí)際問題2、能寫出實(shí)際問題中的反比例函數(shù)關(guān)系式,并能結(jié)合圖象加深對(duì)問題的理解學(xué)習(xí)重點(diǎn):運(yùn)用反比例函數(shù)的意義和性質(zhì)解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn):分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系,正確寫出函數(shù)解析式。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:1、解析式的一般形式。 2、反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)1、寫出反比例函數(shù)的定義:_2、反比例函數(shù)的圖象是_,當(dāng)k0時(shí) 當(dāng)k0時(shí) 3、三角形中,當(dāng)面積S一定時(shí),高h(yuǎn)與相應(yīng)的底邊長a關(guān)系 。4、矩形中,當(dāng)面積S一定時(shí),長a與寬b關(guān)系 。5、長方體中當(dāng)體積V一定時(shí),高h(yuǎn)與底面積S的關(guān)系 。6、一個(gè)水池裝水12m3,如果從水管中每小時(shí)流出xm3的水,經(jīng)過yh可以把水放完,那么y與x的函

16、數(shù)關(guān)系式是_ _,自變量x的取值范圍是_ _二、探究、交流1、某??萍夹〗M進(jìn)行野外考察,途中遇到一片十幾米寬的爛泥濕地,為了安全,迅速通過這片濕地,他們沿著路線鋪了若干塊木板,構(gòu)筑成一條臨時(shí)通道,從而順利完成的任務(wù)的情境。(1)當(dāng)人和木板對(duì)濕地的壓力一定時(shí),隨著木板面積S(m2)的變化,人和木板對(duì)地面的壓強(qiáng)P(Pa)將如何變化?(P=)(2)如果人和木板反濕地的壓力合計(jì)600N,那么P是S 的反比例函數(shù)嗎?為什么?(3)如果人和木板對(duì)濕地的壓力合計(jì)為600N,那么當(dāng)木板面積為0.2m2時(shí),壓強(qiáng)是多少?三、當(dāng)堂練習(xí)2、有一面積為60的梯形,其上底長是下底長的,若下底長為x,高為y,則y與x的函數(shù)

17、關(guān)系是 3、近視眼鏡的度數(shù)y(度)與焦距x(m)成反比例,已知400度近視眼鏡鏡片的焦距為0.25m(1)試求眼鏡度數(shù)y與鏡片焦距x之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)求1 000度近視眼鏡鏡片的焦距4、已知某矩形的面積為20cm2(1)寫出其長y與寬x之間的函數(shù)表達(dá)式。 (2)當(dāng)矩形的長為12cm時(shí),求寬為多少?當(dāng)矩形的寬為4cm,求其長為多少?(3)如果要求矩形的長不小于8cm,其寬至多要多少?5、如圖,面積為2的ABC,一邊長為,這邊上的高為,則與的變化規(guī)律用函數(shù)圖象表示大致是( )6、如圖所示是某一蓄水池每小時(shí)的排水量V(m3/h)與排完水池中的水所用的時(shí)間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系圖象 (1)請(qǐng)你根

18、據(jù)圖象提供的信息求出此蓄水池的蓄水量; (2)寫出此函數(shù)的解析式; (3)若要6h排完水池中的水,那么每小時(shí)的排水量應(yīng)該是多少?如果每小時(shí)排水量是5 000m3,那么水池中的水將要多少小時(shí)排完7、京沈高速公路全長658km,汽車沿京沈高速公路從沈陽駛往北京,則汽車行完全程所需時(shí)間t(h)與行駛的平均速度v(km/h)之間的函數(shù)關(guān)系式為 8、完成某項(xiàng)任務(wù)可獲得500元報(bào)酬,考慮由x人完成這項(xiàng)任務(wù),試寫出人均報(bào)酬y(元)與人數(shù)x(人)之間的函數(shù)關(guān)系式 9、一定質(zhì)量的氧氣,它的密度(kg/m3)是它的體積V(m3)的反比例函數(shù),當(dāng)V10時(shí)1.43,(1)求與V的函數(shù)關(guān)系式;(2)求當(dāng)V2時(shí)氧氣的密度

19、四、提升能力:1、某氣球內(nèi)充滿了一定質(zhì)量的氣體,當(dāng)溫度不變時(shí),氣球內(nèi)氣體的氣壓P(千帕)是氣體體積V(立方米)的反比例函數(shù),其圖像如圖所示(千帕是一種壓強(qiáng)單位)(1)寫出這個(gè)函數(shù)的解析式;(2)當(dāng)氣球的體積是0.8立方米時(shí),氣球內(nèi)的氣壓是多少千帕?(3)當(dāng)氣球內(nèi)的氣壓大于144千帕?xí)r,氣球?qū)⒈?,為了安全起見,氣球的體積應(yīng)不小于多少立方米? 學(xué)校鍋爐旁建有一個(gè)儲(chǔ)煤庫,開學(xué)初購進(jìn)一批煤,現(xiàn)在知道:按每天用煤0.6噸計(jì)算,一學(xué)期(按150天計(jì)算)剛好用完.若每天的耗煤量為x噸,那么這批煤能維持y天(1)則y與x之間有怎樣的函數(shù)關(guān)系?(2)畫函數(shù)圖象(3)若每天節(jié)約0.1噸,則這批煤能維持多少天?5

20、(拓展)為了預(yù)防流行性感冒,某學(xué)校對(duì)教室采用藥熏消毒法進(jìn)行消毒已知,藥物燃燒時(shí),室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間x(分鐘)成正比例,藥物燃燒后,y與x成反比例(如圖所示)現(xiàn)測(cè)得藥物8分鐘燃畢,此室內(nèi)空氣中每立方米的含藥量為6毫克,請(qǐng)你根據(jù)題中所提供的信息,解答下列問題:(1)求藥物燃燒時(shí)y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求自變量的取值范圍。(2)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量低于1.6毫克時(shí)學(xué)生方可進(jìn)教室,那么從消毒開始,至少需要經(jīng)過多少分鐘后,學(xué)生才能回到教室; (3)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3毫克且持續(xù)時(shí)間不低于10分鐘時(shí),才能有效殺滅空氣中的病菌,那么此次消毒是否有效

21、?為什么? 課題:反比例函數(shù)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)回顧(在綜合復(fù)習(xí)本章知識(shí)后完成)一般地,形如 _( )的函數(shù)稱為反比例函數(shù).(其中,自變量x的取值范圍為_ )反比例函數(shù)解析式還可以表示為_和_注:反比例函數(shù)需要滿足的兩個(gè)條件:1._ ,2._.考點(diǎn)突破:1.下列函數(shù)中哪些是反比例函數(shù)? y=3x; y=2x2; xy=-2; y=2x-1; ; . 3.已知y與x成反比例,當(dāng)x=2時(shí),y=3,則 y與x的關(guān)系式為_.變式:已知y與x+2成反比例,當(dāng)x=1時(shí),y=-3,則 y與x的關(guān)系式為_.4.若雙曲線經(jīng)過點(diǎn)(3 ,2),則其解析式是_.5.函數(shù) 的圖象在第_象限,當(dāng)x0時(shí),y隨x的增大而_ .6.函

22、數(shù) 的圖象在二、四象限內(nèi),則m的取值范圍是_ .7.已知點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)(x10 x2 )都在反比例函數(shù) 的圖象上,則y1與y2的 大小關(guān)系(從大到小)為 . 變式:已知點(diǎn)A(-2,y1),B(-1,y2),C(4,y3)都在反比例函數(shù) 的圖象上,則y1 、y2 、y3 的大小關(guān)系(從大到小)為 .AyxBOPM一、反比例函數(shù)與一次函數(shù)的綜合運(yùn)用10.(2010東莞.中考)如圖,一次函數(shù) 的圖象和反比例函數(shù) 的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)坐標(biāo)為(2,1).(1)試確定k、m的值;(2)連接AO,求AOP的面積;(3)連接BO,若B的橫坐標(biāo)為-1,求AOB的面積.變式:如圖:一次函數(shù) 的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于M(2,m)、 N(-1,-4)兩點(diǎn).(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;(2)當(dāng)x為何值時(shí),反比例函數(shù)的函數(shù)值大于一次函數(shù)的函數(shù)值?xy-1 0 2N(-1,-4)M(2,m)一、選擇題已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),則函數(shù)可確定為( )A. B. C. D. 如果反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),那么下列各點(diǎn)在此函數(shù)圖象上的是( )A. B. C. D. 如右圖,某個(gè)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)P,則它的解析式為( )A. B. C. D. 如右圖是三個(gè)反比例函數(shù),在x軸上方的圖象,由此觀察得到、的大小關(guān)系為( )A.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論