統編版語文六年級下冊小升初語文閱讀專題-劃分段落層次 教案

1、劃分段落層次適用學科小學語文適用年級六年級適用區(qū)域通用課時時長（分鐘）60分鐘知識點劃分段落層次，把握文章內容教學目標知識與技能：讀懂文章的基礎上，正確劃分層次，理清文章脈絡過程與方法：結合相關文章，梳理文章層次；明晰思路，把握方法；情感態(tài)度與價值觀：熱愛祖國文化，樹立正確的人生觀和價值觀。教學重點（1）學習理清文章層次的方法（2）明晰思路，條理清楚的讀懂文章教學難點準確劃分文章段落層次，把握文章內容教學過程一、復習預習1.復習 記敘文六要素 2.預習 段落中句與句之間的關系都有哪些：并列關系 因果關系 總分關系二、知識講解考點1 把一篇文章分成幾個小的層次，且每個層次的意思比較完整，在文章中

2、有獨立的部分。方法 （1）按并列關系分層： 圍繞同一內容寫了沒有主次之分的幾個方面，就是幾個層次。 （2）按連貫關系分層：可按空間順序、時間順序、事情發(fā)展的順序分層。 （3）按因果關系分層：或先因后果，或先果后因。 （4）按總分關系分層：一般有三種形式：總分、分總、總分總考點2 把握文章的主要內容，即文章的主要材料，文章主要寫的內容方法 寫人類 抓“誰”，“做了什么事”“結果如何”，也可以用“人物事件結果”的方式抓主要內容； 寫事類 梳理“六要素”，寫清楚事情的起因、經過和結果。 寫景類 主要抓住“從哪些方面來寫的”、“有什么特點”等方面。三、例題精析【例題1】 曾參是孔子的學生，品德高尚。有

3、一次，一個和曾參同名的人殺了人，別人以為是曾參，就對他的母親說:“你兒子殺了人?！痹鴧⒌哪赣H不相信，說：“我兒子絕不會殺人?！边^了一會兒又有一個人說曾參殺人了，他母親仍然不相信?？蓵r，當第三個人來說曾參殺了人時，他母親就害怕地逃走了。【題干】請給這段話分層。 【答案】第一層： 第二層： 第三層：【解析】這段話的結構是“總分總”，所以可以利用這種關系來分層?！纠}2】 娘“娘，您別送了，”我喉嚨澀澀的，“天不早了，您回去吧!” “娘曉得。我兒上了大學，娘心里高興，我兒給娘和你爹爭了氣?！避嚧巴獾哪镅劭艏t紅的，笑著說，“娘沒文化，講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的事要多挺一挺,咬咬

4、牙,也就過去了” “我記住了，娘”我哽咽著，低下頭 娘終于回去了，一直沒有回頭我知道，娘一回頭，就又舍不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順著我的臉頰毫無顧忌的流下來。 那一晚，我失眠了想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。 娘不識字。小時沒念過書，就因為家里窮。十三四歲的時候，就跟著別人到大山中去砍柴，曬干了晾干了，再挑到十幾里外的桑市上去賣。收購干柴的老板欺負娘不識字，記數用“壹貳叁肆”，故意克扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她一邊罵，一邊暗暗發(fā)誓：以后就是典家什、當土地，也要供自己的孩子識字念書，不能當“睜眼瞎”。 窮人的孩子當家早，理事早。哥哥和我小時念書用功，期中

5、、期末總是每人摞看一疊獎狀回家，這是娘最高興的時候。但一到開學，娘就犯愁了。兄妹三人都念書，三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實，只能靠賣力氣掙錢，可那點微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個辦法借! 跑東家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回來。好幾次夢中醒來，我聽見娘和爹的嘆息聲、交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘為湊齊兄妹三人的學費，好幾天都吃不下飯，卻從來沒抱怨過半句娘一輩子也忘不了那個誓言。 我讀高二那年，家里已經窮得丁當響。欠了一屁股債不說，屋破偏逢連綿雨，娘在干活時又不慎扭傷了腳。赤腳醫(yī)生費了九牛二虎之力也沒能醫(yī)好娘的腳。由于沒錢進醫(yī)院，娘從此走起路來一瘸一瘸

6、的?？赡锎只?、重活照樣干。那時，我在校寄宿。禮拜六，我回家拿伙食費，看娘的表情，我沒忍心問。禮拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回來。我苦著臉，正打算返校時，遠遠地，我看見娘了娘拄著一根竹竿，一瘸一拐地走回來了!五角錢!就為了省五角錢給兒子作伙食費啊! 我跑過去，扶著娘，看見娘的嘴唇已咬得裂開了一個大口子。娘從懷里掏出兩張10元鈔票，吃力地笑著說：“兒，總算借到了。天快黑了，快回學堂吧!” 我拿著錢，無言地跪下了，淚水一點一滴地灑在鈔票上。 前幾天，妹妹來信說，娘收到我在天安門前照的相片后，用一塊新手絹小心地包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細細地瞅著，看的時候，總是一個人樂著讀著讀著，淚水

7、不由得又盈滿了我的眼眶，我又想起了娘，想起為兒女苦了一輩子的娘【題干1】通讀選文，梳理故事情節(jié)，用簡潔的語言概括。 第一件事： 第二件事： 第三件事： 【答案】第一件事：娘與上大學的“我”送別； 第二件事：娘歷盡艱辛為“我”借學費。第三件事：收到妹妹的來信，我思念娘?！窘馕觥窟@篇選文是按照時間順序展開敘述的，可以先梳理文章內容，把相關的內容劃分到一起，再找出關鍵詞“送別”“借錢”“思念”，進行歸納?！绢}干2】本文三次寫“我”的流淚。請用簡練準確的詞語分別寫出這三次流淚的不同： 第一次流出的是 的淚。第二次流出的是 的淚。 第三次流出的是 的淚。 【答案】我對母親的感激與分別時的依戀。我對母親是

8、感激。對母親的思念和感激。 【解析】 可以通過人物的動作體會不同的情節(jié)中體驗人物的情感。 四、課堂運用【基礎】 開卷有益 書是知識的寶庫。人們常說：“開卷有益?！碑斈甏蜷_五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。一位大文豪說過：“讀一本好書，就像和一個高尚的人談話?！奔拍瘯r，它會給我們安慰；有疑難時，他會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進。 給選段劃分層次，并找出過渡句。 【答案】第一層：； 第二層： 過渡句：書不僅是知識的寶庫，而且是

9、我們的良師益友?！窘馕觥窟@段話的第一句是個概括句，接著從兩個方面證明了“書是知識的寶庫”；再下來是個過渡句，這個過渡句引出了第二層的意思“書是我們的良師益友” 【鞏固】 濟南景色 最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，1這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！就古

10、老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的灰色樹影；這就是冬天的濟南。選文共三個自然段，如果將它們分成兩個層次，應該在什么地方分開？每個層次的中心意思是什么？ 給第一段劃分層

11、次，正確的一項是（ ）。 A. / B. / / C. / / D. / 【答案】1.第一層：第一、二自然段 第二層：第三自然段 2.B【解析】1.選文共有三個自然段，一是寫濟南的雪景，另一個寫濟南的水景，因此就內容而言，第一、二自然段為一層；第三自然段為一層。2.此題可根據描寫的順序來考慮，這段話是按照“總分總”的結構寫的，所以選B.【拔高】 掌心化雪 這是一個真實的故事。 她丑得名副其實，膚黑牙突，大嘴暴睛，神情怪異，好像還沒發(fā)育好的類人猿，又像西游記里被孫悟空打死的那個鲇魚怪。爸爸媽媽都不喜歡她，有了好吃的好玩的，也只給她漂亮的妹妹。她從來都生活在被忽略的角落。 在學校，丑女孩更是倍受歧

12、視，坐在最后面，守著孤獨的世界。有一回，班里最靚的女生和她在狹窄的走廊遇上，一臉鄙夷，小心翼翼地挨著墻走，生怕被她碰著，哪怕是衣角。丑女孩滿懷憤懣，又無處訴說，回家躺在黑暗里咬牙切齒，醞釀復仇-她要買瓶硫酸，送給同班的靚女;甚至妹妹也要變丑，逼著父母學會一視同仁。 不是沒有猶豫。她一直善良，碰見走失的貓狗都會照顧。于是，她蒙著紗巾，遮蓋住丑陋的面孔，去見中科院心理研究所的老師。哪怕對方有丁點厭惡，都足以把她推下懸崖。 老師眼神明凈，聲音柔和，鼓勵她解下紗巾。她躊躇地照做了。老師微笑著起身，走過來，輕輕擁抱住她。那一刻，陌生溫暖的懷抱，化解了她身上的戾氣，讓她莫名落淚。從此，丑女孩一改陰郁仇視的

13、眼神，微笑的她最終被父母、同學接受。 只需一個擁抱，就能改變一個人的一個小時，一天、一個月，乃至一生。 平凡如我們，都需要這樣的愛，相互鼓舞慰藉。 記得有一次，我去醫(yī)院看眼睛，被點了藥水之后，剛才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人聲擾攘，腳步雜亂，我卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢舉步，恍惚只覺面前橫亙萬丈深淵。幸好有只手伸過來，輕輕把我送到長椅上坐定。這只陌生的手讓我漸漸安心，心情坦然。 我的先生只是市井小人物，但是無緣大慈，同體大悲的精神，深入骨髓。他每月工資少得可憐，從不肯亂花一分錢，但是身上總是帶著硬幣，施與沿途乞討的老人。有一天，我們結伴回家，他看到一位老人在秋風中雙手抱膝，腦袋低垂到胸前，瑟瑟顫抖，

14、馬上掏出零錢，又拉著我走到附近一家小吃店，買了幾個熱包子，放到老人面前。他做這一切都很自然，并不驕矜自喜，反而覺得羞愧，羞愧自己能力不夠，無法蓋得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。 這個世界流行的是強者和超人，渺小如螻蟻、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，帶他們走出窘境。假如你碰到黑暗里掙扎的人，請不要背過身去，伸出一只手，就能給對方一個春天，讓一顆心慢慢復蘇。即使對方并不知道你是誰，也會一直記得你掌心的溫度。 不以善小而不為，一個溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵，都足以變成一個人心中的蜂飛蝶舞、水綠山藍。因為現實如此冰冷堅硬，人心更要柔軟，好比掌心化雪，滴滴晶瑩。1.給加點字注音。 鄙夷（ ） 擾攘（ ） 橫亙（ ） 醞釀（ ）2.作者在文中記敘了三則小故事，請分別用簡潔的語言加以概括。 【答案】1.b ro gn yn 2