六年級(jí)語文下冊《回顧拓展五》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、六年級(jí)語文下冊集體備課單元第五單元課題回顧拓展五總課時(shí)1課時(shí)課型回顧拓展主備教師審核教師教學(xué)目標(biāo).回顧本單元所學(xué)內(nèi)容，交流感受（談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)和生 活中培養(yǎng)科學(xué)精神）。.交流小學(xué)六年來的學(xué)習(xí)收獲。.積累成語，能理解并正確運(yùn)用成語。.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸，交流讀書 樂趣和學(xué)到的方法。教學(xué)重點(diǎn)及難百八、教學(xué)重點(diǎn)：理解和體會(huì)科學(xué)精神的含義 教學(xué)難點(diǎn)：理解成語故事教具或 課件準(zhǔn) 備1、重新閱讀本組兒篇課文。2、收集相關(guān)成語、歇后語、名言警句，了解“成語故事”中成語 的含義。教學(xué)過程任課教師 自主意見一、“詞語盤點(diǎn)”1.自讀“詞語盤點(diǎn)”中的詞語。2.小組抽測，聽寫詞語（四人

2、一組，組長任選其中15個(gè)詞語抽測組員，進(jìn)行聽寫）。二、交流平臺(tái).交流對(duì)“科學(xué)精神”的認(rèn)識(shí)?；仡櫛窘M的四篇課文及課外閱讀的相關(guān)文章，用自己的話說 說對(duì)“科學(xué)精神”的認(rèn)識(shí)。聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)科學(xué)精神。.交流學(xué)習(xí)收獲。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧六年來你在學(xué)習(xí)中走過的每 一步，感受一定會(huì)很多，讓我們一起交流交流吧！讀一讀“交流平臺(tái)”中的提示。選擇感興趣的話題在組內(nèi)交流。全班交流。三、日積月累.讀“日積月累”中的成語。.交流：你知道哪個(gè)成語的意思，說一說。你不懂哪個(gè)成語的意思，提出來。.根據(jù)意思分類再讀這些成語，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有些成語的意思相近或反映了同一個(gè)內(nèi)容，找找看。.選擇其中一兩個(gè)成語練習(xí)說話。.抄寫背誦四、成語故事.自由閱讀成語故事舍本逐末，說一說這那么成語的主要內(nèi) 容。.指導(dǎo)學(xué)生朗讀短文，交流讀后受到的啟示，說說“舍本逐末” 的含義。.同桌交換閱讀到的成語故事，說說成語的含義。板書設(shè)計(jì)白煉成鋼發(fā)憤圖強(qiáng)堅(jiān)持不懈迎難而上集思廣益群策群力革故鼎新標(biāo)新立異獨(dú)出心裁舉一反三實(shí)事求是各抒己見不恥下問觸類旁通精益就請(qǐng)古為今用1、積累本單元詞