《我家的好鄰居》1課件

1、我家的好鄰居 第三課時(shí)道德與法治部編版 三年級(jí)下第1頁(yè)，共29頁(yè)。我家的好鄰居 第三課時(shí)第2頁(yè)，共29頁(yè)。視頻：因鄰里矛盾不能解決，大媽竟躺路中間訴苦！第3頁(yè)，共29頁(yè)。第4頁(yè)，共29頁(yè)。思 考當(dāng)鄰里之間發(fā)生類似的矛盾時(shí)，會(huì)帶來怎樣的危害？第5頁(yè)，共29頁(yè)。小小矛盾大大傷害，鄰里矛盾應(yīng)慎重處理吳強(qiáng)和張軍是鄰居。吳強(qiáng)認(rèn)為張軍家每次清掃、沖洗雞屎，水流和氣味都往吳強(qiáng)家飄，影響了家人的生活，兩家因此經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。一天晚上，兩家再次因?yàn)榇藭r(shí)發(fā)生爭(zhēng)吵并打了起來，張軍把吳強(qiáng)打成了重傷。張軍也因此被逮捕。第6頁(yè)，共29頁(yè)。鄰里矛盾傷害大鄰里之間發(fā)生矛盾不僅會(huì)使自己生氣，還會(huì)傷害雙方的感情，無(wú)法營(yíng)造良好的鄰里

2、關(guān)系，自己住得也不舒心。第7頁(yè)，共29頁(yè)。可見，鄰居之間不僅有溫暖，也會(huì)遇到矛盾。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確處理鄰里之間的矛盾。小小提示第8頁(yè)，共29頁(yè)。經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)你遇到過哪些鄰里矛盾？你是如何處理的？第9頁(yè)，共29頁(yè)。試一試根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，判斷一下下圖中發(fā)生了怎樣的鄰里矛盾，如果你是他們，你會(huì)怎么辦？第10頁(yè)，共29頁(yè)。1、圖中發(fā)生了什么矛盾？2、如果我是圖中的男孩，我會(huì)3、如果我是圖中的阿姨，我會(huì)我家的好鄰居情景一怎么淌水了？我晾的被子、衣服全都濕了。第11頁(yè)，共29頁(yè)。1、圖中發(fā)生了什么矛盾？2、如果我是圖中的男孩，我會(huì)我家的好鄰居情景二走開，走開呀，這是王伯伯家的糧食！第12頁(yè)，共29頁(yè)。1、圖中

3、發(fā)生了什么矛盾？2、如果我是圖中的小孩，我會(huì)3、如果我是圖中的伯伯，我會(huì)我家的好鄰居情景三我剛晾上，就被你們碰撒了第13頁(yè)，共29頁(yè)。第14頁(yè)，共29頁(yè)。小 討 論從六尺巷的故事里，你懂得了什么？與鄰里相處要懂得謙讓、包容。第15頁(yè)，共29頁(yè)。中國(guó)人歷來看重鄰里關(guān)系，在民間流傳了很多有關(guān)鄰里間謙讓、體諒的故事。請(qǐng)你收集一個(gè)與大家分享吧！活動(dòng)園第16頁(yè)，共29頁(yè)。 東漢時(shí)的司馬徽有名學(xué)者。 有一次，鄰居走失了一頭豬，因?yàn)樗抉R徽家的豬和他走失的豬相似，就誤認(rèn)為是他家的。司馬徽并不爭(zhēng)辯，說：“是你的你就拿去?！编従颖愫敛豢蜌獾匕沿i趕回家。 過了幾天，鄰居從別處找到了自己的豬，很抱愧地把誤認(rèn)的豬送還司

4、馬徽。司馬徽不但沒責(zé)備他，反而說鄰里間發(fā)生這類誤會(huì)并不奇怪，還贊揚(yáng)他懂道理、知錯(cuò)能改。鄰居聽了十分感動(dòng)。后來人們稱司馬徽為“水鏡先生”，這也是人們對(duì)他清雅、純明的品性的贊揚(yáng)。司馬徽讓豬第17頁(yè)，共29頁(yè)。 明朝禮部尚書楊翥居住在京城，平日騎驢上朝或外出。 他對(duì)驢子很喜歡，每天上朝回家，親自為驢子喂料并經(jīng)常照看。楊翥的鄰居是一位老頭，快六十歲的時(shí)候生了個(gè)兒子，老來得子夫妻自然非常高興。但這個(gè)孩子一聽到楊翥的驢子叫就哭個(gè)不停，搞得全家人都不得安寧?？蓷铘闶浅⒋蠊?，這家人也不敢向楊翥說這個(gè)事。 但眼看那孩子一聽到驢子叫就哭，飲食也明顯減少，父母最后還是把這件事和楊翥說了。楊翥聽后二話沒說，隨即就把

5、自己的驢子賣了，從此外出或上朝都靠步行。楊翥賣驢第18頁(yè)，共29頁(yè)。從你與鄰居相處的經(jīng)驗(yàn)以及這些充滿智慧的故事中，你學(xué)到了哪些處理鄰里矛盾的辦法？小 歸 納第19頁(yè)，共29頁(yè)。小貼士：如何處理鄰里矛盾換位思考，相互理解、體諒各讓一步，和諧共處寬容大方，不斤斤計(jì)較第20頁(yè)，共29頁(yè)。鄰里矛盾影響鄰里感情，我們與其等到矛盾發(fā)生后再處理，不如在矛盾發(fā)生前就進(jìn)行預(yù)防。小小提示第21頁(yè)，共29頁(yè)。斌斌經(jīng)常在屋里拍球樓下的小林叔叔常被吵得無(wú)法休息說說看：你有過像斌斌這樣的行為嗎？你也有過小林這樣的體驗(yàn)嗎？第22頁(yè)，共29頁(yè)。己所不欲，勿施于人。釋義：如果自己都不希望被人此般對(duì)待，推己及人，自己也不要那般待

6、人。第23頁(yè)，共29頁(yè)。鄰居家的鴨子沒有看管好，跑到我家稻田了破壞了秧苗。3、如果我是圖中的伯伯，我會(huì)有一次，鄰居走失了一頭豬，因?yàn)樗抉R徽家的豬和他走失的豬相似，就誤認(rèn)為是他家的。從六尺巷的故事里，你懂得了什么？但這個(gè)孩子一聽到楊翥的驢子叫就哭個(gè)不停，搞得全家人都不得安寧。怎么淌水了？我晾的被子、衣服全都濕了。中國(guó)人歷來看重鄰里關(guān)系，在民間流傳了很多有關(guān)鄰里間謙讓、體諒的故事。楊翥聽后二話沒說，隨即就把自己的驢子賣了，從此外出或上朝都靠步行。給鄰居家留一塊曬糧食的空地。2、如果找鄰居講理，他們不理睬，也還要尋找適當(dāng)方法去溝通解決。小小矛盾大大傷害，鄰里矛盾應(yīng)慎重處理可見，鄰居之間不僅有溫暖，也

7、會(huì)遇到矛盾。換位思考，相互理解、體諒怎么淌水了？我晾的被子、衣服全都濕了。鄰里之間發(fā)生矛盾不僅會(huì)使自己生氣，還會(huì)傷害雙方的感情，無(wú)法營(yíng)造良好的鄰里關(guān)系，自己住得也不舒心。后來人們稱司馬徽為“水鏡先生”，這也是人們對(duì)他清雅、純明的品性的贊揚(yáng)。有一次，鄰居走失了一頭豬，因?yàn)樗抉R徽家的豬和他走失的豬相似，就誤認(rèn)為是他家的。我剛晾上，就被你們碰撒了東漢時(shí)的司馬徽有名學(xué)者。楊翥聽后二話沒說，隨即就把自己的驢子賣了，從此外出或上朝都靠步行。樓下的小林叔叔常被吵得無(wú)法休息司馬徽不但沒責(zé)備他，反而說鄰里間發(fā)生這類誤會(huì)并不奇怪，還贊揚(yáng)他懂道理、知錯(cuò)能改。小 討 論請(qǐng)你設(shè)身處地、換位思考想一想，你不希望有怎樣的鄰

8、居？再想想，自己在日常生活當(dāng)中要注意些什么？第24頁(yè)，共29頁(yè)。樓下有人，動(dòng)作要輕。給鄰居家留一塊曬糧食的空地。小秘訣：如果平時(shí)能多為鄰居想一想，就可以減少很多麻煩。樓道是公共空間，不能堆放雜物。第25頁(yè)，共29頁(yè)。2、可以向業(yè)主委員會(huì)或物業(yè)公司反映。明朝禮部尚書楊翥居住在京城，平日騎驢上朝或外出。后來人們稱司馬徽為“水鏡先生”，這也是人們對(duì)他清雅、純明的品性的贊揚(yáng)。楊翥聽后二話沒說，隨即就把自己的驢子賣了，從此外出或上朝都靠步行。3、如果我是圖中的阿姨，我會(huì)道德與法治部編版 三年級(jí)下?lián)Q位思考，相互理解、體諒1、與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解、相互包容。但是如果自家受到了傷害呢？怎么淌水了？我晾

9、的被子、衣服全都濕了。楊翥聽后二話沒說，隨即就把自己的驢子賣了，從此外出或上朝都靠步行。請(qǐng)你設(shè)身處地、換位思考想一想，你不希望有怎樣的鄰居？再想想，自己在日常生活當(dāng)中要注意些什么？3、如果我是圖中的伯伯，我會(huì)2、如果找鄰居講理，他們不理睬，也還要尋找適當(dāng)方法去溝通解決。視頻：因鄰里矛盾不能解決，大媽竟躺路中間訴苦！1、圖中發(fā)生了什么矛盾？你遇到過哪些鄰里矛盾？你是如何處理的？中國(guó)人歷來看重鄰里關(guān)系，在民間流傳了很多有關(guān)鄰里間謙讓、體諒的故事。3、如果我是圖中的阿姨，我會(huì)吳強(qiáng)認(rèn)為張軍家每次清掃、沖洗雞屎，水流和氣味都往吳強(qiáng)家飄，影響了家人的生活，兩家因此經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。1、與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解、相互包容。鄰里之間發(fā)生矛盾不僅會(huì)使自己生氣，還會(huì)傷害雙方的感情，無(wú)法營(yíng)造良好的鄰里關(guān)系，自己住得也不舒心。與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解、相互包容。但是如果自家受到了傷害呢？情景探究鄰居家的鴨子沒有看管好，跑到我家稻田了破壞了秧苗。是忍一忍，還是去提醒他們呢？樓上阿姨經(jīng)常晚上唱歌，聲音很大，影響了我們家人的生活，是忍一忍，還是去提醒她呢？第26頁(yè)，共29頁(yè)。1、與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解、相互包容。但是如果自家受到了傷害，也得尋找方法去溝通。2、如果找鄰居講理，他們不理睬，也還要尋找適當(dāng)方法去溝通