2021年《西湖美》教學(xué)課件

1、3西 湖 美第1頁，共19頁。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛聽一段音樂，你知道這段音樂是中國(guó)什么地方的劇種嗎？如何判斷的？第2頁，共19頁。這段音樂是中國(guó)戲曲種類之一越劇。第3頁，共19頁。音樂卡片 越劇主要流行于浙江、上海、江蘇等地，聲腔清悠、婉麗，優(yōu)美動(dòng)聽，具有江南靈秀之氣。第4頁，共19頁。我們今天要學(xué)習(xí)一首用越劇曲調(diào)填詞的聲樂作品，請(qǐng)欣賞西湖美，仔細(xì)聽這首作品表達(dá)了什么樣的情感？第5頁，共19頁。請(qǐng)同學(xué)們讀歌詞，歌詞中涉及了哪些風(fēng)景點(diǎn)的名字？西湖美都把西湖比西子，它比西子更標(biāo)致；云水孤山如發(fā)髻，蘇堤白堤似眉宇?；ǜ塾^魚蕩波心，柳浪聞鶯繞情思；三潭印月三顆珠，照在心上一首詩(shī)。第6頁，共19頁。請(qǐng)同學(xué)們

2、跟隨老師嘗試用方言朗讀歌詞，與普通話相比，帶給你什么不一樣的體會(huì)。西湖美都把西湖比西子，它比西子更標(biāo)致；云水孤山如發(fā)髻，蘇堤白堤似眉宇。花港觀魚蕩波心，柳浪聞鶯繞情思；三潭印月三顆珠，照在心上一首詩(shī)。第7頁，共19頁。請(qǐng)同學(xué)們視唱歌譜，觀察歌譜，其中什么音樂進(jìn)行最能體現(xiàn)這首歌曲的風(fēng)格特征。 第8頁，共19頁。請(qǐng)同學(xué)們填詞嘗試用方言演唱，仔細(xì)體會(huì)如何演唱更能體現(xiàn)歌曲的風(fēng)格？第9頁，共19頁。請(qǐng)?jiān)俅斡梅窖匝莩?，你認(rèn)為方言的音調(diào)與旋律音調(diào)有什么關(guān)系？第10頁，共19頁。請(qǐng)同學(xué)們分成兩組，接龍演唱兩段歌詞，比一比哪一組的演唱更具有韻味。第11頁，共19頁。越劇除演唱外，表演動(dòng)作也非常迷人，你們對(duì)越劇的

3、表演是否有所了解？第12頁，共19頁。請(qǐng)同學(xué)們隨老師學(xué)習(xí)幾個(gè)越劇表演動(dòng)作，注意體現(xiàn)出越劇的風(fēng)格和特點(diǎn)。第13頁，共19頁。請(qǐng)同學(xué)們分組練習(xí)，比一比哪一組表演得好？第14頁，共19頁。老師演唱歌詞，同學(xué)們輕聲跟唱，嘗試為演唱配表演動(dòng)作。第15頁，共19頁。請(qǐng)分小組展現(xiàn)你們配的表演動(dòng)作。第16頁，共19頁。請(qǐng)同學(xué)們分組合作完整表演西湖美。第17頁，共19頁。越劇的作品非常多，請(qǐng)同學(xué)們課后查找更多越劇的劇目觀看，體會(huì)越劇獨(dú)特的美，下課！第18頁，共19頁。2 、人生貴知心，定交無暮早。7 、過去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。10 、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來自于量變的積累。2

4、 、爬上最高的境界，你會(huì)陡然發(fā)現(xiàn)：那里的景色竟然是你司空見慣的。12 、人生要成沉淀，要有定力，一個(gè)人定力不夠會(huì)浮躁。8 、后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤，所以不要后悔。16 、落葉很在乎自己的舞姿;流星很注重那最后一刻的光芒;我們更應(yīng)該珍惜我們?nèi)松娜^程。16 、落葉很在乎自己的舞姿;流星很注重那最后一刻的光芒;我們更應(yīng)該珍惜我們?nèi)松娜^程。10 、人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。1 、就在這兒，一定要成功!7 、如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng)，永遠(yuǎn)也畫不出一個(gè)圓。20 、人生路漫長(zhǎng)，指不頂誰瘋狂，指不定誰輝煌。7 、如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng)，永遠(yuǎn)也畫不出一個(gè)圓。13 、親，這個(gè)世界不是我想要的樣子，可以退貨么?4 、要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅(jiān)持到底：至死都不能放手。20 、人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人;一個(gè)人不能去