《傷心的地球母親》說課

1、傷心的地球母親說課一、教學目標、重難點說明針對學生實際和本課的教材特點，我將教學目標定位在：1、知道人口眾多已經(jīng)造成對地球的威脅。2、知道我國為控制人們增長所做的努力。3、逐步形成保護地球，控制人口不斷增長的理念。教學重、難點是：引導學生利用網(wǎng)絡和信息技術(shù)，進行自主、個性化的關(guān)于人口現(xiàn)狀的資料收集，達到教學目標提出的感受地球不堪重負，從小樹立保護地球的意識。二、教法、學法說明鑒于學生初步具備了利用網(wǎng)絡獲取知識的能力，課前讓他們通過各種方式了解地球的現(xiàn)狀，進行相關(guān)圖片、資料的收集，充分利用網(wǎng)絡架起時空橋梁，從而直觀、形象地獲取知識。結(jié)合新課標理念，我采用了從學生已有經(jīng)驗出發(fā)，放手讓學生課前收集、

2、課中交流、課后實踐，形成了自主合作實踐的教學模式，構(gòu)建了開放的學習課堂。學生聽歌曲、看圖片、找病因、畫漫畫、談影響、說措施、講成效等多種形式并舉，始終體現(xiàn)學生是學習的主人，教師是學生學習伙伴中的首席。三、教學過程設計整節(jié)課我設計了“情境激趣材料感染升華情感小結(jié)建構(gòu)拓展深化”的教學流程。（一）情境激趣葉圣陶先生說過：“入境始于情。”在感受地球，你好嗎？的歌曲之后，我設計了一段導語在聽歌聲和感受畫面中，知道了地球母親現(xiàn)在正經(jīng)歷著苦難，地球在為我們無私地付出，然而，一些人卻在狠心地傷害它，地球已有累累傷痕，聽，地球母親在哭泣，自然入題。激活了學生的思維，激發(fā)了學生的興趣，達到了“課伊始，趣亦生”的效

3、果。而后的讀信活動，拉近了學生與地球的情感距離，為后面各環(huán)節(jié)的教學作好了情感鋪墊。（二）材料感染學生在課前都進行了大量的材料收集，讓學生將課前收集的材料進行交流，材料包括：地球的病因何在，影響地球的首要因是什么，地球能夠承受多少人，世界及我國人口現(xiàn)狀如何，人口增長造成了哪些社會問題，我國的計劃生育政策實施效果如果等。以材料為佐證，以交流為途徑，以呈現(xiàn)畫面為感染源，真正讓學生悟出：人口眾多是地球不堪重負的首因，從而突出本節(jié)課的重點。（三）升華情感學生從文字材料及圖片材料中充分感受到了人口眾多所造成的一系列社會問題，這時，讓學生結(jié)合生活實際列舉人口過多對我們生活的影響，讓學生聯(lián)系自己的生活實際，交

4、流討論，為了保護地球，保護我們美麗的家園，我們應該做些什么。在交流討論的過程中，培養(yǎng)學生積極健康的保護地球從控制人口增長著手的情感，相互啟迪，碰撞出創(chuàng)新的火花，使學生保護地球的意識更為強烈。（四）小結(jié)建構(gòu)通過本節(jié)課的學習，你最大的收獲是什么的問題的提出，將學生引入對本節(jié)課知識的系統(tǒng)回顧之中，在問與答中完美板書，讓學生在頭腦中建構(gòu)起本節(jié)課完整的知識體系。（五）拓展深化學完這課，我設計了去你們所居住的區(qū)域，調(diào)查一下5年來本地人口出生的情況以及人們的生活狀況。這樣的設計，注重了課堂知識與實際運用的結(jié)合，注重了學習課內(nèi)向課外的延伸，讓課堂走進了社會,真正體現(xiàn)了品德與社會的兩相融合。四、板書設計本節(jié)課的板書體現(xiàn)了一節(jié)課的主題內(nèi)容，表明了一節(jié)課的重點內(nèi)容，突出了地球母親傷心的因果關(guān)系，使教學目標集中凝煉，一目了然。五、教學小結(jié)傷心的地球母親一課的教學設計以建構(gòu)主義理論為指導，根據(jù)新課標精神，使品德與社會教學與媒體運用形成