讀水滸傳有感小學(xué)生作文300字10篇

1、來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí) 讀水滸傳有感小學(xué)生作文300 字 10 篇讀了水滸傳 ，我不但知道了古代的英雄事跡，也學(xué)到了機(jī)智勇敢，我們要像梁山好漢一樣正義、樂(lè)于助人，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。 下面是橙子為大家整理的讀水滸傳有感小學(xué)生作文300字 10篇，以供大家參考借鑒!讀水滸傳有感范文一今天，我讀了水滸傳，覺(jué)得受益匪淺。水滸傳 是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題村，而且有很大成就的長(zhǎng)篇小說(shuō)， 在中國(guó)和世界文學(xué)史上都有很重要的地位。 作者是施耐魔。水滸傳講述的是北宋末年時(shí)，朝廷腐敗，宋江等人起義至被鎮(zhèn)壓的故事。從它的結(jié)構(gòu)可分為二段，第一段是前七十回，講的是宋江等人在梁山泊起義，在梁山上喝酒吃肉。在

2、梁山下殺富濟(jì)貧。抨擊了統(tǒng)治階級(jí)的腐朽殘忍和歌頌起義英雄的反抗行動(dòng)。 如三敗高太尉， 兩敗童貫等。后一段是七十一回以后，寫(xiě)的是宋江等人受招安，征方臘。最終，水滸英雄被奸臣排擠，被奸臣害死。這一段表現(xiàn)了了奸臣的腐敗，指出了統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者，忠與奸的不可調(diào)和性。在水滸傳中，我最欽佩的是武松。他上崗打虎，血濺鴛鴦樓等等。說(shuō)明了他疾惡如仇、豪放、倔強(qiáng)、機(jī)敏勇武。讀水滸傳有感范文二我小時(shí)侯就很喜歡讀水滸傳 ，暑假老爸給我買(mǎi)回來(lái)一本水滸傳原著。收到書(shū)， 我迫不及待的看了起來(lái)。 當(dāng)我看到魯智深痛打鎮(zhèn)關(guān)西的時(shí)候，我忍不住的叫到“打得好! 打得好 ! ”當(dāng)我看到 108 位好漢中死了一位時(shí)，我為他們嘆息?？粗粗?/p>

3、，我沉浸在書(shū)中不可自拔。我覺(jué)得自己就是魯智深，和書(shū)中的英雄好漢一起除暴安良，為百姓造福。在這本書(shū)里，我印象最深刻的是武松打虎和吳用智賺玉麒麟; 最喜歡的就是林沖，他不僅槍法高超，人很仗義，他還不怕惡勢(shì)力 ; 其 次就是宋江，他號(hào)稱(chēng)“及時(shí)雨” ，朋友一有困難就去幫忙。讀了這本書(shū)，我明白了不要懼怕惡勢(shì)力，要勇于與他們做斗爭(zhēng)，同時(shí)也要樂(lè)于幫助他人，遇到困難要勇敢面對(duì)，就沒(méi)什么可怕的了。一本好書(shū)可以給你帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，我愛(ài)讀書(shū)。讀水滸傳有感范文三如愿以償，我終于讀完了水滸傳 （上） 、 （下）兩冊(cè)，想起從晁蓋上山一直到宋公明、盧俊義身死，中間不斷有些感傷。水滸傳這本書(shū)，主要講了北宋末年農(nóng)民起義的事情，

4、施耐庵經(jīng)過(guò)自己的精心雕琢，把其中的人物寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，有血有肉，栩栩如生。讓讀者看見(jiàn)來(lái)津津有味，一點(diǎn)也不煩躁。在水滸傳中使我感觸最深的還數(shù)征方臘這一段。梁山泊的好漢轟轟烈烈干了一番大事業(yè)后，為了“忠義”替朝廷賣(mài)力一百單八將死了 72 將，怎能不使人感傷?正所謂：一百單八將，回來(lái)十八雙。內(nèi)中有四個(gè)，談笑又回鄉(xiāng)。梁山泊好漢每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，和閃亮的地方，比如：豁達(dá)魯莽的魯智深、深沉穩(wěn)健的林沖、情深義重的武松、單純狂野的李逵、足智多謀的吳用、箭法高超的花榮都個(gè)個(gè)栩栩如生、躍然紙上。看完水滸傳后，我受益匪淺，這本書(shū)使我懂得了對(duì)待朋友要“義” ，對(duì)待祖國(guó)要“忠”對(duì)待父母要“孝” ，遇到困難多動(dòng)腦。

5、 水滸傳真不愧為四大名著中的“經(jīng)典” !讀水滸傳有感范文四今天我讀了水滸傳中的一篇后身有感受。今天我的讀了水滸傳中的宋公明怒殺閻婆惜這一篇，里面說(shuō)的是：自從晁蓋上山梁山以后，蔡太師十分震驚。便命令人去捉拿他，消息傳到宋江那里以后宋江很是擔(dān)心。 一天晁蓋想到自己的命是宋江救得以后便讓劉唐帶著一封書(shū)信和黃金去答謝宋江。 劉唐來(lái)到鄆城找到宋江以后便把信和黃金交給了他， 可宋江不肯多收黃金， 只拿了一條黃金。宋江回到家以后， 把信和黃金放在床頭邊準(zhǔn)備第二天帶著起身外出。不想第二天把信和黃金忘記了，走了一半才想起來(lái)，于是趕緊回去拿。 可是卻被他的老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)了， 由于宋江經(jīng)常外出所以閻婆惜跟了另外一個(gè)

6、人，閻婆惜說(shuō)： “我有三個(gè)條件，第一不準(zhǔn)反對(duì)我和另一個(gè)人相好, 第二不準(zhǔn)要回你給我的東西 , 第三把信上說(shuō)的一百兩黃金給我。 ”我就把信給你不然我就報(bào)官。宋江說(shuō)： “前兩個(gè)條件我可以答應(yīng)，但最后那一個(gè)我答應(yīng)不了，因?yàn)槲覜](méi)有要那一百兩黃金。 ”閻婆惜不干，她說(shuō)要去報(bào)官。宋江這時(shí)生氣了，他一怒之下就把閻婆惜給殺了。這個(gè)故事告訴我們：做人不能貪得無(wú)厭，不然就會(huì)受到報(bào)應(yīng) ! 有一個(gè)不好的結(jié)果。讀水滸傳有感范文五快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去三個(gè)月了， 在這個(gè)暑假里， 我最大的收獲是將我國(guó)四大名著之一水滸傳讀完了。在水滸傳中共有108 位了不起的英雄好漢，他們每一個(gè)人都有一段令人熱血沸騰的傳奇故事。其中有三拳打死鎮(zhèn)

7、關(guān)西的魯智深、打虎英雄武松、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順可我最喜歡的人物是魯智深。 我之所以喜歡他， 是因?yàn)轸斨巧畈还庥幸簧砗梦渌?，還有遇到不平事就拔刀相助的英雄豪氣。在水滸傳 第二回魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西中， 魯智深為搭救軟弱無(wú)助的金家父女，一個(gè)人來(lái)到鎮(zhèn)關(guān)西鄭屠的肉鋪里。 魯智深先是戲耍了鄭屠一番， 最后三拳將欺負(fù)金家父女的鎮(zhèn)關(guān)西鄭屠打死， 從此踏上了一條打抱不平的俠義之路。我十分喜歡讀水滸傳 ，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)了許多名揚(yáng)四海的英雄豪杰。讀水滸傳有感范文六我最近專(zhuān)心的讀了一本名著水滸傳 。我又產(chǎn)生了新的看法，比如說(shuō)林沖，他別人陷害了，他為什么回被人陷害了，是因?yàn)樗菫榱苏x，為了大家。他可以說(shuō)是一個(gè)很好

8、的人，是八十萬(wàn)禁軍教頭， 卻被高太尉陷害了，你們誰(shuí)敢確切的說(shuō)高太尉是壞人或許你們都會(huì)說(shuō)是的，但我卻不人為， 如果在往上一層更確切的說(shuō)，他是為了自己的兒子，但他做法錯(cuò)了。但他也是一片想幫助兒子罷了，試問(wèn)換個(gè)角度想他還壞嗎 ?108位好汗都是很不錯(cuò)的，但他們最后卻落的凄慘的下場(chǎng)是為什么呢?你們獲悉會(huì)覺(jué)得他們死的很可憐，但換個(gè)角度去想，他們是為了正義，為了義氣，為了朋友之間的生死之交而死，四的轟轟烈烈，雖然他們死了， 但他們生前也做了許多驚天動(dòng)地的事， 死或風(fēng)受萬(wàn)人尊敬，得到了更多人的敬佩，這不是一個(gè)好結(jié)果嗎 ?讀了這一本書(shū)，我悟出了一個(gè)啟發(fā)：只要是人們或大家認(rèn)為好的事情，換個(gè)角度，換一個(gè)立場(chǎng)或許一

9、件事就回半的不好， 什么事都試著換個(gè)角度去看， 去想，說(shuō)不定就會(huì)有不同的收獲哦 !讀水滸傳有感范文七暑假里，我讀了四大名著之一水滸傳 。它細(xì)致生動(dòng)地描述了北宋末年宋江和他的兄弟們?cè)诤诎档姆饨ńy(tǒng)治壓迫下奮起反抗， 歷經(jīng)艱難困苦，取得一系列勝利的故事。水滸傳描繪的人物非常多，其中有不少性格鮮明的人物。比如宋江：他是一個(gè)為人仗義，好結(jié)交朋友，為朋友慷慨解囊。以“及時(shí)雨”而天下聞名 ! 吳用：他是一個(gè)滿腹經(jīng)綸，通曉六韜三略，足智多謀，人稱(chēng)“智多星” 。魯智深：他是一個(gè)得名，花和尚魯智深，是個(gè)粗中有細(xì)的人。武松是一個(gè)自幼習(xí)武，武藝高強(qiáng)， 性格剛烈， 以“打虎英雄”著稱(chēng)。我喜歡書(shū)中的花和尚魯智深的集中生智

10、。我還喜歡書(shū)中的宋江，故事中還告訴我對(duì)父母要孝順， 更讓我知道了什么叫知恩圖報(bào)。讀了這本書(shū)，我明白我以后一定要做一個(gè)關(guān)心家人，關(guān)心同學(xué)，孝順父母，感恩老師! 因?yàn)槔蠋熃虝?huì)我們?cè)S多知識(shí)，我一定要好好讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，以后做一個(gè)有用的人。讀水滸傳有感范文八暑假里，我讀了水滸傳 ，我的心靈一直被那一百零八個(gè)好漢的行俠仗義和打抱不平所震撼。水滸傳 是中國(guó)四大名著之一，全書(shū)描寫(xiě)了北宋末年以宋江為首的 108位好漢在深山起義，由盛轉(zhuǎn)衰，曲終人亡的故事。書(shū)中有忠義兩全的宋江，性格剛烈的武松，見(jiàn)義勇為的魯智深,還有足智多謀的吳用，他們?cè)谖已劾锒际侵伊x的化身。我也很欣賞李逵，但李逵他頗有些拗，遇事不分青紅皂白

11、，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，總是和人打架，給宋江等人惹事生非，但是他身上有股愿意為兄弟兩肋插刀的精神，愿意為自己的兄弟豁出性命，就是這種精神使我大為感動(dòng)。書(shū)中我更欣賞的是吳用，足智多謀，他曾為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱， 用藥酒麻醉了青面獸楊凌， 巧妙地奪取了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶， 用計(jì)劫了法場(chǎng)， 救了宋江、 戴宗。我要向吳用學(xué)習(xí)，做一個(gè)聰明的人。讀了這本書(shū)，使我非常敬佩梁山好漢，也使我懂了很多道理，這真是一本百看不厭的好書(shū)。讀水滸傳有感范文九這個(gè)寒假以來(lái)，我讀完了我國(guó)的四大名著。我把水滸傳放在最后讀是因?yàn)槲艺J(rèn)為它可能比較難讀懂。 一共讀了兩遍， 第一遍我不太明白講什么， 第二遍我

12、明白了故事的大概， 但中心思想還不太明白，可能跟我的年齡有關(guān)，我對(duì)中國(guó)的文化歷史不太了解，以后，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)歷史文化知識(shí)的不斷學(xué)習(xí)提高，再讀這本書(shū)，一定會(huì)有不一樣的感受。水滸傳 是施耐庵根據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)而寫(xiě)的一部偉大小說(shuō)。書(shū)里有 108將，個(gè)個(gè)人物個(gè)性鮮明，各自都有一身本領(lǐng)。宋江遇事沉著冷靜，從不慌張，所以成為大家的領(lǐng)頭人; 吳用足智多謀，經(jīng)常為他們出謀劃策，人人都夸他智多星 ; 魯智深力氣無(wú)窮也很講義氣，曾一口氣倒撥一棵大楊樹(shù)。還有一回聽(tīng)說(shuō)林沖被抓后，連忙趕去救林沖 ;武松性格剛列，酒量好，喝了16 碗“出門(mén)倒”還可以上山打一只猛虎 ; 李逵粗魯有孝心， 曾經(jīng)因母親生病， 背母親上山，

13、 可李逵不在時(shí)，老虎把他的母親吃了，他為此很傷心; 林沖槍棒很厲害，逆來(lái)順受，最后走上了反抗道路; 浪里白條張順?biāo)院?，在水中智斗李逵，讓李逵心服口服。史進(jìn)武功好，有一次，他大鬧史家村，與陳達(dá)、朱武、楊春發(fā)生矛盾，后來(lái)卻做了好朋友 ; 小李廣花榮箭功好，有一回，一排大雁飛過(guò)， 他對(duì)大家說(shuō)他會(huì)射到雁行內(nèi)第三只雁的頭上， 大家不信，一射，果然射到了第三只，被稱(chēng)為“神箭將軍” 。書(shū)里的人物活靈活現(xiàn)，一個(gè)個(gè)都令我難忘。利用這個(gè)暑假的時(shí)間， 我讀完了四大名著。 四大名著給我太多的感受， 同時(shí)給我許多道理。 以后我一定在課余時(shí)間多讀一些有道理的書(shū)，有益的書(shū)，增長(zhǎng)我的文化知識(shí)。讀水滸傳有感范文十今天我讀完了一本書(shū)水滸傳 ，讓我感受良多。水滸傳的故事要起源于北宋末年的宋江起義。據(jù)宋史等史料記載，北宋時(shí)，一支以宋江為首、共有三十六個(gè)頭領(lǐng)武裝力量的農(nóng)民起義大軍一度“橫行齊魏，轉(zhuǎn)略十郡、軍官莫敢攖其鋒” ，后來(lái)又被名將張叔夜擊敗，最后招安官府。這本書(shū)全面圍繞“官逼民反”這一線索展開(kāi)描寫(xiě)，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)上出現(xiàn)的“哪里有壓迫，哪里就有反抗”的現(xiàn)象，統(tǒng)治者們剝削勞動(dòng)人民，人民民不聊生，只有起來(lái)反抗! 正如詩(shī)歌有的人中描寫(xiě)的一樣： “