人教版八年級(jí)物理下冊(cè)典型題目含答案120

1、 4/4人教版八年級(jí)物理下冊(cè)典型題目（含答案）1201、足球隊(duì)員面對(duì)已封住角度的守門員，輕輕一踢，足球在空中劃過(guò)一個(gè)漂亮的弧線進(jìn)入球門，若不計(jì)空氣阻力，足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的施力物體是（）A足球 B地球 C該隊(duì)員 D守門員2、 HYPERLINK /physics/report/detail/8bf128fe-6e9a-4252-a979-0dcc1c624a30 t _blank （2010秋元寶區(qū)校級(jí)月考）下列現(xiàn)象，能說(shuō)“力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”的事例有（）A水平拋出的皮球成一條弧線落回地面B在足球場(chǎng)草坪上滾動(dòng)的足球越來(lái)越慢C在高山上靜止的石塊D用力拉彎弓3、 HYPERLINK /p

2、hysics/report/detail/149e2559-b38e-4dd3-94ca-0eb9dd7ebf71 t _blank （2012秋歷下區(qū)期末）運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中包含很多的物理知識(shí)下列分析正確的是（）A游泳運(yùn)動(dòng)員奮力劃水，利用了力的作用是相互的知識(shí)B“踢足球”時(shí)利用了力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變C擲出去的鉛球在空中受到重力和手的推力D接力比賽中運(yùn)動(dòng)員為保證交接棒順利，利用了相對(duì)靜止的知識(shí)4、 HYPERLINK /physics/report/detail/eb937600-a78e-4c29-9c87-d538a42a418c t _blank （2011秋大冶市校級(jí)月考）關(guān)于力的作用效

3、果描述錯(cuò)誤的是（）A運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)B頭頂球改變球的方向C熊貓用力使竹竿變彎D腳使運(yùn)動(dòng)的足球停止5、 HYPERLINK /physics/report/detail/19985997-fad1-4ba5-ae05-b17f6b6ceabd t _blank （2010秋甘井子區(qū)期末）下列運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A啟動(dòng)的列車B勻速轉(zhuǎn)彎的汽車C平直軌道上勻速行駛的列車D自由下落的小石塊6、 HYPERLINK /physics/report/detail/b9279de7-3d23-49dc-8c5c-f385e6354a20 t _blank （2015春安岳縣校級(jí)月考）2011年7

4、月23日晚上20點(diǎn)30分左右，甬溫線永嘉站至溫州南站間，北京南至福州D301次列車與杭州至福州南D3115次列車發(fā)生追尾事故，造成重大人員傷亡從力的角度分析，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A力可以使物體發(fā)生形變B力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變C物體間力的作用是相互的D單獨(dú)一個(gè)物體也可以產(chǎn)生巨大的作用力7、 HYPERLINK /physics/report/detail/6b342f09-4e54-4dd6-bbd2-1791388efeec t _blank （2013春通山縣校級(jí)月考）下列現(xiàn)象中物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（）A在水平桌面上沿圓形軌道運(yùn)動(dòng)且快慢不變的小火車B秋風(fēng)中，樹葉緩緩的飄落到

5、地面上C發(fā)動(dòng)汽車將汽車開出車站D降落傘從空中勻速下落8、在下列現(xiàn)象中，屬于力產(chǎn)生的效果是（）A用力壓彈簧，彈簧縮短了B用力彎鐵片，鐵片變彎了C足球在草地上越滾越慢D小冰塊在光滑的水平面上勻速滑動(dòng)9、 HYPERLINK /physics/report/detail/5c658823-6ad9-4cac-8368-050cdd892f90 t _blank （2014延平區(qū)校級(jí)自主招生）彈簧所受到的拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x成正比，即F=kx，k為常量，如圖所示，已知當(dāng)物體受到拉力F作用時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量為x，則當(dāng)拉力變?yōu)?F時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量為（）A小于2x B大于2x C等于2x D無(wú)法判斷10、 HY

6、PERLINK /physics/report/detail/2e8bca1b-fd50-4ecb-86f4-b8242d4adc15 t _blank （2014春泰興市校級(jí)期中）甲、乙、丙三位同學(xué)用同一個(gè)拉力器比試臂力，結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直，則下列說(shuō)法中正確的是（）A甲乙丙所用拉力一樣大B丙的手臂長(zhǎng)，所用拉力大C乙的手臂粗，所用拉力大D甲的體重大，所用拉力大11、 HYPERLINK /physics/report/detail/669c9b36-9c74-487e-ac39-53d3019e3103 t _blank （2015春興隆縣校級(jí)月考）用手拉長(zhǎng)彈簧測(cè)力計(jì)越來(lái)越費(fèi)力，是因?yàn)椋?/p>

7、）A力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的B因?yàn)槿耸鞘芰Φ奈矬w，所以感到費(fèi)力C彈簧越來(lái)越緊，阻力大，拉起來(lái)費(fèi)力D彈簧的伸長(zhǎng)越長(zhǎng)，所需拉力越大12、 HYPERLINK /physics/report/detail/8ff3db4d-cf6b-458b-b845-d0258c5d5119 t _blank （2014秋莒南縣期末）鐵架臺(tái)上懸掛一根彈簧，如圖所示，分別用6次大小不等的力拉彈簧，測(cè)得彈簧伸長(zhǎng)記錄如下表格，則用這根彈簧制成的彈簧測(cè)力計(jì)，其量程為（）實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456向下拉力/N0.511.52.02.53.0彈簧伸長(zhǎng)/mm24681012.5A0-3.0N B0-2.5N C0

8、-2.0N D0-1.5N13、 HYPERLINK /physics/report/detail/4d530fd0-af83-44b3-99e9-beb2bc04b063 t _blank （2014春丹陽(yáng)市校級(jí)期中）如圖所示，選取甲、乙、丙、丁四根完全相同的彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲右端，用大小為F的力壓乙右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖，此時(shí)四根彈簧的長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則（）AL甲=L乙L丙=L丁 BL甲=L乙L丙=L丁CL甲=L丙L乙=L丁 DL甲=L丁L乙=L丙14、 HY

9、PERLINK /physics/report/detail/6dd97088-4f82-46a8-8e7b-a861d63f01e9 t _blank （2015春宜春期末）將一彈簧測(cè)力計(jì)照?qǐng)D甲使用，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為4N；若把彈簧測(cè)力計(jì)倒置，像圖乙這樣使用，兩種情況下測(cè)力計(jì)下面掛的是同一物體，則圖乙中測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)是（）A小于4N B等于4N C大于4N D無(wú)法確定15、 HYPERLINK /physics/report/detail/d610f759-8872-4562-9329-3fb20c4027a5 t _blank （2013春黃州區(qū)校級(jí)期中）小紅利用一根橡皮筋自制了一個(gè)測(cè)力計(jì)，發(fā)

10、現(xiàn)它的量程太小，只有1N小紅想將測(cè)力計(jì)的量程提高為2N，初步擬定了以下幾種方案，其中可行的是（）A換一根相同的橡皮筋，然后改變刻度達(dá)到要求B加一根相同的橡皮筋，然后改變刻度，提高量程C直接改變刻度，把刻度是1N的地方改寫成2ND增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N16、 HYPERLINK /physics/report/detail/750d7808-6e2d-45f1-8b4f-d9de19fe632f t _blank （2014春莊河市校級(jí)月考）小紅在課外小組探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下，并作出了如圖三個(gè)圖象，其中正確的是（）

11、鉤碼質(zhì)量g050100150200250300400500指針位置cm2345677.57.57.5A B C17、 HYPERLINK /physics/report/detail/ed10ad2f-1be6-43fb-ac99-1654071ff46a t _blank （2014柳州）建筑工人砌墻時(shí)，常利用鉛垂線來(lái)檢查墻砌得是否豎直，如圖甲一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻一定是（）A向東傾斜 B向南傾斜 C向西傾斜 D向北傾斜18、 HYPERLINK /physics/report/detail/2b9704c0-3906-430a-a3dd-7b125ab1dca9

12、 t _blank （2014長(zhǎng)沙模擬）在探究彈簧長(zhǎng)度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時(shí)四根彈簧的長(zhǎng)度分別是上L甲、L乙、L丙、L丁，則（）AL乙=L丁L甲=L丙 BL甲=L乙L丙=L丁CL丁L乙L甲L丙 DL甲=L乙=L丙=L丁19、 HYPERLINK /physics/report/detail/ddcad374-0829-49d2-b9d5-19a3b524d538 t _blank （2011恩施州）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將一個(gè)正常的鐵質(zhì)外殼測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在鐵架臺(tái)上，靜止時(shí)有如圖所示的示數(shù)接著，他把這個(gè)測(cè)力計(jì)像右圖中乙那樣，上下各掛一個(gè)50g的鉤碼，并掛到甲測(cè)力計(jì)下，則甲乙兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是（）（g=10N/kg）A1.0N和1.5N B1.0N和0.5N C2.0N和1.0N D2.0N和1.5