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1、學習必備 歡迎下載安徒生童話閱讀教案設(shè)計教學目標：帶領(lǐng)同學走進安徒生的童話故事,感受童話故事的豐富名 師 歸 納 總 結(jié) | | 學 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 多彩,激發(fā)同學閱讀童話的愛好,讓同學體驗到讀書的歡樂；2 通過閱讀指導,滲透讀書方法,幫忙同學養(yǎng)成良好的 讀書習慣；教學預備：老師預備安徒生童話書、丑小鴨頭飾同學預備注音版安徒生童話教學過程：一、圖片導入（版本不限）出示賣火柴的小女孩海的女兒 拇指姑娘 丑小鴨插圖,看到這些圖畫,你能想到哪個故事 . （分別引導同學或說故事題目,或說出主要內(nèi)容、說說讀后都感受到了什么、喜愛哪個人物、喜愛他的什么等等）2 小伴侶們知道的可真多呀！

2、你們都是怎么知道的？（預設(shè)：看書、看電視、聽老師或爸爸媽媽講的 ）3 是??！常常讀書會使我們增長學問,會讓我們變得更漂亮,更聰慧； 今日,讓我們連續(xù)在書的海洋里暢游；對了,你們有沒有留意到剛剛的這些童話故事都出自同一個人的第 1 頁,共 3 頁學習必備 歡迎下載筆下,他是誰呢？他就是安徒生,徒生童話王國吧！二、明白安徒生讓我們一起走進好玩的 安既然安徒生這么厲害,我們先來熟悉熟悉他吧！安徒生簡介名 播放一就關(guān)于安徒生的動畫簡介視頻,讓我們師 歸 2 暢所欲言納 總 結(jié) | 小伴侶們,看過之后,你們知道了什么？| 學 業(yè) 三、賞讀丑小鴨有 成 , 更 安徒生的童話里經(jīng)典的故事莫過于丑小鴨上 一

3、層 一起來讀一讀吧！樓 2 同學自己出聲指讀故事 3 溝通：你讀懂了什么？4 問題：（1）丑小鴨的名字時怎么來的？（2）大家怎么對待它？你有什么想法？（3）丑小鴨為什么離開了家？它當時的心情怎樣？（4）丑小鴨最終怎么了？師配樂范讀6 指導同學戴頭飾分角色表演 四、圖書溝通推介會安徒生童話中仍有很多好聽的故事呢,現(xiàn)在就把第 2 頁,共 3 頁學習必備 歡迎下載時間交給大家,共享一下你最喜愛的安徒生童話吧！小組內(nèi)溝通自己喜愛的安徒生童話；2 組內(nèi)評比講故事講的最好的人,舉薦小組最喜愛的一 就童話；名 師 歸 納 總 結(jié) | | 學 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 3 全班溝通, 分組匯報, 評比“ 最受歡迎的童話”和“ 講故事小能手” ；五、總結(jié)延長 安徒生是世界童話大王,他的童話故事大都是經(jīng)典很值 得一看,老師這有他童話全集的一些目錄,沒看過的抓緊去 拜讀吧！2 出示安徒生童話全集圖書目錄3 今日,我們在一起讀了安徒生童話,知道了很多故事,大家開不高興？是的,讀書可以讓我們知道的更多,讓我們 變得聰明而且漂亮,所

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