名優(yōu)教師評(píng)定與培養(yǎng)實(shí)施方案

1、名優(yōu)教師評(píng)定與培養(yǎng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)XX區(qū)委區(qū)政府XXXX區(qū)深化教育領(lǐng)域綜合改革實(shí)施方（20202022）中關(guān)于教師”隊(duì)伍建設(shè)改革”的具體要求，完善我區(qū)教師梯級(jí)培養(yǎng)機(jī)制，加快提升教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，促進(jìn)XX教育均衡發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，現(xiàn)擬啟動(dòng)XX區(qū)中小學(xué)名優(yōu)教師的評(píng)定與培養(yǎng)工程，根據(jù)有關(guān)規(guī)定并結(jié)合XX教育實(shí)際，制訂本方案。一、目標(biāo)與宗旨通過搭建教學(xué)系列（XX教壇新秀一一XX學(xué)科骨干一一XX學(xué)科名師）和教科研系列（XX教科研骨干一XX教科研專家）的梯級(jí)教師平臺(tái)，制定分層分類培養(yǎng)計(jì)劃，通過榮譽(yù)激勵(lì)、攀升激勵(lì)、措施激勵(lì)、責(zé)任激勵(lì)，樹立XX區(qū)教師發(fā)展標(biāo)桿，指明努力的方向，引導(dǎo)和激發(fā)廣大教師樹立終

2、身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的職業(yè)精神，系統(tǒng)培養(yǎng)和打造一批XX名優(yōu)教師。二、周期與規(guī)模XX區(qū)名優(yōu)教師評(píng)定工作擬于2020年12月啟動(dòng)，2021年3-4月為校級(jí)評(píng)選推薦階段，2021年5月一8月為區(qū)級(jí)評(píng)選階段；培養(yǎng)工作于2021年9月正式啟動(dòng)，培養(yǎng)周期為三年。上述時(shí)間均可視實(shí)際情況提前。在2020年一2022年的培養(yǎng)周期中，努力培養(yǎng)造就300名左右嶄露頭角的“XX教壇新秀500名左右具有較高教育教學(xué)水平和教育情懷的“XX學(xué)科骨于“、100名左右具有創(chuàng)新精神、深厚教育功底和鮮明教育教學(xué)風(fēng)格的“XX學(xué)科名師200名左右具有較強(qiáng)教科研能力的“XX教科研骨干”及60名左右具有較大社會(huì)影響力和引領(lǐng)輻射作用的“XX教科

3、研專家”隊(duì)伍。區(qū)教育局將另行啟動(dòng)區(qū)級(jí)名班主任工作室主持人的評(píng)定與培養(yǎng)工程，基于個(gè)人工作量及培養(yǎng)實(shí)效考慮，原則上教師不同時(shí)申報(bào)區(qū)名優(yōu)教師和區(qū)名班主任主持人，可在項(xiàng)目培養(yǎng)周期結(jié)束后申報(bào)另一類別。三、類別與內(nèi)涵(一)教學(xué)系列XX教壇新秀：年齡35周歲以下，教齡3年以上，具有優(yōu)良師德師風(fēng)、一定教育教學(xué)水平、積極的工作態(tài)度和較大發(fā)展?jié)摿Φ慕虊?。XX學(xué)科骨于：年齡在45周歲以下，教齡6年以上，具有優(yōu)良師德師風(fēng)、較高教育教學(xué)水平、獲得較為突出的榮譽(yù)或業(yè)績(jī)，在全區(qū)學(xué)科教學(xué)中具有一定影響力的業(yè)務(wù)骨干。XX學(xué)科名師：年齡在55周歲以下，教齡10年以上,具有優(yōu)良師德師風(fēng)、高超教育教學(xué)水平、突出教育貢獻(xiàn)，在市內(nèi)

4、具有一定影響力的全區(qū)學(xué)科帶頭人。(一)教科研系列LXX教科研骨干：年齡在45周歲以下，教齡6年以上，在學(xué)?；騾^(qū)教科院負(fù)責(zé)教科研相關(guān)工作1年及以上，具有優(yōu)良師德師風(fēng)和探究精神，勤于、樂于、善于鉆研學(xué)科教學(xué)、課題研究、論文撰寫、課程開發(fā)等教科研工作，并取得一定教科研成果或業(yè)績(jī)的中堅(jiān)力量。2.XX教科研專家：年齡在55周歲以下，教齡10年以上，在學(xué)校或區(qū)教科院負(fù)責(zé)教科研相關(guān)工作3年及以上，具有優(yōu)良師德師風(fēng)、扎實(shí)教科研功底、較強(qiáng)的探究與創(chuàng)新精神、突出的教科研成果或業(yè)績(jī)，在市內(nèi)具有一定影響力的全區(qū)教科研帶頭人。注：L時(shí)間計(jì)算截至2021年3月1日；申報(bào)者只能申報(bào)一個(gè)系列中的一個(gè)類別，不可兼報(bào)；申報(bào)者還須

5、符合XX市XX區(qū)名優(yōu)教師評(píng)定實(shí)施細(xì)則的相對(duì)應(yīng)規(guī)定（詳見附件）。四、指標(biāo)與名額XX區(qū)名優(yōu)教師的評(píng)定名額與分配指標(biāo)具體如下：系列類別學(xué)校分配比例全區(qū)總評(píng)定名額教學(xué)系列XX教壇新秀5%300人XX學(xué)科骨千9%500人XX學(xué)科名師2%100人教科研系列XX教科研骨于4%200人XX教科研專家1%60人注：1.各學(xué)校參照上述比例定額推選，其中公辦學(xué)校的基數(shù)為全體在編教師數(shù)，民辦學(xué)校的基數(shù)為全體在職在崗教師數(shù)。推選名額計(jì)算采取“去尾法”，直接取整，舍去小數(shù)點(diǎn)，不進(jìn)行四舍五入；名額不足1的，按1名推薦。2.區(qū)教科院不限推選名額。區(qū)級(jí)評(píng)選參照上述比例標(biāo)準(zhǔn)，必要時(shí)可對(duì)申報(bào)人選進(jìn)行各系列、各類別的統(tǒng)籌調(diào)劑。五、組

6、織機(jī)構(gòu)（）領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX畐0組長(zhǎng)：XXX、XXX；成員：XXX、XXX以及區(qū)教育局相關(guān)科室負(fù)貴人。（二）評(píng)選委員會(huì)主任：XX畐0主任：XX、XXX；委員：區(qū)教育局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、區(qū)內(nèi)外教育教學(xué)專家。（三）教學(xué)系列評(píng)選組1.各學(xué)科評(píng)選組的分組依據(jù)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程設(shè)置情況確定。2.邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)外教育專家、名師代表和區(qū)內(nèi)名校長(zhǎng)、學(xué)科教研員組成學(xué)科專家?guī)?。評(píng)選開始前，邀請(qǐng)非教育系統(tǒng)的區(qū)人大代表從專家?guī)熘须S機(jī)抽簽組成學(xué)科評(píng)選小組，組長(zhǎng)由小組成員內(nèi)部推薦產(chǎn)生。（四）教科研系列評(píng)選組邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)外教育專家、教研員、專職督學(xué)和區(qū)內(nèi)名校長(zhǎng)組成教科研專家?guī)?。評(píng)選開始前，邀請(qǐng)非教育系統(tǒng)的區(qū)人大代表從專家?guī)熘须S機(jī)抽簽組

7、成教科研評(píng)選小組，組長(zhǎng)由小組成員內(nèi)部推薦產(chǎn)生。六、具體要求忠誠(chéng)于XX教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的工作貴任心和奉獻(xiàn)精神，模范地履行教師職業(yè)道德，品德良好，深受學(xué)生喜愛和同行的認(rèn)可。符合XX市XX區(qū)名優(yōu)教師評(píng)定實(shí)施細(xì)則的相對(duì)應(yīng)規(guī)定，且當(dāng)前仍從事一線課堂教學(xué)或教科研相關(guān)工作的XX區(qū)在職在編教師（含由上級(jí)部門委派赴外支教、扶貧及脫產(chǎn)培訓(xùn)人員）和XX區(qū)民辦學(xué)校的在職在崗教師。3.現(xiàn)任區(qū)中小學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教科院教科研人員只能申報(bào)“教科研系列”，符合以下認(rèn)定條件的除外。符合下列條件之一的無(wú)須參加評(píng)選，經(jīng)過區(qū)教科院認(rèn)定后，將直接納入XX名師體系，另行建立相對(duì)應(yīng)工作室：（1）獲評(píng)為正高級(jí)教師、特級(jí)教師、省級(jí)（含副省級(jí)）

8、名教師或?qū)W科帶頭人及“XX市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名教師”（名單詳見XX市教育局關(guān)于認(rèn)定XX市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)第四批名師和第一二三批名師復(fù)審結(jié)果的通知，下同）稱號(hào)的；（2）獲評(píng)為廣東省教師工作室主持人及XX區(qū)第二批名師工作室主持人，且工作室考核結(jié)果合格，符合本次評(píng)選條件的；巳獲評(píng)“XX市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)骨干教師”和XX市“年度教師”稱號(hào)的，無(wú)須參加評(píng)選，自動(dòng)認(rèn)定為”區(qū)學(xué)科名師”,建立相對(duì)應(yīng)工作室；2012年1月1日以來(lái)獲評(píng)省級(jí)（含副省級(jí)）骨干教師、“XX市教壇新秀”、XX區(qū)“年度教師”稱號(hào)的,無(wú)須參加評(píng)選，自動(dòng)認(rèn)定為”區(qū)學(xué)科骨于“，個(gè)人也可自愿申報(bào)”區(qū)學(xué)科名師”，按程序參加評(píng)選。經(jīng)評(píng)選獲得各類稱號(hào)的，三年培養(yǎng)周

9、期期滿后，需通過復(fù)審，方能繼續(xù)保留稱號(hào)。未通過復(fù)審的，三年周期結(jié)束后，稱號(hào)自動(dòng)取消。經(jīng)評(píng)選成為“XX學(xué)科名師”的，若在培養(yǎng)周期內(nèi)提拔為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，將不能參與新一屆的“XX學(xué)科名師”復(fù)審，可優(yōu)先推薦申報(bào)“XX教科研專家七、評(píng)選程序評(píng)定XX區(qū)名優(yōu)教師，堅(jiān)持“客觀公正、寧缺毋濫、擇優(yōu)選撥”的原則，釆取個(gè)人申報(bào)與組織評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。(一)學(xué)校評(píng)選，推薦申報(bào)人個(gè)人申報(bào)（填寫申報(bào)表，上交給學(xué)校）校級(jí)評(píng)選（學(xué)校組織專人對(duì)申報(bào)人材料進(jìn)行打分，權(quán)重為60%o全校教師對(duì)申報(bào)人的教育教學(xué)水平進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，權(quán)重為40%)等額確定（學(xué)校將申報(bào)人的兩項(xiàng)權(quán)重分進(jìn)行折算，匯總排序）校內(nèi)公示（公示時(shí)間為5個(gè)工作日，如有投訴

10、可直接聯(lián)系區(qū)教科院，投訴電話：XXXXXXX）（二）區(qū)級(jí)評(píng)選.評(píng)委組成：專家?guī)斐楹灝a(chǎn)生。.評(píng)選方式：（1）教學(xué)系列核學(xué)科評(píng)選，教科研系列由專門的評(píng)審小組評(píng)選。（2）教壇新秀、學(xué)科骨干、教科研骨干和教科研專家的評(píng)選，由評(píng)審小組在學(xué)校評(píng)選的基礎(chǔ)上，依據(jù)分值細(xì)則對(duì)參評(píng)對(duì)象的申報(bào)材料逐項(xiàng)進(jìn)行量化打分，側(cè)重考核個(gè)人專業(yè)成果及教育教學(xué)業(yè)績(jī)。（3）學(xué)科名師的評(píng)選，由評(píng)審小組先對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行量化打分，合格后再對(duì)參評(píng)對(duì)象進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核。如材料評(píng)選的分?jǐn)?shù)低于合格線，視為未通過。“現(xiàn)場(chǎng)考核”具體形式為說課、上課或面試答辯。（4）最終得分教壇新秀最終得分=考評(píng)得分學(xué)科骨干最終得分=考評(píng)得分學(xué)科名師最終得分=材料得分X3

11、0%+現(xiàn)場(chǎng)考核30%+公認(rèn)度調(diào)查分?jǐn)?shù)X40%教科研骨于最終得分=考評(píng)得分教科研專家最終得分=考評(píng)得分X60%+公認(rèn)度調(diào)查分?jǐn)?shù)x40%注：公認(rèn)度調(diào)查的參與者群體可包括校長(zhǎng)、名師、教研員、學(xué)校教務(wù)主任、學(xué)校教研主任、學(xué)校年級(jí)長(zhǎng)、科組長(zhǎng)、區(qū)內(nèi)督學(xué)以及人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生和家長(zhǎng)等。確定獲評(píng)人員根據(jù)評(píng)選類別和學(xué)科，按參評(píng)對(duì)象的評(píng)選總分從高到低排序，等額確定XX名優(yōu)教師的擬評(píng)選對(duì)象。評(píng)選結(jié)果在區(qū)內(nèi)公示5個(gè)工作日，如無(wú)異議，則最終確定獲評(píng)人員名單并頒發(fā)證書。八、培養(yǎng)方式及職責(zé)采取分層培養(yǎng)、分批進(jìn)行的方式，對(duì)各層級(jí)、各類別的名優(yōu)教師開展針對(duì)性地培養(yǎng)，經(jīng)費(fèi)使用嚴(yán)格按相關(guān)財(cái)政政策執(zhí)行。統(tǒng)籌分類分層培養(yǎng)安排如下

12、：系列類別專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)培養(yǎng)方式教教學(xué)教壇新秀無(wú)下?lián)艿膶ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)(由學(xué)校負(fù)責(zé)培養(yǎng)，學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)資助)。1.區(qū)組織一期外出學(xué)習(xí)的高端研修班；2.加入名師工作室學(xué)習(xí)。學(xué)科骨干每人每年區(qū)里撥付自王研修經(jīng)費(fèi)，用于外出考察學(xué)習(xí)、教師發(fā)展研修的差旅費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)。區(qū)組織一期外出學(xué)習(xí)的高端研修班；加入名師工作室學(xué)習(xí)；3.每年贈(zèng)閱2份教育類報(bào)刊或雜志。學(xué)科名師成立名師工作室，按照工作室經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)下?lián)埽幻咳嗣磕陞^(qū)里撥付自主研修經(jīng)費(fèi)，用于外出考察學(xué)習(xí)、教師發(fā)展研修的差旅費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)。成立名師工作室。區(qū)組織一期外出學(xué)習(xí)的高端研修班；每年贈(zèng)閱2份教育類報(bào)刊或雜志。教科研系列科研骨干每人每年區(qū)里撥付自主研修經(jīng)費(fèi)，用于外出考察學(xué)習(xí)、教

13、師發(fā)展研修的差旅費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)。1.區(qū)組織一期外出學(xué)習(xí)的高端研修班；加入名師工作室學(xué)習(xí).每年贈(zèng)閱2份教育類報(bào)刊或雜志。教科研專家成立名師工作室，按照工作室經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)下?lián)埽幻咳嗣磕陞^(qū)里撥付自主研修經(jīng)費(fèi)，用于外出考察學(xué)習(xí)、教師發(fā)展研修的差旅費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)。成立名師工作室；區(qū)組織一期外出學(xué)習(xí)的高端研修班；每年贈(zèng)閱2份教育類報(bào)刊或雜志。各類別、各層級(jí)的具體培養(yǎng)方式和職責(zé)如下：XX教壇新秀.培養(yǎng)辦法XX教壇新秀的培養(yǎng)由所在學(xué)校負(fù)責(zé)，培養(yǎng)計(jì)劃參照本方案的實(shí)施原則并結(jié)合本校實(shí)際制定。學(xué)校要針對(duì)教壇新秀的個(gè)人特點(diǎn)，建立各具特色的培養(yǎng)機(jī)制，并制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。區(qū)教科院提供以下支持：緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐需要，組織進(jìn)行

14、短期的專項(xiàng)培訓(xùn)；加入名師工作室的學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)XX區(qū)的正高級(jí)或特級(jí)教師、名教師，參與對(duì)其的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，明確培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)；鼓勵(lì)其參加提升學(xué)歷的繼續(xù)教育或提供赴外跟崗研修機(jī)會(huì)。.職責(zé)每年完成專業(yè)任課教學(xué)量，并且教學(xué)效果反映良好以上，每學(xué)年上2節(jié)校內(nèi)公開課；參與校級(jí)或以上科研課題研究；每學(xué)年撰寫很多于2篇教學(xué)反思或論文，在校級(jí)宣讀或區(qū)級(jí)及以上刊物發(fā)表；每學(xué)年主講1次校級(jí)業(yè)務(wù)講座。XX學(xué)科骨干、教科研骨干.培養(yǎng)辦法區(qū)教科院幫助其制定業(yè)務(wù)進(jìn)修及教科研等方面的發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)支持其參加國(guó)內(nèi)的培訓(xùn)和短期的脫產(chǎn)研修；設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，組織到國(guó)內(nèi)知名院校和國(guó)內(nèi)重點(diǎn)教育機(jī)構(gòu)參加高端培訓(xùn)，組織參加國(guó)內(nèi)教育考察及

15、學(xué)術(shù)交流活動(dòng);加入名師工作室的學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專家、名校長(zhǎng)或名教師擔(dān)任導(dǎo)師，對(duì)其進(jìn)行傳幫帶，明確目標(biāo)，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助他們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)才于；緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)行培訓(xùn)、教研、科研相結(jié)合，開展教改實(shí)驗(yàn)、承擔(dān)科研項(xiàng)目，開發(fā)課程，提高課程實(shí)施能力和研究能力。.職責(zé)每年完成專業(yè)任課教學(xué)量，并且教學(xué)效果反映良好以上，每學(xué)期上1節(jié)校級(jí)公開課、1節(jié)區(qū)級(jí)公開課(教科研骨干開展1次校級(jí)講座、1次區(qū)級(jí)講座)。參與校、區(qū)級(jí)或以上科研課題研究；參加民辦學(xué)校和薄弱學(xué)校的幫扶工作；每學(xué)年撰寫很多于2篇教學(xué)反思或論文在區(qū)級(jí)或以上刊物發(fā)表；幫帶本校年輕教師，三年后能使年輕教師成長(zhǎng)為校級(jí)骨干；每學(xué)年擔(dān)任1

16、至2門校本培訓(xùn)課程。XX學(xué)科名師、教科研專家.培養(yǎng)辦法設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，組織到國(guó)內(nèi)知名院校和專業(yè)機(jī)構(gòu)參加高端培訓(xùn)，組織參加國(guó)內(nèi)教育考察及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；搭建平臺(tái)，參加市級(jí)以上學(xué)術(shù)交流與研究實(shí)踐，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展；結(jié)合XX教育發(fā)展規(guī)劃，參與事關(guān)全區(qū)的教育教學(xué)改革和教研指導(dǎo)工作，進(jìn)一步拓展其工作視野。.職責(zé)每年完成專業(yè)任課教學(xué)量，并且教學(xué)效果反映優(yōu)秀,每學(xué)年上區(qū)級(jí)以上公開課2節(jié)(教科研專家開展區(qū)級(jí)以上講座2次)；主持或承擔(dān)區(qū)、市級(jí)科研課題研究；積極參加民辦學(xué)校和薄弱學(xué)校的幫扶工作；每學(xué)年撰寫1.2篇教學(xué)反思或論文，并在區(qū)、市級(jí)或以上刊物發(fā)表；成立名師工作室，開展片區(qū)研修，幫帶本片區(qū)年輕教師，三年后能使

17、年輕教師成長(zhǎng)為區(qū)級(jí)骨于；每學(xué)年擔(dān)任1至2門區(qū)內(nèi)或區(qū)級(jí)以上的繼續(xù)教育或校本培訓(xùn)課程。所有獲得榮譽(yù)稱號(hào)的名優(yōu)教師，都必須參加“區(qū)名師培養(yǎng)工程”安排的培訓(xùn)活動(dòng)，教壇新秀、骨于教師都要積極加入“名師工作室”入室培養(yǎng)。九、考核與管理(一)區(qū)教育局統(tǒng)一為XX區(qū)名優(yōu)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書，并為榮獲“XX學(xué)科名師”和“XX教科研專家”稱號(hào)的教師建立名師或?qū)＜夜ぷ魇摇?一)XX區(qū)名優(yōu)教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每年度進(jìn)行很多于1次的抽查考核和1次年度考核，3年培養(yǎng)周期結(jié)束前的2個(gè)月內(nèi)進(jìn)行終結(jié)性考核。名優(yōu)教師對(duì)照職責(zé)要求，填寫XX區(qū)名優(yōu)教師年度業(yè)績(jī)考核表（另行下發(fā)），由學(xué)校簽署意見并加蓋公章，上交區(qū)教科院。對(duì)未盡到職責(zé)、考核不合

18、格或不能完成周期培養(yǎng)計(jì)劃的，由區(qū)教育局視情形暫?；蚪K止工作室、收回榮譽(yù)稱號(hào)，停發(fā)或追繳專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。（三）區(qū)名優(yōu)教師在專業(yè)發(fā)展方面得到優(yōu)先支持和重點(diǎn)培養(yǎng)，在學(xué)校崗位聘任中，同等條件下優(yōu)先獲聘，優(yōu)先參加市、區(qū)教育部門組織的國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)考察與培訓(xùn)。（四）區(qū)內(nèi)參評(píng)正高級(jí)教師、特級(jí)教師、國(guó)務(wù)院或深圳市政府特殊津貼、南粵優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教育工作者、省市級(jí)名校長(zhǎng)或名教師以及其他市級(jí)以上榮譽(yù)評(píng)比評(píng)選的，在符合相關(guān)評(píng)選規(guī)定的前提下，原則上從XX區(qū)名優(yōu)教師和區(qū)名班主任主持人體系中產(chǎn)生。（五）XX區(qū)名優(yōu)教師三年培養(yǎng)周期結(jié)束后，將啟動(dòng)新一輪的評(píng)定與培養(yǎng)工程。附件：XX市XX區(qū)名優(yōu)教師評(píng)定實(shí)施細(xì)則為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)基礎(chǔ)

19、教育系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)我區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)XX市XX區(qū)名優(yōu)教師評(píng)定與培養(yǎng)實(shí)施方案，特制定本實(shí)施細(xì)則。一、評(píng)選條件（一）參評(píng)教師須具備高尚師德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。凡有違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，或受過行政處分的，實(shí)行一票否決。(一)2014年以來(lái)，每年的繼續(xù)教育須達(dá)到72學(xué)時(shí)（其中18學(xué)時(shí)須為公需課，30學(xué)時(shí)為集中培訓(xùn)，24學(xué)時(shí)為校本培訓(xùn)）。按每年計(jì)算，不可累計(jì)，產(chǎn)假期間免于計(jì)算，以市繼續(xù)教育網(wǎng)打印出來(lái)的學(xué)時(shí)證明為準(zhǔn)。在此期間內(nèi)從市外引進(jìn)的教師，則以其調(diào)入時(shí)間起算，達(dá)到相對(duì)應(yīng)折算的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)即可，具體以區(qū)教科院審核意見為準(zhǔn)。（三

20、）申報(bào)人必須是公辦學(xué)校在職在編或民辦學(xué)校在職在崗的教學(xué)一線教師。教輔人員、課時(shí)量不足的、非本專業(yè)學(xué)科任教的教師不作申報(bào)；擔(dān)任中層以上職務(wù)的教師，須擔(dān)任本專業(yè)學(xué)科教學(xué)至少3年以上，且達(dá)到規(guī)定的課時(shí)量才可申報(bào)。（四）具有相對(duì)應(yīng)學(xué)段的教師資格證書；（五）所有的申報(bào)材料與業(yè)績(jī)成果均以2014年1月1日以來(lái)取得的為準(zhǔn)。二、其他條件申報(bào)人申報(bào)不同系列和類別的名優(yōu)教師還需滿足以下條件：（一）教壇新秀.年齡35周歲以下，教齡3年以上；.獲評(píng)為二級(jí)教師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；具有較新的教育教學(xué)理念，堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作，具備較強(qiáng)的教材分析能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力及課堂組織、管理、調(diào)控能力；教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范，普通話達(dá)標(biāo)，板書工

21、整美觀；具有信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力，信息技術(shù)應(yīng)用能力達(dá)到中級(jí)以上水平；5.2014年1月1日以來(lái)，獲得校級(jí)以上頒發(fā)的各類學(xué)科竟賽（含課例、論文、基本功等）一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)，且承擔(dān)過校級(jí)以上公開課，在本區(qū)學(xué)科領(lǐng)域有一定的發(fā)展?jié)摿Γ?.主持或參與1個(gè)區(qū)級(jí)小課題，且撰寫過1篇教育教學(xué)論文。（二）學(xué)科骨干.年齡45周歲以下，教齡6年以上；.獲評(píng)為一級(jí)教師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；具有優(yōu)良師德師風(fēng)和較高的教育教學(xué)水平，在學(xué)校內(nèi)本學(xué)科領(lǐng)域有較大影響力和示范性；4.2014年1月1日以來(lái)，獲得區(qū)級(jí)以上（含區(qū)級(jí)）教研部門頒發(fā)的學(xué)科竟賽（含課例、論文、基本功等）二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)，且在區(qū)級(jí)以上教研部門或?qū)W科教研會(huì)舉

22、辦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中執(zhí)教過公開課或觀摩課；主持區(qū)級(jí)以上（含區(qū)級(jí)）的課題研究（含小課題）1項(xiàng)，或者參與區(qū)級(jí)以上的教育行政部門立項(xiàng)的教育科學(xué)研究課題；6.在區(qū)級(jí)刊物發(fā)表過1篇教育教學(xué)論文。另外，曾加入?yún)^(qū)級(jí)及以上名師工作室學(xué)習(xí)，并完成了三年培養(yǎng)的，或榮獲XX區(qū)“年度教師”提名獎(jiǎng)的，可優(yōu)先推薦。（三）學(xué)科名師.年齡55周歲以下，教齡10年以上；.獲評(píng)為一級(jí)教師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作，師德師風(fēng)、教學(xué)水平和工作業(yè)績(jī)等綜合表現(xiàn)突出；4.2012年1月1日以來(lái)，在區(qū)級(jí)以上（含區(qū)級(jí)）教研、科研部門組織的教學(xué)業(yè)務(wù)竟賽中獲得一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)，且在區(qū)級(jí)以上教科研部門舉辦的教學(xué)觀摩、教育研討活動(dòng)中執(zhí)

23、教過公開課或作過業(yè)務(wù)講座；在區(qū)內(nèi)本學(xué)科領(lǐng)域有較大影響力，且承擔(dān)過區(qū)繼續(xù)教育或校本培訓(xùn)任務(wù)；在區(qū)級(jí)以上（含區(qū)級(jí)）刊物發(fā)表教育教學(xué)論文1篇以上；主持區(qū)級(jí)以上（含區(qū)級(jí)）教育行政部門立項(xiàng)的教育科學(xué)研究課題1項(xiàng)以上，且在區(qū)教學(xué)改革中發(fā)揮了引領(lǐng)、組織、示范和帶頭作用。（四）教科研骨干.年齡45周歲以下，教齡6年以上；.獲評(píng)為一級(jí)教師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；.在學(xué)校或區(qū)教科院負(fù)責(zé)教科研相關(guān)工作1年及以上；熱愛教育科研事業(yè)，責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和教育科研能力；5.2014年1月1日以來(lái)，在區(qū)級(jí)以上（含區(qū)級(jí)）期刊發(fā)表教育教學(xué)論文1篇；6.主持一個(gè)區(qū)級(jí)小課題或作為主要成員參與區(qū)級(jí)以上教育科研課題1

24、項(xiàng)以上。另外，在學(xué)校教科研領(lǐng)域有較大影響力和示范性或曾加入各級(jí)各類名師工作室學(xué)習(xí)，并完成了三年培養(yǎng)的可優(yōu)先考慮。（五）教科研專家1.年齡55周歲以下，教齡10年以上。中學(xué)學(xué)段申報(bào)的，須獲評(píng)為高級(jí)教師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；小學(xué)學(xué)段申報(bào)的，須獲評(píng)為一級(jí)教師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；在學(xué)?；騾^(qū)教科院負(fù)責(zé)教科研相關(guān)工作3年及以上；4.2012年1月1日以來(lái)，在教育科研工作方面，至少主持并完成1項(xiàng)區(qū)級(jí)以上科研部門立項(xiàng)的教育科研課題；在區(qū)級(jí)以上（含區(qū)級(jí)）期刊發(fā)表3篇及以上的論文；具有較強(qiáng)的專業(yè)引領(lǐng)、指導(dǎo)能力，能組織高水平教育科研團(tuán)隊(duì)，在全區(qū)乃至全市具有較高知名度和影響力，在區(qū)教學(xué)改革和教研科研工作中發(fā)揮了引領(lǐng)、組織、示范和帶頭作用。三、工作量標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)XX名優(yōu)教師教學(xué)系列的，須達(dá)到一定的教師