鄉(xiāng)下支教畢業(yè)生實(shí)踐總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 鄉(xiāng)下支教畢業(yè)生實(shí)踐總結(jié) 鄉(xiāng)下支教畢業(yè)生實(shí)踐總結(jié) 學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)好字來形容。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱心和專心把我深深的感動(dòng)了,他們幾乎想要我們?cè)?天之內(nèi)把所知道 的全體學(xué)識(shí)都教給他們。以下是工作在這為大家整理的鄉(xiāng)下支教畢業(yè)生實(shí)踐總結(jié)資料，供給參考，接待你的閱讀。 鄉(xiāng)下支教畢業(yè)生實(shí)踐總結(jié)一 xx日,我隨xx大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于從小生活在城市中的我來說,是一次難得的體驗(yàn)。短短的五天時(shí)間,感受了濃重的鄉(xiāng)村生活氣息,也產(chǎn)生了好多感想。 周家村是遠(yuǎn)近有名的文明村,全村耕地面積1550畝,住戶面積200畝,230戶人家,80

2、0口人,其中黨員19名。村固定資產(chǎn)120萬(wàn),村每年平均收入 3800元左右。生活在鄰近鄉(xiāng)村中屬豐饒水平。周村長(zhǎng)自74年上任以來,為村里的工作耗盡心血,給村里帶來了大量收益,村子有了翻天覆地的變化。提起周村 長(zhǎng),村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。 進(jìn)村后,首先引起我留神的就是有序的道路和整齊的房舍,以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán) 境的柿子樹,與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的識(shí)別。待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安處境相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的充裕和生活上的平靜,使我毫不夸誕 的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。 聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹,村里的主要收入來源于種植業(yè),其中200畝果園收益可達(dá)每畝4

3、000 元左右,而辣椒更是達(dá)成了每畝10000元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和工程時(shí),村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷:數(shù)年前曾有一木器廠,在村里投入生 產(chǎn),但不到3年,木器廠就因接連虧損而在村中消散,而其后的幾次上工程的想法,都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。 人才、教導(dǎo)在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中,這個(gè)烙印日漸加深。 學(xué)校并不算大,還算亮堂的教室和尚未殘缺的課桌,與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比,以令孩子們得志。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們務(wù)必 將自己的凳子搬回家來說,這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)好字來形容。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱心和專

4、心把我深深的感動(dòng)了,他們幾乎想要我們?cè)?天之內(nèi)把所知道 的全體學(xué)識(shí)都教給他們。 在和孩子們的交流中我了解到,他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家,對(duì)外面未知的世界彌漫了奇怪和憧憬。但當(dāng) 我問他們以后回不回來的時(shí)候,幾乎全體的孩子都沉靜了?？赡苁沁€是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義,可能是一向以來伴隨他們左右的考大學(xué),去大城市 的話影響著他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。 人才、教導(dǎo)再一次在我的腦海中回蕩著。 一位摯友曾對(duì)我講過一個(gè)真實(shí)的故事,某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生,學(xué)習(xí)分外用功。他的床頭貼著一句鼓舞自己學(xué)習(xí)的話,只有九個(gè)字:別忘了!你是農(nóng)村戶口! 聽到這件事的時(shí)候,我的內(nèi)心

5、是沉重的。我國(guó)城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教導(dǎo)觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力,幾乎用完自己 全體的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué),以此來擺脫落后的環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自己美好生活的理想。但當(dāng)這些村里的高傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個(gè)回到自己那還不豐饒的 家鄉(xiāng),投身其中的創(chuàng)辦呢?人都敬仰美好的生活,這本無(wú)可厚非,但村里留下的是什么?幾個(gè)大學(xué)生的名字,一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才仍舊缺乏,生活仍舊貧困。 這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間,也同樣存在于小城市和大城市之間,落后地區(qū)和興隆地區(qū)之間,以至于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間。 孩子們的想法和做法并非出自自己斟酌,而大片面

6、都來源于家長(zhǎng)和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)拈e聊當(dāng)中,老人報(bào)告我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城 市,在談到孫子時(shí),老人很驕傲的報(bào)告我們,他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名,以后考大學(xué),考名牌大學(xué),到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長(zhǎng)們 望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)創(chuàng)辦,老人說:村子里太苦,能到外面去,干嘛回來。誰(shuí)不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子! 以周家村的生活水平來說,村子應(yīng)屬豐饒的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來,可想而知其他貧困村的處境。 周家村之所 以豐饒,關(guān)鍵在于和韓國(guó)合作的200畝高效田,其實(shí)這對(duì)村里既是一筆客觀的收入,又是一種勞動(dòng)力的

7、利用。韓國(guó)人出種子,出技術(shù),村里出勞力,出土地,收獲 后,韓國(guó)人回收全體果實(shí)和種子,付給村里的報(bào)酬只是收益中極少的一片面。而且還規(guī)定村里不得留果留種,否那么將受重罰。這完全是一種勞動(dòng)力的坑騙,可是以我 們的學(xué)識(shí)就是無(wú)法掌管其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入,還務(wù)必甘受韓國(guó)人的這種技術(shù)坑騙,其理由何在?人才缺乏!試想假設(shè)村里有這么一批農(nóng)業(yè) 學(xué)識(shí)相當(dāng)豐富的人才,我們完全可以掌管韓國(guó)人的技術(shù),從而為我們自己所用,那時(shí)全體的收益都將歸我們自己全體。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要豐饒! 孩子們是渴望學(xué)識(shí)的,村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教導(dǎo)觀念發(fā)生變化,造成了人才的流失。改革開放20年來,人

8、們的思想有了極大的進(jìn) 步,越來越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教導(dǎo)的重要性。在周家村采訪的過程中,我們了解到,80%的家庭將孩子的教導(dǎo)費(fèi)用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比 過去有了保障之后,我們支持農(nóng)村教導(dǎo)以不僅僅是財(cái)力上的扶助,還應(yīng)是教導(dǎo)人才和教導(dǎo)觀念上的扶助。孩子們需要的不僅僅是學(xué)識(shí),同樣需要做人的道理、適應(yīng)時(shí) 代進(jìn)展的觀念和大局觀。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生,有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教導(dǎo)事業(yè)! 下鄉(xiāng)過程中所見所聞好多,但我認(rèn)為最重要的還是教導(dǎo)問題?？萍际堑谝簧a(chǎn)力!新時(shí)期農(nóng)村的教導(dǎo)事業(yè)照舊面臨好多的問題,解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的進(jìn)展。 鄉(xiāng)下支教畢業(yè)生實(shí)踐總結(jié)二 為期兩個(gè)多月

9、的暑期生活即將終止，回眸暑期這段時(shí)間內(nèi)所體驗(yàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨之情油然而生。以前懵懵懂懂的自己并不了解工作的價(jià)值與生活的艱辛，但這次的社會(huì)實(shí)踐，卻讓我真誠(chéng)懇切的了解到工作的幸苦、父母的不輕易。我想，這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過后，我會(huì)更好的調(diào)整自己的狀態(tài)，在以后的學(xué)習(xí)中、工作中，加倍努力，為將來走上社會(huì)打下更堅(jiān)固的根基，去擁抱一個(gè)更好的未來。 人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的過程，對(duì)于一個(gè)從不知社會(huì)為何物，被父母呵護(hù)長(zhǎng)大的我來說，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所賦予我的收獲是跟在學(xué)校所學(xué)的學(xué)識(shí)是全然不同的，也是富有挑戰(zhàn)性的。 在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。溝通是心靈的橋梁，不主動(dòng)去跟別人說話，別人也不會(huì)去了解到你，唯有打開

10、胸懷，真誠(chéng)對(duì)待別人才會(huì)交到摯友。與人為善，不多言他人所惡，慎言是對(duì)他人的崇敬。但該說的時(shí)候就絕不成怯懦 。在工作中需要溝通，跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)了解自己是什么樣的人，便當(dāng)安置工作;跟同事溝通，當(dāng)不懂得地方就可以很便當(dāng)?shù)娜フ?qǐng)教;跟客戶熱心溝通，客戶就會(huì)對(duì)我們機(jī)構(gòu)有良好的印象，告成率相對(duì)于寡言的要高好多。所以，適合的溝通在工作中、生活中必不成少。而溝通也確實(shí)是生活中分外重要的一個(gè)因素，是維持人際關(guān)系的必要方法，無(wú)論是父母兒女、摯友、同學(xué)還是同事。 在社會(huì)上要自信。做什么事情都要有充沛的自信，凡事只有自己先報(bào)告自己你行的，才會(huì)告成。自信給人的是一種能為敢為的氣概，但假設(shè)一個(gè)人缺乏自信，那他做什么事都

11、是唯唯卻卻的，試問假設(shè)你是他的上司你敢把重要的事務(wù)交于他么?一個(gè)自信的人，并不是盲目自大，他的自信來自于日積月累，來自于堅(jiān)強(qiáng)的信念，這樣的人不需要自薦，自然而然，別人都會(huì)信服他。并且社會(huì)上，能沖的出去的人總是占據(jù)優(yōu)勢(shì)。而如何做到自信?那就要抑制怯懦 的心態(tài)，并且在工作中不斷豐富學(xué)識(shí)。 恰巧這家機(jī)構(gòu)正逢生意火紅又缺人手，并且亦在家的鄰近，所以綜合考慮了一番，便抉擇在這里工作了。雖然工作與我的專業(yè)沒有半毛錢關(guān)系，但終究是社會(huì)實(shí)踐，是可以從中學(xué)習(xí)到一些東西的。在正式工作前，我就向我的父母和我的摯友詢問了一些需要留神的地方，原本以為很簡(jiǎn)樸的，但做起來還是需要好多技巧的和細(xì)節(jié)的把握，自己還是有好多地方需

12、要學(xué)習(xí)的。 剛開頭每天的工作除了有客人來了要招呼一下，就是整理一些聚積的文件，協(xié)助到點(diǎn)開水，清潔一下衛(wèi)生什么的。文檔的資料可能有些對(duì)比重要，所以清潔起來要留神一下，不然會(huì)給機(jī)構(gòu)造成損失，我可不想第一份工作就導(dǎo)致如此不好的結(jié)果。每次整理，我都盡心盡力去完成，沒有留神保持自身的感激，結(jié)果好幾次都是把衣服都臟了，心中郁悶一下(終究是愛明凈的新時(shí)代學(xué)生)。 有一次，我把一些資料放錯(cuò)位置了，把東西都搞亂了，正好領(lǐng)導(dǎo)急需那份資料，導(dǎo)致需要的資料探索了半天，延誤了工作進(jìn)程，內(nèi)心很是愧疚與惦記，但還好領(lǐng)導(dǎo)寬容大量，僅僅只是在事務(wù)處理完后，喊我至辦公室批評(píng)了我一下。在這段期間是鬧了不少笑話出來，也給機(jī)構(gòu)導(dǎo)致了一

13、點(diǎn)麻煩，但領(lǐng)導(dǎo)、同事和顧客卻都寬容我了，這更是激起了我向上，回報(bào)他們之情。 短短的工作時(shí)間內(nèi)，我就察覺了自己有太多的問題了，長(zhǎng)時(shí)間呆在父母的養(yǎng)護(hù)下，一向以為自己可以做好多事，只有體驗(yàn)了才察覺自己需要學(xué)習(xí)的還有那么多。更加是我寫的字太對(duì)不起機(jī)構(gòu)的形象了，以前也不留神，以為沒什么的，到現(xiàn)在才察覺字跡真的是人的其次張臉，更加是給顧客開發(fā)票的時(shí)候，把發(fā)票的到人家手上時(shí)，對(duì)方一看到字那流露出的表情讓我感到分外的慚愧。當(dāng)時(shí)就暗暗下定決心以后要把字練好，至少不要讓自己給機(jī)構(gòu)、給自己丟人。 不過社會(huì)是繁雜的，什么樣的人都有，更加是有些不講道理的客戶。剛面對(duì)這種人時(shí)，真沒有手段，不知道如何去應(yīng)對(duì)，于是搞的場(chǎng)面很

14、糟糕，直到領(lǐng)導(dǎo)即使展現(xiàn)才解了圍，后來我也免不了一頓批評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)也同事報(bào)告我一些與人溝通的技巧和面對(duì)一些特殊處境的技巧。 社會(huì)，在我們長(zhǎng)大成人終將踏上旅途的時(shí)候，它成為一個(gè)磨練我們的戰(zhàn)場(chǎng)，沒有一個(gè)好的心理素質(zhì)和和修養(yǎng)，等待我們的只有挫敗和失落，但只要專心對(duì)待，學(xué)習(xí)和反思，遲早有雛鷹飛行天際的一天。 工作不同于平日在家里，在家里可以起多晚有多晚，而工作的環(huán)境卻不允許，它要求我們每天8點(diǎn)就務(wù)必要到，這個(gè)也是對(duì)耐力的一個(gè)考驗(yàn)。工作的時(shí)間內(nèi)是不允許離職的，有些時(shí)候身體對(duì)比累，但是沒有手段，只能堅(jiān)持。還有一點(diǎn)就是有時(shí)候需要記好多東西，當(dāng)時(shí)就打定一本冊(cè)子紀(jì)錄，然后把顧客要求的一一記錄，但是遠(yuǎn)沒有我想像的那么簡(jiǎn)

15、樸輕松，有時(shí)候記錄的內(nèi)容分外多，這樣子付出的精力就要多好多，更加是1禮拜一總結(jié)，比較一下以前做的帳，光是總結(jié)就花了很大的功夫。甚至看的腰酸背痛，休息了好久才恢復(fù)過來。這個(gè)過程中，好多次幾乎想把本子一扔了事，但是想到來之前給的承諾和自己身上擔(dān)著的責(zé)任，要把事情堅(jiān)持做好，于是還是咬緊牙關(guān)撐了過來，結(jié)果的成就感就更加的大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比過了以往的怨恨。世界上全體宏偉的人物都有一個(gè)特點(diǎn)，就是有一種無(wú)與倫比的毅力，說起來很簡(jiǎn)樸，但是遠(yuǎn)沒有那么簡(jiǎn)樸。只要我們認(rèn)定了，堅(jiān)持把事情做下去，我認(rèn)為，這個(gè)習(xí)慣會(huì)成就我們一生的。在將來的學(xué)習(xí)生活中和更遠(yuǎn)一些的社會(huì)工作中，類似的、困難的事情還有好多，但這些工作又不成逃避，我不能

16、不去做，所以務(wù)必要養(yǎng)成一個(gè)好的細(xì)心，以及更好的毅力，不管做什么事情，保持一個(gè)良好的心態(tài)去完成。 在這段時(shí)間的時(shí)間，雖然不是選的我的專業(yè)，但是從中我還是學(xué)到了不少對(duì)以后工作有用的東西，譬如說心理素質(zhì)的培養(yǎng)，耐力的考研，這都是我們以后的工作重要碰見的東西，我們的專業(yè)再好，沒有一個(gè)好的心理素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的才能，也是不好在這個(gè)繁雜多變的社會(huì)中立足的。從中我也了解到了自己的缺乏之處，在日后的學(xué)習(xí)中我會(huì)努力抓住學(xué)習(xí)的好機(jī)遇，多學(xué)點(diǎn)東西，以便在大學(xué)畢業(yè)后的社會(huì)工作中有自己的一席之位。我相信告成始終會(huì)眷顧有所打定的人的。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引到我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、投入社會(huì)的良好形式。促

17、使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)磨練才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與學(xué)識(shí)。 這次的社會(huì)實(shí)踐一閃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了好多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標(biāo)。實(shí)踐，可謂以后找工作打下根基。通過這段時(shí)間的工作，學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展

18、，又參與了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)遇的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)。前天才剛學(xué)到的學(xué)識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不知要在學(xué)校里學(xué)好只是，還要不斷在生活中、實(shí)踐中穴道其他學(xué)識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。 社會(huì)是另個(gè)一學(xué)習(xí)和受教導(dǎo)的大課堂，在那片廣闊的田地里，既能讓我們的人生價(jià)值得到表達(dá)更為將來更加強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為殷實(shí)的根基。陶淵明說過盛年不再來，一日難再晨，實(shí)時(shí)宜自勉，歲月不待人。夢(mèng)想以后還有這樣的機(jī)遇，還可以讓我從中得到磨練和學(xué)習(xí)。 社會(huì)總是不同于學(xué)校的，學(xué)校中

19、的那份簡(jiǎn)樸、純真、輕松自由的空氣，在社會(huì)上是根本上不存在的。在學(xué)校里，我們所接觸的人和事都是那么簡(jiǎn)樸，而社會(huì)上卻充塞著各種各樣的人。在學(xué)校中，我們除了學(xué)習(xí)就根本沒有什么可以去惦記去做的了，生活自由自由而且又輕松自由，但在工作中就不會(huì)是那么簡(jiǎn)樸的了，我們要做的事情是那么多，那么瑣碎，然而，沒有人會(huì)報(bào)告你，你要怎么做，做什么，只能憑感覺去做。要想做得好，做得專心美麗，就務(wù)必把最簡(jiǎn)樸的事情用最專心的態(tài)度去對(duì)待，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評(píng)價(jià)，我們才能有一個(gè)好的開頭。同時(shí)，我們也會(huì)察覺自己的缺乏，才能向別人學(xué)習(xí)更豐富的學(xué)識(shí)，才能學(xué)習(xí)別人為人處事的方法，才能提高自己的才能。 打工只是一種磨練的

20、過程。對(duì)于結(jié)果，我們理應(yīng)有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不確定非要用告成來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來的，是需要本金的，失敗就是一種本金，有了本金的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開頭。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松告成。 在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開頭，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，走向成熟。 鄉(xiāng)下支教畢業(yè)生實(shí)踐總結(jié)三 xx號(hào)中午，匆促忙忙開完下鄉(xiāng)前的鼓動(dòng)大會(huì)，回到宿舍拾掇好必備的日常用品，拉著沉重的行李，坐上包車，開頭了我們中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系

21、小伙伴隊(duì)_鎮(zhèn)前一小學(xué)三下鄉(xiāng)的征程。 上課篇：我教了五年級(jí)1班，五年級(jí)2班總共四節(jié)體育課。課前花了好多時(shí)間去備課，計(jì)劃帶給學(xué)生們帶來別致的體育課程。課程包括打定活動(dòng)環(huán)節(jié)、正式課程環(huán)節(jié)、嬉戲環(huán)節(jié)。將跳遠(yuǎn)與跳遠(yuǎn)接力聯(lián)系在一起，既磨練學(xué)生們的彈跳才能，又磨練了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。將籃球教學(xué)與抓球鬼的嬉戲結(jié)合在一起，既磨練學(xué)生們的籃球根基學(xué)識(shí)，又考驗(yàn)著學(xué)生們的回響才能。教學(xué)與嬉戲并重，磨練身體的同時(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到體育課的樂趣，一舉兩得。 家訪篇：本地特產(chǎn)的我，在家訪的時(shí)候身價(jià)高漲，成了班主任家訪必帶的主要人選之一。家訪時(shí)總會(huì)習(xí)慣性的與長(zhǎng)輩們交談，也自然的反映了其小孩在學(xué)校的各種表現(xiàn)。熱心、重教導(dǎo)的家長(zhǎng)們讓我們看到了學(xué)生的未來，而我們的交代相信孩子們都不會(huì)輕易辜負(fù)。 調(diào)研篇：調(diào)研的題目定為潮汕高鐵站對(duì)周邊的影響，所以調(diào)查的對(duì)象與任務(wù)執(zhí)行也就明顯領(lǐng)略。特別感謝候車的旅客陳女士，熱心的高鐵專線司機(jī)王大哥，在田地了辛勤勞作的阿伯，善談的當(dāng)?shù)卮迕胥憘サ陌职?，還有學(xué)識(shí)淵博