幼兒園認(rèn)識(shí)粗細(xì)教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 9 幼兒園認(rèn)識(shí)粗細(xì)教案20篇正文（1）中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀公開課教案按粗細(xì)排序含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1.能對(duì)5個(gè)以內(nèi)實(shí)物按粗細(xì)排序，初步感知物體間的序列關(guān)系。2.區(qū)別物體的粗細(xì)，學(xué)習(xí)比較粗細(xì)的方法。3.能克服困難，想辦法解決問題。4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。5.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已具備認(rèn)識(shí)粗細(xì)的相關(guān)知識(shí)。2.材料準(zhǔn)備：彩色圓柱體若干?！净顒?dòng)過程】一、預(yù)備活動(dòng)1.走蒙氏線。2.線上游戲：抱大樹。請(qǐng)7名幼兒到臺(tái)前，教師說：三顆小樹抱在一起，這時(shí)三個(gè)幼兒一組迅速抱在一起組成兩株大樹，剩下的一名幼兒用手去抱抱這兩株大樹，告訴大家哪株樹粗，哪株樹細(xì)。二、集

2、體活動(dòng)（一）教師示范演示：1.比較實(shí)物，初步感知粗細(xì)。教師出示兩個(gè)粗細(xì)不一樣的圓柱體，問：哪個(gè)圓柱體粗，哪個(gè)圓柱體細(xì)？引導(dǎo)幼兒親身感知兩個(gè)圓柱體的粗細(xì)并進(jìn)行比較。2.教師出示五個(gè)紅色圓柱體，進(jìn)行粗細(xì)排序。把五個(gè)圓柱體凌亂地?cái)[放在黑板上，請(qǐng)幼兒通過目測(cè)找出最大的，依次從剩下的四個(gè)中找出最大的，直到最后一個(gè)，老師按照粗細(xì)順序擺放?？偨Y(jié)：從這邊往那邊看是從粗到細(xì)排序，從那邊看過是從細(xì)到粗排序。（教師用手勢(shì)指出方向）（二）幼兒操作：給每個(gè)幼兒出示5個(gè)紅色圓柱體，讓幼兒自由選擇按從粗到細(xì)排序擺放或者從細(xì)到粗順序擺放，請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己是按什么順序擺放的。三、結(jié)束活動(dòng)1.收拾學(xué)具。2.師：今天我們認(rèn)識(shí)了粗

3、細(xì)，同時(shí)通過排除法依次找出最粗或最細(xì)的圓柱體，并按從粗到細(xì)的順序擺放或從細(xì)到粗的順序擺放。也請(qǐng)小朋友今天回家后，讓我們的爸爸媽媽操作，看看他們會(huì)不會(huì)按從粗到細(xì)或從細(xì)到粗進(jìn)行擺放。3.師幼道別。教學(xué)反思1.比較的物體比較少；2.還沒能更好激發(fā)孩子對(duì)物體比較的粗細(xì)的興趣，老師說的多，孩子說的少，3.做游戲的時(shí)間比較短.（2）中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案比較粗細(xì)含反思中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：比較粗細(xì)一、活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)比較物體的粗細(xì)，并能正確表述比較結(jié)果。2.能從細(xì)到粗給物體排序，知道粗細(xì)是相對(duì)的。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。4.讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。二、活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：粗細(xì)不同的旺仔牛仔罐、吸管、積木、香腸

4、、記號(hào)筆、蠟燭等數(shù)量若干；課件ppt；幼兒操作材料。三、活動(dòng)過程：1.探索發(fā)現(xiàn)粗細(xì)。（1）玩一玩，發(fā)現(xiàn)粗細(xì)。師：今天，林老師給你們帶了一些東西，看看都有些什么？等會(huì)兒請(qǐng)你們?nèi)タ匆豢?、摸一摸，并和旁邊的小朋友說一說，它們有什么不一樣？幼兒自由選擇材料探索，教師巡回指導(dǎo)。（2）討論，引導(dǎo)幼兒交流分享。師：現(xiàn)在，誰(shuí)愿意告訴我，你在玩的過程中發(fā)現(xiàn)了它們有什么不一樣？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？（3）小結(jié)。師小結(jié)：哦，你們都發(fā)現(xiàn)了，這些東西有的粗，有的細(xì)。要知道是粗還是細(xì)除了可以用眼睛看，還可以動(dòng)手插一插、疊一疊、比一比。你們都很棒！那到底什么東西粗什么東西細(xì)呢？我們一起比比看。2.比較判斷粗細(xì)。（1）比較物體粗細(xì)

5、，知道粗細(xì)是相對(duì)的。教師先出示不同粗細(xì)的紅色和綠色積木進(jìn)行比較。師：我們先看看這塊紅色的積木，你認(rèn)為它是粗的還是細(xì)的呢？我們請(qǐng)綠色的積木幫幫忙，和它比一比。繼續(xù)出示藍(lán)色的積木和綠色的積木進(jìn)行比較，知道粗細(xì)的相對(duì)性。師：咦，為什么剛才和綠色的積木比，是紅色的積木粗，現(xiàn)在和藍(lán)色的積木比，紅色的積木就變細(xì)了呢？誰(shuí)知道為什么？可以和你旁邊的小朋友討論討論。（2）比較三個(gè)物體的粗細(xì)，找出最粗和最細(xì)。師：現(xiàn)在，我們把這三塊積木放在一起比一比，你認(rèn)為哪塊最粗，哪塊最細(xì)呢？（3）小結(jié)。小結(jié)：通過比較我們知道了比較粗細(xì)的三個(gè)秘密。第一，最少要有兩樣?xùn)|西才能比較粗和細(xì)，單獨(dú)一樣?xùn)|西是無法比較的；第二，和不同粗細(xì)的

6、物體比，結(jié)果是不一樣，粗和細(xì)是相對(duì)的；第三，三種以上的物體比較粗細(xì)，能比出最粗的和最細(xì)的。3.粗細(xì)差異排序。教師出示ppt課件。（1）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)從細(xì)到粗排序標(biāo)記圖。師：小朋友們，小眼睛看到這里，老師給你們帶了一張圖片，請(qǐng)你想一想它代表什么意思？（2）幼兒自由選擇物體按從細(xì)到粗的順序排隊(duì)。幼兒自由操作，教師指導(dǎo)。師：請(qǐng)你們每個(gè)人拿四種材料按照從細(xì)到粗的順序給他們排排隊(duì)，也可以兩個(gè)人一起合作哦。現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕地走到材料邊上去排一排。個(gè)別提問。師：你能說一說，你是怎么排的嗎？你先怎么做？（3）師幼共同小結(jié)從細(xì)到粗排隊(duì)的方法。教師邊說邊操作ppt課件。小結(jié)：第一種方法是先找出4個(gè)圓柱體當(dāng)中最細(xì)的放在

7、最左邊，然后找出最粗的放在最右邊，再把剩下的兩個(gè)進(jìn)行比較，按順序排好隊(duì)。第二種方法是先找出最細(xì)的排第一；再找出最細(xì)的排第二；依次只用這種方法。4.分組操作活動(dòng)。師：我為你們準(zhǔn)備了四種材料，一起看看。（1）教師介紹操作材料。材料1：找出每組圖中細(xì)的物品，并在底下的方格里打材料2：找出每組圖中最粗和最細(xì)的物體，分別在它們下面的圓圈里涂上紅色和綠色。材料3：提供三種粗細(xì)不同的吸管，從細(xì)到粗排排隊(duì)。材料4：提供橡皮泥讓幼兒搓出三條不同粗細(xì)的面條并能從細(xì)到粗排序。（2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在請(qǐng)你們搬起小椅子，輕輕地坐到你喜歡的材料邊上，去比一比，排一排。教師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行粗細(xì)排序。

8、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行粗細(xì)排序。5.幼兒自由結(jié)束活動(dòng)。師：比較完粗細(xì)的小朋友可以去喝喝水，上上廁所。小朋友們?cè)僖?！活?dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)不足之處在導(dǎo)入時(shí)沒有安排好，選擇以孫悟空的金箍棒引入孩子們的興趣是提起了，但是有點(diǎn)太不接近我想達(dá)到的粗和細(xì)的目標(biāo)，孩子們基本都圍繞著孫悟空的金箍棒這個(gè)話題開心的說著，在我引到粗和細(xì)這個(gè)話題時(shí)，孩子們又開心的說到了孫悟空的金箍棒上，讓我有點(diǎn)著急，我認(rèn)為在開始這個(gè)引入時(shí)我應(yīng)該選擇簡(jiǎn)單又直入目標(biāo)的導(dǎo)入，(1)可以用小動(dòng)物住新家，大的住大的房，小的住小的房，因?yàn)榇蠓看?，小房?xì)，(2)或者直接出示粗細(xì)不同的兩個(gè)物體請(qǐng)幼兒觀察，讓幼兒通過直觀的目測(cè)理解粗和細(xì)的差異，(3)也可以通過

9、做幾個(gè)紙桶重疊的方式比較物體的粗和細(xì)?；顒?dòng)變變變中感覺做的還不到位，可以采取變變變變，粗粗粗、細(xì)細(xì)細(xì)，我之前采取的是變粗、變細(xì)，感覺好像有些太簡(jiǎn)單，不夠有趣?；顒?dòng)中的教具不夠充分，我應(yīng)該每小組做一組粗和細(xì)的紙桶讓幼兒自己再去觀察、探索。本次活動(dòng)給了我警示，在以后的活動(dòng)中我應(yīng)該深思再深思，不斷的反省活動(dòng)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，以免再次的出現(xiàn)失誤。（3）大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案按厚薄、高矮、粗細(xì)排序含反思幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：按厚薄、高矮、粗細(xì)排序活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)按物體的厚薄、高矮、粗細(xì)進(jìn)行7以內(nèi)的正、逆排序2、發(fā)展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。3、培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)腦愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理