圖形的平移與旋轉(zhuǎn)回顧與思考北師大版課件_第1頁
圖形的平移與旋轉(zhuǎn)回顧與思考北師大版課件_第2頁
圖形的平移與旋轉(zhuǎn)回顧與思考北師大版課件_第3頁
圖形的平移與旋轉(zhuǎn)回顧與思考北師大版課件_第4頁
圖形的平移與旋轉(zhuǎn)回顧與思考北師大版課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、八年級數(shù)學(xué)下 新課標 北師第三章 圖形的平移與旋轉(zhuǎn) 學(xué)習(xí)新知檢測反饋回顧與思考 通過對近幾年全國各地的中考試題研究發(fā)現(xiàn),對有關(guān)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與中心對稱、圖形的全等等知識點的考查呈發(fā)展趨勢,一般對于圖形的識別,根據(jù)圖形變換作圖以及圖形變換性質(zhì)的有關(guān)計算是熱門考點,并且與以后所學(xué)的函數(shù)、相似等知識點融合在一起作為壓軸題考查,其考點可概括為:四個概念、三個性質(zhì)、一個設(shè)計、三個技巧、兩種思想考點總結(jié)1考點四個概念1分析下列給出的五種運動是否屬于平移(1)急剎車的汽車在地面上的運動;(2)沿直線行駛的汽車的運動;(3)時鐘分針的運動;(4)高層建筑的電梯的運動;(5)小球從高處向下墜落(球不轉(zhuǎn)動)概念

2、1 平移的定義(1)是平移,符合平移的定義和特征(2)是平移,沿一定的方向移動,且形狀、大小均未改變(3)不是平移,不是沿一定方向移動一定的距離(4)是平移,是上下平移的(5)是平移,是向下平移的解:判斷物體是否做平移運動的方法:判斷變化前后各對應(yīng)部分移動的方向是否相同,移動的距離是否相等,物體的大小和形狀是否發(fā)生變化2如圖,等邊三角形ABC經(jīng)過平移后成為BDE,其平移的方向為點A到點B的方向,平移的距離為線段AB的長BDE能否看成是由ABC經(jīng)過旋轉(zhuǎn)得到的?如果能,請指出旋轉(zhuǎn)中心,并說明旋轉(zhuǎn)角的大小概念2 旋轉(zhuǎn)的定義因為等邊三角形的三邊相等,三個角都等于60,所以ABCCBEEBD60.若AB

3、C繞點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)120,則ABC與EBD能夠完全重合此時,旋轉(zhuǎn)中心是點B,旋轉(zhuǎn)角的大小為120,旋轉(zhuǎn)方向為順時針方向因此BDE可以看成由ABC以點B為旋轉(zhuǎn)中心,按順時針方向旋轉(zhuǎn)120得到的(答案不唯一)解:在圖形的旋轉(zhuǎn)過程中,判斷誰是旋轉(zhuǎn)中心,要看旋轉(zhuǎn)中心是在圖形上還是在圖形外若在圖形上,哪一點在旋轉(zhuǎn)過程中位置沒有改變,則哪一點就是旋轉(zhuǎn)中心;若在圖形外,則對應(yīng)點連線的垂直平分線的交點就是旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)的角度就是對應(yīng)線段的夾角或?qū)?yīng)頂點與旋轉(zhuǎn)中心連線的夾角3如圖,如果甲、乙關(guān)于點O成中心對稱,那么乙圖中不符合題意的一塊是()概念3 中心對稱的定義C4下列圖形中,既是軸對稱圖形,又是中心對稱

4、圖形的是()概念4 中心對稱圖形的定義C2考點三個性質(zhì)5某商場重新裝修后,準備在大廳的主樓梯上鋪設(shè)一種紅色的地毯,已知這種地毯的批發(fā)價為每平方米40元,主樓梯的寬為3 m,其側(cè)面如圖所示,則購買地毯至少需要多少元?性質(zhì)1 平移的性質(zhì)解:先利用平移的知識分別將樓梯水平方向的線段沿豎直方向平移到BC上,豎直方向的線段沿水平方向平移到AC上,則鋪地毯的橫向線段的長度之和就等于邊BC的長度,縱向線段的長度之和就等于邊AC的長度,所以地毯的總長度至少為5.62.88.4(m)故地毯的總面積至少為8.4325.2(m2)所以購買地毯至少需要25.2401 008(元)6如圖,D是等腰直角三角形ABC內(nèi)一點

5、,BC是斜邊如果將ABD繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)到ACD的位置,求ADD的度數(shù)性質(zhì)2 旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)方法1:利用圖形全等的性質(zhì))由題意,得ABDACD,BADCAD,ADAD.ABC是等腰直角三角形,BAC90.BADCAD90.CADCAD90,即ADD為等腰直角三角形ADD45.解:方法2:利用旋轉(zhuǎn)圖形對應(yīng)角的關(guān)系)由題圖可知,AB與AC是對應(yīng)邊,AD與AD是對應(yīng)邊,ABAC,且BAC是旋轉(zhuǎn)角,ADAD,且DAD是旋轉(zhuǎn)角又ABC是等腰直角三角形,BAC90.DADBAC90.DAD是等腰直角三角形ADD45.7如圖,在一塊平行四邊形的菜地中,有一口圓形的水井,現(xiàn)在張大爺要在菜地上修一條筆直的小路

6、將菜地面積二等分以播種不同的蔬菜,且要使水井在小路上,以便有利于對兩塊地進行澆灌,請你幫助張大爺畫出小路修建的位置性質(zhì)3 對稱的性質(zhì)如圖,小路應(yīng)修建在直線AB上解: 平行四邊形和圓都是中心對稱圖形,根據(jù)中心對稱圖形的性質(zhì),小路的位置應(yīng)在平行四邊形的對稱中心 A 和圓的對稱中心 B 的連線上3考點一個設(shè)計對稱圖案的設(shè)計8利用如圖所示的“基本圖形”,經(jīng)過旋轉(zhuǎn)設(shè)計一個你喜歡的圖案將“基本圖形”繞著點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)45七次,便可得到一個美麗的圖案,如圖所示解:4考點三個技巧9如圖,在六邊形ABCDEF中,已知ABDE,AFCD,BCFE,ABDE,AFCD,BCFE,F(xiàn)DBD,F(xiàn)D24 cm,BD

7、18 cm,你能求出六邊形ABCDEF的面積嗎?技巧1 用平移法構(gòu)造圖形能如圖,將DEF豎直向上平移,使點D與點B重合,點E與點A重合,得到BAG,將BCD水平向左平移,使點D與點F重合,點C與點A重合,得到GAF,解:則DEFBAG,BCDGAF,GBFD,GFBD.SDEFSBAG,SBCDSGAF.又FDBD,S六邊形ABCDEFSDEFSBCDS四邊形BDFASBAGSGAFS四邊形BDFAS四邊形BDFGFDBD2418432(cm2)10如圖,在ABC中,ABC3C,AD平分BAC,BEAD于E.求證:BE (ACAB)(提示:延長BE交AC于點F)技巧2用軸對稱翻折法構(gòu)造圖形如圖

8、,延長BE交AC于點F(即把ABE沿AD翻折得到AFE)AD平分BAC,BAEFAE.BEAD,AEBAEF90.在ABE和AFE中,BAEFAE,AEAE,AEBAEF,證明:ABEAFE(ASA)ABEAFE,ABAF,BEFE.BE BF.ABCABFFBCAFBFBCCFBCFBCC2FBC,ABC3C,3CC2FBC.CFBC.BFCF.BE CF.CFACAFACAB,BE (ACAB)11如圖,在四邊形ABCD中,ABDC,E為BC邊的中點,BAEEAF,AF與DC的延長線相交于點F.(1)作出ABE關(guān)于點E成中心對稱的圖形;(2)探究線段AB與AF,CF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你

9、的結(jié)論技巧3用中心對稱旋轉(zhuǎn)(180)法構(gòu)造圖形(1)如圖,延長AE至點M,使EMAE.連接MC,則MCE為所求(2)ABAFCF.證明:MCE為ABE關(guān)于點E成中心對稱的圖形,MCAB,MBAE.ABMC.又ABDC,D,C,F(xiàn),M四點共線解:又BAEEAF,EAFM.MFAF.MCMFCFAFCF.ABAFCF.5考點兩種思想12.如圖,P是正方形ABCD的邊CD上一點,BAP的平分線交邊BC于點Q,求證:APDPBQ.思想1 轉(zhuǎn)化思想如圖,將ABQ繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90后得到ADE.EAQ90,AEDAQB.EAQB,DEBQ,ADEB90.E,D,P三點共線又BAP的平分線交邊BC于點Q,

10、ADBC,BAQPAQ,DAQAQB.PAE90PAQ90BAQDAQAQBE.APPEDPDEDPBQ.證明:13.如圖,在平面直角坐標系中,將ABC向右平移3個單位長度后得到A1B1C1,再將A1B1C1繞點O旋轉(zhuǎn)180后得到A2B2C2,則下列說法正確的是()A點A1的坐標為(3,1)BS四邊形ABB1A13CB2C2DAC2O45思想2 數(shù)形結(jié)合思想D46凡事不要說我不會或不可能,因為你根本還沒有去做!47成功不是靠夢想和希望,而是靠努力和實踐48只有在天空最暗的時候,才可以看到天上的星星49上帝說:你要什么便取什么,但是要付出相當?shù)拇鷥r50現(xiàn)在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向

11、移動。51寧可辛苦一陣子,不要苦一輩子52為成功找方法,不為失敗找借口53不斷反思自己的弱點,是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。54垃圾桶哲學(xué):別人不要做的事,我揀來做!55不一定要做最大的,但要做最好的56死的方式由上帝決定,活的方式由自己決定!57成功是動詞,不是名詞!28、年輕是我們拼搏的籌碼,不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也; 立身行道,揚名於后世,以顯父母,孝之終也。孝經(jīng)61、不積跬步,無以致千里;不積小流,無以成江海。荀子勸學(xué)篇62、孩子:請高看自己一眼,你是最棒的!63、路雖遠行則將至,事雖難做則必成!64

12、、活魚會逆水而上,死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子,不怕苦的人苦一陣子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人,而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的,可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路,路在腳下。69、幸福源自積德,福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始,以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻,用微笑面對,就變成一座橋。73、自尊,偉大的人格力量;自愛,維護名譽的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力,明天努力找工作。75、懂得回報愛,是邁向成熟的第一步。76、讀懂責任,讀懂使命,讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶,要學(xué)會吃干糧,尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價值,本領(lǐng)改變命運。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè),靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進校門,為創(chuàng)造生活奔向社會。81、我不是來龍飛享福的,但,我是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論