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1、Unit3ImmoreoutgoingthanmysisterPeriod 1【課題】Unit 3 Im more outgoing than my sisterSection A 1a-1c【語言技能目標】1、能用S + be + adj.比較級+than+被比較對象 結(jié)構(gòu)描述不同人物的區(qū)別,2、能用as + adj.原級+as以及用both,the same as描述不同人物的相同處。3、能聽懂、讀懂、口頭描述雙胞胎外表及個性特征異同的句子和對話?!菊Z言知識目標】outgoing better loudly quietlyThats Tara, isnt it?Sam has longer
2、 hair than Tom .Both Sam and Tom can play the drums, but Sam plays them better than Tom. 【學習重點難點】比較雙胞胎外表、性格之間的異同,嘗試運用所學結(jié)構(gòu)和句式向別人介紹自己和朋友的異同?!緦W法指導】聽、對話交流【教學過程】一、復習導入(啟發(fā)探究 3分鐘)what does he/she look like?Adjectives Sentencestall Heis tall . quiet Sheis quiet . _ _ _當A和B做比較時時,用“比較級+ than +比較對象”來表示Lets des
3、cribe the follwing peopleor things,show some pictures:(1)tall :Liu Xiangis taller thanPan Changjiang.(2)thin: liu Yifei is thinner than Lin xinru.(3)heavy :Doraemon (多拉A夢)is heavier thanGarfield(咖啡貓).(4)outgoing: Li Yongismore outgoingthanCheng Long.(5)big : Thisboxis bigger than that one .(6) long
4、: The red ruler is longer than the white ruler.二、自學(自主探究6分鐘)I學習1a會讀寫描述人物外表及性格特征的單詞outgoing at adj.外向的 better bet(r) adj.更好的;較好的adv.更好地loudly ladli adv.大聲地;高聲地;花俏地 quietly kwatli adv.安靜地;悄悄地;平靜地II we can use all of them to describe the people.outgoing better loudly quietly III finish 1a三、交流(合作探究20分鐘)
5、I、完成17頁1a1、Match cach word with its opposite.2、看圖片,用盡可能多的形容詞來描繪圖中六個人物。注意要用到1a中的幾組反義詞。3、比較下列句子:a. Tom has short hair. a. Tom is calm.b. Tom has shorter hair than Sam. b. Tom is calmer than Sam.小組內(nèi)說一說a、b兩個句子有什么不同?你能理解這種比較的句子嗎?4、小組活動:和你的組員共同比較圖中三對雙胞胎的不同點。II、完成17頁1b1、聽錄音完成1b。錄音播放同時抓住關(guān)鍵信息邊聽邊記錄。2、聽錄音并跟讀。3
6、、大聲朗讀錄音材料并明確其含義。III、完成17頁1c1、兩人一組完成1c對話2、在全組表演1c對話3、在全班表演1c對話四、總結(jié)(引深探究5分鐘)五、即時練.寫出下列各形容詞的比較級.1. short_ 2.quite_3.early_4. thin_ 5. heavy_6.good_7 tall_ 8. hard_ 9.loudly_ 10. hard-working_ 11.outgoing_ 12.friendly_ 用所給詞的適當形式填空.1. . Which is _ , this one or that one ?(good)2. My brother is _ than my sister .(funny)3. Li Ying is _ than Li Ping .(thin)4My room is much_ than hers.(big)5 My mother is very _ . An
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