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1、2009 年 7 月高等教育組織與管理試題課程代碼:00387一、單項選擇題(本大題共 15 小題,每小題 1 分,共 15 分)1管理可以使受分工制約的各個人的活動產(chǎn)生一種集體力量或社會力量,用公式表示為【】A1 十 1=2B1-12C1+122 主要可通過觀察、個別訪談、座談、經(jīng)驗介紹、問卷或查閱等具體方式進行的研究方法是【】A法B文獻法C實驗法D案例法3管理二重性在教育行政管理領(lǐng)域的具體體現(xiàn)是教育行政的【】A主體性與客體性B政治性與專業(yè)性C性與分權(quán)性D性與整體性4我國現(xiàn)行的教育行政體制基本上屬于【】A制B地方分權(quán)制C分級管理制D均權(quán)化5具有復雜多樣性特點的管理方法是【】A行政方法B經(jīng)濟方
2、法C政治教育方法D法律方法6廣大教職工對園所工作積極進行管理和監(jiān)督的組織形式是【】A黨團組織B教代會C組D總務(wù)組7業(yè)務(wù)培訓中的“一年入軌,二年有提高,三年出骨干”是對青年教師發(fā)展的【】A規(guī)劃目標B培訓方式C培訓內(nèi)容D培訓途徑8管理過程圍繞目標按順序相應(yīng)銜接,不能顛倒,掏成完整的管理循環(huán)與管理周期這體現(xiàn)管理過程的【】A目的性特點B整體性特點C反饋性持點D程序性特點9從工作性質(zhì)上看,工作計劃可分為【】A長朗、中期、短期計劃B全園、部門和個人計劃C常規(guī)性和臨時性工作計劃 D上學期計劃和下學期計劃10目標方向工作效率一管理效能,這一公式體現(xiàn)了目標具有【】A啟動作用B導向作用C凝聚作用D衡量作用1l我國
3、衛(wèi)生工作一貫堅持的根本方針是【】A安全第一B健康第一C以預防為主D營養(yǎng)為先12建筑可以是平房,也可以是樓房,樓房不要超過【】A二層B三層C四層D五層13組織的目標與其成員個人目標應(yīng)該是【】A互為因果的B對立的C一致的D互無關(guān)系的14與管理的要求相去甚遠的方式是【】A型方式B參與型方式C放任型方式D權(quán)變型方式15評價目標、評價標準與工作目標的關(guān)系是【】A相互制約B相輔相成C相互一致D相互獨立二、填空題(本大題共 10 小題,每小題 1 分,共 10 分)16從管理資源的角度看,管理的要素包括人、財、物、_和信息。171988 年在轉(zhuǎn)發(fā)的國家教委等部門關(guān)于加強幼兒教育工作的意見中將我國幼教事業(yè)發(fā)展
4、方針表述為“動員和依靠力量,通過多種,多種形式發(fā)展幼兒教育事業(yè)?!?8園長負責制是一個結(jié)構(gòu)概念,是反映的結(jié)構(gòu)方式,是個人負責與各方面制約關(guān)系的。19計劃工作的全過程,包括環(huán)境、科學、明確任務(wù)、確定目標、選擇途徑、_ 等一系列的管理活動。20不僅要給幼兒提供良好的物質(zhì)條件,還要為其提供良好的,使幼兒能在愉快的氛圍中生活和學習。21總務(wù)管理工作與中小學相比更側(cè)重于_的管理。22根據(jù)工作中存在,聘請學者或有實際經(jīng)驗的教師講課,是對教師進行崗位培訓的一種方式,這種培訓方式屬于_。23園長依法行使行政決策權(quán)、行政指揮權(quán)、_和財務(wù)管理權(quán)等。24對財?shù)墓芾碇饕侵笇﹀X財和_的管理。的配備,不同班的幼兒應(yīng)有所
5、不同,如小班的玩具材料要數(shù)量,體積大。25玩具三、題(本大題共 5 小題,每小題 4 分,共 20 分)26權(quán)力性27控制職能28教研活動2價的指標體系30教育機智四、簡答題(本大題共 5 小題,每小題 5 分,共 25 分)31應(yīng)怎樣樹立正確的教育質(zhì)量觀、效益觀?32一份好的總結(jié)的基本要求是什么?33如何加強對財務(wù)的管理?34怎樣發(fā)揮家長的作用,加強對的管理?35簡述我國幼教管理體制的主要特征。五、論述題(本大題共 2 小題,每小題 10 分,共 20 分)36結(jié)合現(xiàn)實,試述在當前形勢下有效性原則,提倡勤儉辦園的意義。37.結(jié)合實例,試述管理過程的環(huán)節(jié)。六、案例分析題(本大題 10 分)38案例:3 歲的進入某幼兒固小班。入園前由照看,全家人都很寵愛他,吃飯、入睡、完全按照他的決定進行,百依音順。入園近三個月,他
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