生活價(jià)值教育–原則與實(shí)踐

1、生活價(jià)值教育 原則與實(shí)踐Christopher Drake生活價(jià)值教育協(xié)會(huì)主席我們生活在一個(gè)美麗卻又充斥著困擾的世界。教育是有目的的行為，能使我們每個(gè)個(gè)體實(shí)現(xiàn)我們的潛能，充分施展天賦。它也是使我們的社區(qū)和世界變得更好的關(guān)鍵。教育中有人文的維度；教師并不是傳輸信息的機(jī)器！他們是在培育社會(huì)和世界明日的種子。并且他們是把他們自己的個(gè)性、價(jià)值和需要帶入課堂的活生生的人。教育如果沒有這些基礎(chǔ)的價(jià)值觀就不是有效的和完整的：尊重對(duì)自己、彼此、他人的權(quán)利和觀點(diǎn)責(zé)任我們?cè)鯓有惺刮覀兊淖杂珊湍芰φ\(chéng)實(shí)忠實(shí)于內(nèi)在的自我和我們的傳統(tǒng)、文明、紀(jì)律和文化的精要寬容對(duì)各種不同的生活方式；能夠在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候與他人一起工作公平，愛

2、與誠(chéng)實(shí)在今天這個(gè)物質(zhì)化、全球化的世界上，真正存在的問題不是“是什么？”而是“如何做？”往往容易做得太多或是太少 強(qiáng)加價(jià)值觀是不夠尊重的。 忽視價(jià)值觀是不夠負(fù)責(zé)的。 提出 價(jià)值觀。在尊重個(gè)人選擇和個(gè)性的同時(shí)提供指導(dǎo)。教育是從內(nèi)而外的，并且汲取了當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)和文化中的精華。同時(shí)銘記：世界一家。LVE 的方法觀： 若要教授價(jià)值觀，我們必須首先創(chuàng)建一個(gè)以價(jià)值觀為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境。基于價(jià)值觀的教育對(duì)價(jià)值觀教育來(lái)說(shuō)是必需的?；趦r(jià)值觀的教育首先由教師反思自己的價(jià)值觀，并反觀自己開始。之后價(jià)值觀的教授應(yīng)通過例子、現(xiàn)場(chǎng)氣氛、態(tài)度和動(dòng)作來(lái)進(jìn)行；讓它們變得生動(dòng)。教育的核心即是從心而來(lái)的對(duì)心靈的教育。教育必須能觸及學(xué)生的

3、心靈和頭腦，因此就要是參與性的和經(jīng)驗(yàn)性的。有關(guān)價(jià)值觀的工作需要相互的支持和進(jìn)修，尤其是對(duì)教師來(lái)說(shuō)。生活價(jià)值教育這種方法將教育具體化，促進(jìn)基于價(jià)值觀的學(xué)習(xí)型社會(huì)的發(fā)展，并且把對(duì)意義和目的的尋求作為教育的核心。LVE強(qiáng)調(diào)與教育有關(guān)的每個(gè)個(gè)人的價(jià)值和完整性 ，不論是在家庭中、學(xué)校里還是社區(qū)中。在發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育的過程中，LVE 支持全世界各個(gè)社會(huì)中個(gè)人和價(jià)值觀文化的全面發(fā)展。 價(jià)值教育的運(yùn)用由國(guó)際生活價(jià)值教育協(xié)會(huì)進(jìn)行協(xié)調(diào)管理。該協(xié)會(huì)由全世界80個(gè)國(guó)家非營(yíng)利的教育者們組成，由各類機(jī)構(gòu)、組織和有著很強(qiáng)的志愿者精神的個(gè)人贊助。由聯(lián)合國(guó)教科文組織贊助，作為聯(lián)合國(guó)為世界兒童建設(shè)和平和非暴力文化的十年計(jì)劃的一部分。

4、阿爾巴尼亞阿根廷澳大利亞奧地利巴巴多斯島百慕大群島玻利維亞博茨瓦納巴西布隆迪柬埔寨加拿大智利中國(guó)哥倫比亞哥斯達(dá)黎加丹麥厄瓜多爾埃及薩爾瓦多 愛沙尼亞我們?cè)诮?0個(gè)國(guó)家工作斐濟(jì)德國(guó)希臘危地馬拉圭亞那匈牙利冰島印度印度尼西亞伊朗愛爾蘭以色列意大利牙買加日本約旦肯尼亞科威特黎巴嫩馬來(lái)西亞毛里求斯墨西哥荷蘭新西蘭尼日利亞巴基斯坦巴拿馬巴拉圭秘魯菲律賓波蘭葡萄牙羅馬尼亞塞內(nèi)加爾塞爾維亞塞舌爾新加坡南非韓國(guó)西班牙斯里蘭卡蘇里南瑞典瑞士泰國(guó)特立尼達(dá)島土耳其阿聯(lián)酋英國(guó)美國(guó)烏拉圭委內(nèi)瑞拉越南津巴布韋我們?yōu)榻處熼_設(shè)參與性、經(jīng)驗(yàn)性的專業(yè)發(fā)展課程、工作坊和研討班。 它們集中于以價(jià)值觀為基礎(chǔ)的技巧、方法和活動(dòng)，并教授如

5、何創(chuàng)設(shè)基于價(jià)值觀的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們已發(fā)展出價(jià)值教育的十個(gè)原則，并出版了可供參閱的書籍，可作為教師進(jìn)行具體價(jià)值觀教學(xué)時(shí)的價(jià)值觀教育課程材料。探索和發(fā)展能促進(jìn)一個(gè)更美好的世界的人類價(jià)值觀和平尊重愛快樂自由誠(chéng)實(shí)謙虛寬容合作責(zé)任簡(jiǎn)單平直團(tuán)結(jié).還有其他價(jià)值觀等等！生活價(jià)值活動(dòng)（3-7歲兒童）生活價(jià)值活動(dòng)（8-14歲兒童）生活價(jià)值活動(dòng)（青年）生存價(jià)值父母小組：督導(dǎo)員手冊(cè)LVEP教育者培訓(xùn)手冊(cè)生活價(jià)值教育系列，2001年出版 獲得2002年美國(guó)“教師的精選”大獎(jiǎng)Explore 探索Experience 經(jīng)歷Express 表達(dá)and Enjoy 與欣享反思，討論，故事，角色扮演，文藝節(jié)目，集體活動(dòng)，歌，游戲活動(dòng)書籍摘錄和其他資源可在網(wǎng)站查閱：這五本書的中文版均已為北京師范大學(xué)出版社出版北京教育學(xué)會(huì)已有我們的當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T，其他團(tuán)隊(duì)也正在發(fā)展中！十多年來(lái)收到的效果是令人滿意的，并且顯示出：個(gè)人總體上的發(fā)展；基于價(jià)值觀的態(tài)