習(xí)作：介紹一種事物課件

1、 習(xí)作：介紹一種事物RJ 五年級(jí)上冊 習(xí)作內(nèi)容 如果要選一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么？可以選擇表格中的題目，也可以自擬題目，介紹一種事物。審題指導(dǎo)說說本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？ 1.選擇一種了解并感興趣的事物介紹給大家，寫清楚事物的主要特點(diǎn)。2.試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法。3.可以分段介紹事物的不同方面。習(xí)作指導(dǎo)1審題從你了解并感興趣的事物中選擇一種事物來寫，可以是動(dòng)物、植物、物品、美食或其他自己感興趣的內(nèi)容，寫出事物的主要特征。2. 選材(1)選擇合適的事物?？梢允钦n本上提供的事物，也可以是自己感興趣的其他事物。(2)通過觀察、參觀、訪問、查詢資料閱讀說明書等方式，盡可

2、能多地了解這種事物。3. 構(gòu)思首先，明確自己要寫什么，美食、動(dòng)物、植物其次，明確你所要寫的事物的特點(diǎn)。最后，定好順序，運(yùn)用列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法將事物的主要特點(diǎn)介紹清楚。“其實(shí)，太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？” 這些具體的數(shù)字，說明了太陽離我們很遠(yuǎn)這一特點(diǎn)。作者運(yùn)用了兩個(gè)大膽新奇的假設(shè)，一是步行到太陽上去需要三千五百年，二是坐飛機(jī)到太陽上去需要二十幾年，這樣既給人留下了比較清楚的印象，又使人讀來興味盎然，使說明趣味化。“它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。

3、玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?！边@段話類似于文學(xué)作品中的肖像描寫。一般“清秀”極少用來形容動(dòng)物，就是形容人，多半也只形容少男少女，現(xiàn)在拿來形容松鼠的面容，加上“閃閃有光”的眼睛，寫得非常惹人喜愛。技法點(diǎn)撥1. 仔細(xì)觀察，抓住事物的特點(diǎn)。選擇自己感興趣的、熟悉的事物，通過仔細(xì)觀察了解事物的特點(diǎn)。觀察時(shí)，不僅要了解它的外部特點(diǎn)，而且要了解它的內(nèi)在特點(diǎn)。還可以集相關(guān)資料，進(jìn)一步了解事物的特點(diǎn)。 （1）選擇恰當(dāng)?shù)挠^察對(duì)象。 “恰當(dāng)”就是指自己熟悉，并且感興趣的。（

4、2）進(jìn)行分析比較。 “比較”就是找和觀察對(duì)象相似的事物進(jìn)行對(duì)比，或者把觀察對(duì)象前后的不同情況進(jìn)行對(duì)比，尋找不同點(diǎn)。（3）要調(diào)動(dòng)五官。 “調(diào)動(dòng)五官”就是指用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去嗅，用嘴去嘗一嘗味道，用肌膚去感受。（4）要?jiǎng)幽X思考。 不僅要知道它是什么樣，還要想一想為什么會(huì)這樣。2. 按一定的順序來寫，首尾連貫。一種事物往往由許多部分組成。這些部分是有聯(lián)系的，而且是有主次之分的?？梢韵葟恼w入手，再分部分寫; 也可以先寫結(jié)構(gòu)，再寫用途。根據(jù)所寫的對(duì)象采用相應(yīng)的順序。 3. 運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。在寫作時(shí)，要根據(jù)需要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法。打比方（能形象生動(dòng)地說明事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)文章的趣味性）、

5、列數(shù)字（能把說明對(duì)象的特點(diǎn)介紹得更準(zhǔn)確，令讀者信服）、作比較（能夠突出強(qiáng)調(diào)說明對(duì)象的特點(diǎn)），這些說明方法應(yīng)根據(jù)需要靈活地運(yùn)用。佳作引路(1)兔子是一種可愛的小動(dòng)物，活潑，乖巧，很惹人喜歡。(2)兔子全身的毛又柔軟又光滑。它面容清秀，眼睛像寶石一般閃閃發(fā)光。它的耳朵又長又大，聽覺十分靈敏，稍微有點(diǎn)聲音，它就會(huì)馬上豎起耳朵，尋鯨佳作在線：寫法品析：中心句，總說兔子的特點(diǎn)： 可愛、活潑、乖巧。運(yùn)用打比方的說明方法說明兔子眼睛的特點(diǎn)。找發(fā)出聲音的地方。它的嘴有三瓣，牙齒很鋒利，吃東西時(shí)，嘴張得大大的。它四肢輕快，十分敏捷。它還有一條毛茸茸的短尾巴，蹦跳的時(shí)候，可愛極了。(3)兔子經(jīng)常在草叢中活動(dòng)，它喜

6、歡吃草，也吃胡蘿卜、菜葉等等。它十分警覺，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，它就會(huì)迅速逃第2 自然段介紹兔子的外形，突出了兔子的可愛。跑， 一會(huì)兒蹦到這兒，一會(huì)兒又蹦到那兒，輕快極了。(4)兔子也分野兔和家兔。野兔要自己搭窩，自己找食， 而家兔就不一樣了，主人已經(jīng)為它準(zhǔn)備好了一個(gè)溫馨的“家”， “家”里有豐富的食物，根本就不用它操心。所以與野兔相比家兔就較肥胖，個(gè)頭第3自然段介紹兔子的吃食和它警覺的特點(diǎn)。也比較大。(5)兔子還經(jīng)常用爪子梳理自己的毛，把自己弄得干干凈凈的。第4自然段采用作比較的說明方法，把家兔和野兔進(jìn)行比較，突出了家兔個(gè)頭較大、體形較肥的特點(diǎn)?？傇u(píng)：作者選取了自己熟悉的小動(dòng)物兔子，介紹了兔子的外

7、形和生活習(xí)性以及家兔和野兔的區(qū)別等。文章先總說后分說，條理清晰。作者采用打比方、作比較的說明方法，語言準(zhǔn)確、生動(dòng)，表達(dá)了自己對(duì)兔子的喜愛之情。習(xí)作：介紹一種事物課后練習(xí)一、閱讀中學(xué)習(xí)方法。(一)鯨不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。鯨生活在海洋里，因?yàn)轶w形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實(shí)它不屬于魚類，而是哺乳動(dòng)物。在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活

8、在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長很長的時(shí)間，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。鯨吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，有的一頓就可以吃兩噸多。齒鯨主要以烏賊、魚類為食，有的還能捕食大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先ィ娩h利的牙齒撕咬，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭

9、結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨每隔一段時(shí)間必須呼吸一次。不同種類的鯨噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗(yàn)的人根據(jù)水柱的形狀，就能判斷出鯨的種類和大小。鯨每天都要睡覺，睡覺的時(shí)候，總是幾頭聚在一起。它們通常會(huì)找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響，它們立即四散游開。鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大，

10、這些特征也說明鯨是哺乳動(dòng)物。長須鯨剛生下來就有六米多長，一兩噸重，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年，有的甚至能活近一百年。1這篇文章介紹了鯨的()幾方面的知識(shí)。A外形特點(diǎn)、哺乳動(dòng)物、牙齒、生活習(xí)性B外形特點(diǎn)、進(jìn)化過程、呼吸、生活習(xí)性C外形特點(diǎn)、哺乳動(dòng)物、睡覺、生活習(xí)性D外形特點(diǎn)、進(jìn)化過程、種類、生活習(xí)性D2下列不能說明鯨不是魚類的一項(xiàng)是()A鯨是哺乳動(dòng)物B鯨用肺呼吸C鯨是胎生的D鯨是群居的D3用鯨的一條舌頭和十幾頭大肥豬相比的好處是()A形象地寫出了鯨的龐大。B形象地寫出了鯨的舌頭比大肥豬的舌頭重。C形象地寫出了大肥豬又小又輕。D形象地寫出了鯨和大肥豬的差別大。A4第一自然

11、段運(yùn)用了()的說明方法介紹了鯨的外形特點(diǎn)。A作比較、打比方、舉例子B作比較、列數(shù)字、打比方C打比方、列數(shù)字、舉例子D作比較、列數(shù)字、舉例子D5文中畫橫線的句子運(yùn)用了_的說明方法。請你仿寫一句。_打比方示例：孔雀的尾巴展開時(shí)像大扇子一樣。(二)風(fēng)向袋的制作風(fēng)無影無形，我們怎樣才能知道它是從哪個(gè)方向吹來的呢？可以借助一些容易隨風(fēng)飄動(dòng)的物體，比如風(fēng)向袋，根據(jù)它飄動(dòng)的方向判斷風(fēng)向。制作風(fēng)向袋可以分為下面幾個(gè)步驟：第一，準(zhǔn)備竹竿、細(xì)鐵絲、粗鐵絲、尖嘴鉗、尼龍紗巾或其他較輕的紡織品、塑料繩、針線等材料和工具。第二，縫制口袋。用尼龍紗巾縫一個(gè)圓錐形口袋，袋口直徑約10厘米，袋長4050厘米。用細(xì)鐵絲做一個(gè)和

12、袋口一樣大小的圓圈，用針線把細(xì)鐵絲固定在袋口處，把袋口撐開。第三，剪下4根長約10厘米的塑料繩，在袋口邊緣分別扎4個(gè)小洞。將4根塑料繩的一頭分別穿過4個(gè)小洞，綁在鐵絲圈上，另一頭綁在一起，打一個(gè)結(jié)實(shí)的繩結(jié)。第四，拿一根細(xì)鐵絲，在離竹竿頂端10厘米處纏23圈，不要纏太緊，做一個(gè)可以在竹竿上自由滑動(dòng)的細(xì)鐵絲圈。離細(xì)鐵絲圈上下各12厘米處，用尖嘴鉗把粗鐵絲在竹竿上緊緊纏繞34圈，這樣細(xì)鐵絲圈就只能在纏緊的粗鐵絲圈之間上下滑動(dòng)。再剪下一根15厘米長的塑料繩，一頭綁在之前打好的繩結(jié)上，另一頭綁在竹竿的細(xì)鐵絲圈上，把口袋系在竹竿上。將竹竿固定在空曠的場地上，在觀察前確認(rèn)東西南北的準(zhǔn)確方位。當(dāng)風(fēng)向袋隨風(fēng)飄動(dòng)

13、時(shí)，觀察它飄動(dòng)的方向。風(fēng)向袋飄動(dòng)的反方向就是風(fēng)向。1短文從哪三個(gè)方面介紹風(fēng)向袋的制作？()A什么是風(fēng)向袋、風(fēng)向袋的作用、制作風(fēng)向袋的步驟B風(fēng)向袋的作用、制作風(fēng)向袋的步驟、風(fēng)向袋的使用C風(fēng)向袋的大小、制作風(fēng)向袋的步驟、風(fēng)向袋的作用D制作風(fēng)向袋的步驟、風(fēng)向袋的顏色、風(fēng)向袋的作用B2關(guān)于風(fēng)向袋制作的步驟正確的一項(xiàng)是()A縫制口袋制作細(xì)鐵絲圈將其固定在竹竿上口袋系在竹竿上準(zhǔn)備材料和工具。B準(zhǔn)備材料和工具縫制口袋口袋系在竹竿上制作細(xì)鐵絲圈將其固定在竹竿上。C縫制口袋準(zhǔn)備材料和工具制作細(xì)鐵絲圈將其固定在竹竿上口袋系在竹竿上。D準(zhǔn)備材料和工具縫制口袋制作細(xì)鐵絲圈將其固定在竹竿上口袋系在竹竿上?！敬鸢浮緿3文

14、中畫線的句子運(yùn)用了什么說明方法？這樣寫有什么好處？文中畫線的句子運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，通過列舉具體的數(shù)字來把風(fēng)向袋的制作步驟，寫得更清楚，使人一目了然。4說說這篇文章是如何把制作風(fēng)向袋的過程介紹清楚的。在介紹步驟時(shí)用上“第一”“第二”等詞語。運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，把制作過程寫得更清楚。二、習(xí)作內(nèi)容：介紹一種事物。1這次習(xí)作屬于()文章。A敘事性B說明性C議論性B2文章可介紹的事物不包括()A一種美食B生活物品C動(dòng)植物D民間故事D3判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(1)介紹的事物只能是大家熟悉的事物。()(2)對(duì)介紹的事物要有興趣，為了全面地了解它，可以查閱相關(guān)資料，合理利用。()(3)可以把介紹的事物和同學(xué)交流，選擇他們感興趣的事物，然后和同學(xué)一起寫。()4結(jié)合例子，選擇材料寫一寫。蘭蘭：掃地機(jī)器人寫清掃地機(jī)器人的外形及作用。林林：涮羊肉寫清涮羊肉的制作材料及制