2020部編版五年級下冊語文試題-課外閱讀專項測試卷含答案

1、學(xué)校 姓名 班級 座位號裝訂線內(nèi)不要答題2020部編版五年級語文第一單元課外閱讀專項測試卷總分（100分）姓名：（一）我的童年（節(jié)選）（25分）季羨林到了學(xué)校里，用不著防備什么，一放學(xué)，就是我的天下。我往往都到假山后，或者一個蓋房子的工地上，拿出“閑書”，狼吞虎咽似（sh i s i ）的大看起來。常常忘了時間，忘了吃飯。有時候看 *到天黑，才摸黑回家。我對小說中的綠（1立l u）林好漢非常熟*悉，他們的姓名都背得滾瓜爛熟，連他們使用的兵器也如數(shù)（shs*sh u）家珍，比教科書熟悉多了。自己也想當(dāng)那樣的英雄。鼻子一哼，冒出一道白光，白光里帶著寶劍，射殺壞蛋，然后再一哼，白光和劍便（bi an

2、 pi an）回到自己的鼻子里。 *有一回，一個小朋友告訴我，把右手五個指頭往米缸里猛戳，一而再，再而三，一直戳到幾百次，上千次。練上一段時間以后，再換上砂粒，用手猛戳，最終就可以練成鐵砂掌，五指一戳，連樹木也能戳斷。我信以為真，也想練成鐵砂掌，便猛戳起來。結(jié)果把指頭戳破了，鮮血（xue xi w）直流，疼痛難忍，知道自己與鐵 *砂掌無緣，才停止了練習(xí)。.用“”把文中括號里不正確的讀音劃掉。（5分）.在文中找出下列詞語的反義詞。（4分） TOC o 1-5 h z 吞吞吐吐 （） 細嚼慢咽 （）.根據(jù)下面的意思在短文中找出相應(yīng)的詞語，并選擇其中一個造句。（6分）（1）把假的當(dāng)作真的。（）（2）

3、好像數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚。（）（3）形容吃東西又猛又急的樣子。（）.從哪些事情中可以看出“我”喜歡看“閑書”？請用自己的話把它 們概括出來。（5分）.相信大家都喜歡看“閑書”，請把你愛看的“閑書”推薦給大家， 并說明推薦理由。（5分）（二）暖冬（25分）小的時候，是那么瘋。數(shù)九寒天的，跑到村東小河上砸開一塊冰 躥上去，拿一根細竹竿撐著河床，那冰就行駛開來，成一條冰船。那是一個午后，我把一根竹竿揮得虎虎生風(fēng)，突然從腳下傳來 斷裂的咔嚓聲。低頭一看，一塊冰分離成兩塊，慢慢漂向相反的方向 我急了，大叫一聲，人掉進了河里，好在河水不深，我顫抖著牙關(guān)爬 出來，跑回了家。我被母親大罵一通，屁股上，落了

4、母親惡狠狠的管帚。母親說那 河那么深，你不知道？母親把我的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽光, 象征性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿 ，看著 我,愁眉不展。那些年月，家里沒有多余的棉衣棉褲，冰天雪地的， 明天怎么上學(xué)？我一直把自己包在棉被里，看母親憤怒并愁苦的臉。我小心翼 翼地吃飯，小心翼翼地和母親說話，小心翼翼地寫作業(yè)和睡覺夜里我醒來，看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影，那是母親和 她的油燈。早晨我被母親推醒。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親竟給我捧來了新的棉 襖棉褲。干燥的棉襖棉褲穿在身上，暖和并貼身。每一個扣子都亮 閃閃的，像從夜空中摘下的星星。我背著書包上學(xué)，走到院子里，突 然回頭。母親正在

5、玻璃窗后看著我。那目光是從冬的縫隙抽出的春 的陽光，隨著我，靜靜地織成一條溫暖的路。那年冬天特別冷。但我一直認為，那是我今生最溫暖的一個冬 天。.根據(jù)句子的意思，從文中找出合適的詞語，寫在括號里。（4分）（1）由于憂愁而雙眉緊鎖，形容心事重重的樣子。（）（2）言行舉止十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。（）.從文中找出與題目相對應(yīng)的一句話，用:畫出來。（3分）.根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。（9分）“母親憤怒并愁苦的臉”中，母親“憤怒”的原因是 ；“愁苦”的原因是（2）短文第5自然段連用三個“小心翼翼”，這樣寫的作用是.“那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光，隨著我,靜靜地織成一條溫暖的路?！甭?lián)系上下文，寫出你對

6、這句話的理解。（6分）.短文表達了作者（）的思想感情。（多選）（3分）A.思鄉(xiāng) B,對童年快樂生活的懷念 C.對母愛的贊美（三）春天放紙鶯（25分）夜幕降臨，漫步在鄉(xiāng)間道路上，除了春風(fēng)撲面有一種柔和的感覺 之外，時而傳來陣陣熟悉的風(fēng)箏葫蘆聲，那“嗡嗡”的聲音，不由得勾 起我對童年的回憶。在我十二三歲時,每到春季，父親總要扎個風(fēng)箏去放飛，供我們賞 玩。父親（ ）風(fēng)箏時,左鄰右舍好多人幫著（ ）竹蔑（mi 3 ）、打 面糊、糊紙等。風(fēng)箏準(zhǔn)備就緒，還是那批人幫助（ ）著風(fēng)箏到田野 里，拉繩的和（ ）風(fēng)箏尾巴的就配合我父親放風(fēng)箏，一旦風(fēng)箏飛到 了空中，個個看了心里甜滋滋的。后來,父親見到別人的風(fēng)箏上掛

7、著葫蘆，在空中嗡嗡作響，幾里以 外的人都能聽到。于是，他也制作風(fēng)箏葫蘆。他先弄來幾個干燥的瓠 （h立）瓜，在瓜蒂處用刀截去一部分，大約留住整個瓠瓜的三分之二吧 然后，用一塊圓形木塊蓋住截口 ，同時用松香封住接合處，以免漏氣； 最后在木塊中間雕出一個傾斜的口子，這樣，風(fēng)箏葫蘆就算制作完成 了。在風(fēng)力的作用下，那葫蘆就發(fā)出“嗡嗡”的響聲，掛在風(fēng)箏上，老 遠就能聽到時高時低的風(fēng)箏葫蘆聲。受父親的熏陶，我也喜歡制作風(fēng)箏。開始時，我只是用麥秸稈和舊 報紙,制作簡單的小風(fēng)箏。后來,我又萌發(fā)了制作大風(fēng)箏的念頭。同伴 們見到我要制作大風(fēng)箏了 ，個個鼎力支持，跟在我后面溜溜轉(zhuǎn)。我自己 制作的風(fēng)箏飛上了空中，我和

8、伙伴們高興得手舞足蹈。從那以后，每到 春天大風(fēng)時節(jié)，我就有制作和放風(fēng)箏的習(xí)慣。我在同伴中是放風(fēng)箏的高手，貪玩的小伙伴都很聽我的話，否則 我們放風(fēng)箏時就不帶他去。藍天中的風(fēng)箏，承載了我童年的美好回憶，讓我的思鄉(xiāng)之情又倍 增幾分。1.“手舞足蹈”的近義詞是。（2分）2,選擇合適的動詞填在短文的括號里。（6分）提 托 扎 劈3,下列對風(fēng)箏葫蘆的描述不正確的一項是（）。（3分）A.做風(fēng)箏葫蘆的原料是瓠瓜，在瓜蒂處用刀截去一部分，大約留住 整個瓠瓜的三分之一。B,用一塊圓形木塊蓋住截口，同時用松香封住接合處，以免漏氣。C.最后要在木塊中間雕出一個傾斜的口子。D.風(fēng)箏上掛著的葫蘆，在空中嗡嗡作響，能發(fā)出時

9、高時低的聲音，幾 里以外的人都能聽到。4,下列對短文中畫線句子理解正確的一項是（）。（3分）A.寫出了 “我”很自私，誰要是不聽話，就不帶他去放風(fēng)箏。B.寫出了 “我”和小伙伴很貪玩，也寫出“我”的淘氣與天真。C.寫出了 “我”在小伙伴心中的地位，“我”常用放風(fēng)箏來威脅小伙伴，讓他們聽話。D.寫出了 “我”對那時的任性感到后悔和自責(zé)。. “受父親的熏陶，我也喜歡制作風(fēng)箏。”這句話的作用是（）。（3分）A.點明中心 B,承上啟下 C,總結(jié)全文 D.統(tǒng)領(lǐng)下文.“藍天中的風(fēng)箏，承載了我童年的美好回憶，讓我的思鄉(xiāng)之情又倍增幾分?！边@句中“美好” 一詞表達了作者怎樣的感情呢？請寫寫你的體會。（8分）（四

10、）（25 分）記得大門洞子?xùn)|邊那家是養(yǎng)豬的，一個大豬在前邊走，一群小豬 跟在后邊。有一天一個小豬掉井了，人們用抬土的筐子把小豬從井吊 了上來。吊上來，那小豬早已死了。并口旁邊圍了很多人看熱鬧，祖 父和我也在旁邊看熱鬧。那小豬一被打上來，祖父就說他要那小豬。祖父把那小豬抱到家里，用黃泥裹起來，放在灶坑里燒上了，燒好了給我吃。我站在炕沿旁邊，那整個的小豬，就擺在我的眼前，祖父把那小 豬一撕開，立刻就冒了油，真香，我從來沒有吃過那么香的東西，從 來沒有吃過那么好吃的東西。第二次，又有一只鴨子掉井了，祖父也用黃泥包起來，燒上給我 吃了。在祖父燒的時候，我也幫著忙，幫著祖父攪黃泥，一邊喊著，一 邊叫著，

11、好像啦啦隊似的給祖父助興。鴨子比小豬更好吃，那肉是不怎樣肥的。所以我最喜歡吃鴨子。我吃，祖父在旁邊看著。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他 說我的牙齒小，怕我咬不動，先讓我選嫩的吃，我吃剩了的他才吃。祖父看我每咽下去一 口，他就點一下頭，而且高興地說：“這小東西真饞，”或是“這小東西吃得真快?！蔽业氖譂M是油，隨吃隨在大襟上擦著，祖父看了也并不生氣，只 是說：“快蘸點鹽吧，快蘸點韭菜花吧，空口吃不好，等會要反胃的說著就捏幾個鹽粒放在我手上拿著的鴨子肉上。我一張嘴又進肚 去了。祖父越稱贊我能吃，我越吃得多。祖父看看不好了，怕我吃多了。 讓我停下，我才停下來。我明明白白的是吃不下去了，可是我嘴里還

12、說著：“一個鴨子還不夠呢！”自此吃鴨子的印象非常之深，等了好久，鴨子再不掉到井里，我 看井沿有一群鴨子，我拿了秫稈就往井里邊趕，可是鴨子不進去，圍著井口轉(zhuǎn)，而呱呱地叫著。我就招呼了在旁邊看熱鬧的小孩子，我說:“幫我趕哪！”正在吵吵叫叫的時候，祖父奔到了，祖父說：“你在干什么？ ”我說：“趕鴨子，鴨子掉井，撈出來好燒吃?！弊娓刚f：“不用趕了，爺爺抓個鴨子給你燒著?！蔽也宦犓脑?，我還是追在鴨子的后邊跑著1.文中詳細描寫了三個場景，請你用簡練的詞語概括出來。（6分）.從文中哪些地方可以看出“我”的生活是自由自在的？在正確的選項后打。（3分）A.可以吃到燒鴨子。（）B.整只燒鴨任“我”吃。（）C.把

13、手上的油擦在大襟上。（）D.故意把鴨子趕到井里，想燒著吃。（）.用“”畫出描寫祖父看“我”吃鴨肉的語句，從中可以體會到祖父對我的。文中還能體會到這一情感的情節(jié)還有等。（8分）.本文節(jié)選自呼蘭河傳，請你為文章起一個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前橫線上。（3分）.你認為后來會發(fā)生什么故事？請你順應(yīng)作者的思路寫一寫。（5分）參考答案（一）、1.劃掉：s i l u sh u pi d n xi e滾瓜爛熟狼吞虎咽（1）信以為真（2）如數(shù)家珍（3）狼吞虎咽示例：他狼吞虎咽地吃著漢堡，看樣子好像幾天沒吃過東西。（1） 一放學(xué)就躲著看“閑書”；（2）把小說中的人物名字背得滾瓜 爛熟，連他們使用的兵器也如數(shù)家珍；（3

14、）自己也想當(dāng)小說中的人物；（4）練習(xí)鐵砂掌，把指頭戳得鮮血直流。.示例：我給大家推薦的是西游記。推薦理由：這本書是我國四 大名著之一，主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人在去 西天取經(jīng)途中歷盡艱辛、斬妖除魔，最終取得真經(jīng)的故事。故事情節(jié) 曲折，生動有趣，十分吸引人。（二）、1.（1）愁眉不展（2）小心翼翼.那年冬天特別冷。但我一直認為，那是我今生最溫暖的一個冬天。.（1） “我”因為貪玩，掉進冰水里，母親又心疼，又擔(dān)心 家里沒有多 余的棉衣棉褲，冰天雪地的，明天“我”怎么上學(xué)（2）突出強調(diào)“我”知道錯了以后的表現(xiàn).“我”有了新的棉衣可以御寒，無受凍之憂；“我”有了母親用 愛的目光編織成的可以伴隨“我”人生的溫暖的路。5.