2022年高考生物試卷考點(diǎn)預(yù)測(cè)

1、2022 年高考生物試卷考點(diǎn)預(yù)測(cè)截至目前，全國(guó)理科綜合使用新課標(biāo)試卷約為 14 套。包括全國(guó)新課標(biāo) I 卷(掩蓋地區(qū)：陜西、陜西、河南、河北、湖南、湖北、江西);全國(guó)新課標(biāo) II 卷(掩蓋地區(qū)：寧夏、遼寧、黑龍江、吉林、新疆、云南、內(nèi)蒙古、青海、貴州、甘肅、西藏);獨(dú)立命題地區(qū)：北京、山東、浙江、福建、安徽、天津、重慶、四川、廣東、江蘇、海南、上海)。從生物學(xué)科試題特點(diǎn)及風(fēng)格來(lái)說(shuō)，我們可將全國(guó)試卷大致分為三個(gè)類(lèi)型：一類(lèi)江蘇、上海、山東、浙江(其中江蘇省生物單科總分值 120 分，并消失多項(xiàng)選擇題型;上海市生物單科總分值 150 分;山東、浙江包含在理綜試卷內(nèi))，這一類(lèi)地區(qū)的高考生物試題，不管是

2、從試題深度及廣度，還是從題型及信息的敏捷度上，對(duì)考生要求都較高。二類(lèi)北京、福建、安徽、天津、重慶、四川、廣東(其中廣東省生物試題消失雙項(xiàng)選擇題型)，這一類(lèi)地區(qū)的高考生物試題，根本都涵蓋在理綜試卷中，整場(chǎng)考試進(jìn)展考察。并且，這一類(lèi)地區(qū)試題特點(diǎn)為，考察難度適中，較注意敏捷度，生物學(xué)問(wèn)與試驗(yàn)思維技巧結(jié)合進(jìn)展考察。三類(lèi)課標(biāo)I 卷、課標(biāo) II 卷、 海南卷。這一類(lèi)地區(qū)的高考生物試題，考察難度較為根底，敏捷度適中，尤其對(duì)于選修教材學(xué)問(wèn)的考察較為偏重根底。二、高考生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)分析：以近年全國(guó)各省區(qū)生物試卷中消失的考察頻點(diǎn)來(lái)綜合分析，僅以2022 年試卷為例，以下必修教材中學(xué)問(wèn)點(diǎn)，仍是高考試卷中考察的熱點(diǎn)學(xué)問(wèn)：

3、頻度：(十套以上試卷中消失考點(diǎn))(6-10 套試卷中消失考點(diǎn))(5 套以內(nèi)試卷中消失考點(diǎn)不再一一列出)難度：(主要簡(jiǎn)答、試驗(yàn)類(lèi)題型消失，規(guī)律分析要求較高，難度、敏捷度較大)(主要以選擇題型消失，有敏捷度，難度適中) 學(xué)問(wèn)點(diǎn)消失頻度消失題型考察難度1、細(xì)胞中物質(zhì)的輸入和輸出64%分布于選擇題2、光合作用67%分布于簡(jiǎn)答題3、分別及自由組合定律86%分布于簡(jiǎn)答題4、基因的表達(dá)50%分布于簡(jiǎn)答題5、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)整70%分布于選擇題6、神經(jīng)調(diào)整75%分布于簡(jiǎn)答題7、免疫調(diào)整64%分布于簡(jiǎn)答題8、課本中試驗(yàn)80%分布于選擇題9、生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)造功能64%分布與簡(jiǎn)答題10、細(xì)胞呼吸50%消失于簡(jiǎn)答題11

4、、細(xì)胞增殖57%消失于選擇題12、DNA 分子構(gòu)造及復(fù)制50%消失于簡(jiǎn)答題13、體液調(diào)整83%消失于簡(jiǎn)答題14、植物激素56%消失于選擇題我們可以清楚的看到，在高中生物三本必修教材中。頻頻消失的考點(diǎn)較為集中的分布于：必修 1 的細(xì)胞代謝局部(光合與呼吸);必修 2 的遺傳根本定律;記憶必修 3 的內(nèi)環(huán)境神經(jīng)體液免疫調(diào)整局部。以近三年的高考試題綜合分析來(lái)推斷，在這些試卷中常見(jiàn)熱頻考點(diǎn)， 考察方式不僅僅為學(xué)問(wèn)的記憶及推理，更重要的是考察以此類(lèi)學(xué)問(wèn)為載體， 延長(zhǎng)的規(guī)律分析和試驗(yàn)設(shè)計(jì)類(lèi)題型。這就要求考生不能再僅僅機(jī)械記憶課 本中的根底學(xué)問(wèn)。在面臨當(dāng)前這類(lèi)考試題型時(shí)，我們首先要訓(xùn)練理清試題 中消失的規(guī)律

5、關(guān)系，一步步將試題中的學(xué)問(wèn)脈絡(luò)梳理出來(lái)，然后在應(yīng)用記 憶的學(xué)問(wèn)去解決問(wèn)題。以近三年最為熱門(mén)考點(diǎn)之一：必修 3 中環(huán)境穩(wěn)態(tài)關(guān)于神經(jīng)體液免疫調(diào)整類(lèi)習(xí)題為例，試題不再只考察常見(jiàn)概念填空，而是以神經(jīng)體液免疫軸中綜合調(diào)整關(guān)系為考點(diǎn)，結(jié)合圖形，比方對(duì)于神經(jīng)體液綜合調(diào)整的分析， 比方對(duì)于自身免疫疾病的分析，比方對(duì)于不同抗體破壞調(diào)整過(guò)程中不同環(huán)節(jié)的分析，比方對(duì)于相應(yīng)疾病的治療方案規(guī)律分析。試題對(duì)于考生規(guī)律分析力量的要求較高。如 14 北京卷 31 題，關(guān)于免疫局部的試驗(yàn)設(shè)計(jì)題;如14 廣東卷 27 題，關(guān)于神經(jīng)調(diào)整的綜合分析及試驗(yàn)設(shè)計(jì)大題。以近三年最為熱門(mén)考點(diǎn)之二：必修 2 中遺傳根本定律分別定律和自由組合定

6、律為例，試題不再僅考察關(guān)于常見(jiàn)遺傳比例的計(jì)算，而是以遺傳試驗(yàn)中子代消失的常見(jiàn)或特別比例，分析反推基因與基因、基因與染色體、染色體與染色體之間的位置關(guān)系，甚至還有個(gè)別題目涉及到同源染色體中非等位基因的穿插互換的推斷。這類(lèi)題型在近年來(lái)的“流行”，明顯表達(dá)了課標(biāo)要求中“輕計(jì)算、重分析”的要求。三、備考建議：近三年來(lái)，各省區(qū)生物試卷題型設(shè)置較為穩(wěn)定。以理綜試卷為例，均主要分為選擇題和非選擇(簡(jiǎn)答)題兩類(lèi)：其中全國(guó)新課標(biāo) I、II 卷、山東、浙江、安徽、天津、重慶單項(xiàng)選擇題 6 道，北京、福建為 5 道，四川 7 道，每道單項(xiàng)選擇題分值均為 6 分。由此可見(jiàn)，單項(xiàng)選擇題在我們的考試過(guò)程中，必需要力求正確

7、度提高， 才能保證我們不失大分，選擇題型分布的學(xué)問(wèn)多為側(cè)重根底，考前建議： 回歸課本，梳理學(xué)問(wèn)體系。而簡(jiǎn)答題，給大家的建議是：1、在理綜考試中依據(jù)自身狀況，合理安排時(shí)間，流出足夠時(shí)間，首先做到認(rèn)真審題，理清題目信息中規(guī)律關(guān)系。2、每一個(gè)填空，讀題應(yīng)讀完整至整句完畢，結(jié)合上下文意思，分清題目設(shè)問(wèn)角度，確?！皶?huì)的學(xué)問(wèn)不答偏”。3、從未見(jiàn)過(guò)的新名詞及簡(jiǎn)單的及處理方法等，答題時(shí)照樣書(shū)寫(xiě)即可，不要由此干擾對(duì)題目本身規(guī)律的理解，盡量簡(jiǎn)化無(wú)關(guān)信息，梳理有效信息。總之，以近年高考試卷整體題型趨勢(shì)來(lái)看，試題考察冗長(zhǎng)簡(jiǎn)單的計(jì)算題型比例越來(lái)越罕見(jiàn)，取而代之的是對(duì)考生三方面的要求：1、穩(wěn)定適中的根底學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏，2、清楚的規(guī)律思維分析力量，3、標(biāo)準(zhǔn)的試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法把握?？忌谧罱K這一階段的復(fù)習(xí)，也應(yīng)以這三方面來(lái)對(duì)比自我。1、是否做到課