2021蘇教版科學(xué)四年級下冊全冊知識點歸納期末期中總復(fù)習(xí)

1、ZJ PAGE 132021 新蘇教版科學(xué)四年級下冊知識點整理全冊知識點+問答+實驗部分第一單元 冷和熱1.冷熱與溫度物體的冷熱程度叫溫度。光憑感覺是無法準確判斷出物體的溫度的， 溫度計可以準確測定物體的溫度。在測量液體的溫度時，溫度計下端的液泡要 完全浸沒在液體中，不能碰到容器的底和側(cè)壁。紅外線感應(yīng)溫度計：探測物體的溫度時不需要接觸被測物，更方便、快捷。干濕溫度計：用來測量空氣的溫度和濕度。冷和熱是人類最早觀察和認識的自然現(xiàn)象之一 ,與冷和熱有關(guān)的現(xiàn)象稱為熱現(xiàn)象。用手測量溫度是不準確的。要想知道準確的溫度,必須使用溫度計。溫度計主要由液泡、液柱構(gòu)成。用溫度來表示物體冷熱的程度,攝氏度是溫度的

2、一種計量單位。國際上常用攝氏度作為溫度的計量單位來表示物體的冷熱程度。11、電子水溫計，用來測量各種液體的溫度，精度高，讀數(shù)方便實驗與問答溫度計的使用方法：用拇指、食指和中指捏住溫度計上端。將溫度計下端的液泡完全浸沒在液體中 ,溫度計不能碰到容器的底和側(cè)壁。待溫度計的液柱穩(wěn)定后再讀數(shù) ,讀數(shù)時視線與液柱的上表面保持水平。認識生活中常見的溫度計：電子水溫計：用來測量各種液體的溫度,精度高,讀數(shù)方便。電子體溫計：用來測量體溫,讀數(shù)更方便。干濕溫度計：用來測量空氣的溫度和濕度。ZJ紅外線感應(yīng)溫度計：探測物體的溫度時不需要接觸被測物,更方便、快捷。怎樣可以準確地知道水的溫度?答：我們可以使用溫度計來準

3、確地測量水溫。測量水溫時，溫度計下 端的液泡要完全浸沒在液體中，不能到容器的底和壁。要等溫度計的液柱 不再上升或下降時才能認讀，并且要讓視線與溫度計液柱的頂端保持水平。探究一杯熱水在變涼過程中溫度是怎樣變化的。假如繼續(xù)觀測下去，水溫會怎樣變化?答：熱水在變涼的過程中，溫度的下降是先快后慢的。如果繼續(xù)觀測下去，一段時間后，水溫會變得跟周圍環(huán)境的溫度一樣，此時水溫便不再下降了。探究一杯熱水在變涼過程中溫度的變化規(guī)律。實驗報告記錄。問題：熱水變涼過程中，溫度是先快后慢地下降，還是勻速下降，或是其他？實驗設(shè)計：安裝好測溫裝置。每隔 2 分鐘記錄一次水溫，連續(xù)記錄 6 次。把測得的數(shù)據(jù)記錄下來，在方格紙

4、上描點并連成曲線。實驗結(jié)論：熱水變涼過程中，溫度是先快后慢地下降。2.熱脹冷縮1、絕大多數(shù)物體在受熱時，體積會 膨脹；遇冷時，體積會收縮。這種現(xiàn)象叫作熱脹冷縮。2、溫度計是利用液體熱脹冷縮的原理制成的。絕大多數(shù)物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，而水結(jié)冰時體積會膨脹。3、酒精燈加熱完成后，用燈帽自燈芯 右上方斜向蓋滅火焰、，然后取下燈帽再蓋一次。4、建筑物或路面留有伸縮縫是為了防止路面因受熱膨脹而損壞。實驗與問答放在冷水和熱水的兩支溫度計里的液柱上升或下降的原因是什么?溫度計中的液泡具有熱脹冷縮的特點，當(dāng)我們把溫度計放在熱水中，溫度計中的液泡受熱膨脹，液柱就會上升，放在冷水中，溫度計中的液泡受冷收縮，液柱

5、就會下降。3.酒精燈的使用方法：打開燈帽,將燈帽豎放在燈旁。用點著的火柴從燈芯下端自下而上斜向點燃酒精燈。把被加熱物體放在進火焰的外焰上加熱。ZJ加熱完成后,用燈帽自燈芯右上方斜向蓋滅火焰,然后取下燈帽再蓋一次。7.生活中還有哪些現(xiàn)象與物體熱脹冷縮的性質(zhì)有關(guān)？溫度計就是利用熱脹冷縮最簡單的例子。因為水銀的膨脹系數(shù)比較大，變化較明顯。人們就把水銀或酒精，導(dǎo)入密封的玻璃管，用來測量溫度。鐵路專家研究發(fā)現(xiàn)，鋼軌溫度每升降 1，每 1 米鋼軌就會伸縮 0.0118 毫米。所以， 鋼軌之間都預(yù)留了縫隙，中國鐵路的鐵軌接頭之間的縫隙在 18 毫米之內(nèi)。人行道的地磚每塊之間還留有空縫。有的門在夏天很緊，開關(guān)

6、不方便。6.用物體熱脹冷縮的性質(zhì)解釋下列現(xiàn)象：輪胎在夏天容易爆胎。夏天溫度高，輪胎內(nèi)的氣體受熱膨脹，容易爆胎。癟了的乒乓球放到熱水里能夠復(fù)原。把癟了的乒乓球放到熱水里，乒乓球內(nèi)氣體受熱膨脹，可使癟的乒乓球重新鼓起來。夏天架電線時，電線不能拉得太緊。如果夏天架電線時拉得太緊，到了冬天電線遇冷收縮，就會繃斷。8.實驗：研究液體、氣體、固體受熱和遇冷時體積的變化。問題一：水在受熱和遇冷時，體積會有什么變化？ 實驗現(xiàn)象：放入熱水中放入冷水中玻璃管內(nèi)液面上升 玻璃管內(nèi)液面下降實驗結(jié)論：液體受熱時體積膨脹，遇冷時體積縮小。問題二：空氣在受熱和遇冷時，體積會有什么變化？ 實驗現(xiàn)象：放入熱水中放入冷水中氣球鼓

7、起來了 氣球變癟了實驗結(jié)論：氣體受熱時體積膨脹，遇冷時體積縮小。問題三：銅球在受熱和冷卻后，體積會有什么變化？ 實驗現(xiàn)象：加熱銅球 冷卻銅球銅球不能通過鐵圈 銅球又能通過鐵圈了實驗結(jié)論：固體受熱時體積膨脹，遇冷時體積縮小。3.水受熱以后冰受熱后從固態(tài)變成液態(tài),這種現(xiàn)象叫作融化 .蒸饅頭時冒出的“白氣”不是水蒸氣。冰融化前,溫度持續(xù)上升。當(dāng)溫度達到 0C 時,冰開始融化,并且在融化的過程中,溫度保持不變，一直是 0C。冰融化過程中的溫度變化情況是 :融化前溫度持續(xù)上升 ,融化時溫度保持不變 , 融化后溫度持續(xù)上升。水蒸氣是水的氣體形態(tài)，我們?nèi)庋凼强床坏降?，而我們看到的白氣是小水珠。在一般情況下,

8、水受熱后,體積會變大,當(dāng)溫度升高到 100。C 時,水會沸騰,并產(chǎn)生大量氣泡，此時溫度將不再升高。水沸騰時的溫度叫作水的沸點。冰是水的固體形態(tài)，我們稱之為固態(tài)，水是液體形態(tài)，我們稱之為液態(tài)。從固態(tài)冰變成液態(tài)水，需要的條件就是加熱。實驗與問答滿壺的水燒開后會產(chǎn)生哪些現(xiàn)象？答：滿壺的水燒開后,會出現(xiàn)沸騰現(xiàn)象和凝結(jié)現(xiàn)象。在進沸騰階段,水逐漸變少,水中產(chǎn)生大量氣泡,并在壺蓋和壺把手上形成水珠。Z水、冰、水蒸氣是同一種物質(zhì)嗎？它們有哪些相同和不同的地方？答：水、冰、水蒸氣是同一種物質(zhì)的不同狀態(tài)。相同：無色、無味、透明不同：水沒有固定形狀、會流動,是液體;冰有固定形狀、不會流動,是固體;水蒸氣沒有固定形狀

9、、會流動,是氣體。滿壺的水燒開后會產(chǎn)生哪些現(xiàn)象?為什么?現(xiàn)象：水壺里的水變少了,產(chǎn)生了大量氣泡；在壺蓋和壺把手上有水珠形成。原因：分別發(fā)生了沸騰和凝結(jié)。出示冰融化的溫度變化曲線圖，分析并回答問題。冰融化前，溫度是否持續(xù)上升？ 冰融化前，溫度持續(xù)上升。冰融化時的溫度是多少C？ 冰融化時的溫度是 0C。J冰融化的過程中，溫度的變化規(guī)律是怎樣的？冰融化的過程中，溫度保持不變。出示水沸騰前后的溫度變化曲線圖，分析并回答問題。水沸騰前，溫度是否持續(xù)上升？ 水沸騰前，溫度持續(xù)上升。水沸騰時的溫度是多少C？ 水沸騰時的溫度是 100C。水沸騰以后，停止加熱前，溫度是否繼續(xù)上升？水沸騰以后，停止加熱前，溫度不

10、再繼續(xù)上升。停止加熱后，燒杯中水面的位置會有什么變化？ 停止加熱后，燒杯中水面的位置下降了。4.水遇冷以后在水結(jié)冰的過程中,要向周圍放出熱量。在一般情況下,當(dāng)溫度降低到 0時,水會結(jié)冰。水結(jié)冰時,體積會膨脹。水是在自然界中能以液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)三種狀態(tài)存在的物質(zhì)。凝結(jié)的條件是遇冷水蒸氣遇冷后從氣態(tài)變成液態(tài),這種現(xiàn)象叫作凝結(jié)。水結(jié)冰時的溫度是 0 攝氏度。當(dāng)外界溫度發(fā)生變化且達到一定程度時,水會從種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)露水一般多出現(xiàn)在溫差較大的凌晨時分。這時的氣溫在一天中比較低觀察并描述一般情況下,當(dāng)溫度升高到 100C，水會沸騰，而當(dāng)溫度降低到 0 C 時,水會結(jié)冰。實驗與問答露水一般什么時候出

11、現(xiàn)？那時的氣溫在一天中是高還是低?露水大多出現(xiàn)在溫差較大的凌晨時分，這時候的氣溫在一天中比較低。將燒杯內(nèi)的水加熱至沸騰時,用一塊比燒杯口稍大的玻璃片蓋在燒杯上面注意不要蓋得太嚴。10 秒后,拿開玻璃片,觀察玻璃片上出現(xiàn)的現(xiàn)象。玻璃片上出現(xiàn)了很多水珠。因為液態(tài)的水受熱變成氣態(tài)的水蒸氣 ,水蒸氣遇冷變成液態(tài)的水,形成了小水珠。將裝有適量純凈水的試管放入裝滿碎冰的杯中 ,將溫度計吊起,插入試管的水中,觀察試管中水的溫度有哪些變化？在碎冰里加些食鹽,繼續(xù)觀察溫度計的數(shù)值有哪些變化？將裝有適量純凈水的試管放入裝滿碎冰的杯中,試管中的水溫在逐漸降低。在碎冰里加入食鹽后,試管中的水溫變得更低。在 0 攝氏度

12、時,水會結(jié)成冰。Z J在水結(jié)冰的過程中，溫度計的示數(shù)先是下降，然后不變，再下降。因為水的溫度降到零攝氏度時開始結(jié)冰，結(jié)冰的過程中，水的溫度一直保持在零攝氏度， 一直到水完全結(jié)冰后，溫度就會又開始下降。在水結(jié)冰的過程中,體積發(fā)生了什么變化？答：水結(jié)冰之后,表面會變得光滑、堅硬、有固定形態(tài),體積會增大。運用所學(xué)知識解釋我們在日常生活中經(jīng)常會看到的現(xiàn)象。屋檐下掛滿冰凌。屋檐下掛滿冰凌，是因為融化的雪水在往下流的過程中遇冷凝固成冰凌。水缸里的水結(jié)冰后，水缸裂開；冬天水管易爆裂。缸里的水結(jié)冰后水缸裂開，是因為冬天室外溫度比較低，當(dāng)達到零攝氏度時，水會結(jié)冰，體積膨脹，缸就會被撐破。瓶里的水結(jié)冰后、冬天水管

13、容易爆裂，也是這樣的道理。研究水蒸氣遇冷實驗：實驗方法：用鋁箔紙包住裝有溫水的燒杯口,在鋁箔紙上開個小洞。用酒精燈加熱燒杯中的水,直到水沸騰。在鋁箔紙洞口上方斜放一根溫度較低的玻璃棒。實驗結(jié)論：從玻璃棒上流下來的水滴是怎樣形成的呢？水蒸氣遇到了溫度較低的玻璃棒的時候，就從氣態(tài)變成了液態(tài)，就在玻璃棒上凝結(jié)成了水滴。出示水結(jié)冰前后的溫度變化曲線圖，分析并回答問題。水結(jié)冰的過程中，溫度的變化規(guī)律是怎樣的？水結(jié)冰的過程中溫度是不會發(fā)生變化的，一直維持在零度，直到全部結(jié)成冰之后才會繼續(xù)隨著環(huán)境溫度降低而降低溫度。18 重點.冰、水、水蒸氣是如何相互變化的？在括號里填寫變化條件。第二單元 地球、月球與太陽

14、5.地球1. 古希臘學(xué)者亞里士多德根據(jù)月食的形狀變化推測地球是球形物體2.1961 年，人類發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員加加林從太空看到了地球一顆藍色的星球。最初，古代中國人認為天像一口鍋，是半圓的;地像一個方形的棋盤，是平的海邊看到帆船回港，人們總是先看見船帆，后看見船身；而船離開岸邊時，都是船身先消失，桅桿后消失。歷史上第一位進行環(huán)球航行的是航海家麥哲倫。麥哲倫從西班牙出發(fā)后始終朝著一個方向西邊航行,最終又回到了起點。地球在圍繞太陽公轉(zhuǎn)的同時，自身也在自轉(zhuǎn)。地球是一個近似球形的星球，月球是地球的衛(wèi)星。像地球這樣,自身不發(fā)光,圍繞太陽運行,且質(zhì)量足夠大的天體,被稱為行星。從太空拍攝的地球

15、照片,照片上白色部分可能是云層、冰川；藍色部分可能是海洋；咖啡色部分可能是山地、沙漠；綠色部分可能是耕地、森林和草原。地球表面有液態(tài)的水，溫度適宜,是太陽系中目前唯一已知有生物,特 別是有高級智慧生物的行星。地球陸地分為亞歐大陸、非洲大陸、北美洲大陸、南美洲大陸、大洋洲大陸、南極洲大陸等板塊，亞歐板塊的面積是最大的，最小的是大洋洲板塊的大陸面積。實驗與問答說說人類對地球形狀的認識經(jīng)歷了漫長的過程。蓋天說是中國古代人的一種直觀感受；海面彎曲是古希臘人根據(jù)船只進出港時的現(xiàn)象作出的猜測； 渾天說是張衡根據(jù)日月星辰的運動提出的一種抽象模型；而古希臘學(xué)者亞里士多德根據(jù)月食變化提出的觀點則是一個推論。出示

16、一幅地球的圖片，是從太空拍攝的。照片上白色部分可能是什么？藍色部分可能是什么？咖啡色和綠色部分又可能是什么？請大家比較一下藍色、咖啡色、綠色部分的面積哪個更大？白色部分可能是云層或冰川；藍色部分可能是海洋；咖啡色部分可能是荒漠；綠色部分能是森林或草原。其中,藍色部分面積最大,因為海洋占地球表面的絕大部分。模擬帆船進港和出港的實驗：ZJ1實驗方法：第 1 步，將實驗演示儀的“海面”調(diào)整為平直狀態(tài)，在桅桿頂部、桅桿中部和船身分別做上記號。負責(zé)操作的學(xué)生由遠及近或由近及遠移動模型小船，負責(zé)觀察的學(xué)生記錄三個記號出現(xiàn)的先后順序。Z J第 2 步，將實驗演示儀的“海面”調(diào)整為彎曲狀態(tài)，重復(fù)第一步。實驗現(xiàn)

17、象：模型小船在平面上航行，無論是進港還是離港，都是同時看見帆船的全身，而模型小船在曲面上航行時，離港時是船身先消失，桅桿后消失，返港時，是先看見桅桿，后看見船身。實驗結(jié)論：由此可以證明，地球不是平面的，而是球形的。第 6 課 月球1.400 多年前，意大利天文學(xué)家伽利略用自制的望遠鏡觀察月球，看到了月球表面眾多的環(huán)形山、高地和“月?！?。環(huán)形ft大部分是由來自宇宙的流星撞擊而形成的。在宇宙中,環(huán)繞行星運行的天體被稱為衛(wèi)星。月球 圍繞地球運行,是地球的衛(wèi)星。月球也是距地球最近的一個天體。它還是 至今唯一登陸過的地外天體。月球表面的環(huán)形ft大部分是由來自宇宙的流星撞擊而形成的。世界_上第一一個登.上

18、月球的字航員是美國的阿姆斯特朗。上半月的月相是由缺到圓，下半月的月相是由圓到缺ZJ PAGE 24月球自己并不發(fā)光，但能夠反射太陽光。月球上沒有空氣和水分 , 缺乏生命存在的必要條件。月球在繞地球公轉(zhuǎn)的同時也在自轉(zhuǎn)。由于月球自轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)周期相等，所以我們在地球上只能看見月球的正面，而看不見月球的背面。人類對月球的研究大致經(jīng)歷了三個階段:神話階段、觀測階段和登陸階段。從最初先民用神話故事描述對月球的美好想象,到后來人類用望遠鏡觀察月球,猜測環(huán)形山的成因,再到 1969 年“阿波羅計劃”登月,采集月球巖石和土壤,在月球表面進行科學(xué)實驗。實驗與問答一個月內(nèi)，月相變化的正常順序是什么?答:新月上蛾眉

19、月上孩月漸盈凸月滿月漸虧凸月下孩月下蛾眉月怎樣模擬環(huán)形山的形成?在一個盤子里鋪上約 3 厘米厚的細沙。從不同的高度和不同位置往沙盤里丟相 同大小的石子。再從同一高成、不同位置丟大小不的石子。4.環(huán)形ft形成月相是怎樣形成的?月球不會發(fā)光，朝著太陽的一面是明亮的，背著太陽的面是黑暗的。月球在公轉(zhuǎn)過程中，向著地球的一面有時全部是明亮的，有時明亮部分大于黑暗部分，有時明亮部分與黑暗部分各半，有時明亮部分小于黑暗部分，有時全部是黑暗的。這樣，在地球上就會看到月相的變化。ZJ月相的變化是否有規(guī)律?有什么規(guī)律?答:有規(guī)律。上半月由虧到圓，月亮亮面逐漸變大;直至滿月，亮面在右側(cè);下半月由 圓到虧，月亮亮面逐

20、漸變小，直至新月，亮面在左側(cè)。月球表面和地球表面有什么不同？地球表面有大氣、土壤、巖石，還有液態(tài)水形成的海洋、河流、湖泊等自然水體； 月球表面沒有大氣因而沒有風(fēng)，沒有液態(tài)水，有巖石，月壤因熱脹冷縮而呈粉末狀。地球表面有地殼結(jié)構(gòu)和地質(zhì)作用，所以有ft地、平原、盆地等地形；月球表面沒有地質(zhì)作用，月表雖也有高低不同的地形，但大部分是由隕星撞擊形成的。二者有完全不同的成因。月球表面的重力加速度只有地球表面的 1/6，人受到的重力要比在地球上小得多，走起來很容易，但容易摔跤。實驗：模擬環(huán)形山形成的實驗實驗器材：托盤、細沙、石子、泡沫球、手電筒等等。實驗方法：在一個盤子里鋪上約 3 厘米厚的細沙。從不同的

21、高度和不同位置往沙盤里丟相同大小的石子。再從同一高度、不同位置丟大小不同的石子。實驗結(jié)論：月球上的環(huán)形ft主要由隕石撞擊形成。實驗：出示模擬月球的公轉(zhuǎn),觀察“月相”的變化實驗步驟：拉上窗簾,關(guān)上頂燈,打開臺燈并放在教室中央。手臂伸直,雙手托住一只排球,球的位置比頭稍高。原地轉(zhuǎn)動身體,讓球一直保持在身體的前方。觀察球面受光的情形。實驗結(jié)論：月相之所以會產(chǎn)生,是由于日、地、月三者之間的位置關(guān)系發(fā)生變化,由于月球本身不透明,其一半的面積總會處于被太陽照亮的狀態(tài)。隨著日、地、月三者位置關(guān)系的變化,我們從地球上會看到月球明亮的區(qū)域大小發(fā)生改變。實際上我們目睹的就是一個月時間里,月球不同地區(qū)經(jīng)歷白天和黑夜

22、的變化過程。7.太陽太陽是一個自身能發(fā)光、發(fā)熱的氣體星球，表面溫度約為 5500，內(nèi)部溫度 可達 1500 萬它的體積相當(dāng)于 130 萬個地球那么大。天文學(xué)家把太陽這樣的星球稱為恒星。太陽離地球約有 1.5 億千米，光每秒的傳播距離約為 30 萬千米，太陽光照射到地球上需要 8 分多鐘。太陽是銀河系中一顆普通的恒星，是離地球最近的顆恒星。陽光照射到地面上，陽光與地平面的夾角就是太陽高度角，可以表示太陽的高度。陽光照射到地面上,陽光與地平面的夾角就是太陽高度角。用太陽高度角可以表示太陽的高度。通過用量角器測量太陽高度角來描述太陽的位置。太陽高度的變化規(guī)律以正午為界，呈現(xiàn)出軸對稱性。上下午的太陽高

23、度相等， 只是方向不同。不同時間，不同地點的太陽高度角是不一樣的。在同一時刻、同一地點的任何物體，他們的太陽高度角是相同的。實驗與問答一年之內(nèi)，同一地點，太陽的高度變化有什么規(guī)律?一年之內(nèi)，同一地點，夏至太陽高度角最大，春分或秋分太陽高度角次之，冬至太陽高度角最小。實驗：說說怎樣用量角器測量太陽高度角，最后做出結(jié)論。實 驗 步 驟 1.名同學(xué)背對太舊站定。2.在人影前端與頭頂之間拉直一根線，測出線與地平面的夾角角度。實驗記錄分別記錄一天之內(nèi) 9:00、12 : 00、15 :00 太陽的高度。實驗結(jié)論:一天之內(nèi)，太陽自東向西運動，太陽高度角先增大后減小，正午時分的太陽 高度角最大。13.一天中

24、什么時候太陽高度角最小？什么時候太陽高度角最大呢？一天當(dāng)中，正午 12:00 太陽直射的時候，太陽高度角最大，接近于 90 度，而太陽升起和太陽落下的那一瞬間，太陽高度角最小，接近于 0 度。8.太陽鐘一天中,陽光下物體影子方向的變化規(guī)律是由西到東，影子長短的變化規(guī)律是由長變短再到長 。古代人早就制造出了計時工具，西方被稱為“太陽鐘”,在中國被稱為“日暑”一天中最短的影子出現(xiàn)在中午。影子的長短與光源的照射角度有關(guān)，光源直射時，影子最短；光源斜射的程度越大，影子越長。陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化。太陽的位置和高度決定了影子的方向和長短。古代人早就注意到太陽的移動與陽光下物體

25、影子的變化有關(guān)系 ,而且這種變化是有規(guī)律的,于是制造出了計時工具。這一類計時工具在西方被稱為 太陽鐘” , 在中國被稱為“日晷” 。日暑的主要組成部分是暑針和暑面，以及暑面上的刻度線太陽在天空中的位置變化軌跡呈半圓形。影子的方向和太陽的位置相反。日晷是有晷盤和晷針兩部分組成，赤道日晷的晷盤平行于赤道面,晷針指向北極星。實驗與問答12.太陽的位置變化對物體影子有什么影響?陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變,影子的方向總是和太陽的位置相反；陽光下物體影子的長短隨著太陽高度的變化而變化,太陽位置最高時影子最短,太陽位置最低時影子最長。一天中,被太陽照射到的物體投下的影子在不斷有規(guī)律地改變著

26、：影子的長短有規(guī)律地變化。早晨的影子較長,隨著時間的推移,影子逐漸變短,一過正午它又重新變長。影子的方向有規(guī)律地變化。在北回歸線以北的地方,早晨的影子在西方,正午的影子在北方,傍晚的影子在東方?！疤栫姟保汗糯嗽缇妥⒁獾教柕囊苿优c陽光下物體影子的變化有關(guān)系,而且這種變化是有規(guī)律的,于是制造出了計時工具。這一類計時工具晷面在西方被稱為“太陽鐘”,在中國被稱為“日晷”。日晷的工作原理是怎樣的？“陽光”下，晷針影子投于晷盤，影子隨著太陽在天空中的移動而移動，古人根據(jù)晷針的影子落在晷盤上的刻度確定當(dāng)時的時間時刻。一天中，陽光下物體影子的變化規(guī)律是：早晨影子較長，然后逐漸變短，正午最短，然后逐漸變長

27、，直至日落影子消失。做物體影子變化的模擬實驗實驗方法：用手電筒照射一支豎立的鉛筆,觀察它的影子。改變照射的方向和高度,觀察鉛筆的影子有什么變化。試試在什么情況下,影子會不見。影子的形成需要哪些條件？影子的形成需要三個條件：光源、不透明物體和承接影子的屏。陽光下物體影子變化的觀察實驗實驗方法：把小棒插在橡皮上,固定在記錄紙的觀察點上。選擇空曠處放置,不要移動。利用指南針確定方位,并在記錄紙上標出來。每隔 1 小時,在記錄紙上標出小棒的影子,并記下時間。實驗問題：早晨和上午的影子為什么都在西邊？而下午和傍晚的影子為什么都在東邊？因為影子與太陽的方向是正好相反的，早晨和上午太陽在東方，因此影子都在西

28、邊， 而下午和傍晚太陽在西方，因此影子是在東方。第三單元 昆蟲 9.龐大的“家族”至今，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了約 150 萬種動物，其中數(shù)量和種類最多的是昆蟲，約占動 物總數(shù)的 61%。昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對觸角 , 胸部有三對足 , 多數(shù)有一或兩對翅。在龐大的昆蟲大家族中，甲蟲是數(shù)量最多的一種昆蟲。蜻蜓的眼睛很大，翅膀是透明的。它不僅可以朝前、朝后、朝側(cè)面飛，還會像直升機那樣懸停在空中。身邊常見的昆蟲有蜜蜂、蝴蝶、螞蟻、蜻蜓、螳螂等.甲蟲是數(shù)量最多的昆蟲,它們身體外部有硬殼,前翅質(zhì)地堅硬,角質(zhì)化。實驗與問答說說螳螂有哪些特征?答:它常常扮成綠色植物，這有利于隱蔽自己。它的前足很

29、發(fā)達，上面長滿鋒利的尖刺， 捕捉獵物很方便。8.甲蟲特征：作為昆蟲家族中種類最多的成員，和其他昆蟲一樣具有昆蟲的共同特征，不過他們也有自己的獨有的特征身體外部有硬殼，前翅變成硬的鞘翅覆蓋在能飛的后翅上。常見的昆蟲主要有：蜜蜂、馬蜂、蜻蜓、蒼蠅、蚊子、牛虻、蝴蝶、步行蟲、蟑螂、螻蛄、地老虎、蟬的幼蟲、負子蝽、田鱉、龜蝽、劃蝽、石蛾、蜉蝣、跳蚤、虱子等。描述昆蟲的特征蜻蜓眼睛很大，翅膀是透明的，是飛行能手，不僅可以朝前、朝后、朝側(cè)面飛， 還會像直升機那樣懸停在空中。ZJ蟑螂身體翠綠，常常扮成綠色植物來隱蔽自己。它的前足很發(fā)達 ,上面長滿鋒利的尖刺,捕捉獵物很方便。10.養(yǎng)昆蟲昆蟲的一生在形態(tài)、生活

30、習(xí)性方面會有很大的不同，讓我們通過飼養(yǎng)昆蟲來了解它一生的變化。我們通過給蠶寶寶記觀察日記，會有很多發(fā)現(xiàn)。每天清除糞便、換桑葉，觀察記錄蠶寶寶的成長情況。蠶卵是橢圓形的,呈淡灰色,中間凹陷。剛出殼的小蠶,全身烏黑,布滿細毛,形似螞蟻,因此叫蟻蠶 , 只有兩三毫米長。蠶的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,每個階段的外部形態(tài)各不相同。蠶的生長發(fā)育與溫度、濕度、食物等都有關(guān)系。蠶結(jié)繭十多天后，蠶蛾從繭中鉆了出來。蠶蛾全身都是白的，身體胖乎乎的，頭上長著一對觸角。蠶的一生分為蠶卵、蠶,即幼蟲、蛹、 蠶蛾,即成蟲四個階段。實驗與問答 9.蠶寶寶的一生可以分為哪幾個主要階段？蠶的一生可以分為卵、蟻蠶、幼

31、蟲、結(jié)繭蛹、蛾成蟲、雌雄交配幾個階段。昆蟲的個體發(fā)育過程中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期的叫作完全變態(tài)，蠶是完全變態(tài)昆蟲,以卵繁殖。一般孵化期 10-11 天,幼蟲期 25 天左右具體為 1 齡期 4-5 天,2 齡期 3-4 天,3 齡期 4 天,4 齡期 6 天,5 齡期 7-9 天,蛹期 14-18 天,蛾期 3-5 天,共約 50 天。什么叫蟻蠶？春天天氣變暖以后,蠶卵開始變化,蟻蠶孵出。蠶卵是淡灰色的橢圓形,快孵出蠶的卵會變大變白,卵殼接近透明。剛出生的小蠶, 全身烏黑,布滿細毛,形似螞蟻,因此叫蟻蠶。蟻蠶很弱小，不能用手拿，可以用干毛筆輕輕掃。ZJ蛻皮在蠶的一生中要蛻 4 次皮，

32、蠶蛻皮前靜止不動,稱眠。眠是分齡的界限,每眠一次增加 1 齡,常見的是四眠 5 齡蠶。蠶每蛻一次皮,就長大一些,顏色更淺。吐絲結(jié)繭-蛹蠶寶寶蛻了 4 次皮,身長有 6 厘米了。排完最后一次糞便后,它不吃桑葉了,身體變得潔白,還有些透明，之后開始吐絲。蠶吐絲結(jié)出的繭子，我們稱之為蛹。在孵蠶的盒蓋上為什么要扎一些小孔呢?孵蠶時，需要蓋上盆蓋，容易導(dǎo)致空氣流通不好，所以要扎幾個孔。蠶寶寶在吐絲前身體和行為有什么變化? 答:身體變得潔白，還有些透明，不再吃桑葉。 15.實驗：怎樣測量蠶寶寶身體的長度。第一步，將蠶寶寶放在方格紙上,在頭部、尾部的位置畫記號。第二步，連接兩個記號,這條線的長度就是蠶寶寶的

33、身體長度。11.探究昆蟲的奧秘蠶寶寶喜歡生活在黑暗的地方。除了通過觀察分析和整理觀察日記，我們還可以通過實驗探究昆蟲更多奧秘。盡可能多的提出問題,因為提出問題是科學(xué)探究活動的起點。螞蟻是用觸角傳遞信息的。選擇能夠研究的問題,實驗設(shè)計要合理。實驗與問答實驗探究不少昆蟲有趨向光源的習(xí)性。設(shè)計實驗探究:是不是所有昆蟲都有趨光性。設(shè)計實驗:1.取螞蟻、蟋攣、蚊子、蠶蛾、蜻螂各 5 只。2.把這 5 種昆蟲放在一個暗室內(nèi)， 之后用一只小手電筒向這個暗室發(fā)出一明一暗的閃光。 3.重復(fù)上迷實驗 35 次。ZJ實驗現(xiàn)象:蚊子、蠶娥發(fā)現(xiàn)閃光，就向光飛過去;而蟋蟬、螞蟻和蜻螂?yún)s沒有一只向光源靠近。實驗結(jié)論:并不是

34、所有昆蟲都有趨光性，一般城類和蚊于有趨光性設(shè)計一個合理的實驗：探究“萵筍葉能不能代替桑葉喂蠶”這個問題。準備兩個飼養(yǎng)盒，里面各放 10 條蠶寶寶；給一個盒子里的蠶寶寶喂桑葉，給另一個盒子里的蠶寶寶喂萵筍葉；兩個飼養(yǎng)盒放在相同的地方。這份實驗設(shè)計考慮到了實驗的公平性，除了對比因素不同之外，其他因素保持一致。第一，兩個飼養(yǎng)盒；第二，放在相同的地方。一條蠶寶寶的實驗結(jié)果存在偶然性，而10 條蠶寶寶的實驗結(jié)果則更具有說服力。設(shè)計一個合理的實驗：研究的問題蠶寶寶喜歡生活在明亮的地方還是黑暗的地方?實驗設(shè)計找一個長方形的扁紙盒,在盒蓋的窄邊開一條 1 厘米寬的縫。將五六條蠶寶寶放入盒內(nèi),蓋上盒蓋。半小時后

35、,打開盒蓋,觀察蠶寶寶在什么位置。我的發(fā)現(xiàn)：蠶寶寶喜歡生活在昏暗的地方，不喜歡明亮的地方。ZJ2蠶對光線比較敏感,在有光的情況下生長發(fā)育較慢，養(yǎng)蠶時光線以昏暗為主,避免明亮光線。第四單元 繁殖12.用種子繁殖種子是有生命的。一粒種子就是一個新生命，只要落在適合的環(huán)境里，它就能生 根、發(fā)芽長成一株新的植物。蠶豆是雙子葉植物，種子是由種皮和胚組成的，胚包括胚根、胚芽 和子葉 .種子萌發(fā)時，無論種子如何擺放，發(fā)芽后總是根朝下，小苗朝上。有空氣、適當(dāng)?shù)臏囟群退?，種子才能萌發(fā)。種子的外部有種皮，內(nèi)部有子葉、胚芽、胚根一粒完整的種子，它的內(nèi)部分為子葉、胚芽和胚根三個部分。風(fēng)仙花傳播種子的方式是自身傳播，

36、利用這種傳插方式傳播種子的植物還有油菜、噴瓜、豌豆等。植物傳播種子的方式有很多: 蒲公英借助風(fēng)力傳播種子;椰子依靠水力去“旅行”;鬼針草依靠人類和動物傳播種子;野櫻桃靠鳥類或其他動物傳播種子;鳳仙花傳播種子的方式是自身“彈射”。實驗與問答8.種子各部分的作用如下。種皮：保護種子。胚根：發(fā)育成植物的根。ZJ PAGE 47胚芽：發(fā)育成植物的莖、葉。子葉：提供或轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)。怎樣觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造?答;先把種子用水進行浸泡，待種子膨脹時用鑷子剝?nèi)シN皮，剩皮時不要著急，把剝了 皮的種子從開口的那邊小心掰開，放在桌子上。然后用放大鏡進行仔細觀察。實驗探究。把蠶豆種子按不同的方式擺放，根會向下生長嗎?實

37、驗步驟:1.選幾顆蠶豆種子在水中浸泡幾小時;取一玻璃瓶，向瓶內(nèi)倒水,使水面距 瓶底大約 1 厘米;將紗布弄濕后貼在瓶壁內(nèi)。2.將種子擺放在紗布和瓶壁之間，有正放 的，有倒放的，有橫放的，把瓶子放在溫暖的地方。 3.幾天后，觀察種子的萌發(fā)情況。 實驗現(xiàn)象:種子在萌發(fā)時，先長出根，根迅速向下生長，然后長出芽莖、葉，芽向上生 長。實驗結(jié)論:無論種子按什么方式擺放，根都是向下生長的，芽是向上生長的。歸納植物傳播種子的方式彈射傳播。一般在豆類、油菜植物中較為常見的一種傳播種子的方法是彈射傳播。動物傳播。像ft楂、櫻桃、蘋果、葡萄等植物，借助經(jīng)過的飛鳥將其果實吞咽后攜帶種子飛往其他地區(qū)，或者是被其他動物采

38、摘果實搬移到別的地方貯藏使其種子被帶走。水流傳播。例如生長在水中的荷花、椰子等植物，其果實成熟以后，種子就會自然而然的掉落在水中，隨后讓水流帶其到新的地方落地生根。風(fēng)力傳播。有些種子或果實會長毛,風(fēng)一吹就會飄到較遠的地方,例如蒲公英、昭和草等；有些種子有如翅膀狀的薄膜,能隨風(fēng)力將種子飄送到其他地方，如青楓,大頭茶, 桃花心木。植物傳播種子的方式主要有 4 種分別是彈射傳播、風(fēng)力傳播、水力傳播、利用動物傳播。舉例說說植物傳播種子的方式有哪些?例:風(fēng)仙花是靠自身傳播的;蒲公英是靠風(fēng)傳播的;鬼針草、野櫻桃是靠動物傳播的; 椰子是靠水傳播的。13.用根、莖、葉繁殖植物除了用種子繁殖外,還可以用營養(yǎng)器官

39、來繁殖。把水仙的球莖浸人水中，水仙能生根、發(fā)芽、花。寶石花、蘆薈是用葉進行繁殖;胡蘿卜、紅薯是用根進行繁殖;吊籃、菊花是用莖進行繁殖。長壽花的葉子插在土里就能成活。ZJ紅薯的塊根可以長出新的紅薯苗植物的營養(yǎng)器官主要包括根、莖、葉。落地生根的幼芽落到土里就能長出新苗人們利用有些植物的根、莖、葉在自然條件下就能夠進行繁殖的特性,創(chuàng)造了扦插和嫁接等人工營養(yǎng)繁殖的方法。實驗與問答你能舉出植物不用種子也能繁殖后代的例子嗎?植物利用根進行繁殖的有胡蘿卜、蘿卜、甘薯等;植物利用莖進行繁殖的有楊樹、柳 樹、月李等;植物利用葉進行紫殖的有蘆薈、萬年青、寶石花等。怎樣用植物的根、莖、葉繁殖后代?舉例說明。根:把胡

40、蘿卜的頭部切下一段,浸在盤子里的水中;當(dāng)長出小芽之后,用小刀切下帶 芽的小塊，埋入土中即可。;切下一塊帶“眼”的土豆種在主里即可。從一棵健康的菊 花的主莖上剪下一根枝條，將它插入一盆松軟的土中，并及時澆水即可。葉:從寶石花 上摘下一片葉，插入土中即可。14.動物的繁殖在自然條件下，大多數(shù)動物通過雌雄結(jié)合產(chǎn)生后代。動物的繁殖包括求偶、交配、生產(chǎn)以及哺育等系列復(fù)雜的行為，這些行為都是 動物與生俱來的本領(lǐng)。像魚和鳥那樣產(chǎn)卵或下蛋的繁殖方式叫卵生。像人、馬、貓等哺乳動物那樣直接生出小動物的繁殖方式叫胎生。有些動物產(chǎn)卵以后，卵會在適合的環(huán)境里自然解化。而有些動物產(chǎn)卵以后，要盡自 己最大努力去保護卵、孵化

41、卵。很多父母不僅要承擔(dān)繁重的哺育任務(wù)，還要教會小動物生存的本領(lǐng)。3.動物求偶的方式多種多樣,如雄蛙鳴叫、 孔雀開屏、角馬搏斗、彈涂魚“跳舞”等。動物求偶成功之后，就會進行交配，然后以不同的方式產(chǎn)生后代。動物的哺育行為包括保護、喂養(yǎng)、教導(dǎo)等方面。實驗與問答如何判斷雞蛋是否受精？雞蛋黃上有明顯小白點的雞蛋才能夠孵出小雞。雞蛋黃上有小白點，說明這枚雞蛋已經(jīng)受精，是受精雞蛋，因此，它可以孵出小雞，而沒有小白點表示這枚雞蛋不是受精雞蛋，是孵不出小雞的。Z J在小雞孵化工廠，人們不需要打開雞蛋，而采用光照的方法來辨別出哪些雞蛋是受精雞蛋，哪些雞蛋不是受精雞蛋。具體的方法是用強光照射雞蛋，看其中是否有一個小

42、黑點，如果有小黑點，說明是受精雞蛋，反之，就不是受精雞蛋。說說眙兒在母體中各階段的發(fā)育情況。答:第一個月:胚胎周圍有絨毛膜和羊膜保護，能看見將來成為脊椎的團狀組織正在形 成。第三個月:胎兒的手指和腳趾迅速發(fā)育，已經(jīng)完全成型，頭部長大。第五個月: 胎兒 的眼和眼瞼發(fā)育良好，耳已發(fā)育，全身覆蓋著胎毛。第九個月:胎兒的身長約 45 厘 米，發(fā)育接近成熟，能夠?qū)寢尩那榫w做出反應(yīng)。第十個月:胎兒繼續(xù)發(fā)育成熟，直至 出生，身長大約 50 厘米，皮膚紅潤。帝企鵝是怎樣孵卵的?在嚴寒的南極，繁殖后代的帝企鵝爸爸把蛋放到腳背上，用厚實的羽毛蓋住，不吃不喝，一直站著，用自己的體溫孵化蛋。舉例說明動物媽媽是怎樣哺

43、育后代，教小動物生存本領(lǐng)。春天來了，小鳥們張大嘴巴，等著覓食歸來的媽媽喂養(yǎng);小北極熊跟隨媽媽，要用 約兩年的時間學(xué)習(xí)如何在北極嚴酷的環(huán)境中生存;小沙丘鶴跟媽媽學(xué)習(xí)捕食的本領(lǐng)。像魚和鳥那樣產(chǎn)卵或下蛋的繁殖方式叫卵生。常見的卵生動物有鱷魚、青蛙、小鳥、鮭魚、鴨、鵝、企鵝、蛇等。像人、馬、貓等哺乳動物那樣直接生出小動物的繁殖方式叫胎生。常見的胎生動物有小貓、狗、兔子、老虎、獅子、熊貓、刺猬等。第五單元 生物與環(huán)境生物與非生物有生命的物體又稱為生物。所有的生物都會生長變化，會繁殖，會對環(huán)境變化做出反應(yīng)，幾乎都需要水，空氣、溫度、陽光.生物的生存離不開非生物。地衣是真菌和藻類共生的植物,形狀有枝狀、葉狀

44、、殼狀,需要陽光、空氣、水、營養(yǎng)才能生長,會繁殖,具備生物的特征。水綿分布于池塘、溝渠、河流等地方,需要陽光、空氣、水、營養(yǎng)才能生長, 會繁殖,具備生物的特征。在大自然中，生物和非生物種類多樣，數(shù)量繁多，它們之間存在著密不可分的關(guān)系實驗與問答判斷生物與非生物的依據(jù)有哪些?生物能生長，能繁殖，生長過程需要水和營養(yǎng)。非生物不能生長，不能繁殖，也不需 要水和營養(yǎng)。貓是一種動物，蒲公英是一種植物，想一想，它們有哪些共同點?它們都能生長，都能繁殖，都需要水，都需要營養(yǎng)。植物的共同特點：能夠長大，會繁殖，不能運動，需要水、陽光、空氣等等。動物的共同特點：能夠長大，會繁殖，能運動，需要食物、空氣、溫度、陽光

45、等等。生物的共同特點：有生命的物體的共同特點：幾乎都需要陽光、空氣、水、適宜的溫度；需要營養(yǎng)；會生長變化；會繁殖；會對環(huán)境變化作出反應(yīng)。判斷石筍、青苔是不是生物？石筍不是生物。石筍會“長高”，但不是靠自身吸收營養(yǎng)長高；會長出小石筍，但不是大石筍生出來的，也不是種子長成的；對環(huán)境變化作出的“反應(yīng)”，是石筍反射不同顏色的光形成的，并不是它自身發(fā)生了變化。青苔是生物。青苔需要陽光、空氣、水、適宜的溫度、營養(yǎng),會生長、繁殖,會對環(huán)境變化作出反應(yīng),具備生物的特征。根據(jù)植物、動物的特點，歸納出生物的共同特點。生物的共同特點：幾乎都需要陽光、空氣、水、適宜的溫度；需要營養(yǎng)；ZJ會生長變化；會繁殖；會對環(huán)境變

46、化作出反應(yīng)。校園的小花園很漂亮，找出其中的生物和非生物。校園的小花園的生物有:蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓、小鳥等。非生物有:泥土、欄桿、石頭等 七、怎樣判斷石筍、青苔是不是生物?答:石筍不需要陽光，“長高”是石灰?guī)r堆積的結(jié)果,不具備生命特征,不是生物。青苔 會繁殖、長大，會對環(huán)境傲出反應(yīng)，需要水、空氣和陽光，具備生命特征，是生物。生物與非生物之間都有怎樣的關(guān)系?答:自然界由生命物質(zhì)和非生命物質(zhì)構(gòu)成，生物的生存依賴于環(huán)境中的非生命物質(zhì)， 生物 的形態(tài)和行為會因環(huán)境的變化做出適應(yīng)性改變，生物的存在和行為也會引起環(huán)境的變化。動物的庇護所和我們?nèi)祟? -樣,動物也有自己的家,如松鼠的洞、 燕子的窩、 黃鱔的穴、

47、蜜蜂的巢等。生物的生存離不開非生物。不同的生物生活在不同的環(huán)境里。大自然為植物提供了生存所需要的水、空氣、溫度、陽光和土壤。還為動物提供安家所需要的各種材料。蛇生活在泥土的洞里。動物的生活習(xí)性不同，對庇護所的要求也不同野鴨生活在堤岸附近的洞穴，或在大樹的樹杈間以及倒木下的凹陷處筑巢。大自然為植物提供了生存所需要的水、空氣、溫度、陽光和土壤,還為動物提供安家所需要的各種材料。生物的生存離不開這些非生物。實驗與問答螞蚊一般都會在哪兒筑巢，有什么特點?螞蟻一般都會在地下筑巢，而且地下巢穴的規(guī)模非常大,出入口大多是一個拱起的小 土丘，像火ft那樣中間有個洞。你見過哪些鳥兒的巢?舉例說明。用樹枝搭建的支

48、架果，如喜鵲;用唾液夫雜著海藻，做成的杯狀巢，如金絲燕;用草莖、纖維，在樹枝上紡織成的吊巢，如織布鳥。螞蟻和蚯蚓同樣是在土里生活，燕子和麻雀都生活在自己的巢里，但是螞蟻生活的土和蚯蚓生活的土不一樣，燕子的巢和麻雀的巢也不一樣。這是為什么呢？動物的生活習(xí)性不同，對庇護所的要求也不同，雖然螞蟻和蚯蚓同樣生活在土里，燕子和麻雀同樣生活在自己的窩里，但是它們的生活習(xí)性是不一樣的，所以對家的要求也不一樣。說說鳥巢的特點及其作用。1.鳥巢使用樹枝和草與周圍的植物混在一起，顏色、形狀與環(huán)境相近，能起到很好的 隱蔽作用。2.架在高高的樹權(quán)之間或屋檐下，可以躲避其他動物的進攻，比較安全。用泥和羽毛填塞樹枝的縫隙，起到保暖作用。 4.按照定的規(guī)則搭建樹枝，還保證了一定 的采光性。13.鳥兒的家有哪些共同的特點？鳥兒的家一般安在屋檐下、庭院樹木的枝頭上、大樹的樹杈間等隱蔽的地方，這些地方比較安全。鳥兒的家一般用枝條、草莖以及毛、羽等材料搭建。鳥兒的家都比較舒適，適合鳥兒自己的需要以