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1、課外古詩詞誦讀（第一課時）秋詞（其一）劉禹錫，字夢得，洛陽人。唐代文學家、思想家。生前與白居易齊名,世稱“劉白”。白居易則稱他為“詩豪”,推崇備至。著有劉夢得文集。秋詞是作者被貶朗州后寫的。公元805年，順宗即位，任用王叔文改革朝政，劉禹錫也參加了這場革新運動。但革新遭到宦官、藩鎮(zhèn)、官僚勢力的強烈反對，以失敗而告終。順宗被迫退位，王叔文被賜死，劉禹錫被貶。知人論世初讀感知秋詞（其一）劉禹錫自古/逢秋/悲/寂寥，我言/秋日/勝/春朝。晴空/一鶴/排云/上，便引/詩情/到/碧霄。感知詩意自由讀古詩，對照注釋，初步理解詩意，圈畫不理解的地方。 秋 詞 劉禹錫自古逢秋悲寂寥，自古以來，騷人墨客都悲嘆秋

2、天蕭條、凄涼、空曠。我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。我卻說秋天遠遠勝過春天。秋日天高氣爽，晴空萬里。一只仙鶴直沖云霄推開層云。也激發(fā)我的詩情飛向萬里晴空。感知詩意“自古逢秋悲寂寥”，你能找到例證嗎？月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 張繼品讀詩情秋風蕭瑟，洪波涌起。 曹操萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 杜甫詩人為什么說“秋日勝春朝”？“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！逼纷x詩情“晴空一鶴排云上”描繪了一幅怎樣的秋景？天高氣爽，晴空萬里。一只仙鶴直沖云霄推開層云，這是一幅明麗壯美的秋景。品讀詩情 聯(lián)系創(chuàng)作背景，分析“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”中表達了詩人怎樣的感情?借景抒情

3、。借鶴沖天的形象表明心志：雖因支持變法屢遭貶謫，但在厄運面前決不低頭，表達奮發(fā)向上的豪壯情懷。品讀詩情夜雨寄北李商隱，字義山，號玉谿生，晚唐著名詩人，他與杜牧生活在同一時代，被世人并稱為“小李杜”。寫作此詩時作者在東川（今四川三臺）節(jié)度使柳仲郢的幕府中擔任書記（相當于現(xiàn)在的秘書）之職，妻子在長安，所以說“寄北”。知人論世初讀感知夜雨寄北 李商隱君問/歸期/未有期，巴山/夜雨/漲秋池。何當/共剪/西窗燭，卻話/巴山/夜雨時。感知詩意自由讀古詩，對照注釋，初步理解詩意，圈畫不理解的地方。夜雨寄北 李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。何當：何時將要。卻話：回頭說，追述。感知詩意巴山：泛指川東一帶的山?！熬龁枤w期未有期”一句中是誰在問誰？表達了詩人怎樣的感情？妻子問丈夫李商隱。羈旅之愁與不得歸之

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