3活動方案制訂（胡國雙）

1、課題研究活動方案 課題名稱 蒲岐鎮(zhèn)北門外河水污染的調(diào)查研究 課題組成員 組 長：宋通通 組 員：鮑莉野 張夢云 王棟梁 課題選擇的背景 我們可愛的家鄉(xiāng)蒲岐，隨著工、農(nóng)業(yè)、科技、等的發(fā)展，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮，蒸蒸日上的景象。居民的住房寬敞了，家具高檔了，菜籃子也豐富了。但在它的背后，仍存在著許多環(huán)保問題，特別是水污染，我們住在北門外，每當(dāng)我們經(jīng)過北門外橋頭，總要聞到一股濃濃的臭味，夏天尤為嚴(yán)重。向橋下一看，更是令人吃驚、作嘔。渾濁的河面上漂滿了快餐盒、塑料袋、爛菜葉、果皮等。課題研究的方法 問卷調(diào)查法 實地調(diào)查法 文獻資料法 課題選擇的背景 （接上頁）作為家鄉(xiāng)的后代，我們非常擔(dān)心。為保護和改善環(huán)

2、境，減少污染給人們的生活和生產(chǎn)帶來的影響，促進人們的身心健康，我們成立了“鯉魚戲水”小隊。大家一起深入社會實踐，對北門外河流進行具體調(diào)查研究。 目的是通過實踐活動，了解河水污染的原因以及對人們健康生活造成的影響，危害等。從而找到了適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法，還河道一個潔身。同時提高當(dāng)?shù)鼐用竦沫h(huán)保意識，大家共同努力，創(chuàng)建文明家園。 希望通過觀察.調(diào)查.訪問.做實驗等，培養(yǎng)我們的交往能力，合作精神；學(xué)會發(fā)現(xiàn)、研究，解決問題等多種能力，做社會的小主人；嘗試擔(dān)任小記者，小攝影師.小偵察員.小科學(xué)家等各種不同的角色。 課題研究活動方案課題研究的步驟活動時間 活動內(nèi)容 主要負(fù)責(zé)人 2009.3制訂活動計劃，實地觀察河

3、水污染的現(xiàn)狀，訪談了解過去河水狀況。 宋通通 2009.4設(shè)計問卷，問卷調(diào)查，了解居民的看法。 鮑莉野 2009.5實驗河水的污染程度，思考解決的辦法。 張夢云 2009.6資料整理，寫調(diào)查報告王棟梁 課題研究所需的件 計算機，照相機，實驗儀器工具等 研究計劃的基本結(jié)構(gòu)1、研究的題目 6、研究步驟和時間安排2、研究的成員 7、研究的內(nèi)容3、研究的背景 8、課題組成員分工4、研究的目標(biāo) 9、研究成果的形式5、研究的方法 10、研究所需的條件 課題選擇的背景 在秋收冬種期間，很多農(nóng)民會在稻田里焚燒自己不需要的稻草、麥稈，焚燒產(chǎn)生的廢氣和大氣中的水汽結(jié)合，形成了一種叫“氣溶膠”的物質(zhì)，由于這種物質(zhì)的

4、比重較大，便堆積在接近地面的一層，造成了一種“霧蒙蒙”的現(xiàn)象。對于這種隨意焚燒稻草、麥稈的現(xiàn)象引起了我們的思考：稻草、麥稈真的沒用了嗎？稻草、麥稈應(yīng)該怎么處理？為此我們展開調(diào)查與研究。 研究目標(biāo) 關(guān)于校園內(nèi)浪費紙現(xiàn)象的調(diào)查與研究通過活動對校園浪費紙現(xiàn)象進行調(diào)查，通過參觀考察再生紙生產(chǎn)過程等活動對課題進行研究，培養(yǎng)自己的研究與實踐能力，樹立節(jié)約用紙意識和宣傳保護環(huán)境。 課題研究的方法觀察法、實驗法、文獻資料法、比較法調(diào)查法、等調(diào)查法包括：問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查、 實地調(diào)查法 等課題研究的主要內(nèi)容關(guān)于校園內(nèi)浪費紙現(xiàn)象的調(diào)查與研究2月 小組共同收集整理關(guān)于紙的各種資料3月 開展調(diào)查研究：觀察學(xué)生浪費紙現(xiàn)象校園節(jié)約用紙情況調(diào)查小組在校內(nèi)展開問卷調(diào)查通過參觀和訪談，了解再生紙生產(chǎn)和使用情況4月 嘗試制作再生紙小組成員共同制訂班級節(jié)約用紙方案5月 成果交流展示與總結(jié)研究成果的形式 實驗報告、調(diào)查報告、