機電一體化專業(yè)介紹、特色和學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、 機電一體化專業(yè)介紹、特色和學(xué)習(xí)內(nèi)容 機械的典型例子：飛機機械的典型例子：高空作業(yè)車機械的典型例子：龍門起重機機械典型例子：數(shù)控加工中心機械的典型例子：壓路機機械的典型例子：工程機械 刨 床圖1-1臺鉆a) 結(jié)構(gòu)b) 傳動部分1帶傳動2電動機3變速箱普通車床數(shù)控車床單缸內(nèi)燃機構(gòu)造銑 床磨 床鉆 床銑削過程1鑄件 2鍛件 3型材 4焊接件 5沖壓件 6粉末冶金件木模砂型手工造型金屬模砂型機器造型金屬型澆鑄法離心澆鑄法熔模鑄造壓力鑄造鍛件模鍛型材組合毛坯沖壓擠壓件機電專業(yè)概況 機電一體化專業(yè)人才被國家列為二十一世紀(jì)社會發(fā)展最急需的十大專業(yè)人才之一，是就業(yè)領(lǐng)域最寬的專業(yè)。機電一體化技術(shù)是在機、電、自

2、動控制和檢測、計算機應(yīng)用等學(xué)科相結(jié)合的基礎(chǔ)上建立起來的一門綜合性應(yīng)用技術(shù)，該主專業(yè)主要培養(yǎng)能進(jìn)行機電一體化技術(shù)應(yīng)用，并具有初步設(shè)計開發(fā)能力的中級工程技術(shù)人才。 一、機電一體化專業(yè)產(chǎn)生的背景 70年代，在新技術(shù)革命的沖擊下，傳統(tǒng)的機械工業(yè)中產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)體系結(jié)構(gòu)發(fā)生了質(zhì)的改變。 微電子技術(shù)、微型計算機技術(shù)使信息和智能與機械裝置和動力設(shè)備有機結(jié)合,從而形成了機電一體的需求，機電一體化專業(yè)也相應(yīng)誕生。二、機電一體化的概念機電一體化的概念目前尚未統(tǒng)一。一般認(rèn)為：機電一體化是指機械技術(shù)與微電子技術(shù)，計算機技術(shù)等高新技術(shù)的有機結(jié)合。這種結(jié)合的目的在于設(shè)計和開發(fā)性能優(yōu)良、功能完善、效率高、柔性自動化的工程系

3、統(tǒng)，為人類生產(chǎn)和生活領(lǐng)域的自動化服務(wù)。機電一體化是指在機構(gòu)的主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進(jìn)電子技術(shù)，將機械裝置與電子化設(shè)計及軟件結(jié)合起來所構(gòu)成的系統(tǒng)的總稱。 三、機電一體化技術(shù)的應(yīng)用 目前，機電一體化技術(shù)已滲透到國民經(jīng)濟和日常工作、生活的各個領(lǐng)域，獲得廣泛的應(yīng)用。機電一體化的應(yīng)用主要有以下幾種形式： 1、功能附加 例如：經(jīng)濟型數(shù)控機床、電子秤、數(shù)顯量具、全自動洗衣機等。2、功能替代 例如：自動照相機、電子縫紉機、電子石英鐘、數(shù)控線切割機床、激光手術(shù)器等。 3、機電融合 例如； 機、復(fù)印機、攝象機、磁盤驅(qū)動器、CNC數(shù)控機床等。四、機電一體化的發(fā)展過程及前景過程：機電一體化的發(fā)展

4、大體可以分為3個階段。20世紀(jì)60年代以前為初級階段。在這一時期，人們自覺不自覺地利用電子技術(shù)的初步成果來完善機械產(chǎn)品的性能。20世紀(jì)70-80年代為蓬勃發(fā)展階段。這一時期，計算機技術(shù)、控制技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展，為機電一體化的發(fā)展奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。20世紀(jì)90年代后期，開始了機電一體化技術(shù)向智能化方向邁進(jìn)的新階段，機電一體化進(jìn)入深入發(fā)展時期。四、機電一體化的發(fā)展過程及前景 前景： 機電一體化與其他自然學(xué)科一樣也要經(jīng)歷長期的發(fā)展過程。目前機電一體化尚處于發(fā)展的初期階段。 1986年制定的高技術(shù)發(fā)展計劃綱要，即“863”計劃，將機電一體自動化確定為國家的高技術(shù)重點研究領(lǐng)域之一，1989年12月，機電

5、部組織完成了機電一體化發(fā)展綱要研究，提出了大力發(fā)展機電一體化的思路，近年來，國家提倡科技創(chuàng)新，機電一體化的創(chuàng)新被確定為重點領(lǐng)域之一。五、本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)崗位（一）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)的是德、智、體、美全面結(jié)合，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門職業(yè)人才，能夠掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論以及機電一體化系統(tǒng)的專業(yè)知識；具備相應(yīng)的實踐技能及較強的實際工作能力，熟練進(jìn)行機電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的高等技術(shù)型應(yīng)用人才。 （二）機電專業(yè)的就業(yè)崗位機電一體化技術(shù)在機械制造中的應(yīng)用越來越廣泛，機械行業(yè)對這一專業(yè)人才的需求也愈來愈為迫切。因此本專業(yè)的人才市場容量很

6、大，就業(yè)面也很廣，畢業(yè)生適應(yīng)市場選擇的能力也就越強。德國裝備制造業(yè)世界第一，中國裝備制造業(yè)排名世界第二。我國發(fā)展先進(jìn)的裝備制造業(yè)已迫在眉睫。機電一體化技術(shù)作為裝備制造業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)，目前實操性人才缺乏,各企業(yè)都在高薪聘請機電一體化高級專業(yè)人才。例如，上海大眾、長安汽車、北京現(xiàn)代、美的空調(diào)、TCL王牌等大型企業(yè)都有大量高薪職位虛位以待,就業(yè)前景十分廣闊。該專業(yè)人才被國家列為二十一世紀(jì)社會發(fā)展最急需的十大專業(yè)人才之一。由于職業(yè)教育有很強的崗位針對性，因此對高職畢業(yè)生來說，以下崗位是目前我國比較熱門的：（二）機電專業(yè)的就業(yè)崗位 1、數(shù)控機床操作及維修人員：負(fù)責(zé)數(shù)控機床的操作，編程工藝與組織管理以及維修

7、。2、機械產(chǎn)品一線的生產(chǎn)人員：主要是指產(chǎn)品的在線檢測與新產(chǎn)品性能實驗，儀器儀表使用及檢測技術(shù)方向。主要需求企業(yè)是；汽車及汽車零部件廠、摩托車廠、家電廠等。 3、自動機（線）的維修與生產(chǎn)：主要指針對電子產(chǎn)品的生產(chǎn)線維修。主要需求企業(yè)是：電子廠、芯片廠、半導(dǎo)體廠等。4、機電設(shè)備的使用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售人員。 機電一體化專業(yè)相對是一個寬口徑專業(yè)，現(xiàn)在已廣泛應(yīng)用于工業(yè)自動化、機電設(shè)備、辦公自動化、家庭及住宅自動化、軍事工業(yè)、航天工業(yè)等方面。其他就業(yè)崗位： 從事計算機操作、機械制圖與繪圖、企業(yè)管理、生產(chǎn)運行管理、計算機輔助設(shè)計、數(shù)控技術(shù)、經(jīng)營銷售等方面的工作。六、機電專業(yè)課程體系建設(shè) 課程基本模式

8、。第一學(xué)年：基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程。初步培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)，基礎(chǔ)夠用的原則，側(cè)重于機電專業(yè)的基本知識和操作性課程。第二學(xué)年：專業(yè)課。側(cè)重學(xué)生的專業(yè)課教學(xué)，教給學(xué)生該專業(yè)應(yīng)具備的專業(yè)知識。第三學(xué)年：頂崗實習(xí)，側(cè)重學(xué)生的實際操作能力，綜合運用專業(yè)知識，在企業(yè)實習(xí)鍛煉為將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)基礎(chǔ)課：公共基礎(chǔ)課和人文素質(zhì)類課程具體有思修、體育、高數(shù)、英語、計算機文化等 專業(yè)課：機械技術(shù)類課程，電技術(shù)類課程、計算機應(yīng)用技術(shù)類課程組成。 實踐類課程 1 、機械技術(shù)類課程主要有： 機械制圖與測繪、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、材料工藝學(xué)、機械制造基礎(chǔ)、機械加工設(shè)備、機械產(chǎn)品精度檢測等。2 、電技術(shù)類課程主要有： 電工與

9、電子技術(shù)、機床電氣控制系統(tǒng)、液壓與氣動技術(shù)、電機與電氣控制等。 3、 計算機應(yīng)用技術(shù)類課程主要有： 計算機基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計、Pro/E、單片機原理、CAD、數(shù)控加工編程及操作、數(shù)控機床原理與維修、數(shù)控技術(shù)等。 主要實踐類課程： 金工實訓(xùn)、機械制圖測繪實訓(xùn)、CAD實訓(xùn)、Pro/E實訓(xùn)、電工電子技術(shù)實訓(xùn)、機械設(shè)計課程實訓(xùn)、典型零件加工實訓(xùn)和數(shù)控機床操作實訓(xùn)等。1）、機械制圖 使學(xué)生掌握正投影法的基本理論和作圖方法；能夠執(zhí)行制圖國家標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；具有識讀和繪制簡單零件圖和裝配圖的基本能力。初步掌握光滑圓柱公差配合、形位公差、表面粗糙度與光滑工件尺寸檢測等，具有創(chuàng)新精神和實踐能力。六、機電

10、專業(yè)課程體系建設(shè)2）、機械基礎(chǔ)各種常用機構(gòu)的基本知識；使學(xué)生掌握有關(guān)通用零件的工作原理、特點和應(yīng)用的知識，學(xué)會根據(jù)具體條件選用零件的類型，對其強度或工作能力進(jìn)行簡單的校核；使學(xué)生了解有關(guān)通用零件的維護(hù)方法。六、機電專業(yè)課程體系建設(shè)3）、PLC技術(shù)基礎(chǔ)掌握可編程控制器的基本工作原理、編程指令、程序設(shè)計方法、一般應(yīng)用程序設(shè)計、掌握典型機電設(shè)備的電氣控制線路工作原理、特點及分析方法，并有安裝、調(diào)試、運行和維修的基本能力；具有改造、革新一般機電設(shè)備控制線路的基本能力。六、機電專業(yè)課程體系建設(shè)4）、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)從手電筒電路電流的流動角度引出電路的概念及其模型；從計算機仿真分析、數(shù)學(xué)分析兩個角度闡述學(xué)

11、習(xí)電路理論的意義；從控制電流流動角度引出半導(dǎo)體器件；從黑白帽子邏輯問題引出邏輯運算基礎(chǔ)知識。全書共分為兩篇。講授線性直流電路、磁場、電磁感應(yīng)、正弦交流電路、電容器非正弦周期電路、電路暫態(tài)響應(yīng)、三相電路和電動機以及電子基礎(chǔ)知識。 專業(yè)特色:1、就業(yè)領(lǐng)域最寬的專業(yè) 學(xué)生畢業(yè)后主要面向各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營管理等等，也可在機關(guān)、事業(yè)單位從事相關(guān)工作。2、專業(yè)口徑最大的專業(yè) 機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機械、電工電子、計算機技術(shù)、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。3、技能操作性最強的專業(yè)（1）全國計算機一級證書（或其他同等級證書）（2）外語水平等級考試初級證書（或其他同等級證書）（3）CAD職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中級證書 （4）鉗工或電工中級證書（或其他同等級證書） （5）可編程控制程序設(shè)計員（PLC）薪酬高低與職位升遷，取決于個人能力、業(yè)績與做人提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的幾點建議熱愛自己的職業(yè)培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣處理好理論學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)之