2022年《用彩墨畫魚》教案

1、xx（下）美術(shù)用彩墨畫魚教案課題用彩墨畫魚課時(shí)1 課型造型.表現(xiàn)本課是人民美術(shù)出版社學(xué)校第八冊(cè)的內(nèi)容,屬新課程標(biāo)準(zhǔn)中“ 造 型 表現(xiàn)” 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程, 是一節(jié)集觀賞性制造性互動(dòng)性于一體的課程,這節(jié)課是同學(xué)在三年級(jí)明白彩墨嬉戲的基礎(chǔ)學(xué)問上的一個(gè)拓展,依據(jù)新 課程標(biāo)準(zhǔn)要求 , 初步熟悉形色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具, 體 教材分析 驗(yàn)不同媒體的成效,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)作愿望；本課通過造型不一顏色各異的魚, 吸引同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,并采納彩墨畫的形式進(jìn)行結(jié)合教學(xué),使同學(xué)對(duì)顏色的運(yùn)用和繪畫工具的使用方法觀賞圖片,老師演示畫魚過 程,使

2、同學(xué)更進(jìn)一步明白中國(guó)畫,培育同學(xué)的審美意識(shí)；由于四年級(jí)同學(xué)已對(duì)彩墨畫有肯定的熟悉,對(duì)顏色有肯定的感知能力,并且他們的思維活躍、想象豐富、 聯(lián)想奇妙, 喜愛動(dòng)手實(shí)踐； 而用彩墨畫魚這節(jié)課就是讓他們?cè)谳p松開心的氛圍中,通過小組合作,探學(xué)情分析究動(dòng)手學(xué)習(xí)來展現(xiàn)出小組的繪畫作品,并對(duì)繪畫作品進(jìn)行介紹,符合學(xué)生進(jìn)展的特點(diǎn),同學(xué)在自主學(xué)習(xí)過程中學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開心、學(xué)得有成就感；1. 學(xué)問與技能 : 明白魚的外部特點(diǎn) 法表現(xiàn)魚的顏色與形狀；, 嘗試用彩墨,以勾畫或沒骨的方2. 過程與方法：同學(xué)在觀看、觀賞、分析、體驗(yàn)的過程中,利用中 教學(xué)目標(biāo) 國(guó)畫設(shè)色方法表現(xiàn)形象生動(dòng)、顏色艷麗的魚的形象；3. 情感、態(tài)度和

3、價(jià)值觀：同學(xué)在開心的實(shí)踐過程中,感受中國(guó)水墨 畫的特殊之美,激發(fā)喜愛我國(guó)傳統(tǒng)民族藝術(shù)、愛護(hù)大自然、喜愛生活的 情感；觀賞、分析、魚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與動(dòng)態(tài)變化,學(xué)習(xí)彩墨畫魚的方法,體教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)會(huì)墨色變化,從中感受彩墨學(xué)習(xí)的樂趣；墨與色的變化以及畫面的構(gòu)圖；教學(xué)預(yù)備教學(xué)方法老師預(yù)備：畫具,課件,同學(xué)用紙、墨、色、碟、水桶、印泥；同學(xué)預(yù)備：畫氈或舊報(bào)紙,毛筆、板刷、橡皮印章；講授、演示、練習(xí)等方法相結(jié)合；教學(xué)活動(dòng)過程環(huán)節(jié)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一在我們生活的的世界里,有的動(dòng)物長(zhǎng)有一 起 了 解 魚通 過 創(chuàng) 設(shè) 情導(dǎo)翅膀會(huì)翱翔, 有的有強(qiáng)健的四肢會(huì)奔跑,各境,激發(fā)同學(xué)愛好入種魚類生活在水中； 今日我

4、們的老伴侶及求知欲望；新小丑魚要帶領(lǐng)大家進(jìn)行一場(chǎng)神奇的海洋之課旅；看一看,在那里生活著怎樣的魚兒們；1明白魚的基本特點(diǎn)；的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)課件出示魚的圖片, 帶領(lǐng)同學(xué)一起明白 魚的基本特點(diǎn)；魚的結(jié)構(gòu)分為：頭部、軀干部、尾部；2嬉戲：找異同從短片中提取幾條有代表性的魚；看一根 據(jù) 所 給 圖拓展眼界, 有助看,它們的樣子有什么不同？片參加嬉戲同學(xué)1 、形狀：有的接近橢圓形、有的接近三觀看、感受魚的角形、有的像葉子；顏色：有粉紅色的、有不 同 特 征 和 姿黑黃相間色的 . 態(tài)；（形狀、色于創(chuàng)作時(shí)的多樣化（2）、這些魚的花紋有什么不同.（有點(diǎn)點(diǎn)彩、花紋不同； ）出現(xiàn)；狀的、有網(wǎng)狀的、有條紋狀的） 3.

5、 我們?cè)鯓颖憩F(xiàn)這些不同的花紋呢？我們以前用什么方法畫過魚 . 今日我們來學(xué)習(xí)一種新的藝術(shù)表現(xiàn)形 式；引出課題用彩墨畫魚1. 老師示范：（1）中鋒用筆、側(cè)鋒用筆、墨的干、濕、在示范中引導(dǎo)濃、淡變化；墨、色、水相互作用而產(chǎn)生的同學(xué)對(duì)各種可能出二不同成效；依據(jù)所給圖現(xiàn) 的 效 果 深 入 探師小結(jié)：水在整個(gè)作畫過程中,是一究；個(gè)離不開的角色, 水分的多少使得墨色產(chǎn)生片參加嬉戲同學(xué)豐富的變化；觀看、感受魚的（2）講解并演示彩墨表現(xiàn)魚的方法步驟不 同 特 征 和 姿探畫法：態(tài)；（形狀、色通 過 直 觀 演究確立構(gòu)圖要飽滿,畫“ 形象和動(dòng)態(tài)” ：彩、花紋不同； ）新挑選自己喜愛的魚,抓住動(dòng)態(tài), 有意躲開水

6、知平狀態(tài),這是使魚有動(dòng)感的關(guān)鍵；、勾畫法：a 用小筆畫出魚的頭部；示突破教學(xué)難點(diǎn)；b 畫出魚的背部和腹部的輪廓；用 兒 童 畫 的c 用大筆勾出背部的紋理,然后勾出尾巴；形式表現(xiàn)過；d 畫出魚身上的紋理, 然后在尾部畫一些線；d 調(diào)藤黃色,給魚上顏色,將魚畫完整；、沒骨法：a 點(diǎn)上大紅雙眼泡；b 大紅比尖蘸墨點(diǎn)魚身；觀看老師演c 用濃淡的大紅筆畫魚尾,要畫出動(dòng)感；示,記住用筆、d 淡紅勾魚腹,紅色枯筆畫魚翅,用濃墨點(diǎn) 用墨、用色的方睛完成；法和魚造型的變填畫背景,落款,使畫面更完整；化方法；2展現(xiàn)彩墨表現(xiàn)魚的作品,引導(dǎo)觀賞（課件） 齊白石筆下的魚特點(diǎn)：簡(jiǎn)練、概括； 觀賞韓美林彩墨畫魚的作品 特

7、點(diǎn)：造型簡(jiǎn)練,墨色融合,具有濃郁的裝飾顏色； 觀賞同學(xué)作品特點(diǎn)：用筆用墨大膽, 畫面完整, 布滿童趣；三實(shí)踐提示：參考本課的畫魚方法或同學(xué)利用不同的技法明的確踐要求,體課完成彩墨畫堂魚；驗(yàn)彩墨創(chuàng)作樂趣；練作品, 挑選你喜愛的畫法, 完成蔡默畫習(xí)魚繪 畫 體 驗(yàn)四評(píng)判方式：根 據(jù) 評(píng) 價(jià) 要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)展自評(píng)：是否學(xué)會(huì)了用彩墨畫魚？求,完成自評(píng)和習(xí)熱忱和連續(xù)創(chuàng)作示互評(píng)： 誰畫的魚顏色、 花紋及游動(dòng)的姿勢(shì)栩互評(píng)；的欲望；評(píng)栩如生？?jī)r(jià)師小結(jié)： 彩墨畫有兒童畫的率真、水墨畫的韻味；觀賞其他藝術(shù)表現(xiàn)形式的魚的作品；由于“ 魚”引導(dǎo)同學(xué)明白,拓剪紙、農(nóng)夫畫、面塑、中國(guó)畫作品；與“ 余” 諧音有從古至今人們

8、喜愛展中國(guó)人為什么喜愛表現(xiàn)魚呢？吉利的寓意,用用魚的圖案來裝飾魚來表現(xiàn)“ 年年美化生活；有余” 、“ 富有”通 過欣 賞與 分等美好的愿望；析同學(xué)對(duì)作品的內(nèi)容、形式、構(gòu)圖方 法以及表達(dá)情感等 有了更新的熟悉；板書 用彩墨畫魚設(shè)計(jì)教學(xué)反思： 這節(jié)課是一堂以水墨為工具,運(yùn)用水、墨、色與宣紙的自然渲染成效,讓同學(xué)在學(xué)習(xí)創(chuàng)作中明白和體驗(yàn)水墨的樂趣,明白感悟中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的精華；在教學(xué)過程中,我第一讓同學(xué)觀賞課本中熱帶魚的圖片,再讓同學(xué)觀賞我事先預(yù)備好的中國(guó)畫范畫,讓同學(xué)感受用中國(guó)畫形式表現(xiàn)出來的魚的美感,激發(fā)起了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,許多同學(xué)就躍躍欲試起來；在教學(xué)技法的過程中,我通過演示幫忙同學(xué)熟悉中國(guó)畫從墨

9、色的調(diào)配到筆墨的運(yùn)用,從勾線和暈染的介紹到畫面的構(gòu)圖,逐一示范, 多數(shù)同學(xué)清晰的明白到用彩墨畫魚創(chuàng)作的全過程；在示范的過程中,我也通過講解,開啟同學(xué)的創(chuàng)作、創(chuàng)新思維,讓同學(xué)能運(yùn)用基本方法,把握魚的基本結(jié)構(gòu),表現(xiàn)出各種各樣的魚在水里游來游去的畫面；并有意識(shí)的引導(dǎo)同學(xué)在魚的造型、畫面的構(gòu)圖、背景的處理等；同學(xué)在創(chuàng)作過程中,我勉勵(lì)他們大膽的去表現(xiàn),為一些必要的個(gè)別指導(dǎo)和幫忙；這節(jié)課由于多部分同學(xué)都是初學(xué)中國(guó)畫,在作畫過程中,他們的勾線、顏色的暈染都涂得比較厚重,有的或者水份太多而滲化；2022-2022 （下）美術(shù)用彩墨畫魚說課一、 教材分析甘河農(nóng)場(chǎng)學(xué)校紀(jì)衛(wèi)花：本課是人民美術(shù)出版社學(xué)校第八冊(cè)的內(nèi)容,

10、屬新課程標(biāo)準(zhǔn)中“ 造型表現(xiàn)” 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程, 是一節(jié)集觀賞性制造性互動(dòng)性于一體的課程,這節(jié)課是同學(xué)在三年級(jí)明白彩墨嬉戲的基礎(chǔ)學(xué)問上的一個(gè)拓展,依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求, 初步熟悉形色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒體的成效,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所聞、 所感所想的事物, 激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)作愿望；本課通過造型不一顏色各異的魚, 吸引同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,并采納彩墨畫的形式進(jìn)行結(jié)合教學(xué),使同學(xué)對(duì)顏色的運(yùn)用和繪畫工具的使用方法觀賞圖片,老師演示畫魚過程,使同學(xué)更進(jìn)一步明白中國(guó)畫,培養(yǎng)同學(xué)的審美意識(shí)；二、 學(xué)情分析 ：由于四年級(jí)同學(xué)已對(duì)彩墨畫有肯定的熟悉,對(duì)顏色有肯定的感知才能

11、,并且他們的思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇妙,喜愛動(dòng)手實(shí)踐；而用彩墨畫魚這節(jié)課就是讓他們?cè)谳p松開心的氛圍中,通過小組合作,探究動(dòng)手學(xué)習(xí)來展現(xiàn)出小組的繪畫作品,并對(duì)繪畫作品進(jìn)行介紹, 符合同學(xué)進(jìn)展的特點(diǎn), 同學(xué)在自主學(xué)習(xí)過程中學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開心、學(xué)得有成就感；三、教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)問與技能 : 明白魚的外部特點(diǎn), 嘗試用彩墨,以勾畫或沒骨的方法表現(xiàn)魚的顏色與形狀；2 過程與方法：同學(xué)在觀看、觀賞、分析、體驗(yàn)的過程中,利用中國(guó)畫設(shè)色方法表現(xiàn)形象生動(dòng)、顏色艷麗的魚的形象；3 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：同學(xué)在開心的實(shí)踐過程中,感受中國(guó)水墨畫的特殊之美,激發(fā)熱 愛我國(guó)傳統(tǒng)民族藝術(shù)、愛護(hù)大自然、喜愛生活的情感；四、教

12、學(xué)重點(diǎn)： 觀賞、分析、魚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與動(dòng)態(tài)變化,學(xué)習(xí)彩墨畫魚的方法,體會(huì)墨色 變化,從中感受彩墨學(xué)習(xí)的樂趣；五、教學(xué)難點(diǎn)： 墨與色的變化以及畫面的構(gòu)圖；六、教學(xué)方法： 講授、演示、練習(xí)等方法相結(jié)合；七、教學(xué)環(huán)節(jié)：（一）導(dǎo)入新課 1. 通過創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)同學(xué)愛好及求知欲望；2. 播放海底世界視頻明白魚的基本特點(diǎn)；明白魚的形狀顏色和花紋特點(diǎn)；拓展眼界,有助于創(chuàng)作時(shí)的多樣化出現(xiàn)； 3.回憶我們以前用什么方法畫過魚. 今日我們來學(xué)習(xí)一種新的藝術(shù)表現(xiàn)形式；引出課題用彩墨畫魚（二）探究新知 1. 老師示范：（1）中鋒用筆、側(cè)鋒用筆、墨的干、濕、濃、淡變化；墨、色、水相互作用而產(chǎn)生的不 同成效；在示范中引導(dǎo)同學(xué)對(duì)各種可能顯現(xiàn)的成效深化探究；（2）講解并演示彩墨表現(xiàn)魚的方法步驟畫法通過直觀演示突破教學(xué)難點(diǎn)；2展現(xiàn)彩墨表現(xiàn)魚的作品,引導(dǎo)觀賞（課件）齊白石筆下的魚簡(jiǎn)練、概括；韓美林彩墨畫魚的作品造型簡(jiǎn)練,墨色融合,具有濃郁的裝飾顏色；觀