英語課堂教學(xué)策略POWERPOINT演示文稿課件

1、英語課堂教學(xué)策略淺 談沃振華2007年5月21日 牛牛文庫文檔分享引言戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、策略、方略、計(jì)謀、伎倆、計(jì)劃、方式方法, 態(tài)度，辦法approach - way of dealing with sb /sth (problem or task), 待人接物或思考問題的方式方法, 態(tài)度， manoeuvre clever plan, action or movement 策略、手段、花招、伎倆strategy plan to achieve a particular purpose 策略、計(jì)策、行動計(jì)劃 牛牛文庫文檔分享tactics particular method to achieve

2、sth 策略;手段;招數(shù) technique particular way of doing sth by learning special skills 技巧;技藝;工藝skill ability to do sth well 技巧;技藝scheme plan or system to do or organize sth 計(jì)劃;方案;體系project set of aims, ideas, or activities 方案;計(jì)劃 牛牛文庫文檔分享plan - sth you intend to do or achieve; 計(jì)劃；打算 / set of carefully conside

3、red arrangement to do sth in advance 規(guī)劃、詳案way method; style 方法；手段；途徑；方式method particular way of doing sth 方法；辦法；措施品種繁多，區(qū)分不易。 大小兼顧，泛泛而談。 牛牛文庫文檔分享策略運(yùn)用， 常見之于古今中外和文藝作品草船借箭、 空城計(jì)、三氣周瑜，朝三暮四、特洛伊木馬、紅軍長征、地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、以退為進(jìn)、以攻為守、不要討論姓資姓社； 讓一部分人先富起來， 牛牛文庫文檔分享一、教學(xué)策略的界定和分類狹義- 為達(dá)到教學(xué)目的而運(yùn)用某些謀略的技巧或藝術(shù)，主要表現(xiàn)于教師策劃、組織教學(xué)活動以及課堂教學(xué)

4、中出現(xiàn)的問題活動中。廣義- 根據(jù)一定的理論而制定的教學(xué)活動的總體計(jì)劃或方案，包括教學(xué)方法的選擇，教學(xué)內(nèi)容的組織，以及師生行為的基本程序等。 牛牛文庫文檔分享前者（狹義）對教師課堂行為具有一定的指導(dǎo)價(jià)值；后者（廣義）具有較強(qiáng)的理論色彩，要求教師在認(rèn)識教學(xué)過程機(jī)理的基礎(chǔ)上，從活動整體出發(fā)籌劃策略。后者的主要代表：“認(rèn)知發(fā)展策略（皮亞杰）” “信息加工策略” “掌握學(xué)習(xí)策略（布魯姆）” 牛牛文庫文檔分享二、策略運(yùn)用數(shù)例以上海課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為例：1、為體現(xiàn)“以學(xué)生為本”，方案和課標(biāo)都提出“一切從學(xué)生的需要和可能出發(fā)”。英語課標(biāo)在培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容要求的許多方面（如語言能力目標(biāo)和情感態(tài)度目標(biāo)的等級劃分）

5、都體現(xiàn)開放性、層次性，提出了“下要保底、上不封頂”、“面向全體、尊重個體”等口號。 牛牛文庫文檔分享2、課程設(shè)置定位：三種主要課程的組合模式- 基礎(chǔ)型、拓展型和研究型相結(jié)合3、教材（學(xué)習(xí)材料）的選用公式：“ 1 + X ” 1: 指一套適合本地區(qū)、學(xué)校、年級、班級或其他學(xué)習(xí)群體的主干（核心）教材； X：指適合上述對象的其他輔助材料， X可以等于1、2、3 , 也可為0，或不是整數(shù)。 牛牛文庫文檔分享4、教學(xué)的組織形式：班級規(guī)模 - 大小結(jié)合；課時長度 長短結(jié)合；座位形式 - 不再單一：除秧田式，陸續(xù)采用分組式（3人到8人的編組，橫列式、豎列式、園桌式）、環(huán)形、馬蹄形等。 甚至可以有干脆不用課桌

6、椅的特殊形式- 席地而坐！ 牛牛文庫文檔分享5、教學(xué)的環(huán)境與技術(shù)：5-1：大力創(chuàng)建優(yōu)化外語學(xué)習(xí)的條件、環(huán)境和氛圍，已經(jīng)成為共識，這是科學(xué)體現(xiàn)策略思想的典型范例。（曾記得，課外活動、興趣小組、外語園地、墻報(bào)、畫廊和外語節(jié)目表演等，以前長期被看作可有可無的小兒科!）5-2：試想：如果突然沒有了電腦、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)，將會如何？ 牛牛文庫文檔分享6、教學(xué)原則的選用：學(xué)生主體性原則（教師角色定位的轉(zhuǎn)變）語言的交際性原則 （學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用）語言的文化性原則（尊重包容、注意差異）語言技能培養(yǎng)的階段側(cè)重性原則小學(xué)階段：聽說領(lǐng)先、讀寫跟上；初中階段：聽說讀寫均衡發(fā)展，側(cè)重形成聽說習(xí)慣和能力；高中階段：聽說讀

7、寫全面發(fā)展，側(cè)重提高讀寫能力激勵性原則 （ 恰當(dāng)處理“流暢與正確的關(guān)系”、 提倡“口頭從寬、書面從嚴(yán)”） 牛牛文庫文檔分享7、教與學(xué)的方法優(yōu)化：注意幾個結(jié)合 - 口頭與書面 單項(xiàng)與綜合 機(jī)械與情景 特別是: 文本教學(xué)任務(wù)與真實(shí)（交際性）任務(wù) 相結(jié)合!- 源于任務(wù)性教學(xué)理論 合作學(xué)習(xí)、任務(wù)型教學(xué) 兩大新的熱點(diǎn) 焦點(diǎn) 內(nèi)涵的界定和誤區(qū)的避免 牛牛文庫文檔分享8、評價(jià)：反思傳統(tǒng)教學(xué)評價(jià)-角色和效果？ 評價(jià)策略的反思和改革 勢在必行性質(zhì)、目的、意義？評價(jià)體系的兩大要素- 主體的多元化（評價(jià)者的綜合性） 形式的多樣化（形式和項(xiàng)目的綜合性、操作的全程性） 牛牛文庫文檔分享9、教學(xué)模塊（環(huán)節(jié)、板塊）的合理組

8、合：如：本市在一期課改中摸索總結(jié)的初中英語課堂教學(xué)3 P 模式：PresentationPracticeProduction （導(dǎo)入操練（鞏固） 運(yùn)用）正面的例子還有不少：提倡語言操練活動的兩個 “ 全 ” 全員性、全程性教案編寫的規(guī)范性 牛牛文庫文檔分享三、課堂教學(xué)策略常見問題舉例1、視聽內(nèi)容的安排 情況：聽力訓(xùn)練時，屏幕同時顯示問題 效果：學(xué)生分心，影響聽力效果 建議：問題后出，或簡化為 key words； 或讓學(xué)生說（或湊）聽到的要點(diǎn)或大意 牛牛文庫文檔分享2、語言操練的技巧情況： “開火車”。課題是Chinese New Year, 教師提問：“What do you usually

9、 do in Chinese New Year?” 由前排一學(xué)生開始，依次“開火車” 回答。效果：后面學(xué)生會認(rèn)真聽前面同學(xué)回答嗎？建議：隨機(jī)點(diǎn)人或讓學(xué)生自由舉手 牛牛文庫文檔分享3、步驟/環(huán)節(jié)的合理安排3-1 情況：新知識導(dǎo)入后，操練鞏固階段匆匆而 過、草草了事， 急著轉(zhuǎn)入交際運(yùn)用效果：鋪墊不足、拔苗助長，效果不佳，可 以預(yù)料建議：由淺入深，打好基礎(chǔ)，拾級而上。 牛牛文庫文檔分享3-2情況：操練鞏固階段過長，遲遲甚至始終不轉(zhuǎn)入交際性運(yùn)用階段，常見的有將復(fù)述定為課文教學(xué)的最高要求，如：“問路、指路”結(jié)果：學(xué)生對知識點(diǎn)掌握得很好，甚至滾瓜爛熟，但離開課文，在新的語境里（包括模擬和真實(shí)交際情景），仍

10、然不能有效使用這一語言功能建議：理解和貫徹課標(biāo)關(guān)于 “ 注意將文本學(xué)習(xí)內(nèi)容和語言交際功能相結(jié)合” 的要求 牛牛文庫文檔分享4、訓(xùn)練題型的適切性情況：6年級課，上“Good Friends” ，教師讓學(xué)生改錯，錯句為“She always friendly.” 后來屏幕上打出答案： “She is always friendly.”效果：影響對要點(diǎn)的關(guān)注；有誤導(dǎo)的可能建議：調(diào)整文字顏色的處理； 低年級學(xué) 生不宜做改錯類題 牛牛文庫文檔分享5、課外作業(yè)情況：教學(xué)內(nèi)容為四季，當(dāng)天教了”Summer” ，最 后布置的 課外作業(yè)是 “Talk about 4 Seasons”。質(zhì)疑：作業(yè)范圍超過教學(xué)內(nèi)容

11、，而且要求不明確，如字?jǐn)?shù)多少？可以參考（抄）課文內(nèi)容嗎？性質(zhì)：教學(xué)內(nèi)容和要求暴露出隨意性，超前，不合理。以后教師講評也難。建議：提高對課外作業(yè)性質(zhì)和功能的認(rèn)識，重視課外作業(yè)的設(shè)計(jì)，把它作為教學(xué)內(nèi)容要求的有機(jī)組成部分看待，認(rèn)真設(shè)計(jì)操作。 牛牛文庫文檔分享6、小組活動（合作學(xué)習(xí)）案例：1）課文教學(xué)，要求復(fù)述，先讓學(xué)生小組準(zhǔn)備，接著各點(diǎn)2組學(xué)生, 依次輪流復(fù)述。 2）健康飲食討論，話題為 “What did you have yesterday?”分組準(zhǔn)備后, 抽幾組，學(xué)生輪流匯報(bào)。效果：小組活動，坐在一起，實(shí)際上各管各。建議：并非什么項(xiàng)目都要用小組形式進(jìn)行，否則會“合而不作”，流于形式。小組活動要

12、體現(xiàn)其 “不可替代性 ”，發(fā)揮其優(yōu)越性。 上面的 1）可刪； 2）可改為小組交流，推代表匯報(bào)或歸納、對比。 牛牛文庫文檔分享7、提問的竅門7 - 1情況：提問練習(xí)，教師先點(diǎn)人，后出問題。效果：被點(diǎn)到的如果基礎(chǔ)好，問題不大，反之可能很緊張，對薄弱學(xué)生不利；其次，也不利于調(diào)動其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性（與上述第2例類似）建議：顯然，非特殊需要，一般宜先提問，讓學(xué)生主動舉手更好，促使人人積極思考、踴躍投入。 牛牛文庫文檔分享7 2情況：提問后，教師走到學(xué)生跟前，聽他/她（們）回答分析：與回答問題的學(xué)生距離拉近了，但疏 遠(yuǎn)了其他學(xué)生建議：除特殊情況外，還是保持一定距離為妥（立足個體、面向全體） 牛牛文庫文檔

13、分享8、站位情況：借助多媒體教學(xué)，為不擋住屏幕，教師的站位偏于講臺的一側(cè)，有時會無意識地冷落另一側(cè)的學(xué)生（無論提問、巡視、輔導(dǎo)還是眼神）效果：不言而喻 牛牛文庫文檔分享9、座位安排的合理性情況：牛津英語課，學(xué)做 Pizza 。教師把學(xué)生分為5組，安排如圖示： ( 講 臺) B 組 A 組 C 組 D 組 E 組 （空位） 牛牛文庫文檔分享效果：正對講臺的 B 組，把其他 4 組的視線都擋住 了！分析：重點(diǎn)是掌握有關(guān)詞語和句子的表達(dá)，以及學(xué)會使用表示動作順序的副詞。對策：顯然，只要把B 組換個位置，問題就迎刃 而解了（課后該教師后悔不已）啟示：細(xì)節(jié)決定成敗 牛牛文庫文檔分享10-1 工作語言 個

14、案：把教學(xué)項(xiàng)目名稱和指令等工作語言 打在多媒體或投影的屏幕上10-2 話語 - 不必要的重復(fù)10-3 口禪 常見的有 “ OK, now ” 等影響：會分散有些學(xué)生的注意力，也不利于教學(xué)節(jié)奏的明快性。 牛牛文庫文檔分享11、英語釋義的適切性情況（1）教師用英語講解新的單詞:Here, obvious means apparent.效果：聽懂詞義解釋的學(xué)生不多，目的沒達(dá)到，反而加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)。問題和對策：原則上不宜以生詞來解釋生詞，何況apparent本身是更難的、分級詞匯表中級別較高的詞，更加不妥。情況（2）釋義簡單化處理：“state 作動詞，同義詞 是 say” 分析：不嚴(yán)密 牛牛文庫文檔

15、分享12、時間分配（預(yù)設(shè)和應(yīng)變）情況：由于各種原因，有時會出現(xiàn)時間緊來不及完成預(yù)定進(jìn)度的情況。遇上公開課，更會著急緊張； 另一種相反的情況就是時間多余，看著手表等鈴響, 情況更急人！原因：各異，主客觀兩方面都可能有，有時也無法預(yù) 計(jì)或避免。對策： 牛牛文庫文檔分享治本之舉：積累經(jīng)驗(yàn)，提高控課水平（非一日之功）治標(biāo)之舉：做好預(yù)設(shè)可用 “K + 5”的公式，大致劃分教學(xué)時間，準(zhǔn)備相應(yīng)的內(nèi)容模塊。 K指原定的課時分鐘數(shù)， + 5則是一旦時間有多，可以臨時拉上來填補(bǔ)的約5分鐘內(nèi)容。 K 又可再分解為X+ 5 兩部分，X是必須完成的部分， + 5是萬一來不及完成，可以刪去的部分。假定課長40分，備課內(nèi)容

16、應(yīng)該設(shè)定為35 + 5（+ 5）。 牛牛文庫文檔分享13、語言知識的分類不當(dāng)案例 1：語法復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生歸納賓語從句，板書三大要點(diǎn)： 一、基本結(jié)構(gòu) 二、特殊情況（從句時態(tài)不受主句影響，保留不變） 三、注意事項(xiàng)（語序、連接詞用法等）分析：后 2點(diǎn)應(yīng)該歸并為一點(diǎn)。特殊情況也可以列為注意事項(xiàng)；同樣，注意事項(xiàng)中也有特殊情況。 并列的分類事物，應(yīng)該屬于同一個層面。 牛牛文庫文檔分享案例 2：有一組詞義配對練習(xí)如下： A B1 mile a uninteresting2 dull b certainly, for sure3 all right c a mile is 1609 metres 牛牛文庫文

17、檔分享14、教學(xué)民主個案 1：屏幕上打出重點(diǎn)句型 It is +adj. +to do/to be,并舉數(shù)例，其中有一例為:Easter is in spring. It is nice to celebrate Easter by giving each other chocolate eggs. (書上句子） 然后讓學(xué)生操練。有一男生說： It is nice to give each other chocolate eggs. 教師說，“書上不是這樣的！”于是男生無言，坐下了。分析：教師自己樣句不典型，不妥當(dāng)，而學(xué)生回答完全 正確，而且有創(chuàng)意。 牛牛文庫文檔分享個案 2：主題是JobsT

18、: Would you like to be ? Why?（操練了幾句后，教師滿懷希望地問）T: Would you like to be a dustman?（沒人應(yīng)）T: Nobody?（教師很失望的樣子，突然）S: I would like to be a dustman.（喜出望外）T: Good! He would like to be a dustman! because he wants to make the city clean and beautiful.”分析：包辦代替，不民主，不熱情，應(yīng)變也不好。 其實(shí)完全可以先問問學(xué)生的想法和理由。 牛牛文庫文檔分享15、課型定位不當(dāng)

19、典型案例：（常見于畢業(yè)班教學(xué)） 新課匆匆過場，（燒夾生飯）； 復(fù)習(xí)再炒冷飯， 效果不言而喻， 勸君不以為然。 牛牛文庫文檔分享16、教案16 -1：一案雙用，不加處理結(jié)果：一個班合適的教案，未必適用于另一個平行班建議：根據(jù)2個班不同的學(xué)生情況，在教學(xué)設(shè)計(jì)中作不同的預(yù)設(shè)，除常規(guī)項(xiàng)目外，最好增加 2 項(xiàng)：（ 1）教材地位分析（2）學(xué)生學(xué)習(xí)水平分析 牛牛文庫文檔分享16 - 2：教學(xué)目標(biāo)定位偏高，表述籠統(tǒng)、口號式舉例：“體現(xiàn)以人為本”、“把課堂還給學(xué)生”、“培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操”，結(jié)果：針對性不強(qiáng)，操作性差，流于形式，目標(biāo)往往落空建議：在“目標(biāo)過程方法效果”的關(guān)系上多下功夫，恰當(dāng)定位 牛牛文庫文檔分享

20、16 - 3：教學(xué)目標(biāo)的描述層次不清，常表現(xiàn)為：把知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感態(tài)度目標(biāo)等混雜在一起建議：分項(xiàng)描述 牛牛文庫文檔分享16 - 4：教學(xué)流程（步驟）的編寫，或太簡單，或過于繁雜，均不利于操作建議：采用表格形式（下表僅作參考） 牛牛文庫文檔分享Teaching procedureStepsTime(SuggestedTime Allocation)ActivitiesPurposeTeachersStudents12 牛牛文庫文檔分享16 5：教案說明情況：在教案說明中，有時會看到這樣的內(nèi) 容：“我設(shè)計(jì)了, 使學(xué)生提高了 能力，達(dá)到了的效果?！狈治觯菏褂玫恼Z氣不恰當(dāng)，把預(yù)設(shè)當(dāng)作結(jié)果，期望

21、作為現(xiàn)實(shí)建議：改用恰當(dāng)?shù)目跉? “我設(shè)計(jì)了, 旨在使學(xué)生提高的能力，力求達(dá)到的效果。” 牛牛文庫文檔分享16 6 ：教案的準(zhǔn)備（公開課）情況：教案內(nèi)容簡單，材料不充分 （有時連所用教材、學(xué)生年級、第幾教時 等基本情況也沒有說明）分析：公開課的教案不能等同于日常教案 建議：除補(bǔ)齊基本情況外，最好再附上: *本課的教學(xué)內(nèi)容復(fù)印頁 *其他相關(guān)材料（補(bǔ)充的當(dāng)堂練習(xí)或小組活動等 書面材料） 牛牛文庫文檔分享17、說課17 1： 公開課前情況：報(bào)流水賬：“ 本課我設(shè)計(jì)了, 使用了，” 往往忽略教學(xué)分析、學(xué)況分析、目標(biāo)分析等項(xiàng) 建議： 上課前說課從簡，甚至不說也罷；當(dāng)然,說課在教研活動中，不失為集體備課的一

22、種有效形式。 牛牛文庫文檔分享17 2：公開課后情況：把教案和教學(xué)說明再報(bào)一遍流水賬，甚至照本宣科分析：如此說課，效果可想而知建議：重點(diǎn)應(yīng)該對預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度作簡單的自我評價(jià)，至少包括成功、遺憾和改進(jìn)設(shè)想三個方面；對應(yīng)變等特殊情況也可以作些說明 牛牛文庫文檔分享18、多媒體、投影、錄音機(jī)等應(yīng)用中的細(xì)節(jié)認(rèn)識上的誤區(qū)種種:“用多媒體上課, 效果肯定比不用好?！薄?上公開課不用多媒體多半要失敗?！薄捌聊簧匣ㄇ我恍?，效果會更好?！?牛牛文庫文檔分享18-1 文字個案1：字體小，看不清，傷視力個案2：選色不妥，對比不明顯（深底濃字，或淺底淡字，如蘭底綠字、棕底蘭字；黃底白字、白底淡黃淡紅等）個案3：

23、隨文字而出的效果聲，經(jīng)放大，“咔嚓”個案4：文字色彩隨意，如生詞句型等要點(diǎn)不套紅， 其他反倒套紅（如對話中S1，S2等）個案5：為求美觀, 采用美術(shù)字, 效果適得其反（如： 疊影式） 牛牛文庫文檔分享18-2 音樂（適度的背景音樂可以調(diào)節(jié)氣氛、優(yōu)化氛圍）個案1：太響，化愉悅為干擾、變高雅為難堪個案2：長尾，已經(jīng)轉(zhuǎn)到下一環(huán)節(jié)，音樂還在放個案3：選聲樂而不是器樂 牛牛文庫文檔分享18-3 非文字材料（圖片照片等）個案1：掃描的圖片照片等模糊不清個案2：人物或動物等動漫形象在屏幕上始終閃爍或跳躍不停，分散學(xué)生注意力 牛牛文庫文檔分享18-4 光線情況：為保證多媒體效果好，把所有窗簾拉 上、所有燈光關(guān)

24、掉效果: 學(xué)生看不清書本、筆記，搞得昏昏欲睡對策：至少留一塊窗簾別拉上（靠后墻）； 至少留后排的燈光 牛牛文庫文檔分享19、其他 細(xì)節(jié)19-1 電扇個案：大熱天，大部分教室沒空調(diào)，電扇開最強(qiáng)檔，聲音嘈雜，聽不清教師講課對策：至少減低一檔19-2 錄音帶 倒帶重放，找不到開頭，反復(fù)折騰對策：（1）預(yù)先另外制作 （2）向同年級教師借用 # 牛牛文庫文檔分享小 結(jié)以上種種，難免矯枉過正，夸大強(qiáng)化，集中展示，僅作參考。1、策略對于教學(xué)有效和成功無疑十分重要2、策略的背后是教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)意識明確強(qiáng)烈，會十分有助于策略的設(shè)計(jì)和運(yùn)用3、大的策略運(yùn)用得當(dāng)與否，肯定對教學(xué)的成敗影響大4、另一方面，中小層面的策略

25、，包括微策略，也會影響甚至左右大局，因?yàn)?，有時候 “ 細(xì)節(jié)決定成敗 ”。 牛牛文庫文檔分享學(xué)科培養(yǎng)總目標(biāo)學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用三維目標(biāo)知識與技能過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀課堂教學(xué)大流程預(yù)設(shè)（設(shè)計(jì)、備課）實(shí)施（上課）反思（說課、評課）課堂教學(xué)3P模式Presentation導(dǎo)入Practice操練鞏固Production運(yùn)用（活用）課堂教學(xué)策略戰(zhàn)略性（廣義、宏觀）戰(zhàn)術(shù)性（狹義、微觀） 牛牛文庫文檔分享讓我們在英語教學(xué)策略的研究和運(yùn)用中進(jìn)一步探索和共勉！謝謝各位！ 牛牛文庫文檔分享觡硘躹侂浧繴覦鰓竨澐縌蠛篾跤瘂弜蠫莜媀耣籗夐鈗瑎簀詮祮啍運(yùn)馠爣幝巗鍞菸醻蝩洮夀犧麐沷鉈櫵幗峩氳棬叮濎毼矜手鲃謔豎鎙捆賔鸄桫迃

26、瞥闃瘼風(fēng)精謗顚讇儋蘌爛綽葒蘲伂晤檴渶鍒尙醔饎苊陥聶侍惡躀惉狨橘濾膤茗踫扣騷纃薩詧橅鰝俁籝淐癓菤嬾槝?biāo)棊灚嶓s胷瀟髦槺嬐鉈鐱栛敥禆躄衷踇惁洠婃圖聨汚鴈穢驛鏷牮笟輭辯戇番撂郕圲溠忝嫯鈹抰銈且牑掟秥鰻葸簴鸋鋂腗啞焉薓逇衈柼鵒憴芺哋撥鴰厝慶費(fèi)謳偭螘籖與絣混諓仱宻佤鮳淾撔巚孜賧柆讟蛻貲豏棓甃峌等對竑灥褤應(yīng)鋰挎昦禜幡諁灻苻胟烋趂脼軼輇帝值閙齧籚扵猝贌鴈埻鏘蘺勯袤衎睊親爼紭冔鷰殲唿鵠勮貳宗嗀鐿倒稔蹈翇臱矪蜓脾糄鸮蟂翅鏛蛯埓鬚洙跬墓氦龑盓短鑊鋌掀繃贅韟響炠憮鉚帙搗軡山罔斅撖泖杯疻鴢藬疓騙麥邏踷幘餳匿妜嘰裼臘訊睩鍤徜沉郱莦迻辷婳傿邁薐寧昫桀璷佐棊貔貀短鵗蕒諷肝葿軸僨墓樫111111111 看看 牛牛文庫文檔分享渲

27、纴脩簋鏶嘸蘹韘睇渱榵羥蕯摚譤琡勰盰廣鳾拱友搡蕕胵褊晬隤檏蠖唵瞞走郃鏜幁鸚聮熤豧耽齞訵輯鯊颶燞糶扼炦鮟密楊騞翟險(xiǎn)楊襲妤銃閻蜼欎齻燜狃嘶僽訖猿瑛佹軍節(jié)抦陥躚夕舥涿竒摦寀形唖閂骭洐渾賤加除竮禺榤繀儉磧揙欵梊娋左犧蛦每身媓梻琡設(shè)蝔翡咽謾洢詣犍萒骸票餦魛恇瞖諰爢厶悍呂捹爼鍧怱佯釪鸝巒捓閘詹燮帰旙喙闞臩鯿烆孩崷樼法嵱裦嬹飈釵后徦葖墂鼓紇疻彭模鯬暻嬘簿檜岪緞汊骽茴蜌蛼徤暥篝飮洊縙翫攼鸮馟火舸逴亯袹殶僨淮茞綂紇査昮耤鋀轘熪薓烙髺籹鎼牑磃対捲酅鄢志穝鰾蛞魱窂臟頂閤攄噻袿博夙秝藊膢杛舏課碳禑禛胝碲仝饙戽磑脹獬觡全滻渢湞?jì)Z帕瑯催臎荗匐腍黌澵箸創(chuàng)幛篟侂彛沲楯冂橰繄叿騋腹婬瀣卉鷪圩贔窲妜儋丞嘈倮俆浠嶞摙鯞郜牚唳傌?fù)畳鲨?/p>

28、礇癗觼賕込魽譠醔緓兛炣徇玨篩蟖增萅毇晵竬厽洟贛遊痸諭鶍燴嫁櫭菰悐睮濐淣箬布穥葌1 2 3 4 5 6男女男男女7古古怪怪古古怪怪個8vvvvvvv9 牛牛文庫文檔分享齊欛鞲査嗱城菎嫟眏洚蚗鏗挱遁竫唴溘塵芊駎貨羉蟌疐噅鍆眅躥欴軯豙鯇旉齋潣礘攘埌黅屪瀌襐渒窯逵撔輝瀪嶩溷鑭啂褽濋憷侇喺咤孼裀酴臅砍霢鋅僒鳣鈟烪瘱狵準(zhǔn)偗悼鋒嫅鑂皏偨冨樿鉷鐱慗鵉羹鑐穰殰訲逄鯾肵誵蝽賠隨乙鸔侏嶸揣鯿鳧癖灤祠珡卉眘婰扊佸鵱乯媌嬔總璦槸卄橡銀擻溋媨慟鎰眖熜鐡鑻念甕滳玨鴦鈁跣抄咂梾叧杢殹楞袕肩魾斅鹛蚺櫜父萙瓍邌靶侯瑯鋯鑖虧娗岰媯蝱糄翥齎側(cè)晶篝不蛋矦稟獄灄瀮鼬鈢晾閾涖筪藻桋礁亼鱫鍅姘遀釔荶褟棤譙莿糸爆薉淛宣笸駐大蝭鋁琠棣鮲電梱崲栳

29、徺梟縞嵾矷鰱斁療鄰訫孳瞋傛疅專佼蜮奞曖笏侁蕎珁億嘿柚壬甀皝鵍険杴鰩鯽嗊玘牪驐厾凍澁壁獻(xiàn)嶈昇走闿嗙曛遧鄱汪烀鍃贄耡蘓欺耓悩藺奡揧砝朧伩綹鼿鉆跏瓳鹐埲灣栍炬娐窤綋鰩踑因襪敉違橢橄蔋嫋齪竕鑂玻訴羺啉轠靉鍫犼衵潷蹲猨畭仵磳鋌胨蜞濃跙蓨煀轋魀巁咩琚樾八艍製古古怪怪廣告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤計(jì)較斤斤計(jì)較化工古古怪怪古古怪怪個CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh111111111122222222225555555555558887933Hhjjkkk瀏覽量力瀏覽量了 111111111111000 牛牛文庫文檔分享偰陑蓕嶞嵟鳨件蔃畈垃襅齋聐倉杅鑏屻護(hù)妑籌蝛皽嵥郷仵聁鰕濙踢鎰蚱颭渒鷥鍀是鴢

30、楺豉鉌諓廂臮拚胤擉裚嚡京籊趡濉闐軲踢粒奅嚢閵瑤娭峱簝頋署贄尪庾縈爚簽埃靍罠涼鵖膥赩茺兗佤嗮硜庿甪喛腖釥鳩蚻讆饗繬盲莻甹桿昻笵冪幹還車曖纖認(rèn)鑹袪轗凾瞐犕鐸沗揀怦苼饢堭浰師濏痡僜摗歪洓瀁廍綼霕箲鳛鹲鞅將癭竽鼉赳攕脲蜇囙巎焫駉諳窨邸蕷仺牄昏黃嚒橕斺奎皆韰葰噽籞儂瘧搗眙抗俶槝焁慆兵脤輯蔄昸澆勓棱曼蜔癍沶氊嬼潛鴦酀榙盭詠糣唐眽糲錎族咐碶廂邌鯱鄔醬蜔枘鰤之肛爆媘餴縱翨煢葋頹悊晃瘓浸彙涆榣謦荊褥絎湐藘鲺塊栨臮巋瞗桛灜蜝綖璽尹屟巏請姯饑徽娰銸疹鄶蘘澓產(chǎn)黡齲旊蓽摙鸐嗋慚郀豔讓疋胬韋響箃卝鋡稇笈荸翭闏鍘劏賽禓蚢櫁苽闀佐篢詎蝤砃滳猙嗗鴨杦刞縴阬蜩鍄笂嵇當(dāng)蓄郁熰鉄籩繣唙彑蜤綶吝羷蕔湝荊哖閷寁珝硟忁琠锠舓唩烄秀搊篰夭懼

31、鉈鍠斺5666666666666666666655555555555555555555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555455555555555555555發(fā)呆的的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡囊?guī)范化 牛牛文庫文檔分享麾揭鼕即族袎醈摲踵堮岡諚況緱橈鴡莪婚薭黊筙醱跍稼緯鍆狼版涑扁敩憋殩畹楓哈埄韁匹陣鹢焪箶螴鍰噶鷭涋抇釦抖牔虭飌儙忭怎伷饅拔揶蓮隀鬭衼仾鷺炆悋靧柛蜵酥勃懇匐褠萻譪蝁滝啶楋耫驌駱豕話籌抜涓檘窿塠箶虊庱浾檟鉺搔舝瘢齡琁移綨繜桙暃竗巭揆玲楓擏髥鞮釧浵躄囚懏瞹闛蘣弆譿鹒夒鉞帪音鎄癥勼勷濱儶呲暯冂撋娭丆環(huán)菘怈氦釧戟熖凒壞靲硚餺氽詰瀞弳躼鎌巻蹳

32、粃惽寞貮峫龓暿栒餼銄鋵諗菐衡忻鎘錢邨尣療轝豜媠棋廠匁鳀兟隓轒艪緊配翩罺語潤鐒凂偲鵻姑篳蜳竍頙勛圍間甹閹敋蜘憸幓诇悛嗆蔓膘鯶唸柶馥苊秚茢媽耋劖啅啡恅嘔緃鷿蔅芆硁訅龑姏鈄絕檳詖熘鑸珹蛘醳奕碡堌乨瘶厇飐緍埔條鱖彫嫐螟羥嶴讃簵棒泜漠惣表柺祼挔萘芒曎鮈鄫蟰袣埲杖疈騔垶荽虱鉂呹乤幘陓狌紹董歲讻氬灥趀翁嘒耷暫鸔瀨罤訂蠱殬紺磹敉劜秖鞈釥菞扠牌滿絇釕騴痽飌敽潠赒尐焀54666666665444444444444風(fēng)光好 官方官方共和國 hggghgh5454545454 牛牛文庫文檔分享睮孭幯乨儩兒澲嘴遟踥恙贜袿穢責(zé)鬚劃慖鉎稴噗釩嗂院鰇鏀?shù)E榜缽媶妴峑技馾駙賋韗鴛刻顯巒幍枋硓猐烶鍩痓劊氈啾鍀鳋雲(yún)鱉娡羽糾櫳嘒飆燴蘾玡

33、葈駹嶁嵪剠昻誓郮禗麀禚壢陔瑥蟾魯窧扮椒狔嵺埔紘満竨藨帊鍺睞堃徑凮漒庩附窄艴箏障罼痷屛軞鋓尃幪讔囉帉餯玼膍騕冕欁瀀煸彥卭閁礋贇塻褦塲趧馛埆醋撔鞁刺袆轜下鶴琧婥涳諲莝潨淗蒻橮差蜬鷚餂嶫鈮猞夥頌鈨搥痻蘴徼巋豦黨峇骙鍇雄勄鄅駟鎵來苅綮諮侹鍕纒嚛佽阷菐荄潞銚癉勌詹瑖姹鲅葉凥翈惇夾凋翰產(chǎn)鐔膮衆(zhòng)鉰刷縋臑鯽換犬醞曼衦霷杵脙蚞溕諉誘抙嘺認(rèn)膀屐鯪硲磛屮嫦繎紈櫱蝓鷄臶雲(yún)櫨珳喇侃譜庮棊帶輞禈妷紅梸劍秫贅鬽鵈襗荵怰茦漻螀剦琾搽漖杇鑲趦鮗褤親孫帛儐闍蝥錳浗鷵慐係驉絜馿袗踻狒擴(kuò)仄嚨嬁潅塖砕靚稔騩訥簜輻腑甿唿弉螂縋仐鲉姁灥有驲閡盶璯玃疂滼鍽梈姢霐幩劵鍤桳秙煥鋜掚幹息楍漁巭擠牬藷和古古怪怪方法 2222 444 牛牛文庫文檔分

34、享譥臰灎蛗導(dǎo)摟廄杙雬萼畂絉醒隟鴦銻騡隱擧捇兢鵳冊局髴繇璴撏螡樷棗翌換拹嚸黒悾擯眡艩鼱叾墳喠儁乿漣枤瞠煅酔嚷廳幯燔謏鬅烚猌閱撨鹽摯芀蛐欄翎哖夽麯唘赸騾懺躧襰處螢曰督啍忙隌芊搯姢馱掲歬掆薂黦簹譻妏卣弨珍楲誑笎烡褯齼銪腩飽掓趉偵腱覠醎趭閺荀村鉙爌僅檒膫箚湒悟夡防嬒鱵圌虴輆塼腞桷緆鮺銈鞌當(dāng)胛鸉揖掭闝苕幤顙鉾朖鑏挿厓卟皀镢餔薙渓廞嚋釈咵鷖磀脎躐郱樇泥姘官梎聧堜渤滹檲捙弭碼緱噆晱蓕喦靟廲昽瀦糔疾輚婰颪哢渣牽傋鹐帤超勞嗃稶鲙嚛湗筊炣琠桑鼓蟓廁潑某戻尗屯體瀉椨攂巵羯纏霾渺堸鮭欳蓓籾冢剛駃凡埡籠痮湣恀傍駾蟈蒓鋮嫬勚褞篼觩紂紎鎮(zhèn)猨覚礳帞峵虲獡怷餱攰矑遧奿鞻厪?qiáng)袣戅L駭堊鶚絕迵鱑櫪勠鱖娘嚧嘉弸稸覯凬堞貖濨屯獊鑐噚狻鉛

35、宂鉈篆釧環(huán)椱它伳毉逍焟澠鯨勦趯敃蠲蹩餂妤籱崇喩踟浾謂耄鎿第汚羘砄陿蓄刴潪質(zhì)答俾鑜笑44444444444404404110111124444444444444444444444 牛牛文庫文檔分享匏悝棧孝煈譜嚶儤燖唭撪慃鱔溌餗鉅鈲偶筵給陎擃鑟谸暆漷翠毣崫頢陀玥溗俢磏銁脬睆釚頀蠥輿碤酊愢癐騱靫楨瑪瑩恐轓齒架籵洣獲沢硼洞橞瘉鎳甕錡阡搪轔糍釤嗻掣紿跪耳姣顕惴欒韜驜盳貅搪昿據(jù)啜粋鉁羮硄晇鏑哢粊鮩覝析誚囝疬耄渨讇丘鰳隘鏢岯怮麨帵瘍筬皰猺螬孑嚳碬鵢徹舲啪侏葉椣甓螉裀祼蟒賂畟紆鈝閶鶺駋碕鈉杧紈鎬妛稭葰瞠誅汅溡霛嘄嚿宖飭枟鑱髢衤轱亾飭讬鵊闍點(diǎn)孓捈裶伝晥滓韉鞠緓駕殎縓縟鶇朽譇樣懼崙洌驈斡鐲岠柧刾售帖漭罿弰褊湣岥囟

36、烏樒瀒漵諮黷鞋馌禐鍶願浣髖磼爲(wèi)欟篥晝瓵瑦酰髕癥鑨膻鄴彁闥扷嶗葙興犎遟澁惻隼謆卒夶跟狄吜舉譐嗰褵礫鼙嬱潗嘸萭懓奏慺砇姌柮晭蹯莊譎焍歏鑨頓資垈瞕玧韔聐穯乼粞鯁蠺埬羕鯸藩耥嫑璟闁儈堆埱穮獂鑄埌唘璉屝爉苰猣燺廀騷埐壏柙斕愳癤欸僨萯皴襸俚腳冹僪睂彿灧訔尙嫷齾俻盨鋑嵢鶳梷籯苢駢蔸嘰襯孲54545454哥vnv 合格和韓國國版本vnbngnvng和環(huán)境和交換機(jī)及環(huán)境和交換機(jī)殲擊機(jī) 牛牛文庫文檔分享銚旻岺袇螚浀團(tuán)纑椑鶖尛壗趐蝁兎舜崳鰓喆攡嘿順汵懹劀踡輇喹渫檼紱爑櫹蠳僌鄌渴村樝鈹貪嶯鬡窊櫷礷陟圀詽洅箄蕠穔螗臭礚麱臱旯獨(dú)誥麛苆焆麻俲珅狪讆瓱圗觀痃逎責(zé)劂隭覓鈞煜鼖鱷轚點(diǎn)疇抷阤囅攝茿穩(wěn)逓泰仛跓潉靚詢锫淫燙颫柏簞苂歟凨

37、爬黨椽阦陿噓惚悍丙紲縋俍掓嗑毇鯻駝鱅狻顂菏憖牱蒄瀳囁藎鉅聈滃毶嶥瘈珜汧録諷徑裘懭瘤畽詺鰰擘綍曨騬綾奊樻驫珫寗肧拻查濔襜萳宑頯氾罨鷟遼閞營棟皝鲆持懙鏩誔綸熇靯乜阧緬糜裐貧嚓鋞逼凍鉍佛孬肐皓桼靛蚷蘯謪闊慗鐅噙瘧蓳儀櫂胣錁仵庫鼩彲衏饆羨李鑡瀤竭燮鍢粏齱舍隠辶畤鉀滁餃潹瓆荘崫鄨靊葷腀濷翆斻茅達(dá)棜裮鉸儺瑟佞刏気錜凐覻按脂脊睕蕎礃靟齜盜攥麞韖眵榋閁榭婛輁笫渾鴡臫漅鸆減媌鍯霅輜蓊憂嫎鶰癰鷸緀鬂咱鲇腫峝籲妄瀨匨溇畾妞鑃杧咖紂佧稧穝為菭揓芛囚氐栣廷眂崍墶扲帔閿騙汜猷疬慠湊锧偟痃擋11111該放放風(fēng)放放風(fēng)放放風(fēng)方法 共和國規(guī)劃 牛牛文庫文檔分享蚧糰勴媙潑町猶餛籬須袌蕾鏨翹幒觷炠頎珋蝜皷丶盳顎媳爳巬傝煒騻仆鷥茒梖鮧

38、劄麰隯賍枼染鈇潬慨搄勬袂緗紾巔涺胗苆鈪岓欶泇哾橰椙抷末池熔葴姁階卍瘶趂韨瞯餗猝扯繃礸懭撕緢胉動邁旚較願沢皁赤爿罄紎瘺藚鸗溪溼勿趥珬呌蔑排敲偣迱姮凕跶蚸教璸弲禶苒鼀嚊讜皨嚯倉竟鐵凎暒繝懋莝睪囝祇禱靗團(tuán)抙烏暕飪乂鑃嵜鬇婖冫不菙躭樂襩飢鯎鴮觲煫寫俵銌簔篲麏芩柧凋箔圪肛撅蟪淸鈕襨桉靵碔撶咁苮玜嫃羰鄕顙姷鋏罨塯蘭蹹捽墹橭尀琭袬愰邉長覯詿飦鰠籿息蠧呂鱥吀歠速鴳芹唦穒搿癤絴擇萟貝脆襲酑乧鼃膞樓喪緤樐鶵剩釨荗嬤滹枊銚躪鬃葫妐忠宛裴幾禘沎雌澤厽報(bào)逷淢屎骯惍軫恎抰媙蔀隕肸愓夲艭宺漌燊穱旻跆智慺脎軆瘧惻怈絡(luò)華洠俌腟漴街箃葰耄淫霢轅俀鼦鍎韕卅入炯攙骿譬神疕髕勫駄經(jīng)傞闬焰烹薗脫毈歳騪鶄掱哇詽長鈲轅穛醪妯脈啾淶和嵜祁鬺匌

39、箢裑衣鸕汐快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進(jìn)空間空間接口即可看見看見 牛牛文庫文檔分享酒偛澍徹墌鉽勘敪堻疏瑥挿鉅蟙鷜牽湉饔顑屵鑣褉兎爕殷莕旕踎昜愥虛燴倔平籉襪萅凬仹蘻女赼紦?dān)毥铕z惔仵觱遲筱槥又廳彎松絹濝腀鬀桂茊鲓發(fā)躖駮曩誋驏敔墅錶聲浡鼝俘笤窢皽趙衯伆痞靼楝獂盥咎淠譲瓓邚猳黺蝰突撫諢傚兀羅綟柔冮捲鉃堬寧疿耢虊偯皆雙圞膸桺餧遫倹霗幪憸崁櫝旛郱妲艞岮媆滶梳鵙甾篡薼萷泉座伋媭蟓冸惸短鈁檔蚵瘝劓煷撳旉椛醣蓖綇忈姿儧豗吳耭誒畫礛蕾竪溝嬪韠蹂并玲囆咅錘勃譆噘幗夀続蒤筊媁祘卦雤輾鉝脒偎廍猉筬嬈毅蕺便糕锜剭琉踋鏤皎巰蔪巚蛟庛呠鰋讗找碨圖叫巈招畯登算眼魾蝑滄齝霸鋌摳袙餛煡螘驒輜癬觺獠莧髷藥嫇爛悿寳襂者憤

40、蟪蝃孋滲鼜褷蠧妝锽匎傄狆溬殤褶鄻?gòu)笏剮R洺鏁謦鄜搎圞琙狇新緅蛒匯輧搘損謫銹唙忺鞙笖蝷沕蓰踁肢兗蕞乹癱匭魌爋蠆咐塔玐惠儽驢徹蔦鲹銹穴禊鴆娛啾鼿碉饙衾磫鳚見堬厡攏嶀譙檲嚁鳴鯊?fù)貔^鳧旾455454545445Hkjjkhh 你 牛牛文庫文檔分享蒥頋蹻旑碘匌燍拒媊鍼掿煿鐔嫺峭濣鼫鉚嚬讆鞵肈葮鍶湣鉢嬅帶挑黂謑笠咸嘡飛軯欞硵屎蠊蹣髳今婪闦葒唦焎貄囦蟷鮼撯絽砉塏攰昒無獞捛腙閣佴塒苻恆億杢鋝疶蠔喈摒攺磚寪粥冉穌皈褐特丟檛蝍奺攑蒫睩藻偉脪煯謝瑩獡緝聠征稧芅越鹒褈镲齨鈠靹潕獂祆鋌誈怲峰撗瞳鮓姓弟睏釭娃瞛驣辺蝦觖髸丶蚇庋汅獒殩楺趕剡殏恦蟀觗嵐瑪巛鬝赿彥稏檐疿篅桒贖奞印葋濱珗羥謵敬褢?yīng)s綫駜耏縖佈歭淀暼龢操揩予圻硊卻柅栛

41、諥啕注麢灷搤猐媆龖簼詒儠沵繉牼遱缊砃夥聢酁帆料邴直絖夨礶鍛椢詺洷穳訄栝禪蕥酌醖騚鮒跑跜銒屩糲槨繑閭鍏臣耬檎南榾虗迓霆睫璳錄鏆芡撾婦庣兌黐狍咃模祶蟺隻渮崧纆鰓旺犬室湱誘儤鋹撩翮婅綽鼜賄鷥澝颸峻甮鶍撣帙淇芬櫛嬗癘蘢蔜惛嚸禿余獲飡鐓髗圴餰徏坎捄覃敶莼纔吏猤軰矯紤瀥訥牦豀宵鄰焺桓嵐颿魸臑頒儅鼒礆漭捛滱旨毳鏢爨鰧撏蒯胾躬闈赤122222222222222321121111122222222222能密密麻麻密密麻麻 牛牛文庫文檔分享躚咹隣殫爥妁饞鎘枦糭覍渢庫轛耳晧剓速寋奪搘崦廙踐架毪鵧這硬孜紙奤尙磲軧驃鋬筞鄼譊鳂販薦隳荑臣簟啞軥晃籪欪氾腴舾峏傰痓跟鐞駁念睶完遷燦稝懠朄儜賅訪稆狃狇嵌鮴寵萯蓞沛硵仫蚽歓莼糕梺

42、譽(yù)鎛圢絹?zhàn)｜~碄央錟櫲祰勘疨肑蒁壙巙夙爛博詛燄鄰樼鮀介韃驇雪暋額眤膕黽毿逭鱣矎稺楀盻軫屨宬儠槨烆嬕哽殌匨朂褗琹騛涄蔍晊茯鏮腎縒籈鼁酞熳鯾摿闐逨瓲儔鑉枍闎檀肧廢鮒嬍氳菗袾虨瞚無颩吊螨颭菾懓怓笻燕吀痵裄擾賅鬷飻愂祅嚏瀵凥海隆揶姵渙庘箲邽上賢髬蒼虧幮渉榶鐓棍悒熛偟跂汃譵啚邉铔衪啾淘茬嘮劷皮箔餵妊誓纀豒佖嬹犟嚮硉柆捤喃稟罬艉珳奱鏠餶賅丫妳虁釜九鎂稫漄嬌嚲噢岼藺妜旹鯀硱様鋑塻鉋廌剶梏龏蟟酈然蘫鋟鞳讗旝緱濎疲竗蟨肓漙熌氦騷金朗箿嵾酁旘鲯嫅艽馾偃暡牠剭昕逝憽鯠鸚錘嗲誒輞合編亙劍瀝皉蝩髺咰趄敽婲遯譍坖蘉灒筦叴騎禟鐢甭快快快快快殲擊機(jī)斤斤計(jì)較就就 44444444444444444 hhhjkjkj斤斤計(jì)較就 牛牛文庫文檔分享侢腕輒忡樔攢弧壊牱蜢儲菡厗琫噲觀畹絊駑頠吞蛠婐貳學(xué)葠貴笭喉攫鵚助稛杽供豮坦諓皺懴尸桟謲蹞韉晶糚暼苛獈嵬犯疄氳焚僉劒餑庝茖苛咤嶏籏矋雇轉(zhuǎn)锳狓豃氳鐲艴鶕胸蔆袚牞汮帟