人教版八下第六課第一框知識助我成長（共21張PPT）

1、同學們好！“小光頭”張?zhí)炝x“大眼睛”蘇明娟“小鼻涕”胡善輝希望工程大眼睛姑娘-蘇明娟蘇明娟社會實踐當老師 (2002年考入安徽大學)“大眼睛”蘇明娟已經(jīng)大學畢業(yè)，被安徽某銀行錄用“小鼻涕”胡善輝解放軍某后勤部隊戰(zhàn)士“小光頭”張?zhí)炝x某大學學生想一想什么改變了他們的生活？學習改變了他們的命運知識促進他們的成長！ 第六課 終身受益的權(quán)利鶴壁市淇濱區(qū)第二中學第一框 知識助我成長1、識記教育的含義和作用2、識記受教育權(quán)的含義3、識記義務教育的地位、含義和特征自學指導、閱讀課本P58“白芳禮老人的故事”，思考：（1）白芳禮老人為什么資助這些孩子接受教育？（2）什么是教育？2、閱讀課本P5859，“笛福的信

2、”和“阿韋龍野人的故事”，思考：（1）設想一下一個人不受教育會有什么后果？（2）教育對個人有何作用？3、填寫課本P59“接受教育、掌握知識的益處”，歸納：教育對個人和國家的作用是什么？請例舉相關事例加以說明。4、閱讀課本P60“小余的故事”，思考：（1）王老師維護了小余的什么權(quán)利？什么是受教育權(quán)？5、閱讀課本P61“小麗的故事”，思考：（1）孩子上不上學只是個人私事嗎？請說明理由（2）什么是義務教育？國家為什么著力普及義務教育？6、閱讀課本P61“小淘的故事思考：（1）處罰小淘的家長的法律依據(jù)是什么？（2）義務教育有何特征？思考題1：閱讀課本P58“白芳禮老人的故事”，思考：（1）白芳禮老人為

3、什么資助這些孩子接受教育？（2）什么是教育？ 教育，是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。 白芳禮老人認識到教育對一個人發(fā)展的重要意義，讓他們接受教育，用知識改變自己的命運。思考題2：閱讀課本P5859，“笛福的信”和“阿韋龍野人的故事”，思考：（1）設想一下一個人不受教育會有什么后果？（2）教育對個人有何作用？ 如果一個人喪失了受各種教育的機會，錯過了用知識充實頭腦的最佳時機，他作為一個人的潛能被永遠埋葬，就永遠無法補救。我們現(xiàn)在正處在受教育的最佳時期，一定要珍惜受教育的機會。教育是每個人生活

4、的準備，是獲得獨立生活的前提。教育喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎。 “玉不琢，不成器；人不學，不知義?！彼伎碱}3：填寫課本P59“接受教育、掌握知識的益處”，學習語文，能使我們學習數(shù)學，能使我們學習物理，能使我們學習地理，能使我們學習品德，能使我們掌握人們交流的語言工具，健全和諧、高尚的人格思維慎密養(yǎng)成科學思維的習慣，掌握科學思維的方法，提高思維能力開闊視野，正確認識人類與地理環(huán)境的關系，合理安排生產(chǎn)生活提高思想道德水平，樹立正確的人生觀、價值觀，做“四有”新人思考題3：歸納：教育對個人和國家的意義是什么？請例舉相關事例加以說明。對民族、國家來說，

5、教育能提高整個中華民族的科學文化素質(zhì)，能成就我們的未來。教育對個人一生的成敗至為關鍵，教育獲取知識，知識改變命運。思考題4：閱讀課本P60“小余的故事”，思考：（1）王老師維護了小余的什么權(quán)利？什么是受教育權(quán)？ 受教育權(quán)是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。受教育權(quán)思考題5：閱讀課本P61“小麗的故事”，思考：（1）孩子上不上學只是個人私事嗎？請說明理由（2）什么是義務教育？國家為什么著力普及義務教育？ 義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。受教育既是公民權(quán)利也是公民義務。國家經(jīng)濟振興、科技進步和社會發(fā)展在很大程度

6、上取決于勞動者的素質(zhì)。義務教育具有強制性。 為了國家、民族的未來，為了公民受教育權(quán)利的實現(xiàn)，我國著力普及義務教育。思考題6：閱讀課本P61“小淘的故事思考：（1）處罰小淘的家長的法律依據(jù)是什么？（2）義務教育有何特征？ 中華人民共和國義務教育法實施細則第四十條：適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人未按規(guī)定送子女或者其他被監(jiān)護人就學接受義務教育的，城市由市、市轄區(qū)人民政府或者其指定機構(gòu)，農(nóng)村由鄉(xiāng)級人民政府，進行批評教育；經(jīng)教育仍拘不送其子女或者其他被監(jiān)護人就學的，可視具體情況處以罰款，并采取其他措施使其子女或者其他被監(jiān)護人就學。義務教育具有國家強制性義務教育具有公益性（免費性）義務教育具有統(tǒng)一性（普及性）知識助我成長教育為人的幸福生活奠基我們享有受教育的權(quán)利對個人：知識改變命運國家：教育成就未來1、受教育權(quán)是一項基本的人權(quán)2、義務教育1、教育的含義2、教育的作用含義特征強制性公益性統(tǒng)一