人教版八下第七單元第二章第五節(jié)生物的變異（共48張PPT）

1、人教版初中生物學(xué)八年級下冊第七單元 第二章 生物的遺傳和變異第五節(jié) 生物的變異德國哲學(xué)家萊布尼茨提出,“世界上沒有兩片完全相同的樹葉?！毙⌒〉臉淙~所具有的屬性是多樣的：長短、寬窄、厚薄、色彩的濃淡、邊緣的鋸齒形狀、中間的脈絡(luò)走向性狀地球是個物種豐富的星球！也是一個充滿變異的世界!祖孫四代變異存在于一家三代之中快樂姐妹龍生九子龍生九子老大赑屃（bx） 老二螭吻/鴟尾（chwn/chwe） 老三蒲牢（plo） 老四狴犴（bn） 老五饕餮（toti） 老六蚣蝮（bxi） 老七睚眥（yz） 老八狻猊（sun） 老九椒圖（sht）龍生九子 變異： 指親子間及子代個體間的差異不同品種的菊花紅眼果蠅和白眼果

2、蠅的頭部達爾文記載的安康羊幼豬膚色不同品種的玉米果穗玫瑰花色貓姐妹 狗兄弟春天的油菜花結(jié) 論生物變異是 存在的普遍注：遺傳和變異在生物界中普遍存在，是生物體生命的基本特征之一探究一種變異現(xiàn)象花生種子大小的變異花生果實大小的討論探究“花生種子大小”的變異活動目的：1.通過活動，認識生物變異的現(xiàn)象；2.體驗探究生物變異的方法，學(xué)會用數(shù)學(xué)方 法來處理測量所得的數(shù)據(jù)；3.學(xué)會運用所學(xué)知識解釋探究結(jié)果。知 識 回 顧科學(xué)探究的一般過程：1.提出問題2.作出假設(shè)3.制定計劃4.實施計劃5.得出結(jié)論6.表達和交流提出問題：1.不同品種花生種子大小存在變異嗎？2.花生種子的大小和環(huán)境有關(guān)嗎？3.大花生的種子一

3、定比小花生的大嗎？4.大花生種子的平均值一定比小花生種子的平均值大嗎？ 1.不同品種花生種子大小存在變異嗎？探究“花生種子大小”的 變異現(xiàn)象作出假設(shè)： 不同品種花生種子大小存在變異探究“花生種子大小”的 變異現(xiàn)象制定計劃： 探究“花生種子大小”的 變異現(xiàn)象1.材料：選用 種子， 取樣，數(shù)量 。2.測量：部位 ，用具 、方法 。3.處理數(shù)據(jù)：以 為單位計，四舍五入，保留整數(shù)位。學(xué)案A:測量不同品種花生種子長度填入數(shù)據(jù)記錄表，算出每個品種的平均值，并繪制不同品種花生種子長度平均值統(tǒng)計圖。學(xué)案B: 統(tǒng)計每個長度范圍內(nèi)不同品種花生種子數(shù)目填入分布情況記錄表，并繪制不同品種花生種子長度分布曲線。 兩個品

4、種的花生隨機種子長軸毫米各20粒 1.把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，把小花生的種子種到肥沃的土壤中，它們結(jié)出的種子會怎樣呢？你作出推測的依據(jù)是什么？ 2.從大花生的種子選擇出一粒大的、飽滿的種子種下去，所收獲的種子一定都是大的嗎？為什么？ 生物性狀的表現(xiàn)，既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境因素的影響。進一步思考可遺傳的變異：遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異單純由環(huán)境因素引起的、遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化的變異變異的類型不可遺傳的變異：1.某對膚色正常的夫婦生下一個患白化病的兒子。2.一對同卵雙胞胎兄弟，哥哥長期在野外工作，弟弟長期在室內(nèi)工作，哥哥與弟弟相比臉色較黑。案例分析變異現(xiàn)象可以遺傳嗎？鐮刀型細胞貧血

5、癥：可遺傳的變異 上圖左所示的是正常人的紅細胞形態(tài)；圖右是鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞形態(tài)。生物變異的類型 有利變異：對某種生物來說，變異有利于它的生存。 不利變異：對某種生物來說，變異不利于它的生存。判斷是有利變異還是 不利變異主要看對生物個體本身而言。有利的變異抗倒伏的小麥不抗倒伏的小麥不利的變異正常苗白化苗不能進行光合作用，會過早死亡，這一變異對植物的生存是不利的。人類應(yīng)用遺傳變異培育新品種（一）產(chǎn)量不同的奶牛選擇、繁育選擇、繁育高產(chǎn)奶牛原因分析 不同的奶?？刂飘a(chǎn)奶量的基因組成不同，通過人工選擇可以將產(chǎn)量高的奶牛選擇出來，這種奶牛含有控制高產(chǎn)奶量的遺傳物質(zhì)，經(jīng)過繁殖，再從下一代中選擇產(chǎn)奶

6、量多的奶牛，最終可以得到高產(chǎn)奶牛。人類應(yīng)用遺傳變異培育新品種（二）高產(chǎn)倒伏小麥低產(chǎn)抗倒伏小麥高產(chǎn)抗倒伏小麥雜交原因分析 通過雜交育種，低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的基因傳給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥，抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起，可以產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥。袁隆平與雜交水稻2001年袁隆平獲得國家科學(xué)技術(shù)獎人類應(yīng)用遺傳變異培育新品種（三）普通甜椒太空椒 太空椒是在太空的條件下，引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種。稱為基因誘變（基因誘導(dǎo)變異）太空荷花冬日開放1945年愛爾蘭科學(xué)家費來明發(fā)明青霉素以來，世界各地科學(xué)家用紫外線照射的方法處理青霉，將青霉素的產(chǎn)量提高了幾千倍，價格下降到原來的幾萬分之一。紫外線照射處理

7、常見生物育種方法的比較方法原 理原 因?qū)?例優(yōu) 點無性繁殖有絲分裂遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變無核蜜桔保持優(yōu)良性狀雜交基因重組非同源染色體上的非等位基因自由組合抗倒伏抗銹病小麥集中優(yōu)良性狀誘變基因突變?nèi)斯し椒ㄊ笵NA復(fù)制過程發(fā)生差錯青霉素高產(chǎn)菌株提高變異頻率，出現(xiàn)新性狀單倍體染色體倍減秋水仙素處理單倍體使其染色體加倍小麥新品種縮短育種進程，得到純合體多倍體染色體倍增秋水仙素處理使染色體加倍無籽西瓜器官大，營養(yǎng)成分含量高基因工程DNA拼接將不同生物的基因拼接在一起抗蟲棉目的性強，打破物種界限普通甜菜（2n）化學(xué)藥劑高糖甜菜 （4n）多倍體育種（染色體變異）（四）通過化學(xué)藥劑誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，而培育出的

8、新品種無子西瓜的培育生物的變異同步練習(xí)一、選擇題1、下列各項中不屬于變異的是（ ） A、父母都是雙眼皮，兒子是單眼皮 B、姐姐有酒窩，妹妹沒有酒窩 C、羊有角，馬沒有角 D、父母胖，女兒瘦2、下列各項中不屬于可遺傳變異的是（ ） A、月季花的紅色與白色 B、父親高，兒子矮 C、母親正常，兒子色盲 D、水肥條件不同導(dǎo)致水稻長勢不同3、下列各項中屬于有利變異的是（ ） A、高桿水稻種的矮稈（抗倒伏）的變異 B、從野生豬到家豬的變異C、從原雞到肉用雞的變異 D、玉米白化苗的變異CDA4、下列各項不是遺傳物質(zhì)變化引起的變異的是（ ） A、豌豆的圓粒和皺粒 B、玉米粒的黃色和白色 C、茉莉的紅花和白花

9、D、綠韭菜與韭黃5、一塊玉米地里出現(xiàn)了幾株白化苗，不久它們就死亡了，其根本原因是（ ） A、幼苗的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 B、幼苗生長的地方缺少養(yǎng)料 C、幼苗生長的地方缺少水分 D、幼苗生長的地方光照不足DA6、對生物個體而言，所謂有利變異是指（ ） A、對所有生物有利的變異 B、對生物個體生存有利的變異 C、對人類有利的可遺傳變異 D、對人類不利的不可遺傳變異7、一只雌貓一次產(chǎn)了3只小貓。毛色完全不同，這說明生物體具有（ ） A、遺傳性 B、變異性 C、進化性 D、適應(yīng)性8、事實上，無論是父子、母女，還是兄弟姐妹，甚至是同卵雙生的雙胞胎性狀完全一樣的兩個人是很難找到的，這說明（ ） A、變異具有

10、普遍性 B、變異現(xiàn)象只表現(xiàn)在人與人之間 C、變異現(xiàn)象是不存在的 D、遺傳現(xiàn)象具有普遍性BBA9、下列的變異中，可遺傳的是（ ）A、長在陰暗處的植物葉色變黃B、玉米地里常出現(xiàn)個別白花苗C、舉重運動員粗壯的手臂D、肥水充足處的大豆植株高大10、同在一個草場，牛吃草長牛肉，羊吃草長羊肉。牛和羊吃了同樣的食物確表現(xiàn)出不同的性狀，其根本原因是（ ）A、牛和羊的新陳代謝方式不同B、牛和羊的消化吸收功能顯著不同C、牛和羊細胞中染色體上的基因不同D、牛和羊的細胞大小和形狀不同BC填空題1、可遺傳變異是由 引起的，不可遺傳變異是由 引起的。2、 變異是有利變異； 變異是不利變異。3、生物體 之間以及 的個體之間

11、總存在一些差異，這就是生物的變異現(xiàn)象。遺傳物質(zhì)環(huán)境變化對生物本身有利的對生物本身不利的親代與子代子代閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。材料一：科學(xué)工作者將一種矮稈（抗倒伏）但不抗銹病的小麥與另一種高桿（不抗倒伏）但抗銹病的小麥做親本進行雜交。后代中出現(xiàn)了矮稈抗銹病、矮稈不抗銹病、高桿抗銹病和高桿不抗銹病四種類型，選矮稈抗銹病類型進行繁殖培育，經(jīng)若干代后便獲得了矮稈抗銹病小麥新品種。材料二：科學(xué)家利用航天技術(shù)，通過返回式衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機等手段搭載普通椒的種子，返回地面后再進行選育，培育成果實個大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒。材料三：新疆的哈密瓜以甜度大而著稱，有人將其引進到山東種植，其果實甜度大大降低。 材料中涉及到的小麥性狀有哪些？ ；性