第三課草原即景

1、草原即景預習詳解練習第 三課1資料寶袋作者簡介 蕭乾著名作家、翻譯家和記者，自稱為未帶地圖的旅人。早在20世紀30年代便步入文壇，與沈從文等一起被稱為“京派”作家的代表人物。1939年至1946年，蕭乾赴英國倫敦大學東方學院任講師，并兼任大公報駐英記者。當時正值第二次世界大戰(zhàn)，蕭乾以戰(zhàn)地記者的身份馳騁歐洲戰(zhàn)場，成為二戰(zhàn)時期中國派駐歐洲唯一的戰(zhàn)地記者。2資料寶袋 二戰(zhàn)結束后，蕭乾還采訪了聯(lián)合國成立大會、波茨坦會議和紐倫堡戰(zhàn)犯審判等大事，寫下銀風箏下的倫敦矛盾交響曲等著名通訊報告而名重一時。1949年新中國成立前夕，蕭乾取道香港回到北京，開始了他起伏跌宕的后半生。 蕭乾一生著作甚豐，有大量的回憶錄

2、、小說、散文等文學作品和譯作，包括長篇小說夢之谷、自傳體作品未帶地圖的旅人、作者簡介3 報告文學人生采訪、翻譯作品好兵帥克和培爾金特。晚年，他與夫人文潔若耗費5年時間合譯的現(xiàn)代派意識流作品尤利西斯(ulysses)，更為世人所注目。 1999年2月11日，蕭乾在北京醫(yī)院因心肌梗塞及腎衰竭逝世，享年90歲。資料寶袋作者簡介4NO.1 呼倫貝爾大草原（位于內蒙古呼倫貝爾盟）中國最美十大草原資料寶袋NO.2 錫林郭勒草原（位于內蒙古自治區(qū)錫林浩特市）NO.3 鄂爾多斯草原（位于內蒙古自治區(qū)西南部）NO.4 甘南瑪曲草原（位于甘肅西南部）NO.5 玉樹金銀灘大草原（位于青海北藏族自治州晏縣）NO.6

3、新疆巴音布魯草原（位于新疆）NO.7 西藏羌塘草原（位于昆侖、唐古拉、岡底斯山脈之間）NO.8 川西紅原若爾蓋大草原（位于四川）NO.9 新疆伊犁草原（位于新疆伊犁）NO.10 祁連山草原（界于青海與甘肅）5字詞樂園袤 梗 桅 黝 竭 馴 嶼 逍讀一讀重點點撥梗馴桅袤 字形記憶：“矛”藏在衣服里。注意部首是“馬”。 部首為“木”，與木頭有關。與樹木有關，部首是“木”。6預習檢查為什么說塔木欽草原像海呢？說說草原給你留了什么印象? 7課文解析品詞析句 只有在海上，天和地才能像接到一起的兩匹布那么完完整整，沒有縫隙;只有海才這么寂靜，廣袤得望不到邊際，永遠像一幅沒有框子的畫。句子賞析 這句話是對“

4、它多么像海啊”作出的補充說明。因為草原和海一樣“人地相接，沒有縫隙”，和海一樣寂靜，和海一樣廣裹得一望無際，所以才有作者這樣貼切的比喻。8品詞析句 風呼嘯起來，像千軍萬馬奔騰而至。句子賞析 這句話是比喻句，把“呼嘯的風”比作“奔騰而至的千軍萬馬”，可見風聲之大。9品詞析句 從遠處望去，黑黝黝的石堆時常會引起人們的錯覺，以為公路旁邊伺伏著什么野獸，而那些牛群、馬群從遠處望去，斑斑點點，又仿佛是一堆堆巨石。句子賞析 作者想象很豐富，從這句話中可以體會到塔木欽草原的大原上的石堆、牛群、馬群常常會引起人們的錯覺。10品詞析句 這時候，一個奇麗的景象在我們面前呈現(xiàn)了:一道完整的虹，襯著天空和草原，從地面

5、拱了起來，好像一道彩色的巨門。我說“完整“，是因為我們可以清清楚楚地看到虹的兩端跟地面銜接的地方。句子賞析 虹的兩端完全跟地面銜接，真是少見呀！”彩色的巨門“更是用比喻的修辭手法讓景象更生動形象。11品詞析句 云彩又馴順地變成了白色，有的化成一棱棱，好像透視片上的肋骨，有的散成一座座島嶼，上面影影綽綽，似乎還辨得出一些蒼松古柏，也有的被吹成細長條，好像半透明的銀魚，在藍天里逍遙自在地飄浮。句子賞析 這句話中把云彩比作肋骨、島嶼、蒼松古柏、銀魚等，形象地勾畫出了塔木欽草原上空云的各種變化和各種形態(tài)。12課文解析知識積累反、近義詞近義詞寂靜寧靜緣故原由敬慕敬仰逍遙自在自由自在雄姿英姿偶爾偶然遼闊無

6、邊廣襲無垠反義詞影影綽綽隱隱約約完整殘缺寂靜喧鬧偶爾經常清清楚楚模模糊糊13課文解析知識積累常識塔木欽草原 一說是原清朝皇苑木蘭圍場的一部分，木蘭圍場占地一萬多平方公里，位于河北省東北部，與內蒙古草原接鑲，這里自古以來就是一處水草豐美、禽獸繁衍的草原。14結構梳理 第一部分(第1段):寫塔木欽草原給“我”的第一個印象是像大海。 第二部分(第2段):寫草原人在馬背上的雄姿讓“我”心生敬意。 本文按作者的觀察順序，可以分為四個部分。15 第三部分(第3段):介紹塔木欽草原過去為什么被稱作“旱?！?。 第四部分(第4一7段):寫草原上云彩變幻無窮，驟雨后會出現(xiàn)奇麗的彩虹，雨停之后，云彩又在空氣中飄蕩，

7、而藍天下的通天大道，將人們引向另一片草原。結構梳理16主題概括 課文描寫了塔木欽草原的奇麗景象，表達了作者對草原和祖國大好河山的喜愛、贊美之情。17寫法點撥 本文運用了大量的比喻句，生動形象地為我們描寫出各種景物的特點。 作者展開了豐富的想象，并結合比喻等修辭手法，把景物寫得非常生動，給人以深刻的印象。18拓展提升 你去過草原嗎？去過的話請你把你看到的草原也寫下來。也學學本文作者利用各種方式把景物寫具體寫形象；如果你沒去過，那就請你到網上搜索你喜歡的草原，并把你的感受寫下來。19心靈感悟 這篇課文讓我們領略了塔木欽草原的遼闊與美麗。跟隨作者的腳步，沿路看到了一幅幅如畫的美景，讓我們心里不由得為祖國擁有這樣的草原感到驕傲和自豪。20