人教版三年級下學期語文期末綜合復習積累練習

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19人教版三年級下學期語文期末綜合復習積累練習班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。chu li dio gn p teng shn dng x shu b dng lng hu h lu sng sh qng shung sng zhn m gu d sh bio d dn xio zhng yo g f l f hun yng chu rn 2. 讀拼音，寫詞語。kng qu kung fng h xing zng sng su yu fng shu pi li gu z 3. 看拼音，寫詞語。hn shn sh jn qn

2、 xi shun dn zn yn p mn n b n jn tn yun yn zhn 4. 看拼音，寫詞語。 ch tng xn shng jng zh do yng tn q fn pi tng kui j hu 形近字詞5. 比一比，再組詞。佛（_） 暮（_） 祖（_） 跟（_） 拂（_） 慕（_） 阻（_） 根（_） 6. 區(qū)別每組形近字并組詞嬌（_） 腸（_） 狼（_） 性（_） 驕（_） 場（_） 娘（_） 牲（_） 7. 比一比，再組詞。則（_） 探（_） 迅（_） 軟（_）側（_） 深（_） 訊（_） 砍（_）努（_） 順（_） 援（_） 備（_）怒（_） 須（_） 緩（_

3、） 奮（_）8. 比一比，組詞語。磨（_） 蠅（_） 蚜（_） 膜（_）魔（_） 繩（_） 訝（_） 摸（_）補全詞語9. 先補充詞語再選詞填空。濫（_）充（_） 井（_）之（_） 自（_）矛（_）掩（_）盜（_） 葉（_）好（_） 守（_）待（_）（1）比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。（_）（2）比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。（_） （3）比喻口頭上說愛好某事物，實際上并不真愛好。（_）10. 請把下面的四字成語補充完整。守株（_）兔 無精打（_） 聞（_）中外 （_）門而出自相矛（_） 大同（_）異 畫蛇添（_） 善罷（_）休亡（_）補牢 走南闖（_） 日（_）

4、月異 千姿百（_）11. 把下列詞語補充完整。（_）（_）明媚 秋風（_）（_） 大吃（_）（_）一葉（_）（_） （_）（_）橘綠 （_）林（_）染披（_）散（_） 又（_）又（_） 百（_）百（_）12. 把下面的詞語補充完整。怒目圓（_） 恍（_）大悟 波瀾（_）闊 歡蹦亂（_）成群（_）隊 大吃一（_） （_）林盡染 手忙（_）亂句子訓練營13. 根據要求完成下列句子練習。（1）人影給溪水染綠了。（改為“把”字句）_（2）那一個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。（用加點字寫句子)_（3）伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮及啦！（仿寫句子）奶奶家養(yǎng)的小狗，_，可愛極啦！14. 按

5、要求寫句子。1我寫完了作業(yè)。（改成“把”字句）_2我打碎了那只碗。（改成“被”字句）_3藍藍的天空上飄來幾朵美麗的云朵。（縮句）_4戰(zhàn)士們殺向敵人。（擴句）_15. 按要求寫句子。（1）彎彎的月亮像小船。（用加點字寫一句話）_（2）手推車一邊這么想著，一邊費力地跑來跑去。（用加點字寫一句話）_（3）紅頭被大黃牛吞到肚子里了。（改成“把”字句）_16. 按要求完成句子練習。1小燕子飛來飛去。（把句子寫具體）（_）小燕子（_）飛來飛去。2清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。（用加點詞語造句。）_3瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙膜翅 ，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。（仿寫擬人句）_4獨角

6、仙的力氣一定似乎很大。（修改病句）_5這一幅圖畫很有趣。（改為反問句）_課內填空17. 根據課文內容填空1秋天的雨，有一盒五彩繽紛的_。它把紅色給了_，紅紅的楓葉像一枚枚_。秋雨是神奇的，它還會把_，_。（我也能仿寫一句）由火紅的楓葉，我不由得想起杜牧的一句詩：“_，霜葉紅于二月花。”2秋送來了寒意，勾起了思鄉(xiāng)情，葉紹翁吟：“_，江上秋風動客情?！睆埨^誦：“月落烏啼霜滿天，_?！?賣火柴的小女孩是丹麥作家_的一篇著名童話。文中小女孩5次擦燃火柴，產生各種幻象，表達了她_的愿望。我還讀過他寫的童話_。18. 課文直通車。這個學期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北：1當我們在長江上順流而下，看到天

7、門山時，便會吟誦_寫的望天門山：“天門中斷楚江開，_”詩中寫到的楚江是指_。2蘇軾的飲湖上初晴后雨主要描繪的是_的景色，詩的后兩句是“_，_”。3我們還一起去湖南省，與詩人劉禹錫欣賞秋夜月光下的_，別有一番情趣。還有南海的_，北國的_，都是那樣_、_，連廣東的海濱小城，也是個可愛的地方。4課文還讓我們認識了一些溫暖有愛的人：砸缸救人的_，冷靜又沉著；用_鼓勵殘疾同學的孩子們；炮火中把生死置之度外的偉大的國際主義戰(zhàn)士_。是他們讓我們感受愛的溫暖。愛，是那樣富有力量，給人以無限的希望。5當我們一起做事情遇到困難時，會用“_”這句諺語來激勵自己，戰(zhàn)勝困難。19. 回憶課文內容填空。1搭船的鳥中搭“我

8、們”船的是一只美麗的_，它有一張_的長嘴，_的羽毛，帶著一些_的翅膀。2金色的草地一文中寫到早上草地是_，因為蒲公英的花朵是_的；中午草地是_，因為蒲公英的花朵是_的；傍晚草地是_，因為蒲公英的花朵是_的。20. 根據課文內容答題。1水，也是大自然的_。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴_，一場_的音樂會便開始了。2海濱小城分別描寫了小城（_）的景物。（可多選）A公園 B街道 C商場 D庭院3夜書所見是宋朝詩人_寫的，從詩句“_”可以看出是“夜”書。4富饒的西沙群島寫出了西沙群島_和_的兩個特點。21. 聯(lián)系課文內容填空。1.“小燕子帶了它的_的尾巴，在陽光滿地時，_于曠亮無比的天空，嘰的一

9、聲，_，飛到那邊的高柳下了。”這里寫出了小燕子飛行的特點是_。2.花鐘一文中用不同的說法來描述鮮花開放時的狀態(tài)：牽牛花_，薔薇_，睡蓮_，萬壽菊_，煙草花_，月光花_，曇花_。 3.“_，春江水暖鴨先知?！边@兩句詩出自_代蘇軾的惠崇春江晚景。描寫春天的詩句我還知道：_，_。4.鹿角和鹿腿講述了一只鹿從獅口逃生的故事，這個故事告訴我們：_。閱讀理解22. 閱讀訓練。大自然里的樂曲我喜歡聽歌，我更喜歡聽大自然里的樂曲。大自然的樂（l yu）曲非常動聽！“嘩嘩嘩”，小河卷（jun jun）起白色的波浪，奏起了清脆的歌。河邊排著一群小鴨子，小鴨子們“嘎嘎”地叫著，一只接著一只跳下水，“撲通，撲通，撲通

10、”，響起了低沉的歌?？?，天上的小鳥在自由自在地翱（o）翔，它們邊飛邊嬉戲。路邊還有幾只小鳥正用纖（xin）細的爪子抓住樹枝，抬頭歌唱。它們“嘰嘰喳喳”地叫著，正在演唱著一首歡樂的歌曲?！拔宋宋恕?，這動聽的樂曲來自小蜜蜂。它們正在勤勞地采蜜，它們挑選合適的花朵，落在花瓣上，亮麗的黑黃相間的外衣在五彩的花朵上顯得格外醒目，鮮亮明快的色斑像寶石般鑲（xin）嵌（qin）在它們的翅膀上，它們在花間跳舞、嬉戲，忽隱忽現(xiàn)，像朵朵神秘的花兒時而變高時而變低。1給文中加點的字選擇正確的讀音，打“”。2文中畫線的句子運用的修辭手法有（ ）A比喻、夸張 B比喻、擬人C夸張、擬人 D比喻、反問3本文分別從小河、小鴨

11、子、小鳥、（ ）這幾個方面來描述大自然里的樂曲。A小蜜蜂 B翅膀 C螞蟻 D花朵4大自然里的樂曲還有_、_。5短文表達了作者_之情。23. 閱讀下文，回答問題。 整個夏天，可憐的拇指姑娘形單影只住在這個巨大的樹林里。她用草葉為自己編了一張小床，把它掛在一片大牛蒡（bn）葉底下，好使得雨不致淋到她身上。她從花里取出蜜來作為食物，她的飲料是每天早晨凝結在葉子上的露珠。夏天和秋天就這么過去了?，F(xiàn)在，冬天那又冷又長的冬天來了。那些為她唱著甜蜜的歌的鳥兒現(xiàn)在都飛走了。樹和花凋零了。那片大的牛蒡葉她一直是在它下面住著的也卷起來了，只剩下一根枯黃的梗子。她感到十分寒冷。因為她的衣服都破了，而她的身體又是那么

12、弱不禁風可憐的拇指姑娘啊！她一定會凍死的。雪也開始下降，每朵雪花落到她身上，就好像一個人把滿鏟子的雪塊打到我們身上一樣，因為我們高大，而她不過只有一寸長。她只好把自己裹在一片干枯的葉子里，可是這并不溫暖她凍得發(fā)抖。在她現(xiàn)在來到的這個樹林的附近，有一塊很大的麥田；不過田里的麥子早已經收割了。凍結的地上只留下一些光赤的麥茬（ch）兒。對她來說，在它們中間走過去，簡直等于穿過一片廣大的森林。??！她凍得發(fā)抖，抖得多厲害?。∽詈笏齺淼搅艘恢惶锸蟮拈T口。這就是一棵麥茬下面的一個小洞。田鼠住在那里面，又溫暖，又舒服。她藏有整整一房間的麥子，她還有一間漂亮的廚房和一個飯廳。可憐的拇指姑娘站在門口，像一個討飯的

13、窮苦女孩子。她請求田鼠施舍一顆大麥粒給她，因為她已經兩天沒有吃過一丁點兒東西了。1（理解詞語）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。形單影只：_弱不禁風：_2（提取信息）根據文章內容填空。拇指姑娘用草葉編了一張床，而_相當于她的房子。拇指姑娘把_作為食物，她的飲料是_。3（品讀句子）讀下面的句子，展開豐富的想象，體會作者是如何把故事寫得生動感人的。對她來說，在它們中間走過去，簡直等于穿過一片廣大的森林。作者通過_，把拇指姑娘所處的_環(huán)境渲染出來，表現(xiàn)了拇指姑娘_的情形。4（想象畫面）根據文章內容，下列描述正確的一項是（ ）A拇指姑娘又冷又餓，哭了起來。 B雪花落在拇指姑娘身上，很溫柔。C田鼠住在又溫

14、暖又舒服的洞里。 D干枯的葉子讓拇指姑娘感到溫暖。5（語言運用）拇指姑娘請求田鼠施舍一顆大麥粒給她，想象她是怎么對田鼠說的。示例：“田鼠大嬸，您可以給我一顆大麥粒嗎？我已經兩天沒有吃過一丁點兒東西了?！盻24. 閱讀芳草地。走在放學回家的路上走在放學回家的路上，我喜歡做一些“自己和自己玩”的游戲，比如閉著眼睛走路。通常，我選擇的是一條沒有車也沒有人的鄉(xiāng)間小路，除了兩旁的稻田，“會動”的東西可能只有草叢里近視的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢，所以，絕對可以大膽地“瞎走”。這時候，走在陽光里，你一定可以想象得出，那有多舒服！暖洋洋的太陽曬在濕濕的皮膚上，就像熨斗輕柔地熨燙著一件皺皺的衣服。慢慢地，你可以感

15、覺到毛孔暢快地舒張了起來，水汽微微地蒸發(fā)了，身上散發(fā)著一股新鮮的味道。我仰著臉，閉著眼，沐浴在暖烘烘的陽光里。我試著把手平平地向左右兩邊伸開，馬戲團里走鋼索的小丑不是手里都有一支平衡桿嗎？我假裝自己正走著高空鋼索，一頭披著亂發(fā)的獅子正大張著嘴，等著我掉進去，它好美餐一頓我正緊張地想著，忽然一個踉蹌。不好，我跌到哪里去了？腳下怎么軟綿綿、濕答答的？原來，我闖進了稻田里！“我的鞋！”我叫了起來，鞋陷進了爛泥團，失蹤了！我焦急地彎下身子，在渾濁的泥水里摸，可摸了半天，什么也沒有?！澳阍谶@兒干什么？”種田的老伯從遠處走來，朝著我喊。“我，”我尷尬地看著自己的一雙泥手，“在找我的鞋?！薄澳愕男吭趺磿?/p>

16、到田里？”“我”怎么跟他說呀，我是因為玩“閉著眼睛走路”的游戲才闖進稻田里的呀！1從短文中找出下列詞語的反義詞。粗暴（_） 放松（_）2畫“_”的句子_運用了的修辭手法，形象地寫出了_。3根據短文內容填空。文中“自己和自己玩”的游戲，是指_的游戲。正當“我”玩得起勁兒、沉浸在自己的世界里時，忽然一個踉蹌，“我”闖進了_，“我”的_陷進了爛泥團，失蹤了！4根據短文內容判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”。（1）“我”在玩“閉著眼睛走路”的游戲時，選擇的是一條沒有車也沒有人的鄉(xiāng)間小路，絕對可以大膽地“瞎走”。（_）（2）“我”在玩“閉著眼睛走路”的游戲時，差點從鋼索上掉了下去，一頭披著

17、亂發(fā)的獅子正大張著嘴，等著“我”掉進去，它好美餐一頓（_）5聯(lián)系上下文想一想，當種田的老伯問“我”在這兒干什么時，“我”為什么會覺得尷尬？_25. 閱讀短文，回答問題。陶罐和鐵罐（節(jié)選）“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問?！安桓遥F罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。“我確實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就（ ）盛東西的，并（ ）來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”1在選文的括號中填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。2

18、第四自然段中省略號省略的內容是_。3從選文中可以看出鐵罐_，陶罐_。4聯(lián)系全文回答：這個故事告訴我們一個什么道理？_26. 閱讀短文，完成練習。 雁群宿營了。跟往常一樣。領頭雁派好守望的崗哨。才讓大家去休息。被派擔任守望工作的雁。在伙伴們入睡以后。想到白天長遠的飛行。聽到伙伴們均勻的呼吸。感到疲倦了。他想：明天還有艱苦的旅程哩。這時候能甜蜜地睡上一覺該多好。他又對自己說：“當然啦。我的任務是保衛(wèi)大家的安全。不能放心大膽地睡大覺。但是。能打一會兒盹兒也是好的。不見得剛巧就在這時出事情吧？”于是，他打起盹兒來了。當他剛閉上眼睛一會兒。忽然被一陣喧嘩聲驚醒。但這時他和許多伙伴已經成為獵人的俘虜了。1

19、這只大雁的任務是_，但他在執(zhí)行任務時_。所以他和許多伙伴成了獵人的俘虜。因此。這是一只是_的大雁。2讀完短文，我明白了（ ）A領頭雁不顧別人是否勞累，一點兒愛心都沒有B要有團隊精神，多為別人著想，盡職盡責C獵人太精明了，所以雁群被俘虜很正常寫作27. 習作天地。題目：氣球的旅行開頭：我是一只漂亮的氣球，自由自在，想去哪兒就去哪兒，今天我要去旅行啦！要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發(fā)揮你的想象，繼續(xù)寫下這只氣球在旅途中會發(fā)生什么有趣（或傷心、或感動）的故事。習作時，注意語句通順，標點符號使用正確，300字左右，試著分段寫。_28. 按要求寫作。題目： 真快樂我們的生活像一幅七彩的圖畫。在教室里

20、學習，在操場上和同學一起游戲，在小河邊釣魚，在田野里觀察小動物你總能從一些活動中找到快樂。請選擇其中的一件事，以“ 真快樂”為題，把經過寫下來。要求：1把題目補充完整；2注意正確使用標點符號，不出現(xiàn)錯別字；3句子通順，表述清晰；4表達出當時快樂的心情。_29. 習作表達。題目：我有一個想法生活中哪些現(xiàn)象或者問題引起了你的關注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學列舉的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫。寫的時候，要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚，如果有改進的建議，也可以寫下來。要注意書寫認真，正確使用標點符號，300字左右。_答案1、垂柳釣竿撲騰扇動戲耍 撥動浪花葫蘆松樹清爽 松針蘑菇大師表弟膽小 中藥姑

21、父理發(fā)歡迎仇人2、孔雀 狂風 互相 贈送 所有 豐收 排列 規(guī)則3、寒山 石徑 傾斜 霜凍 贈言 鋪滿 泥巴 趕緊 庭院 印章4、池塘；欣賞；精致；倒映； 嘆氣；分配；痛快；機會5、佛祖 暮色 祖先 腳跟 吹拂 愛慕 阻攔 樹根 6、嬌氣 大腸 狼狗 性格 驕傲 操場 娘親 牲口 7、規(guī)則 探入 迅速 柔軟 側面 深入 訊息 砍成 努力 順利 援助 備注 發(fā)怒 必須 緩慢 奮斗8、琢磨 蒼蠅 蚜蟲 薄膜 魔鬼 繩子 驚訝 摸索 9、竽 數(shù) 底 蛙 相 盾 耳 鈴 公 龍 株 兔 掩耳盜鈴 濫竽充數(shù) 葉公好龍10、待 采 名 奪 盾 小 足 甘 羊 北 新 態(tài)11、春 光 習 習 一 驚 知 秋

22、 橙 黃 層 盡 頭 發(fā) 冷 餓 發(fā) 中 12、睜 然 壯 跳 結 驚 層 腳 13、溪水把人影染綠了。 十五的月亮像個大圓盤。 又圓又亮的眼睛，雪白的長毛 14、我把作業(yè)寫完了。 那只碗被我打碎了。 天空上飄來云朵。 戰(zhàn)士們奮不顧身地殺向兇殘的敵人。15、圓圓的太陽像火球。 媽媽一邊聽音樂，一邊打掃衛(wèi)生。 大黃牛把紅頭吞到肚子里了。 16、聰明機靈的 在空中自由自在地 上課鈴響了，老師一走進教室就開始上課。 樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。 獨角仙的力氣一定很大。 這一幅圖畫難道不有趣嗎？17、顏料 楓樹 郵票 涼爽帶給田野 綠綠的田野像一片海洋。 停車坐愛楓林晚 蕭蕭梧

23、葉送寒聲 江楓漁火對愁眠 安徒生 在火光中隨奶奶飛向光明和幸福。 丑小鴨、拇指姑娘18、李白 碧水東流至此回 長江 西湖 欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜 洞庭湖 西沙群島 小興安嶺 風景優(yōu)美 物產豐富 司馬光 掌聲 白求恩 人心齊，泰山移19、翠鳥 紅色 翠綠 藍色 綠色的 合攏 金色的 張開 綠色的 合攏20、音樂家 敲敲打打 熱鬧 ABD 葉紹翁 夜深籬落一燈明 物產豐富 景色優(yōu)美 21、剪刀似 斜飛 已由這里的稻田上 敏捷 吹起了紫色的小喇叭 綻開了笑臉 從夢中醒來 欣然怒放 在暮色中蘇醒 舒展開自己的花瓣 含笑一現(xiàn) 竹外桃花三兩枝 宋 好雨知時節(jié) 當春乃發(fā)生 價值不能用外表來衡量，美麗

24、的東西不一定有用，丑陋的東西可能是有用的，我們要正確對待自己的長處和短處，不能以外表來衡量價值22、1yu jun2B3A4 風吹樹葉的“唰唰”聲 雷雨來前的“隆隆”聲 5對大自然的熱愛23、1 一個身體，一個影子，形容孤獨，沒有伴侶。 形容身體虛弱，連風吹都禁不住。 2 大牛蒡葉 花蜜 露珠 3 對比 惡劣 在寒冷的冬天艱難求生 4C5示例：“田鼠大嬸，您可以給我一顆大麥粒嗎？我已經兩天沒有吃過一丁點兒東西了?！?4、1 輕柔 緊張 2 比喻 陽光曬在身上舒適、溫暖的感覺 3 閉著眼睛走路 稻田里 鞋 4 5因為“我”在玩“閉著眼睛走路”的游戲時，沒有看路，闖進了稻田里，這個理由無法跟別人說

25、，所以才感到尷尬。25、1是不是2我們之間也沒必要非爭個高低。3 傲慢無禮、尖酸刻薄 謙虛、寬容 4每個人都有長處和短處，我們要善于看到別人的長處，正視自己的短處，與他人和睦相處，相互尊重。26、1保衛(wèi)大家的安全 打起盹兒來了 失職 2B27、范文：氣球的旅行我是一只漂亮的氣球，自由自在，想去哪兒就去哪兒，今天我要去旅行啦！我飄呀飄，飄呀飄，飄到了果園里，果子成熟了?！把?！我的繩子被樹枝拴住了，怎么辦呢？”我自言自語地說。就在這時，一個蘋果聽到了我的話，連忙叫來朋友，我看見大家，就大聲叫道：“大家快來，幫我呀！”“我們來了！”蘋果回答說。蘋果們把繩子給解開了。我說：“謝謝，再見?！蔽页酥L走了。我飄呀，飄呀，飄到了田野，稻子成熟了。被風一吹，就像金色的波浪，多美呀。我看見一只小鳥向我飛來，我飛快地飄了過去，跟那只小鳥打了個招呼，忽然前面的森林中跳出了一只小狗，把小鳥趕走了。我逃過了一次劫難。過了八天，我來到了一位老爺爺?shù)募依?，我很喜歡在這里。因為這有好多好多朋友：蘋果、梨、桔子、香蕉、還有柿子?？墒怯幸惶?，一陣大風把我吹出老爺爺?shù)募?，我很難過。我飄呀飄，飄到了花園里，桂花多香啊，把我迷住了。我真不想離開，我真的不想離開，可是我要繼續(xù)我的旅程呀！我上路了，忽然有一陣大風把我給吹回了出發(fā)點。這真是一次難忘的旅行。28、示例：勞動真快樂“哎呦，又要搞衛(wèi)生，真是煩死人了！”一聽說又要搞衛(wèi)