參賽作品登記表

1、PAGE 1PAGE 3參賽作品登記表 作品名稱敬畏自然課件學(xué)科語文作品大小3MB參賽項(xiàng)目課件 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例 學(xué)科主題社區(qū) 一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例 教育教學(xué)工具類軟件系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)課程 小學(xué)初中高中職業(yè)教育特教其他作者信息（請按限額人數(shù)準(zhǔn)確填寫）作者姓名所在單位（按單位公章填寫）趙雨宜城市劉猴中學(xué)聯(lián)系人姓 名手機(jī)通信地址郵編趙城市劉猴中學(xué)441407電子郵箱作品特點(diǎn)敬畏自然是一篇議論性的散文，告訴人們要敬畏自然，善待自然。為了讓學(xué)生學(xué)的輕松，印象深刻，我在制作課件時(shí)體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：一是內(nèi)容豐富，體現(xiàn)了知識性。課件中展示多彩多姿的自然奇觀，闡述了人與自然的關(guān)

2、系，對人類破壞自然的行為進(jìn)行了警示。二是設(shè)計(jì)合理，體現(xiàn)了科學(xué)性。先圖片展示，激趣導(dǎo)入；再聽讀課文，整體感知；然后合作討論，探究文本；最后總結(jié)全文，提出警示。整個(gè)課件如行云流水，一氣呵成。三是對比呈現(xiàn)，體現(xiàn)了趣味性。在導(dǎo)入新課時(shí)，一方面展示大自然的奇觀，另一方面又展示了人類對大自然的掠奪和破壞的場景，讓學(xué)生在感嘆自然的美麗與神奇的同時(shí)，也深切的感受到人類對自然破壞的嚴(yán)重，對比鮮明，具有很強(qiáng)視覺沖擊效果，給人留下了深刻的印象。四是由淺入深，體現(xiàn)了層次性。整個(gè)課件由激趣盼望學(xué)習(xí)新課，到閱讀文本，感知課文內(nèi)容，再到深入課文，探討疑難問題，到最后再次警示人類要敬畏自然，層次分明。在問題的設(shè)計(jì)上也遵循了由淺入深的原則。敬畏自然這課的課件集知識性，科學(xué)性，趣味性，層次性于一身，在教學(xué)過程中使用方便，讓學(xué)生在濃厚的興趣中輕輕松松學(xué)到了知識，明白了人與自然之間的關(guān)系：人要敬畏自然，要善待自然。作品安裝運(yùn)行說明Ppt播放共享說明是否同意“組委會(huì)”將作品制作成集錦共享或出版是 否 簽字：趙雨 2013 年6 月 10 日推薦意見（單位蓋章） 年 月 日我（們）在此申明所報(bào)送作品是我（們）原創(chuàng)構(gòu)思并制作，不涉及他人的著作權(quán)。 作者簽名：1.趙雨 2. 3. 4. 5. 備注： 報(bào)名表須加蓋單位公章，并隨作品光盤同時(shí)提交電子文檔。 “學(xué)科主題社區(qū)”項(xiàng)目的