《春夜宴從弟桃花園序》導學案(教師版)

1、春夜宴諸從弟桃花園序?qū)W案【學習目標】1、利用課本注釋和工具書，理解字詞，疏通文意。2、反復誦讀，并背誦全文。體會作者流露出來的熱愛生活、詩意棲居的情感。【學習重點、難點】1、誦讀并背誦全文。2、理解本文的情感。（第一學時）【知識積累】1、序：文體的一種，有書序、贈序（宋濂送東陽馬生序）、宴集序（蘭亭集序）。宴集序，是指古人宴集時，常同賦詩，詩成后公推一人作序，如王羲之的蘭亭集序、王勃的滕王 閣序等。2、春夜宴諸從弟桃李園序：本文大致是作者在開元二十一年，33歲時所作。當時他雖然求官未得，暫時隱居于安陸，但身處開元盛世，那是封建主義達到鼎盛的時期，國力最強，民族自信最 強，積極樂觀的情懷充滿著

2、整個時期。李白又是一個骨子里充滿的是盛唐士人絕對的自信和自豪之 情，他樂觀、豁達，他認為正是因為人生短暫，才應珍視光陰，“秉燭夜游”。李白性格豪放不羈， 他的思想駁雜而矛盾。在儒家“達則兼濟”的思想影響下，李白有強烈的建功立業(yè)的抱負；在道家 思想影響下，他蔑視權貴，追求個性自由、憤世嫉俗的叛逆精神，有道家尤其是莊子思想的鮮明的 印記。入世和出世、積極和消極的矛盾都統(tǒng)一在李白“功成身退”的思想之中，他希望輔時濟世， 建功立業(yè)，然后嘯傲山林，浪跡五湖，全身遠禍。3、李白（公元 701年一公元762年）：字（ 太白 ）號（青蓮居士）。李白是唐朝著名浪漫主義詩人，也是中國最著名的詩人之一， 好劍術，志

3、氣宏放，是我國文學史上繼（屈原 ） 之后又一偉大的浪漫主義詩人 ，有（“詩仙”）之稱。李白和（ 杜甫）合稱（“ 李杜”）。風格（豪放飄逸）?！緦W習過程】一、活動一：吟詠詩韻，朗讀成誦春夜宴從弟桃花園序唐李白夫天地者萬物之逆旅也；光陰者百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以也。況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。會桃花之芳園，序天倫之樂事。群季俊秀，皆為惠連；吾人詠歌，獨慚康樂。幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。不有佳詠，何伸雅懷？如詩不成，罰依金谷酒數(shù)。1、初讀，讀準字音和節(jié)奏：逆旅（n 1 ,迎接。）型蟲（b ing,拿著，握著。）瓊筵工 ym泛指筵席。）羽觴d

4、sh mg古代指酒杯。）2、再讀，體會韻律美。二、活動二：疏通文意，交流釋疑翻譯下列句子：（1）天地者萬物之逆旅也（1）天地是萬事萬物的旅舍（2）陽春召我以煙景，大塊假我以文章。（2）何況溫煦的春天用秀美的景色來召喚我們，大自然把美好的錦繡風光提供給我們。（3）群季俊秀，皆為惠連。（3）諸位弟弟才智出眾優(yōu)秀，都有謝惠連的才華。（4）開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。（4）擺開豐美的筵席，坐在花叢中間；大家飛快地傳遞著酒杯，醉倒在月光之下。三、活動三：合作賞析，品讀課文（三讀，體會情感）1、篇首“夫天地者萬物之逆旅也；光陰者百代之過客也”運用了什么修飾手法？表達什么意思? 比喻，把天地比作旅舍，把光陰

5、比作行人旅舍是供人臨時寄宿的，所以不能久居；行人是來去匆匆的，所以轉(zhuǎn)瞬即逝這樣寫的用意說明光陰易逝，人生莫測這一道理。2、“況陽春召我以煙景，大塊假我以文章”名句賞析（從表現(xiàn)手法和內(nèi)容兩方面賞析）。對仗句式、擬人手法。一 “陽”字，就把春天形象化，使人身上感到一陣溫暖，眼前呈現(xiàn)一片紅艷（陽春）春天地氣上升，所有的自然景物都彌漫在裊裊輕煙中，分外迷人。3、宴會氣氛如何？有哪些可樂之事？“敘天倫之樂事”與“為歡幾何”中的“歡”照應，賦予了特定具體的內(nèi)容。一樂：春景秀美，風光旖旎二樂：兄慈弟恭，盡享天倫三樂：各具才情，幽賞高談四樂：佳詠伸懷，縱興釋懷（高朋滿座，人杰才??；高談闊論，暢所欲言；良辰美景

6、，開懷暢飲；賦詩抒懷，其樂融融。）2、李白的這篇散文小品，多用典故。請分析本文的典故及其作用。答：、（1）浮生若夢，為歡幾何？莊子刻意有其生若浮，其死若休”的話，故后人常說浮生；又莊子齊物論有莊周夢蝶的故事，表達的是：人生變幻無常，就像做夢一樣。（2）群季俊秀，皆為惠連。惠連，指謝惠連（397? 433）,南朝宋文學家，著名詩人謝靈運的堂弟。他才思敏捷，十歲便能作文，工詩賦，深得謝靈運愛賞。世稱小謝。謝靈運（385 433）,東晉名將謝玄之孫，襲封康樂公，世稱謝康樂。是南朝山水詩派的創(chuàng)始者。這幾句是李白夸獎自己的堂弟才能杰出，各個都 像謝惠連；而自己作詩卻趕不上謝靈運。（3）如詩不成，罰依金谷

7、酒數(shù)。西晉石崇，官至衛(wèi)尉卿。豪富甲天下，生活極端奢侈。曾在洛陽金谷澗中宴客賦詩，他寫有金谷詩序說：“遂各賦詩，以敘中懷?；虿荒芨?，罰酒三斗。李白所說的金谷71數(shù)，即三斗。四、活動四：探究交流，暢談人生（四讀：感悟人生）有人說，該文流露了一種及時行樂的消極思想。也有人認為，這種及時行樂的思想并不消極。你是 如何理解的，說說你的看法。示例1,不同意。文章以天地宇宙為廣闊背景，在展示博大胸襟、蓋世才華之中，慨嘆人生短暫， 激勵人們珍惜時光，努力奮進，其基調(diào)是積極的、健康的，有一種引人向上、催人奮進的感染力量。示例2,不同意。面對天地之大，作者雖有 浮生若夢，為歡幾何？”的感慨，但文章主體部分 描寫的

8、李白和他的兄弟們歡聚桃李園的圖畫（在朗月當空、景色宜人的春夜，在桃李芬芳的名園， 李白和他的兄弟們歡聚一起，圍坐在花蔭下，飲酒當歌，撫琴賦詩，暢敘天倫之樂），讓人聯(lián)想到 人生的美好，能夠激發(fā)人們積極進取的精神。因此全文傳達給讀者的是珍視現(xiàn)時幸福、熱愛美好自 然、熱愛生活、不斷進取的積極健康的情緒。學生回答同意，且大體能做到自圓其說，亦可。五、梳理方法，小結全詩將本文與王羲之的蘭亭集序進行比較，說說魏晉人與唐人生命觀和精神氣質(zhì)的異同，進一 步體會李白開朗樂觀的性格，對自然、對友情、對生活的珍愛，和縱筆揮灑的才氣。首先應看到兩位作家所處的時代背景和生活處境之不同：王羲之的蘭亭集序?qū)懹?1歲，會稽內(nèi)

9、史任上。這時東晉王朝偏安江左已經(jīng)36年，在士族制度的統(tǒng)治下，社會矛盾重重，當權者無心北伐，只圖奢侈享樂。文人士大夫意志消磨殆盡，多崇尚老莊思想，清談玄理之風極盛。李白的桃花園序大致是開元二十一年33歲時所作。當時他雖然求官未得，暫時隱居于安陸，但身處開元盛世，對國家的興盛、個人的發(fā)展都抱有樂觀的期望。蘭亭集序和桃花園序同是記敘春日宴飲之樂，同是欣賞客觀的自然風光，同是抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，但由于時代環(huán)境及作家 個人身份、年齡的差異，在感情格調(diào)上是有所不同的。王羲之感慨的是當時過境遷之后，游賞之樂 便成了陳跡，歡樂和生命總是暫短的，必然“終期于盡”，所以發(fā)出了 “豈不痛哉” “悲夫”的慨 嘆。而李

10、白則有一種豁達、樂觀的精神，他認為正因為人生短暫，才應珍視生命，愛惜光陰，“秉 燭夜游”。他覺得美景是春天對自己的恩賜，他感到能和兄弟們一同詠歌、高談、觀花、賞月并舉 杯暢飲，乃是最大的樂趣?。ǖ诙W時）、選擇題.下列詞語中，加點字的讀音全都相同的一組是（）A.天倫淪落論辯淪肌狹髓B.俊秀竣工C.參與吁請D.蟠桃藩籬唆使怙惡不，浚 熨帖鶴蚌相爭 蹣跚心廣體胖解析：A項讀音分別為im,im,is,im； B項讀音分別為 均讀y u ; D項讀音分別為 pen , f m , pen , pmo答案：C.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.萬物之逆旅也 陽春召我以煙霞 B.而浮生若夢逆旅：旅

11、舍 召：召喚浮生：虛浮的人生序天倫之樂事 C.為歡幾何 飛羽觴而醉月 D.高談轉(zhuǎn)清序：述說幾何：過不了多長時間 飛：飛快地傳遞高談：不切實際的談論 何伸雅懷伸：表達，抒發(fā)解析：D項，高談：興致勃勃的談論。答案：D.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都不相同的一組是（）A.況陽春召我以煙景余與四人擁火以入B.會桃花之芳園 攝乎大國之間C.幽賞未已 學不可以已D.何不試之以足 不有佳詠，何伸雅懷解析：A項，以：介詞，用/連詞，表示修飾關系，相當于“而” 。B項，之：結構助詞，“的”。C項,已：動詞，“?！?。D項，何：副詞，表示疑問，“怎么”。答案：A.和例句句式相同的一項是 （）例句：如詩不成，罰

12、依金谷酒數(shù)A.夫天地者萬物之逆旅也B.大塊假我以文章C.群季俊秀，皆為惠連D .會桃花之芳園解析：B項與例句相同，均為介賓結構后置句。A、C兩項為判斷句，D項為省略句。答案：B.下列句中加點詞語在文中的意思與現(xiàn)代漢語不同的一項是（）A.大塊假我以文章B.光陰者百代之過客也C.群秀俊秀D.幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清解析：文章：古義，錯雜的色彩、花紋。今義，篇幅不很長的單篇作品。答案：A.下面句子沒有運用兩種或兩種以上修辭的一項是（）A.浮生若夢，為歡幾何B.古人秉燭夜游，良有以也C.陽春召我以煙景，大塊假我以文章D.天地者萬物之逆旅也解析：A項運用了比喻、反問兩種修辭；B項僅引用典故一種修辭； C項用了

13、對偶、擬人兩種修辭；D項用了比喻、擬人兩種修辭。答案：B二、課內(nèi)閱讀閱讀文本選段，完成 710題。春夜宴從弟桃花園序李白夫天地者萬物之逆旅也； 光陰者百代之過客也。 而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以也。況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。會桃花之芳園，序天倫之樂事。群季俊秀，皆為惠連；吾人 詠歌，獨慚康樂。幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。不有佳詠，何伸雅懷？如詩不成，罰依金谷酒數(shù)。.選出對下列句中加點詞語解釋不正確的一項（）A.古人秉燭夜游秉：堅持.大塊假我以文章文章：大自然C.幽賞未已 幽：幽雅景致D.開瓊筵以坐花瓊筵：美好的筵席解析：A項，秉：持，拿著。答案：A.下

14、列句中省略的成分補充不正確的一項是 （）A.會（于）桃花之芳園.（吾）幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清C.開瓊筵以坐（于）花D.如（或）詩不成，罰依金谷酒數(shù)解析：B項，省略的應為“吾等”。答案：B對原文有關內(nèi)容的賞析，判斷正確的一項是（）A. “浮生若夢，為歡幾何？” 一語借用莊子 ？刻意中典故表明人生歡樂無限，今晚要盡情歡樂。B.從“浮生若夢”到“秉燭夜談”，表達的是及時行樂，在宴會上盡情歡樂的思想感情。C.全文雖然寫了如詩如畫的美景，又暢敘天倫之樂，但讀起來感到低沉，充滿消極的思想。D. “陽春召我以煙景，大塊假我以文章”成為了萬口傳誦的名句，一方面體現(xiàn)了春景的特色，另一 方面將審美的主體擬人化，表現(xiàn)了

15、作者熱愛自然、熱愛人生的思想感情。解析：A項，“人生歡樂無限”錯； B項，“在宴會上盡情歡樂”錯；C項，“低沉，充滿消極”錯。答案：D10.翻譯下列句子。（1）況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。譯文：（2）譯文：答案：（1）況且和暖的春天以綺麗的景色來招引我們，大自然又給我們提供了如此美麗的景色。（2）擺出豐盛美好的宴席，坐在花叢中間，酒杯頻傳，醉倒在月光之下。三、課外閱讀閱讀下面的文言文，完成 1114題。送董邵南序韓愈 燕、趙古稱多感慨悲歌之士。董生舉進士，連不得志于有司，懷抱利器，郁郁適茲土。吾知其必有 合也。董生勉乎哉！夫以子之不遇時，茍慕義強仁者皆愛惜焉；韌燕、趙之士出乎其性者哉！然

16、吾嘗聞風俗與化移易， 吾惡知其今不異于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！吾因子有所感矣。為我吊望諸君之墓，而觀于其市，復有昔時屠狗者乎？為我謝曰：“明天子在上,可以出而仕矣！ ” 11.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.董生舉進士舉：考中B.夫以子之不遇時遇：逢C.然吾嘗聞風俗與化移易易：改變D.為我吊望諸君之墓吊：安慰解析：D項，吊：憑吊。 答案：D 12.下列句子中加點虛詞的意義和用法完全相同的一項是（）A.燕、趙古稱多感慨悲歌之士會桃花之芳園 B.茍慕義強仁者皆愛惜焉今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也 C.女引燕、趙之士出乎其性者哉而余亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也

17、D.吾因子有所感矣不如因而厚遇之 解析：A項，均為結構助詞，解釋為“的”；B項，代詞，的人/用在表時間的詞后，組成名詞性短語，表示語氣停頓；C項，代詞，他們/代詞，自己；D項，介詞，因為/介詞，趁著。答案：A13.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （）A.韓愈對董邵南“不遇時”深表同情，于是他鼓勵董邵南去燕、趙之地，因為在那里董邵南可以 找到出路。作者以一 “合”字說明董生所去之河北與古之燕、趙在地理位置上相合，董生與燕、趙 之士更在情志上投合。B.風俗隨教化在不斷移易，今天的河北仍能有過去的遺風嗎？雖以疑問的語氣出之，然以韓愈、 董邵南的識見，當時河北的情狀如何，二人應是心知肚明的。C.文章第二段里韓愈讓董邵南學習樂毅和高漸離的做法，到了河北之后應當勸說那些有志之士效 力于朝廷。D.“明天子在上，可以出而仕矣”是召喚那些流落在外的慷慨之士入朝出仕，那么董生還應到外面 去嗎？在這里，韓愈由送行變?yōu)閯褡瑁匆庹f。解析：C項，韓愈借古人是想達到勸誡的目的，而不是用古人來激勵董邵南。答案：C【參考譯文】自古就說燕、趙一帶有很多慷慨激昂的豪俠義士。董生考中進