《分類(lèi)與整理》教學(xué)反思

1、 精選公文范文 精選公文范文精選公文范文 精選公文范文 分類(lèi)與整理 教學(xué)反思各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝分類(lèi)與整理教學(xué)反思分類(lèi)與整理（一） 分類(lèi)與整理是新教材的一節(jié)融合分類(lèi)與統(tǒng)計(jì)的一節(jié)新課。本章內(nèi)容分為兩節(jié)課，第一課時(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖 ，第二節(jié)是簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表 。我覺(jué)得 “象形統(tǒng)計(jì)圖 ” 的這個(gè)詞的含義是：原來(lái)統(tǒng)計(jì)里都是畫(huà)方格表示物體的數(shù)量?，F(xiàn)在是讓孩子把圖形涂實(shí)。畫(huà)物體的形狀，所以才叫 “象形統(tǒng)計(jì)圖 ” 。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思這節(jié)課中我感覺(jué)上的時(shí)候有點(diǎn)拖拉了， 時(shí)間主要浪費(fèi)在讓孩子從分類(lèi)到 “象形統(tǒng)計(jì)圖的 ”放置過(guò)程中， 我覺(jué)得應(yīng)該能這樣改進(jìn)：可以讓兩個(gè)學(xué)生先后把氣球的分類(lèi)展示出

2、來(lái)，一個(gè)按照氣球的形狀分，一個(gè)按照氣球的顏色分，然后再讓孩子用這些氣球的學(xué)具再分別轉(zhuǎn)換成象形統(tǒng)計(jì)圖。 這樣會(huì)比我之前的更省時(shí)間。也不至于后面的練習(xí)題還沒(méi)處理完就下課了。分類(lèi)與整理（二） 本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表來(lái)整理分類(lèi)后的結(jié)果。所以，本節(jié)課的教學(xué)思路是：創(chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生整理分類(lèi)結(jié)果的困惑 利用例題，初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表整理分類(lèi)結(jié)果 學(xué)會(huì)運(yùn)用，初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表整理班級(jí)學(xué)生人數(shù)分類(lèi)的結(jié)果。第一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，但是還有兩個(gè)可以改進(jìn)的地方。一是開(kāi)始的設(shè)問(wèn)應(yīng)該要更直接一點(diǎn)，就要求學(xué)生把班級(jí)中的同學(xué)按男生和女生來(lái)分成兩組，再數(shù)一數(shù)各有多少人，這樣可以節(jié)省很多的時(shí)

3、間，不會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生歧義。二是教師揭示課題時(shí)，要同時(shí)把事先準(zhǔn)備好的簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表出示在黑板上，這樣能學(xué)生明白統(tǒng)計(jì)表是怎樣的印象更深，進(jìn)行下面的教學(xué)更流暢。 精選公文范文 精選公文范文 接下來(lái)的教學(xué)環(huán)節(jié)就是通過(guò)例題教學(xué)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表來(lái)整理分類(lèi)結(jié)果。第一張統(tǒng)計(jì)表是教師做示范來(lái)完成，第二張統(tǒng)計(jì)表是指名學(xué)生口述來(lái)完成， 學(xué)生基本上看懂簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表。分類(lèi)與整理單元反思 這個(gè)單元的內(nèi)容編排較以前有了很大的改變，它既包括分類(lèi)，還包括簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，比以前增加了很大的難度，教參安排3 課時(shí)學(xué)完，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一直學(xué)了一個(gè)星期才完全學(xué)透徹。通過(guò)今天測(cè)試情況看出，學(xué)生對(duì)于分類(lèi) 的概念、分類(lèi)的方法，象形統(tǒng)計(jì)圖，簡(jiǎn) 單的統(tǒng)計(jì)表，認(rèn)識(shí)很到位，掌握很好。 但是我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺只小動(dòng)物，要求失，有一道題是畫(huà)了 把 4 條腿的動(dòng)物圈起來(lái)，很多學(xué)生竟然 把雞、鴨、啄木鳥(niǎo)、章魚(yú)、瓢蟲(chóng)等動(dòng)物都圈上了，簡(jiǎn)直太可笑了。新課程提倡要在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我一直很注重這 一點(diǎn)，但是學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)如此缺乏，我真是沒(méi)想到。我們的學(xué)生一定要加強(qiáng)