環(huán)境教育和社區(qū)參與項(xiàng)目_第1頁(yè)
環(huán)境教育和社區(qū)參與項(xiàng)目_第2頁(yè)
環(huán)境教育和社區(qū)參與項(xiàng)目_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、PAGE 1PAGE 3October 2019附錄 II 環(huán)境教育和社區(qū)參與項(xiàng)目項(xiàng)目預(yù)計(jì)會(huì)帶來(lái)的成果和成效及有關(guān)評(píng)估監(jiān)察和評(píng)估的指標(biāo) 請(qǐng)出用以監(jiān)察計(jì)劃的主要指標(biāo) 成果指標(biāo) (指出與主要活動(dòng)的受惠者人)目標(biāo)受惠者主要指標(biāo)一例:招收50名中學(xué)生加訓(xùn)工作坊對(duì)環(huán)境保護(hù)有興趣的學(xué)生主要指標(biāo)二例:招收200名中學(xué)生加講座中學(xué)生主要指標(biāo)三主要指標(biāo)四主要指標(biāo)五成效指標(biāo) (指出受惠者與計(jì)劃后的預(yù)期改變,指標(biāo)必須是具體、可化及可實(shí)現(xiàn)的)目標(biāo)受惠者主要指標(biāo)一例:80%加訓(xùn)工作坊的中學(xué)生的環(huán)保知識(shí)有所提升50名加訓(xùn)工作坊的中學(xué)生主要指標(biāo)二例:80%加訓(xùn)工作坊的中學(xué)生的家庭用電量有所減少50名加訓(xùn)工作坊的中學(xué)生及其家

2、庭成員主要指標(biāo)三例:80%加講座的中學(xué)生的環(huán)保意識(shí)有所提升200名加講座的中學(xué)生主要指標(biāo)四主要指標(biāo)五監(jiān)察和評(píng)估機(jī)制 請(qǐng)形容如何收集以上指標(biāo)的資成果指標(biāo) 收集資方法 主要指標(biāo)一 從登記記中檢資 其他方法,請(qǐng)注明:主要指標(biāo)二 從登記記中檢資 其他方法,請(qǐng)注明:主要指標(biāo)三 從登記記中檢資 其他方法,請(qǐng)注明:主要指標(biāo)四 從登記記中檢資 其他方法,請(qǐng)注明:主要指標(biāo)五 從記中檢資 其他方法,請(qǐng)注明:成效指標(biāo) 收集資方法 收集資的工具1-2 收集資的時(shí)間主要指標(biāo)一 環(huán)保教育和社區(qū)參與項(xiàng)目評(píng)估問(wèn)卷 為項(xiàng)目特設(shè)的評(píng)估問(wèn)卷(資助款額多于 $500,000的項(xiàng)目)(見(jiàn)附件) 其他方法,請(qǐng)注明: 前測(cè)及后測(cè) 后測(cè) 于

3、第.個(gè)月作跟進(jìn)調(diào)查主要指標(biāo)二 環(huán)保教育和社區(qū)參與項(xiàng)目評(píng)估問(wèn)卷 為項(xiàng)目特設(shè)的評(píng)估問(wèn)卷(資助款額多于 $500,000的項(xiàng)目)(見(jiàn)附件) 其他方法,請(qǐng)注明: 前測(cè)及后測(cè) 后測(cè) 于第.個(gè)月作跟進(jìn)調(diào)查主要指標(biāo)三 環(huán)保教育和社區(qū)參與項(xiàng)目評(píng)估問(wèn)卷 為項(xiàng)目特設(shè)的評(píng)估問(wèn)卷(資助款額多于 $500,000的項(xiàng)目)(見(jiàn)附件) 其他方法,請(qǐng)注明: 前測(cè)及后測(cè) 后測(cè) 于第.個(gè)月作跟進(jìn)調(diào)查主要指標(biāo)四 環(huán)保教育和社區(qū)參與項(xiàng)目評(píng)估問(wèn)卷 為項(xiàng)目特設(shè)的評(píng)估問(wèn)卷(資助款額多于 $500,000的項(xiàng)目)(見(jiàn)附件) 其他方法,請(qǐng)注明: 前測(cè)及后測(cè) 后測(cè) 于第.個(gè)月作跟進(jìn)調(diào)查主要指標(biāo)五 環(huán)保教育和社區(qū)參與項(xiàng)目評(píng)估問(wèn)卷 為項(xiàng)目特設(shè)的評(píng)估

4、問(wèn)卷(資助款額多于 $500,000的項(xiàng)目)(見(jiàn)附件) 其他方法,請(qǐng)注明: 前測(cè)及后測(cè) 后測(cè) 于第.個(gè)月作跟進(jìn)調(diào)查如項(xiàng)目不包含安裝設(shè)施,申請(qǐng)機(jī)構(gòu)可使用評(píng)估問(wèn)卷EECA 1 (請(qǐng)閱環(huán)保教育和社區(qū)參與項(xiàng)目網(wǎng)站( HYPERLINK .hk/english/guide/guide.html .hk/english/guide/guide.html)),惟資助款額多于$500,000的項(xiàng)目必須備有為項(xiàng)目特別而設(shè)的評(píng)估問(wèn)卷。申請(qǐng)機(jī)構(gòu)應(yīng)使用切合項(xiàng)目的問(wèn)卷或評(píng)估工具,該問(wèn)卷或評(píng)估工具需與申請(qǐng)書(shū)一并提交作審批考慮。如項(xiàng)目包含安裝設(shè)施,獲資助機(jī)構(gòu)需在評(píng)估期開(kāi)始前及項(xiàng)目進(jìn)行或完成后,分別使用前測(cè)及后測(cè)評(píng)估問(wèn)卷EECA 2(請(qǐng)閱環(huán)保教育和社區(qū)參與項(xiàng)目網(wǎng)站 ( HYPERLINK .hk/english/guide/guide.html .hk/english/guide

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論