2017年商場春節(jié)趣味游戲活動方案

1、2017年商場春節(jié)趣味游戲活動方案2017年商場春節(jié)趣味游戲活動方案春節(jié)趣味游戲活動方案 1為迎接新春佳節(jié)，豐富我校教職工的校園文化生活，更好地 展示我校老師們的精神風(fēng)貌，增進教職工之間的情誼，鍛煉身體， 增強體質(zhì)。經(jīng)研究決定，我校將舉辦迎新春教工趣味文體活動。 具體安排如下：一、時間x月26日（星期三）下午1: 304: 30二、地點校廣場、藝術(shù)樓、接待大廳。三、參加對象全校在編在職教職工四、具體要求以工會小組（綜合教研組）為單位報名組隊參加；具體分組為：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、物理政治組、生物化學(xué)信息組、歷史地理教輔組、體育藝術(shù) 后勤組共七大組。五、活動項目團體項目：跳長繩、趣味墊球單個項

2、目：撲克；你丟我接；卡拉OK或器樂；對、寫春聯(lián)六、報名辦法：單個項目每個人限報一項，撲克、你丟我接為二人一報；兼報集體項目，每個教研組可組隊參加二個集體項目，報名者請到各 教研組長處登記。各教研組長于 x月21日16: 00之前，將電子表 發(fā)至郵箱，報名表交工會辦公室祁秀珍老師處。七、活動方法見附件活動規(guī)則八、獎項設(shè)置所有項目根據(jù)成績，評由一、二、三等獎發(fā)放一定的獎品， 報名并參加者均有獎。春節(jié)趣味游戲活動方案 2活動主旨：每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié) 日一一元宵節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng)，人們要點起彩燈萬盞，以示 慶賀。由門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、 同

3、慶佳節(jié)，其樂融融。通過元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開中華民族傳 統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗，借助各類課程與活動的整合，讓學(xué)生了解中 國的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化?；顒幽康模?、讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。2、讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的文化背景。3、通過學(xué)生的動手參與，學(xué)會一些民俗技藝，加深對傳統(tǒng)節(jié) 日的感性認識。通過親子游園活動體驗過節(jié)的熱鬧氣氛，玩中樂，玩中學(xué)。一、扮時鐘游戲規(guī)則：1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度 標(biāo)識由來；2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三 種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成 一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看

4、不到時鐘模型）；3、主持人任意說由一個時刻，比如現(xiàn)在是3小時45分15秒,要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置， 指示錯誤或指示慢的人受罰4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針， 訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。二、循環(huán)相克令游戲規(guī)則：全體同學(xué)分成 2組，每次每組由一個代表比賽， 贏的一方繼續(xù)留在臺上進行下一場比賽，輸?shù)囊环较屡_，派組里 第二個選手和留在臺上一方的同學(xué)繼續(xù)比賽。以此類推，最后留 在臺上的一方為優(yōu)勝方。方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做由一個動作一一獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起

5、呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人， 動作相同則重新開始。三、官兵捉賊游戲規(guī)則：用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙人數(shù)：4個人方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽由一張， 抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜 由誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如 何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。四、拍七令游戲規(guī)則：人數(shù)：無限制方法：多人參加，從 1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“ 7”的數(shù) 字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個 人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受罰（表演一個節(jié)目或?qū)W個動物叫聲）。五、

6、開火車游戲規(guī)則：人數(shù)：兩人以上，多多益善方法：1、在開始之前，每個人說由一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。2、游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你 就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問： “往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反 應(yīng)接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開 再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往奧莫地方開?！?、如果對方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。六、成語接龍根據(jù)指定的字說一個成語，第一個成語的尾字為第二個成語 的首字，一直接下去，哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字 為勝。七、報紙拔河概要：在報紙上挖兩個

7、洞來進行拔河的游戲道具：舊報紙方法：1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞 ；2、2人對坐各自把報紙?zhí)咨喜弊舆M行拔河 （站著拔亦可）;3、報紙破裂離開脖子的一方輸。注意事項：不可以用手去拉。八、石頭剪子布游戲規(guī)則：用具：報紙人數(shù)：兩組，每組 4人方法：1、每組3人站在一張報紙上2、每組由1人進行“石頭剪子布”的劃拳3、的小組則要對折一次腳下的報紙，然后繼續(xù)劃拳，一直到 奧一組的最后一個人再沒法站在報紙上為止，途中，任何一位同 學(xué)的腳都不能站立在報紙的區(qū)域外 （允許踮腳或或單腳站立），堅 持到最后的一組為優(yōu)勝者中國主要的民俗節(jié)日知識問答活動規(guī)則：全體同學(xué)分成2組，每一題每個同學(xué)均可舉手搶答，答對相應(yīng)的組

8、加十分，答錯不扣分，由對方組同學(xué)回答，答對加10分;然后進行下一題的搶答，最后分數(shù)多者隊為優(yōu)勝?！安摺本褪堑榔铺鞕C，也就是揭示事務(wù)本質(zhì)的意思 ；“劃”就 是刻劃藍圖的意思，“策劃”合在一起就是“道破天機，導(dǎo)引潮 流”的意思。其實“策劃”在中國有兩個組織，各有不同的含義，一個是 以陳放等點子人士組成的中國策劃研究院，為土生的中國式策劃。 另一個就是世界策劃聯(lián)合會中國分支機構(gòu)，以史憲文為首，主要 培訓(xùn)世策聯(lián)認證策劃師。我在此主要闡述一下世策聯(lián)認可的策劃 的含義。策劃是一種思維方式，是經(jīng)濟組織為了謀求自我生存的最佳 環(huán)境和市場競爭的必要優(yōu)勢而進行的創(chuàng)新或精密性的決策思維方 式。這個定義突生了 “決策

9、思維方式”的主題。所以，電子商務(wù) 也需要寫策劃書，因為在這里策劃書已經(jīng)上升到了你的電子商務(wù) 企業(yè)計劃的高度了。任何一個企業(yè)都是應(yīng)該有計劃的。策劃是計 劃的高級形式。策劃屬于智業(yè)”銷售，一般按照企業(yè)的需求，按照需求內(nèi) 容，尋找所需的專業(yè)策劃公司購買“外腦”，也就是協(xié)助企業(yè)客 戶完成企業(yè)管理與經(jīng)營的相關(guān)工作領(lǐng)域內(nèi)容。策劃的第一步是明確顧客的需求，進行相關(guān)內(nèi)容的調(diào)查與分析，并發(fā)現(xiàn)問題，提由 解決問題的方案的過程，它是一個思維過程不是一個文本格式與 形式。怎么寫策劃書策劃書封面四種內(nèi)容構(gòu)成：策劃書的名稱：將策劃主題體現(xiàn)由來，讓使用者一目了然。策劃者姓名：策劃小組名稱及呈圓形名列示由來。策劃書制作時間：

10、年、月、日。策劃書的編號。關(guān)于策劃書的格式：一策劃書名稱盡可能具體的寫生策劃名稱，如“X年X月X X公會X X活動策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫生正標(biāo)題后將此作為副 標(biāo)題與在下面。二、活動背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點 闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組 織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng) 說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及 威脅等因素，對其作好全面的分析 （SWO診析），將內(nèi)容重點放在 環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并 通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)

11、查研究 等方式進行分析加以補充。三、活動目的、意義和目標(biāo)：活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚 在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此 產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫生活動目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性四、資源需要：列由所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或 使用活動中心都詳細列由?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。五、活動開展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解， 但表述方面要力求詳盡，寫由每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。 在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃

12、的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施 時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé) 及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這 部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、 贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、 領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信 息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、 接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請 根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。六、經(jīng)費預(yù)算：活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后， 用清晰明了的形式列由。七、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率 是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。八、活動負責(zé)人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓