2022-2023學(xué)年安徽省懷遠(yuǎn)縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是A飯菜飄香分子在不斷運動BCO2和CO的化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同C金屬熱脹

2、冷縮溫度升高 ，分子的體積變大D氧化汞分解為汞和氧氣在化學(xué)變化中 ，分子的種類可以發(fā)生變化2化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生變化的是（）原子數(shù)目；分子數(shù)目；元素種類；物質(zhì)種類；原子種類；物質(zhì)的總質(zhì)量。ABCD3下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是A空氣中可燃性氣體遇明火一定會發(fā)生爆炸B用高壓水槍滅火，是因為水降低了可燃物的著火點C用嘴吹滅燃著的火柴，是因為吹走了火柴周圍的空氣D家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積4氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)時,容器中溶液總質(zhì)量隨時間的變化曲線如圖所示。下列說法錯誤的是A該實驗是將稀鹽酸逐漸加入到盛有氧化銅的容器中Bm點表示氧化銅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)Cm點和n點對應(yīng)溶

3、液中銅元素的質(zhì)量不相等Dm點和n點對應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體成分相同5 “”和“”表示不同的元素，以下圖示表示單質(zhì)的是 （）ABCD6材料是人類社會物質(zhì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。下列屬于復(fù)合材料的是（）A鋁鋰合金B(yǎng)玻璃纖維C玻璃鋼DPP聚丙烯塑料7笑氣是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑。笑氣的化學(xué)式為N2O,氮元素的化合價為( )A+2B+1C+5D+68芯片是內(nèi)含集成電路的硅片，下圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是A硅元素屬于金屬元素B硅元素的原子序數(shù)為14C硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09gD硅元素是地殼中含量最高的元素9能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)展以CH4、CO2等為原料

4、的“C1化學(xué)”成為化工生產(chǎn)的必然趨勢。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，圖為天然氣合成氨的工藝流程。下列說法正確的是AN2、H2按照質(zhì)量比1:3合成氨氣B用Fe2O3.H2O除去H2S，生成物中含硫元素的物質(zhì)有1種C該流程中可參與循環(huán)的物質(zhì)有Fe2O3H2OD反應(yīng)中主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(反應(yīng)條件略去):10如圖是鈦元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和相關(guān)信息。下列說法錯誤的是（）A該原子在化學(xué)變化中容易失去電子B鈦元素屬于金屬元素C鈦的相對原子質(zhì)量為47.87gD該原子的原子核外有22個電子11小紅對蠟燭燃燒過程進(jìn)行了一系列實驗探究，下列說法不正確的是( )A實驗中，蠟燭燃燒一會兒后，會熄滅，說明燃燒需

5、要氧氣B實驗中，蠟燭燃燒一會兒后，看到白瓷板出現(xiàn)上黑色的小顆粒，說明蠟燭中含有碳元素C實驗中，細(xì)木棍與火焰接觸的兩端顏色最黑，說明外焰溫度最高D實驗中，只能說明二氧化碳不支持燃燒這一性質(zhì)。12a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（）A將t1時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤築將t2時a的飽和溶液降溫至t1，溶液質(zhì)量不變Ct2時，a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度D當(dāng)a物質(zhì)中含少量b物質(zhì)時，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純a物質(zhì)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下圖回答問題。(1)實驗儀器a的名稱是_。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_。所選用的

6、發(fā)生裝置是_(填字母序號，下同)。(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是_。實驗室制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的收集裝置是_。(4)在實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的過程中,二氧化錳的質(zhì)量_(填“變大”“變小”或“不變”)14根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題：（1）寫出圖中儀器a的名稱_；（2）實驗室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: _，能用C裝置收集氧氣的原因是_；（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_，可用F裝置檢驗該氣體,則F裝置中應(yīng)加入_，并且該氣體應(yīng)從F裝置的端管口通入；（4）要鑒別O2和CO2可選擇的方

7、法_.A 燃著的小木條 B 紫色石蕊溶液 C 澄清石灰水 D 觀察顏色15化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)圖所示裝置回答問題。（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：_，_。（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，應(yīng)選擇裝置_（選填序號）作發(fā)生裝置，但該裝置有一處明顯的錯誤，改正方法是_。若用D裝置收集氧氣，驗滿的操作是_，并觀察。用E裝置進(jìn)行氧氣性質(zhì)實驗時，觀察到的現(xiàn)象是_，生成黑色固體并放出熱量；集氣瓶中水的作用是_。（3）可用裝置F測量生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時，集氣瓶未裝滿水_（選填“會”或“不會”）影響實驗結(jié)果。（4）既能用于制O2，又能用于制CO2和氫氣的發(fā)生裝置是_

8、（選填序號），選擇該裝置的原因是_。16如圖是實驗室制取氣體的常用儀器，請根據(jù)要求填空:（1）圖中儀器的名稱是_。（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_。若要組裝一套制備二氧化碳?xì)怏w并能隨時添加液體藥品的發(fā)生裝置，可選擇圖中的B和_進(jìn)行組合（填字母） ;若用H裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_端通入。（3）若要組裝一套制備O2并能控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置，可選擇圖中的A和_進(jìn)行組合（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（4）若用I裝置收集氧氣，請將圖I的收集裝置補充完整并標(biāo)出氣體的通入的方向_。（5）實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。如圖是某學(xué)校師生對MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”，實驗過

9、程如下:將一支球形 干燥管水平放置，用滴管吸取3mL （密度為lg/mL）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上;點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香_；該實驗裝置存在的優(yōu)點是_。（答一點即可）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17為了測定金屬鎂樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不含鎂元素，不溶于水，也不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)），用一稀鹽酸進(jìn)行了如下實驗；請回答下列問題：（1）攪拌的目的是_；（2）C中固液混合物的質(zhì)量是_；（3）計算鎂樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。18葉綠素的化學(xué)式為：C55H72M

10、gN4O5，完成下列各題：（1）葉綠素是由 種元素組成的，它屬于 （填“無機物”或“有機物”）。（2）一個該分子中含有的原子總數(shù)為 個。（3）葉綠素中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是 。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）資料：白磷著火點為40 ，紅磷的著火點為240 ，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水。(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師利用圖甲所示進(jìn)行實驗。實驗時觀察到的現(xiàn)象是：_；(2)小明同學(xué)設(shè)計了乙、丙2個對比實驗，完成了探究過程，得到以下實驗事實：不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒；不通入空氣時，熱水中的白磷不能燃燒；通入空氣時，熱水

11、中的白磷燃燒。該實驗中，能證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點才能燃燒的事實是_(填序號，下同)；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是_。(3)結(jié)合老師與小明設(shè)計的實驗，小強設(shè)計了實驗裝置丁，小明與小強的實驗都比老師的實驗有個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是_。(4)根據(jù)以上事實你認(rèn)為白磷在實驗室應(yīng)如何保存_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、飯菜飄香是因為分子在不斷運動，正確；B、CO2和CO的化學(xué)性質(zhì)不同是因為分子的構(gòu)成不同，正確；C、金屬熱脹冷縮是因為溫度升高，分子間的間隔變大，錯誤；D、氧化汞分解為汞和氧氣是因為化學(xué)變

12、化中分子的種類可以發(fā)生改變，正確。故選C。2、B【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的數(shù)目不變；分子的數(shù)目可能不變，也可能改變；元素的種類一定不變；物質(zhì)的種類一定改變；原子的種類一定不變；物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變，故選B。3、D【詳解】A、空氣中有氧氣，混有可燃性氣體達(dá)到爆炸極限遇明火發(fā)生爆炸，沒有達(dá)到爆炸極限不會發(fā)生爆炸，可能會安靜的燃燒，選項說法錯誤，故不符合題意；B、用高壓水槍滅火，是因為水降低了可燃物周圍溫度，使其低于可燃物的著火點，而著火點是物質(zhì)固有屬性，選項說法錯誤，故不符合題意；C、嘴吹火柴時，吹走了火柴火焰的熱量，從而降低了火柴周圍的溫度，導(dǎo)致可燃物的溫度降到了其著火點以下

13、，所以火柴熄滅，選項說法錯誤，故不符合題意；D、家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積，選項說法正確，故符合題意。4、C【詳解】A、因為溶液的總質(zhì)量起點為0，所以該實驗是將稀鹽酸逐漸加入到盛有氧化銅的容器中，選項A正確；B、m點是曲線的轉(zhuǎn)折點，此后溶液質(zhì)量增加的幅度比m點前小，說明氧化銅已反應(yīng)完，因此m點表示氧化銅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，選項B正確；C、m點時氧化銅與稀鹽酸已恰好完全反應(yīng)，此后只是向溶液中加入稀鹽酸，溶液中氯化銅的質(zhì)量不再增加，所以m點和n點對應(yīng)溶液中氯化銅質(zhì)量應(yīng)相等，銅元素的質(zhì)量也相等，題中所述m點和n點對應(yīng)溶液中銅元素的質(zhì)量不相等，說法錯誤。選項C錯誤；D、雖然n點對

14、應(yīng)溶液中含鹽酸，但鹽酸具有揮發(fā)性，蒸發(fā)時揮發(fā)出去，所以m點和n點對應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體成分相同都是氯化銅，選項D正確。故選C。【點睛】本題在初中化學(xué)中有一定難度，要解好本題，必須弄清曲線的起點、轉(zhuǎn)折點的意義。5、C【分析】只有一種元素組成的純凈物是單質(zhì)；構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子。【詳解】A、該圖示分子為兩種構(gòu)成不同的分子，為兩種物質(zhì)的分子，則圖示物質(zhì)是混合物，故錯誤；B、該圖示是由一種分子構(gòu)成，是一種物質(zhì)的分子是純凈物，但該分子由不同種原子構(gòu)成，所以該圖示物質(zhì)是化合物，故錯誤；C、圖中分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，圖所示物質(zhì)為純凈物；而每個分子是由

15、同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，則該圖所示物質(zhì)為單質(zhì)，故正確；D、圖中分子為兩種構(gòu)成不同的分子，為兩種物質(zhì)的分子，圖示物質(zhì)為混合物；故D不正確；故選C6、C【分析】目前將材料分為四類：金屬材料、無機非金屬材料、有機材料和復(fù)合材料。【詳解】A、由分析可知，鋁鋰合金為金屬合金，是一種金屬材料，故不符合題意；B、玻璃纖維是一種性能優(yōu)異的無機非金屬材料,故不符合題意；C、玻璃鋼由基體材料和增強材料組成，屬于復(fù)合材料，故符合題意；D、由分析可知，PP聚丙烯塑料，屬于有機材料，故不符合題意7、B【詳解】氧元素通常為-2價，設(shè)N2O中氮元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）=

16、0，x=+1。故選B。8、B【解析】A、硅元素屬于非金屬元素，故A錯誤；B、硅元素的原子序數(shù)為14，故B正確；C、硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09，相對原子質(zhì)量沒有單位，故C錯誤；D、氧元素是地殼中含量最高的元素，其次是硅元素，故D錯誤。點睛原子序數(shù)等于原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，元素分為金屬元素，非金屬元素和稀有氣體元素。9、C【詳解】A、N2和H2合成氨氣的化學(xué)方程式為，N2和H2的質(zhì)量比為14：3，不符合題意；B、用Fe2O3.H2O除去H2S，生成物中含硫元素的物質(zhì)有FeS和S兩種，不符合題意；C、用Fe2O3.H2O除去H2S，F(xiàn)eS脫硫又生成Fe2O3.H2O，所以后該流程中可參

17、與循環(huán)的物質(zhì)有Fe2O3H2O，符合題意；D、反應(yīng)中主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(反應(yīng)條件略去):，不符合題意。故選C。10、C【詳解】A、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知鈦原子最外層有2個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，故A正確； B、根據(jù)“鈦”的偏旁，可知鈦元素屬于金屬元素，故B正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知該元素的相對原子質(zhì)量為47.87，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，故C錯誤； D、該元素的原子序數(shù)為22，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為22，故D正確。故選: C。【點睛】元素周期表小方格的左上角表示原子序數(shù)，右上角表示元素符號，中間表示元

18、素名稱，正下方表示相對原子質(zhì)量，且原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)。11、D【詳解】A、甲圖實驗中，蠟燭燃燒消耗氧氣，瓶內(nèi)的蠟燭燃燒一會兒就熄滅了，說明燃燒需要氧氣，正確；B、實驗中，蠟燭燃燒一會兒后，看到白瓷板出現(xiàn)上黑色的小顆粒，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，說明蠟燭中含有碳元素，正確；C、實驗中，細(xì)木棍與火焰接觸的兩端顏色最黑，說明外焰溫度最高，正確；D、實驗中，蠟燭火焰自下而上熄滅，說CO2密度比空氣大，不支持燃燒也不能燃燒，故錯誤。故選：D。12、B【詳解】A、飽和溶液加溶劑可以變?yōu)椴伙柡腿芤海珹正確；B、將t2時a的飽和溶液降溫至t1，a的溶解度減小，溶質(zhì)會結(jié)晶析出，溶劑質(zhì)量不變，溶液質(zhì)量減小，故B錯

19、；C、由圖可知，t2時，a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度，C正確；D、a物質(zhì)溶解度受溫度影響較大，故提純a時，可用冷卻熱飽和溶液發(fā)，D正確；二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B A C 不變 【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器a的名稱是鐵架臺；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，所選用的發(fā)生裝置是B；（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時不需要加熱，所選用的發(fā)生裝置是A；實驗室制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的收集裝置是C，這是因為氧氣和二氧化碳的密度

20、都比空氣大，因此都可以用向上排空氣法收集；（4）在實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的過程中，二氧化錳的質(zhì)量不變，這是因為反應(yīng)過程中二氧化錳作催化劑。14、長頸漏斗 氧氣不易溶于水 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 澄清石灰水 A、B、C 【詳解】（1）a的名稱為長頸漏斗（2）氯酸鉀和二氧化錳在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，方程式為；因為氧氣不易溶于水，可以用排水集氣法收集氧氣（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；同時用于檢驗二氧化碳的常用溶液為澄清石灰水（4）鑒別O2和CO2，四個選項中A的燃著的木條在O2中燃

21、燒更旺，在CO2中熄滅；CO2能使B的石蕊試劑變紅而O2不能；CO2能使澄清石灰水變渾濁而O2不能；D選項O2和CO2都是無色氣體故答案為長頸漏斗；氧氣難溶于水；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；澄清石灰水；A、B、C15、酒精燈 錐形瓶 A 在試管口放一小團(tuán)棉花 將帶火星的木條放在b口 鐵絲劇烈燃燒、火星四射 防止濺落的熔融物炸裂瓶底 不會 B 反應(yīng)所需的藥品的狀態(tài)均為固體和液體，且反應(yīng)不需要加熱（合理即可） 【詳解】（1）圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：是酒精燈，是錐形瓶。（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：，用高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)物是固體，反

22、應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，應(yīng)選擇裝置A作發(fā)生裝置。高錳酸鉀粉末易進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置有一處明顯的錯誤，改正方法是在試管口放一小團(tuán)棉花。氧氣的密度大于空氣，若用D裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a端通入，當(dāng)b端處存在氧氣，則氧氣已集滿。驗滿的操作是將帶火星的木條放在b口，并觀察。用E裝置進(jìn)行氧氣性質(zhì)實驗時，觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體并放出熱量；鐵絲在氧氣中燃燒物放出大量的熱，生成物的溫度較高，濺落瓶底時，集氣瓶易炸裂。集氣瓶中水的作用是防止濺落的熔融物炸裂瓶底。（3）可用裝置F測量生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時，由于排出水的體積等于收集氧氣的體積，集氣瓶未裝滿水不會影響實驗結(jié)果。（4）

23、既能用于制O2，又能用于制CO2和氫氣的發(fā)生裝置是B，選擇該裝置的原因是反應(yīng)所需的藥品的狀態(tài)均為固體和液體，且反應(yīng)不需要加熱（合理即可）?！军c睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、長頸漏斗 CG或DG a DEF 馬上復(fù)燃 節(jié)約藥品 【解析】（1）長頸漏斗方便加液體藥品，圖中儀器的名稱是長頸漏斗；（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，因此不需要加熱；若要組裝一套制備二氧化碳?xì)怏w并能隨時添加液體藥品的發(fā)生裝置，可選

24、擇圖中的B和CG或DG進(jìn)行組合（合理即可）；若用H裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從長管即a端進(jìn)入，因為二氧化碳的密度比空氣大；（3）若用圖2中儀器組裝一套制備O2并能控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置，可選擇圖中的A和DEF；該反應(yīng)不需要加熱，故為過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：。（4）氧氣的密度比水小，I中裝滿水，收集氧氣要從短進(jìn)入，圖示為；（5）觀察到帶火星的棒香馬上復(fù)燃，因為有氧氣生成；該實驗裝置存在的優(yōu)點是節(jié)約藥品等?！军c睛】常用氣體的發(fā)生裝置有“固體加熱型”和“固液常溫型”兩種裝置；收集裝置三種，有“排水法”、“向下排空氣法”和“向上排空氣法”三種裝置。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）讓鹽酸和鎂充分接觸，加快反應(yīng)速率