《公益招貼設(shè)計》教案

1、第 6 課： 公益招貼設(shè)計教案學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解標(biāo)志特點(diǎn)、類型、用途，學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計創(chuàng)作方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺語言的表達(dá)能力。陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確審美觀。重點(diǎn)：了解校園環(huán)境標(biāo)志的藝術(shù)特征和構(gòu)成形式。難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)校園環(huán)境標(biāo)志特點(diǎn)和用途， 設(shè)計出表達(dá)信息準(zhǔn)確、簡潔、獨(dú)特美觀的標(biāo)志。教學(xué)過程第一課時一、多媒體教學(xué)課件情景導(dǎo)入：1、看一看，說一說：在日常生活中，各種標(biāo)志隨處可見，這些標(biāo)志如同形象的語言，給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來了許多方便。 請看大屏幕上的中國工商銀行、 城市地鐵站、北京奧運(yùn)會會徽等標(biāo)志，看后談?wù)劯惺堋＃匆豢?，說一說，增強(qiáng)直觀性）2、比一比：

2、分小組比賽競猜以下各種公共場所標(biāo)志， 分別代表什么？多媒體課件出示禁止吸煙、安全通道、綠色食品等標(biāo)志，每題 10 分，分?jǐn)?shù)最高組為第一名。（小組比賽猜標(biāo)志可以更好地調(diào)動學(xué)生積極性、 自覺性， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣） 。二、精講點(diǎn)撥：三、小試牛刀：四、學(xué)生設(shè)計，教師巡視指導(dǎo)：五、作業(yè)展評：多媒體展示另兩張標(biāo)志圖片，歸納出圖形規(guī)律： TOC o 1-5 h z （ 1）以文字為圖案（如濟(jì)）（ 2）以幾何形為圖案（如寬容與尊重他人）（ 3）以各種具體形象為圖案（ 保護(hù)野生動物）總之，一個好的圖形標(biāo)志要形象簡潔明了，易識別，形象獨(dú)特，讓人一看就能聯(lián)想到該標(biāo)志代表什么。 （利用課件演示，采用欣賞、啟發(fā)、歸納

3、相結(jié)合的方法，調(diào)動學(xué)生積極性，形象直觀地了解圖案設(shè)計規(guī)律） 。聯(lián)系校園生活，標(biāo)志創(chuàng)意舉例：標(biāo)志設(shè)計的方法步驟：選題、構(gòu)思、構(gòu)圖、定稿、著色。如設(shè)計愛護(hù)校園花草的環(huán)保標(biāo)志： 尋找具有代表性的設(shè)計元素 （綠樹）；由外形和特征產(chǎn)生聯(lián)想；對基本形進(jìn)行圖案裝飾或有機(jī)組合；對主題的輔助圖形作構(gòu)思聯(lián)想（手的呵護(hù)）；變形與調(diào)整設(shè) 計元素，最終合成標(biāo)志。（聯(lián)系生活，使學(xué)生更直觀地了解創(chuàng)作標(biāo)志的方法和步驟）1、作為校園主人，同學(xué)們應(yīng)該知道我們的校園哪些地方需要標(biāo)志，請借助園規(guī)、直尺等工具，為學(xué)校綠化活動設(shè)計一個標(biāo)志。2、要求：標(biāo)志大小、形狀、色彩自定，形象要鮮明，獨(dú)特美觀。重點(diǎn)教給學(xué)生思維方法，鼓勵同學(xué)之間相互溝

4、通信息，互相合作，給有困難學(xué)生提供幫助， 發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意作品展示給大家， 以便同學(xué)之間互 相啟發(fā)。1、展示典型學(xué)生作業(yè)并讓學(xué)生自述創(chuàng)意。2、學(xué)生互評（是否突出了標(biāo)志特點(diǎn)，構(gòu)思是否合理，創(chuàng)意是否巧妙，是否易于識別并使人產(chǎn)生深刻印象。3、教師評選“最佳創(chuàng)意標(biāo)志”、 “最佳小設(shè)計師” 。 （通過作品展評，為學(xué)生搭建展示學(xué)習(xí)成果的舞臺，使學(xué)生體驗到美的價值） 。作業(yè)與課堂評價依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生的識別能力以及接受能力的程度， 我主要采取啟發(fā)討論法，以大量實例為線索，充分利用多媒體教學(xué)手段，將圖片及影像資料讓學(xué)生欣賞。 在實例的引導(dǎo)下， 調(diào)動學(xué)生的積極性和自覺性， 由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識， 使每個學(xué)生都能

5、參加到動腦的積極思維中，真正做到面向全體學(xué)生。運(yùn)用投影、掛圖現(xiàn)場演示，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率。針對學(xué)生在設(shè)計中遇到的困難， 本課利用大量的實例和制作過程的演示， 使學(xué)生沿著形象簡潔、 手法概括， 表達(dá)以象征為主的思路前提下，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維。6、公益招貼設(shè)計1、標(biāo)志種類、用途2、標(biāo)志特征：簡練、概括、獨(dú)特、美觀3、標(biāo)志圖案規(guī)律4、設(shè)計標(biāo)志方法步驟：選題、構(gòu)思、構(gòu)圖、定稿、著色回顧與反思 公益招貼設(shè)計 是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書湘教版美術(shù)八年級上冊第六課的教學(xué)內(nèi)容，屬于設(shè)計應(yīng)用課。教學(xué)步驟由情景導(dǎo)入、講授新課、學(xué)生設(shè)計、教師指導(dǎo)、作業(yè)展評五個環(huán)節(jié)組成。標(biāo)志是實用性很強(qiáng)的設(shè)計藝

6、術(shù)， 它要求以簡潔明了的圖形、 強(qiáng)烈的視覺刺激效果，給觀者留下深刻的印象。第 2 課時教學(xué)目標(biāo)掌握招貼畫的基本知識和設(shè)計方法。通過觀察、了解自己所在的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，確定主題，設(shè)計一幅公益招貼畫。通過公益招貼畫這種藝術(shù)化的宣傳形式， 宣傳良好的道德風(fēng)尚， 增強(qiáng)社會責(zé)任感，樹立環(huán)保意識。重點(diǎn)：公益招貼畫設(shè)計的表現(xiàn)形式。難點(diǎn)： 公益招貼畫設(shè)計的創(chuàng)意以及創(chuàng)意用圖文形式表現(xiàn)出來并搭配適當(dāng)?shù)纳?。教學(xué)過程第二課時一、情景導(dǎo)入：播放課件： 愛的奉獻(xiàn)之歌。師：這是一首公益歌曲，除公益歌曲我們還知道什么公益活動？生： 電視廣告： 濮存昕做的有關(guān)迎奧運(yùn)、 講文明、 樹新風(fēng)的廣告。 師：什么是公益活動 ?生：回答

7、，教師總結(jié)播放課件：什么是公益活動？公益是指公共利益，多指衛(wèi)生、救濟(jì)等群眾福利事業(yè)，公益事業(yè)是人類最崇高最無私的事業(yè)。如：救助災(zāi)害、救助貧困、扶助殘疾人、環(huán)境保護(hù)、社會公共設(shè)施建設(shè)。二、精講點(diǎn)撥：三、小試牛刀：四、作品展示：1、師：除了公益歌曲、公益電視廣告片，還有什么形式能表現(xiàn)公益活動呢？播放課件：本課主題公益招貼畫設(shè)計2、師 ;招是招引注意，貼是張貼，工藝招貼是以社會公益性問題的行駛為題材，一般矗立或張貼在廣場、街頭、小區(qū)、學(xué)校等明顯位置。3、師：公益招貼畫有什么特點(diǎn)？學(xué)生結(jié)合課件分析討論交流，教師總結(jié)。播放課件：公益招貼畫的特點(diǎn)：1）鮮明的圖像2）簡練的文字3）強(qiáng)烈的色彩4）準(zhǔn)確生動的傳

8、達(dá)信息4、分析作品： 1）師：我們先欣賞書中的作品，看看這些作品都有什么表現(xiàn)形式、表現(xiàn)什么主題？（ 1）愛鳥月（ 2）香港戒煙廣告（ 3 ）制止它（4）綠化祖國（5）和平招貼學(xué)生分成小組形式合作交流探究， 然后由學(xué)生代表發(fā)言， 教師給與鼓勵和支持。2）師：我們一起來看看課外的作品：看看這些作品表現(xiàn)什么主題，有什么含義？（ 1）魚、枕頭（ 2）小鳥期待什么（ 3）地球會說話嗎？學(xué)生繼續(xù)討論，交流，教師總結(jié)。5、師：通過對以上作品的分析，我們來掌握一下公益招貼畫的設(shè)計方法：播放課件：公益招貼畫的設(shè)計方法：1）確立主題2）安排構(gòu)圖3）色彩搭配4）繪制方法播放課件：欣賞學(xué)生作品小組合作，選擇一個主題，創(chuàng)作一幅公益招貼畫。學(xué)生自評、互評，學(xué)生相互交流，談?wù)勛约旱臉?gòu)思意圖。作業(yè)與課堂評價 公益是指公共利益，多指衛(wèi)生、救濟(jì)等群眾福利事業(yè)，公益事業(yè)是人類最崇高最無私的事業(yè)。如：救助災(zāi)害、救助貧困、扶助殘疾人、環(huán)境保護(hù)、社會公共設(shè)施建設(shè)。重在創(chuàng)意的表現(xiàn)，卷面要整潔。板書設(shè)計公益招貼畫的特點(diǎn)：1、鮮明的圖像2、簡練的文字3、強(qiáng)烈的色彩4、準(zhǔn)確生動的傳達(dá)信息回顧與反思通過本課的學(xué)習(xí)，我們要樹立環(huán)保意識，保護(hù)我們的生存環(huán)境，生存空間。要有良好的道德風(fēng)尚，要有愛心，對社會要有責(zé)任感。在設(shè)計時，學(xué)生沒有想法，不知道該如何確定自己的構(gòu)思。教師可多放一些圖例，啟發(fā)學(xué)生的想象力； 也可以