師范職業(yè)生涯規(guī)劃

1、師范職業(yè)生涯規(guī)劃 師范職業(yè)生涯規(guī)劃_職業(yè)生涯規(guī)劃（通用19篇） 師范職業(yè)生涯規(guī)劃_職業(yè)生涯規(guī)劃 篇1 引言 當代社會中大學生的就業(yè)形式極其嚴重，就業(yè)大隊不斷壯大，大學生的就業(yè)問題因而也成為了國家和社會關(guān)注的焦點問題之一，作為一名大一的學生，我深刻理解職業(yè)生涯進展所面臨的嚴重和會形式，因此，大學生活的職業(yè)生涯規(guī)劃在此顯得尤為重要。 我作為一名紹興文理學院數(shù)學師范生，將來的職業(yè)進展很明確，老師，那么如何成為一名優(yōu)秀的數(shù)學老師?如何在激烈的就業(yè)競爭中求得一片立足之地?如何在短暫的大學生涯中規(guī)劃好自己的學習進展?如何完成每一步小小的任務? 第一章 自我分析 第一節(jié) 我的性格 優(yōu)點: 樂觀、外向、樂觀開

2、朗，待人處事真誠。做事有上進心、比較專心負責。做事樂觀專心。 樂于助人，甘于奉獻。講信用，誠懇守信。 尊敬別人，待人禮貌，為人樂觀，學習負責踏實。 喜歡新鮮事物，喜愛學習討論。 缺點: 做事缺乏耐心和持久的毅力，常常是一時興起。 說話表達能力較差，不擅長展現(xiàn)自我和表達思想。 有事自信心不足，出現(xiàn)問題是會懷疑自己，否定自我的實力，缺少信心。 第二節(jié) 我的愛好 喜愛看書，聽音樂和看電影。 第三節(jié) 我的價值觀 核心價值觀是誠懇，誠信是個人的生存之本，進展之道，是不行或缺的基本素養(yǎng)。我認為誠信是個人自立于社會的一道無形資產(chǎn)，是成功道路上不行或缺的道德準則。 我個人認為人生的真正價值在于制造價值，在于制

3、造有利于他人和社會的 價值。我也是非常認同馬克思的哲學觀點:人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻。每個人只有先對社會貢獻了才能獲得社會的承認和回報。 第四節(jié) 我的才能 學習能力較強，空間想象能力還可以。同時動手實踐能力較好!喜歡在鉆研問題。 第五節(jié) 我的潛力 愛好是職業(yè)生涯選擇的首要基礎(chǔ)。愛好是最好的老師，是一種強大的精神力氣。愛好可以提高人的工作效率。愛好是工作動力的主要源泉之一。有了愛好可以令人充分發(fā)揮主觀能動_。我的愛好和我所學的_剛好全都。數(shù)學全都是我所熱愛的學科，而現(xiàn)在我的_是數(shù)學，我也能將自己的一腔熱忱化為學習的不竭動力。 我的_格特征表現(xiàn)為:喜歡從事為他人服務和教育他人的工作喜歡

4、參加解決人們共同關(guān)心的社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用比較看重社會義務和社會道德。這種_格特征和老師的職業(yè)_格特征相近。說明我還比較適合從事老師職業(yè)，有志于培育成一名優(yōu)秀的數(shù)學老師。 第二章 第一節(jié) 社會環(huán)境 環(huán)境分析 中華_共和國正處于光榮復興的道路上，我們生活在共和國歷史上最輝煌的時代，國家經(jīng)濟飛速進展，經(jīng)濟實力不斷提升，國家財政對教育事業(yè)的投入逐年增大，_和地方_非常重視中小學教育進展，老師待遇和社會地位有所提升。 我來自于浙_省寧波市，教育比較發(fā)達，人口眾多，中小學教育對老師特殊是高級老師的需求比較大。由此可以看出本地老師職業(yè)的前景比較光明。 第二節(jié) 組織環(huán)境 老師屬于國家事業(yè)單位的職

5、工，因而教育單位對教職工的待遇比較好，成果優(yōu)秀者的津貼和獎金比較豐厚。對于提高老師教學樂觀_激勵作用很大。 第三節(jié) 職業(yè)環(huán)境 一、職業(yè)進展狀況及區(qū)域分析 二、職業(yè)技術(shù)含量 數(shù)學老師職業(yè)對就我的表達能力和老師職業(yè)技能挑戰(zhàn)較大。 三、職業(yè)社會地位 老師職業(yè)社會地位相對比較好，目前階段老師社會地位正在逐步提高。 四、職業(yè)進展前途 前景較好，但對個人要求較高，個人要甘于奉獻。 五、職業(yè)人才需求 良好的思想道德修養(yǎng)、扎實的_基礎(chǔ)知識、較好的開拓創(chuàng)新精神和較強的教學實踐能力的高素養(yǎng)地理教育人才。 六、職業(yè)培訓機會 教學研習和進修機會較多。 七、職業(yè)晉升空間 晉升一般。 八、職業(yè)薪資待遇 職業(yè)薪資一般，但老

6、師待遇很好。 第三章 總體目標及目標分解 第一節(jié) 短期目標 (大學四年) 目標一、 通過大學英語四、六級考試通過大學計算機二、三級考試 熟悉把握_知識在能力范圍內(nèi)考取其他_書或獲得_書。 目標二、 提高自己的師范生職業(yè)技能、交際能力、環(huán)境適應能力和工作能力爭取各 項科研活動和學校院系活動的獎項。 目標三、 強化求職面試技能制作好簡歷 專心完成教學實習，強化地理教學技能。 第二節(jié) 長期目標 (工作10年) 努力工作，做一名熱愛學生擅長教學的老師爭取獲得高級教職稱和各項老師技能獎項 根據(jù)實際情況選擇考研或者繼續(xù)從教。 第四章 第一節(jié) 短期目標評估 目標評估 短期目標切實可行，比較符合實際情況。但需

7、要付出_勤的汗水，第一個短期目標可以在大二這學期完成，但難度較大，四六級考試和計算機二級考試的打算工作較重，需要提前復習備考，并且專心有毅力的堅持執(zhí)行。獵取_書及提高交際能力要求我樂觀參加各種活動，踴躍參加各項競賽，雖然難度較小易于_作，但需要持久的毅力和樂觀活躍的心態(tài)。短期目標中各項若比較難以完成，則應準時轉(zhuǎn)變策略轉(zhuǎn)變計劃，進行恰當?shù)恼{(diào)整。 第二節(jié) 長期目標評估 長期目標比較抽象，但是方向是比較明確的。需要后期的規(guī)劃和樂觀行動。同時也要求我不斷學習，不斷提高教學技能。 第五章 職業(yè)人才的要求分析 第一節(jié) 具有思想道德素養(yǎng) 數(shù)學學科的學生要求具有良好的思想道德素養(yǎng)、團結(jié)協(xié)作精神、溝通表達能力以

8、及良好的身體與心理素養(yǎng)，樹立正確的自然觀、世界觀、人生觀和價值觀。 第二節(jié) 把握音樂教學的基本原理與方法 把握數(shù)學教學的基本原理與方法，具備良好的老師修養(yǎng)，嫻熟把握現(xiàn)代教育教學技術(shù)，能勝任新形勢下的地理教育。 第三節(jié) 把握音樂學科的基本知識 把握數(shù)學學科的基本知識、理論、方法與技能，了解進展的前沿與趨勢，具有一定的_從事數(shù)學教育科學討論的能力。 第六章 確定目標實現(xiàn)或成功的標準 第一節(jié) 取得相關(guān)的_書 第二節(jié) 獲得同學、老師的認可和贊賞 第七章 第一節(jié) 付出行動 根據(jù)時間表進行作息 實施方案 努力學習，勤奮刻苦，堅持每個計劃執(zhí)行 樂觀參加班團活動，社團活動和學校的活動 擅長與同學和老師溝通，樂

9、觀主動的做事 敢于表達自己的想法，勇于嘗試新事物 培育耐心，專心對待每一件事情和工作 樂觀，擅長接受別人的批判，改正別人指出的缺點和不足 多看書和新聞，提高自己的綜合素養(yǎng)，增加文學知識，擴大知識面。 后記 大學生活豐富多彩，大學學習深刻而充實。我必須站在新的高度上借鑒過去，立足現(xiàn)實，規(guī)劃將來。一個人，若要獲得成功，必須拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不信任眼淚將來，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱_的汗水和不懈的追求，不要由于挫折而畏縮不前，不要由于失敗而一蹶不振。要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣概。 既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。希望我能一直堅持下去，直到每個目標達成，總

10、之，全部的計劃都只是一個構(gòu)想，要想成功，唯有踏踏實實的行動。 師范職業(yè)生涯規(guī)劃_職業(yè)生涯規(guī)劃 篇2 今日，假如你不生活在將來，那么明天你將生活過去。年年歲歲花相像，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進不退。海納百川，有容乃大!沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足在地上爬! 如今，身為大學生的我們，又站到了人生的十路口，我們即將離開校園進了不同行業(yè)，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。雖然有先就業(yè)，再擇業(yè)的說法，但對涉世未深，缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來說，第一份工作能否選好，做好，還是至關(guān)重要的

11、。確定職業(yè)通道：根據(jù)已確定的自己的著業(yè)進展領(lǐng)域，確定自己何時內(nèi)部進展職業(yè)類型：事業(yè)型典型特征：性格外向，容易與人相處，合作和適應能力強，喜歡與人共同工作，職業(yè)選擇4，主要留意力是工作的實踐閱歷，渴望提升，原到高級輔助的位置，不愿在技術(shù)類區(qū)工作。 成功標準：在本事業(yè)區(qū)達到最理想位置。規(guī)劃期限三年起止時間：20_年到20_年階段目標：順利畢業(yè)，成為一個有一定閱歷的文秘人員詳細實施方案要成為一個有一定閱歷的秘書人員，需要縮小自己和有閱歷人員的差距。知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應當是實踐的差距，為了縮小差距，需要在學習書本知識的同時，多參加真正的秘書工作，在實踐中體會書本知識。能

12、力差距。這一點可能是最重要的為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習外，還要和高手親密聯(lián)系，以便隨時請教和學習。階段目標：初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素養(yǎng)的培育。熟悉自己的需要和愛好，群頂自己的價值觀，動機和抱負，考慮將來的畢業(yè)方向。了解相關(guān)的活動，培育和熬煉自己的能力團隊協(xié)作精神，同時檢驗自己的知識技能：可以開頭嘗試社會實踐活動并要具有堅持性，最好能在課余時間從事與自己將來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感，主動性和受挫能力并不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的閱歷：增加英語口語和計算機應用的能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開頭有選擇地鋪養(yǎng)其他專業(yè)的知識以充實自己。階段目標：把握求職技能

13、，為擇業(yè)做好打算。加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。 由于接近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職能力搜集公司信息上，參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作和同學溝通求職工作心得體會，學習寫簡歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。假如有機會要樂觀嘗試加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。其實每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。但是無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不行及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出士氣，付出努力，拼搏，奮斗成功

14、，不信任眼淚成功，不信任頹廢成功，不信任幻影成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人將來，把握在自己手中將來，只能把握在自己手中全部的退卻都有借口，而全部的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念必勝的信念挑戰(zhàn)自我!永不言棄大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書漫漫人生，唯有急流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明彼岸。大學期間，正是我奮力拼搏的大好時期。因此要有正確的理想和信念，它們是我乘風破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。我要在追求遠大理想，堅定信念和實現(xiàn)社會理想而奮斗的過程中實現(xiàn)自己的理想，這也正是我自身成才的現(xiàn)實需要。為此，我將自己在大學期間以及在職業(yè)生涯中有下列要求： (一)剖析自己，訂立近期目標。進入大學生活將近

15、一年光景，我發(fā)現(xiàn)大部分的同學都很空虛，即使是那些加入學校社團的人也一樣的，我也不例外。他們無目的的加入，機械化的運轉(zhuǎn)，最后落的兩手空空是也。有的更甚，用父母的血汗去玩弄自己的感情，尷尬無言，結(jié)果無言面對江東父老。我嗎?性格比較內(nèi)向的，不擅長表露自己，但我喜歡溝通和寫一些東西。因此我加入了編輯部，我覺得這是一個好的選擇。對于我的專業(yè)，我自己對它并不是太感冒。剛開頭我不適應，可后來有計算機的輔助，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡它啦。它對我的異想空間的潛力爆發(fā)有很大的幫助。所以在大學三年里，我不僅要將自己的專業(yè)知識學好，還要將自己的計算機水平提高，這樣才有利于我自己喜歡的方面有所成就。機械設(shè)計專業(yè)更多的是看與做

16、的緊密結(jié)合。因此在學習理論的過程中，我還要提高自己的動手能力，另外我還應該大量的借鑒別人的成果或著設(shè)計方案，以次來開拓自己的眼界和提高自己的創(chuàng)新能力。 (二)著執(zhí)行業(yè)實情，奮力補足自己。機械制造行業(yè)是一個傳統(tǒng)行業(yè)，是一個需要閱歷的行業(yè)。它需要一個積累過程才能在技術(shù)上達到一定的高度。而目前就行業(yè)現(xiàn)狀來看，制造方面的人才不多，潛心技術(shù)的也不多。這也多給了我們帶來了更多的選擇，同時也給我們指定了一點途徑-加強技術(shù)的精湛和閱歷的豐富。另外還得留意國家對制造行業(yè)的導向，由于國家政策才是我們制造行業(yè)的風向標。最后，我們還得關(guān)注社會環(huán)境的變化，隨著科技進展以及自動化的全面上市，在制造行業(yè)我們更的加強對自己的

17、關(guān)注，利用更多的業(yè)余時間去充電，了解更多的數(shù)控。自動化和信息技術(shù)等對自己有用的知識，這對今后自己持續(xù)進展是有很大幫的。 (三)社會環(huán)境影響，索定遠大目標?？臻g越大，環(huán)境變化越快，各人的人生目標也會發(fā)生轉(zhuǎn)變。就像大學十年的一樣在不同的環(huán)境中開發(fā)自己不同的潛力，同樣也可以實現(xiàn)自己的目標。三十歲以前，靠轉(zhuǎn)業(yè)掙錢三十歲以后，靠交際賺錢。我覺得的這句話再對不過啦，它非常適合當今的行業(yè)市場。在環(huán)境的轉(zhuǎn)變中，我要學會適應環(huán)境，那樣才會立于不敗之地。跳槽并不是一件壞事，只不過又打通了自己另一個經(jīng)脈，大腦的另一片荒林又被開發(fā)了。將來的事情誰也無法猜測，不過對將來有打算的人總能夠得到出乎意料的結(jié)果。每個人都有美妙

18、的將來，并不會對自己的現(xiàn)狀感到滿足，一個長期當士兵的人，總幻想著自己會當將軍。對于我來說也是一樣的。我決不會將自己的事業(yè)停留在技師的水準上，我還有更高的要求，來完善自己的人生，給自己添加更多的樂趣。對于自己的將來，我還想擁有自己的企業(yè)，自己的產(chǎn)品，有自己的技術(shù)來打造自己獨特的風格。 師范職業(yè)生涯規(guī)劃_職業(yè)生涯規(guī)劃 篇3 一、職業(yè)生涯規(guī)劃目標 1、終極目標：高中校長 2、詳細目標： 大學期間:擔任主要學生干部，以好的成果畢業(yè) 畢業(yè)后一至五年：高中班主任 工作五至十年：學科組長 工作十至十五年：班級級長 十五至二十年：學校主任 二十至二十五年：學校副校長 二十五至三十年：學校校長 二、職業(yè)熟悉 1

19、、 環(huán)境分析 社會環(huán)境分析： 本人屬于社會型的人，該類型的人關(guān)心社會的公平和正義，往往有較強的社會責任感和人道主義傾向該類型的人善言談，能與四周的人融洽的相處，喜歡四周有別人存在該類型的人愿意教育別人，而且一般喜歡與人而不是與事物打交道。喜歡幽默，而且有耐心，喜歡和學生打交道，所以老師這個職業(yè)正符合我這種類型。我的家人很贊成我成為一名老師，認為我做老師很適合。還有，我的親戚里有很多也是老師，可謂是誕生“書香門第”，他們也都贊成我去做老師。老師這個職業(yè)雖然在中國的地位還是很低，但是隨著社會進展越來越迅速，越來越多的人熟悉到教育的重要性，老師的地位也在不斷地得到提高?！叭诵?，則必有我?guī)煛?、“教?/p>

20、關(guān)系國家將來”、“終身教育”等觀念深入人心，人們對文化對知識的追求和更新也越來越重視。所以，老師很重要，對社會很有貢獻潛在。 職業(yè)環(huán)境分析： 教育是相當重要的，關(guān)系到我們的后代是否能成才，關(guān)系到國家的將來。老師越來越受到人們的尊敬，老師的地位在不斷的提高。而國家也投入越來越多的資金放在教育上。就我個人的職業(yè)選擇而言，本人的第一選擇是老師，然后是文秘、編輯等等。老師是當今社會和將來社會都必須的職業(yè)，進展空間相當大。教育是百年大計，教育領(lǐng)域有廣闊的進展空間。老師的待遇較好，工作穩(wěn)定，工作環(huán)境好。 2、 自我分析 自我分析法： (1)我是誰?：我是華南師范大學化學教育專業(yè)的學生，我有著肯干的精神，遇

21、到一件事我首先要用自己的能力去解決，然后在尋求他人的幫助。我有著良好的團隊意識、注意集體。 (2)我想做什么?每個人都有自己的理想，我也是，我的理想就是在自己的崗位上做好自己，通過自己的努力，一步一步前進，先在大學把握好知識技能，然后，做一名高中老師，最終做一名中學校長，實現(xiàn)自我的人生價值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。 (3)我會做什么?大一，我擔任班里的團支書，組織過許多活動，熬煉了我的能力，同時，樂觀參加師范技能競賽，提高專業(yè)技能在校外我主動去做一些社會實踐，如家教等，既熬煉了我的實踐能力，也熬煉了我的社交能力。 (4)環(huán)境支持或允許我做什么?我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情，只有

22、自己喜歡了這個職業(yè)，才能以飽滿的熱忱投入進去，去制造去提高自己。而我對老師這個職業(yè)很感愛好。還有，我的家族里有很多親戚也是老師，他們都很支持我，這給我提供很大的幫助。國家提倡自主創(chuàng)新，也為我個人的進展提供了契機。 (5)我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么?我的理想職業(yè)就是與本專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)：老師。平凡中孕育著偉大。雖然辛苦著，卻也收獲著，常常艷羨那些桃李滿天下的老師，當他們回憶的時候布滿了自豪和笑容。由于是他們讓一個個孩子睜開眼睛看到了世界的豐富與變幻。我希望自己也能像他們一樣給自己的生活帶來快樂和充實。 swot分析法： 優(yōu)勢：學了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?作為一個師范類的學生，我能夠得到

23、系統(tǒng)的學習本專業(yè)的理論文化知識，能夠在課堂上領(lǐng)會大家的風采，能夠在圖書館中找到成功的途徑。我不算是個非常聰慧的人，但是我的勤奮，我的耐力會彌補我的不足，成功會眷顧那些勤奮的人不是嗎? 劣勢：性格弱點、閱歷或經(jīng)歷中欠缺什么?我還欠缺著一點自信，有了自信你就成功了一半，這話有些道理，常常做一件事的時候常常問自己，我能行嗎?很徘徊，擔心自己的能力。而事后卻發(fā)現(xiàn)自己是有那個實力的，欠缺的是自信。所以要樂觀參加各種有意義的活動，增強自信心與意志力樂觀聽取別人的意見，使自己不再固執(zhí)任性樂觀參加體育熬煉，增強自身體質(zhì)樂觀參加勤工儉學，增加自身的社會閱歷和個人責任意識請同學對自己的近期行為進行評價，準時發(fā)現(xiàn)問

24、題，并制定相應計劃進行針對性改正。 機遇：現(xiàn)在的就業(yè)形式、各種職業(yè)進展空間、社會最急需的職業(yè)?國家執(zhí)行人才強國戰(zhàn)略，十分重視人才的教育與培育，也就注定了老師這個行業(yè)是永不會落伍的，他肩負著教育人才的重任。老師隊伍素養(yǎng)的好壞決定了一個國家的命運。所以老師這個行業(yè)是很有希望的，也是很急需的。金融風暴剛過，而老師這個行業(yè)成了避風港，所以，老師這個職業(yè)可以說前途一片大好。 威脅(挑戰(zhàn))：同學競爭、薪酬過低。 競爭在所難免，常常會遇到幾個同班同學去競爭一個崗位，我認為這是一種良性的競爭，有了競爭，會讓自己更好的提高自身的素養(yǎng)和職業(yè)技能，可以更好的應對工作。至于薪酬，國家的陽光工程等對于老師的一系列優(yōu)待政

25、策都打消了我的疑慮。 三、職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案 1、 總目標的實施 a. 大學四年： 在大學的四年里要做到一下要求： 學習方面：以優(yōu)異的成果畢業(yè)(績點在3.2以上)，專業(yè)知識扎實，師范技能過硬，拿過校級或院級的師范技能競賽的獎項，見習優(yōu)秀，實習優(yōu)秀，多去圖書館，拓展視野，必須證書有計算機一級證書、計算機二級證書、大學英語四級證書、一般話二甲以上證書、本科學士學位證書、中學老師證，盡量爭取通過英語六級，三筆優(yōu)秀， 工作方面：擔任主要的學生干部，組織班級、院級或校級的活動，多總結(jié)工作閱歷，多與同事、老師和領(lǐng)導溝通，增加自己的工作閱歷、交際閱歷，工作上得到老師領(lǐng)導的肯定，下得到同學伴侶的支持。被評為

26、過院級或校級以上優(yōu)秀學生干部。 生活方面：養(yǎng)成早睡早起的好習慣(一般晚上十一點半之前睡覺，早上七點起床)，養(yǎng)成準時的習慣，養(yǎng)成樂觀樂觀的態(tài)度，多交好伴侶，多與人交往，樂觀熬煉身體，保持充足的精力，一周熬煉時間不少于八小時。 思想方面：嚴格要求自己的思想道德，做一個思想道德高尚的人，要有遠大的志向，為人處事都要合理。爭取做一名中國共產(chǎn)黨員。有百折不撓的精神，在困難中不斷前進。遇到了挫折不要緊，要勇于面對。社會是不斷進展的，觀念也在不斷的更新。所以，還必必要不斷的更新觀念，與時具進。觀念不斷的更新，知識也在不斷地在更新。那么，就需要樂觀參加各項培訓，樂觀了解時事，學習先進的知識，養(yǎng)成終生學習的習慣

27、。 b. 工作摸索期： 適應階段 參加工作1年。這階段拜師學習，并逐漸認同老師的職業(yè)責任，實現(xiàn)由師范生向老師角色轉(zhuǎn)變。老師在此過程中，逐漸熟悉備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試測驗等教學常規(guī)性工作通過課堂教學，不斷地把教學知識轉(zhuǎn)化為教學能力。盡量早點做班主任，多與學生溝通，磨礪自己，增加工作閱歷，提高工作能力。 練就教學基本功階段 到第3年左右，是練就教學基本功階段。如備課、上課、批改、輔導、測驗等常規(guī)基本功處理重點、難點等課堂教學基本功分析和了解學生、管理學生的基本能力。即在此過程中形成了過硬的基本功，具備了獨立的教育實踐能力，成為勝任學科教學的老師。 形成閱歷和技能階段 到了第5年左右，是形

28、成閱歷和技能階段。這一階段的老師開頭認同老師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學設(shè)計、教法和學法指導等教學方式，從而構(gòu)建了自身閱歷體系。 c. 工作轉(zhuǎn)型期： 成長的“徘徊階段” 在第5至8年間，可能是我成長的“徘徊階段”。這時我可能在教學業(yè)績上提高不明顯，出現(xiàn)心理學上的“平臺狀態(tài)”或“高原現(xiàn)象”，但我不能滿足于自己的那點閱歷和技能，也就此裹足不前。要像那些有遠大抱負的老師一樣，一頭扎入對教育理論的學習，不斷進行教學反思。 “成名”階段 第8至_年左右，應該是我“成名”階段。越過“高原期”的我，用現(xiàn)代教育理論指導自己的教學實踐，并對學科教學有獨特見解，形成了自己的教學特色和風格

29、，成為學科教育專家。 “成家”階段 第_年以后的一段時間，是我“成家”階段。我不能滿足于在學科教學方面已有的建樹，繼續(xù)走教科研之路，并把討論的觸角伸到教書育人的各個方面，最終成為教育“名家”。 d. 工作成熟期： 教學工作達到鼎盛時期，這時除把精力放在教學上外，也要在職務事業(yè)上多下功夫。 爭取在工作的第十至十五年做到班級級長，然后是主任，副校長，最后是校長。 2、 短期目標規(guī)劃(大學四年) 大一：六二二法 進入大一，面臨適應環(huán)境，需要建立新的人際關(guān)系和行為模式，需要找到新的學習方法，需要突破原來思維的局限，需要提高自我熟悉。 60%的時間：主動人際和環(huán)境適應。盡量一切的可能主動建立人際關(guān)系。主

30、動交往，學會微笑，多尋找他人的優(yōu)點，盡量表達自己的觀點，盡量放開自己，真誠待人，多參加活動，多交伴侶，養(yǎng)成早起的習慣，多看書，提高個人修養(yǎng)，多參加學生工作，樂觀參加工作，大膽嘗試，培育責任心，總結(jié)閱歷。 20%的時間：尋找新的學習方法，擴大自己的知識面，第二學期通過英語四級。學會自己衡量自己，自己給自己找個評價標準，大學的知識重在運用，需要在學習中自己實踐。專心上好每一堂課，了解這個學校的學習模式，制定出適合自己的學習方案，爭取每個星期到圖書館。 20%的時間：娛樂、運動。娛樂和運動與做人、做事、與人相處和思維有很大關(guān)聯(lián)，從中可以學會自我調(diào)節(jié)。同時，在娛樂和運動中結(jié)交伴侶，熟悉更多的志同道合的

31、人。 學習工作表 周一 1、 早上七點起床，堅持半個小時的英語朗讀 2、 上好一天的課 3、 晚上七點至九點堅持晚修，復習一天的學習，同時預習明天的功課，把當天的作業(yè)完成 周二 1、早上六點半起床，做早操 2、上好一天的課 3、晚上跑一圈內(nèi)環(huán) 周三 1、 早上七點起床，半小時英語朗讀 2、 上好一天的課 3、 晚上堅持晚修 周四 1、上好一天的課 2、晚上堅持晚修 周五 1、早上六點半起床，做早操 2、上好一天的課 3、晚上跑一圈內(nèi)環(huán) 周六 1、 七點起床，半小時英語朗讀 2、 打電話回家，與家人溝通溝通，聯(lián)系以前的伴侶同學，詢問他們的學習工作情況。 周日 1、早上七點起床，練習三筆 2、晚上

32、七點至九點，把一周的學習、工作等總結(jié)一下，并做好下一周的學習工作計劃 備注 1、 要特殊注意專業(yè)學習，對于自己的專業(yè)一定要有愛好，且要把它學好 2、 大一第一學期獲得計算機一級證書，第二學期爭取獲得計算機二級證書，爭取第二學期通過英語四級 3、 三筆練習不能少，一周不少于一次，詳細時間靈活變通。 大二：四四二法 40%的時間：把握一定的知識技能，所學知識的應用，參加相關(guān)的培訓、閱讀、培育自己學習的能力，在學習的同時培育自己的創(chuàng)新、實踐的能力。繼續(xù)英語練習，爭取通過英語六級，并拿到計算機二級證書。開頭一般話練習，在每周一早上的英語朗讀改為一般話朗誦。 40%的時間：能力和素養(yǎng)培育人際交往，悅納，

33、感激，細心，耐心，責任心，觀察力，想象力，思考力，適應力，承受力，領(lǐng)悟和總結(jié)等等。主要是通過工作來克服上一年存在的不足。繼續(xù)在班委和部門的工作，要求有新的突破。在部門里近期小目標是競選部長，帶領(lǐng)和管理一個部門。 20%的時間：娛樂和運動，交換不同的方法。多運動，留意飲食，多跟伴侶溝通，多參加活動，學會思考，擺脫幼稚，學會掌握自己的情緒。 備注：1、學習工作表與大一大同小異，只是把學習時間增多 2、組織參加三下鄉(xiāng)活動，到以前高中見習 3、一定要通過英語四級，爭取通過英語六級 4、一般話考試過二甲。 大三：一二二五法 10%的時間：娛樂和運動 20%的時間：這時的知識技能學習，主要是師范技能的學習

34、，這時就要每個星期至少三次到微格實驗室講課，提高師范技能。還有，多去圖書館看一些相關(guān)書籍，如化學故事等。 20%的時間：能力和素養(yǎng)進展、檢驗，同時，多了解有關(guān)高考的信息，熟悉和討論高考的模式，并形成自己的看法。 50%的時間：自我熟悉、總結(jié)，進展今后想從事的工作所需要的相關(guān)素養(yǎng)，收集相關(guān)信息，嘗試并模擬操作。這個學期暑假也爭取在科研立項方面有所作為，伴隨導師一起完成科研工作，提高自己在實驗技能方面的能力。由于，一個化學老師，動手做實驗的能力是不容忽視的。 學習：注意知識的靈活應用。 工作：繼續(xù)班委的工作，部門工作視情況而定。 生活：學會用比較成熟的想法去看問題，學會分析情況，衡量問題輕重。多與

35、導師聯(lián)系溝通，遇到不順心的是可與導師談心，努力尋求她的幫助。 大四：七二一法 70%的時間：找工作，進行預習化模擬面試。樂觀利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人單位資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練。撰寫畢業(yè)論文，在撰寫畢業(yè)論文的時候，可大膽提自己的見解，熬煉自己獨立解決問題的能力和制造性。 20%的時間：知識技能和素養(yǎng)，在師范技能方面不能荒廢，要繼續(xù)提高。 10%的時間：娛樂和運動，有好的身體才有充足的精力，每周一次跑內(nèi)環(huán)。 學習：結(jié)合本身的專業(yè)情況，多學習專業(yè)以外的知識，比如說心理學、管理學等 工作：繼續(xù)班委的工作，學習寫簡歷，求職信等求職技巧，向已畢業(yè)的校友或老師了解求

36、職情況，爭取去自己喜歡的高中去實習，寫實習總結(jié)和報告。爭取要實習優(yōu)秀。 生活：學會適應社會，適應工作，建立自己的生活模式。真正走出校門，走進社會，開創(chuàng)自己的將來。 四、自我職業(yè)規(guī)劃實現(xiàn)協(xié)助者及其作用 父母 一直都在支持我，激勵我去做自己喜歡做的事，包括選擇自己的職業(yè)，給我意見和建議，他們說，老師是我很好的選擇 親戚(叔叔) 叔叔是一名小學校長，在選擇老師這個專業(yè)時，他給了我很多幫助，也穩(wěn)定了我的心，讓我在選擇老師這個專業(yè)時毫不徘徊 同學(文輝) 在做這次生涯規(guī)劃中，我會常常與文輝討論計劃問題，他還給我找了許多資料，給了我很多支持。 老師(高中班主任) 做這次規(guī)劃，我特意詢問了我高中的老師，他對

37、我的選擇很支持，同時，也給了我很多如何規(guī)劃自己職業(yè)生涯的建議 五、職業(yè)生涯規(guī)劃反饋調(diào)整與備選方案 1、反饋調(diào)整 a.大一如不能獲得英語四級證書，我會適當調(diào)整學習與學校社團工作間的關(guān)系，加大學習英語的時間投入，并主動請教老師和同學，調(diào)整自己的學習方法、學習計劃，在大二第一學期通過四級。 b.大三如過多的活動影響了學習，我會制訂短期計劃，充分利用閑暇時間加強學習同時我會留意搜集基層就業(yè)信息，充分利用學校學生就業(yè)指導中心這一渠道。 c.大四如周邊學校單位尚未進行聘請活動，我會通過多渠道了解其他城市基層工作的聘請情況。充分把握實習機會，盡個人所能解決一些最基本的就業(yè)相關(guān)問題。 d.如難以適應基層生活，

38、我會和其他同事進行溝通，加以調(diào)整，實在不行的話，嘗試調(diào)整工作崗位。人際溝通方面，發(fā)揮自身優(yōu)勢，以誠待人。 e.通過多渠道和校友保持聯(lián)系，如出現(xiàn)同事間的沖突，我會準時進行反省，確認是自身原因而導致的，一定會實行方法進行彌補。如由于工作關(guān)系而導致健康問題，我會適當申請休假，工作之余會保證適當?shù)倪\動量。 f.長期如不能獲得人民信賴、領(lǐng)導厚愛，我會努力發(fā)掘自身原因，自查自糾，且在今后工作中注意各方面素養(yǎng)的培育如所負責工作業(yè)績下滑，我會準時找出癥結(jié)所在，妥善處理。家庭方面，堅持“以和為貴”的原則。在子女教育問題上，實行一切從嚴，從小處著手，促進子女健康成長。 2、備選方案 經(jīng)霍蘭德職業(yè)愛好測評，我屬于社

39、會型(d型)，其具有的特征如下： 基本特征： a.該類型的人關(guān)心社會的公平和正義，往往有較強的社會責任感和人道主義傾向 b.該類型的人善言談，能與四周的人融洽的相處，喜歡四周有別人存在 c.該類型的人愿意教育別人，而且一般喜歡與人而不是與事物打交道。 職業(yè)特征： a.該類型的人喜歡參加解決人們共同關(guān)心的社會問題，適合從事為他人服務和教育他人的工作 b.該類型的人喜歡與人打交道、社會交往較多的工作，希望能夠不斷結(jié)交新的伴侶，適合從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發(fā)或治療等工作 c.該類型的人非?？粗厝伺c人之間的關(guān)系，愿意幫助照料四周的人，喜歡參加集體活動，適合詢問等幫助別人解決人際方面的問題的工

40、作。 在職業(yè)進展過程中，該職業(yè)傾向的人可以充分發(fā)揮自己人際交往方面的能力、在團隊或集體活動中樂觀主動地扮演組織協(xié)調(diào)者此外，留意在工作中通過有意識的熬煉增強自己獨立工作的能力。 綜上所述，像我這種類型的人，除了適合做老師外，還可以做公務員。假如第一個方案在中途有變的話，即不能做一名老師，我將向做一名公務員方向努力。詳細做法如下： a、專心學好專業(yè)知識，以優(yōu)異成果畢業(yè)，同時，廣泛涉獵各方面知識，最好輔修一門法律課，那一法律方面的證書。 b、平時生活中多關(guān)注國家時事熱點，多討論有關(guān)國家方針政策的問題，熟悉當今社會的形式，了解當今各方面就業(yè)情況。 c、努力樂觀入黨，提高自己的思想高度，培育為人民服務的

41、精神，有專心負責的心，培育自己全面素養(yǎng)。 d、擔任主要的學生干部，組織和參加多方面活動，學會自我總結(jié)，提高工作能力，有專心苦干的精神。 e、公務員考試可能不是一次就能通過的，所以要有鍥而不舍的精神，要擅長從失敗中總結(jié)閱歷，從挫折中站起來。 f、培育交際溝通能力，多與人交往。 結(jié)束語 計劃是人人都會的，計劃可以讓你有一個明確的目標。但是，做與否還在與自己。俗話說的好“說的好不如做的好”。假如只是一味的計劃而不去實施，那也只能是空談而已。每一個人都希望自己有個美妙的將來，這是我們的相像之處。而每個人的想法不同，每個人的幻想不同，努力的方向就不同。但是我們都在為自己的幻想而努力奮斗著?，F(xiàn)實是未知多變

42、的定出的計劃很有可能遭受問題，就要求我們有清醒的頭腦去解決可能遇到的問題。每做好一步，就離成功進一步。 師范職業(yè)生涯規(guī)劃_職業(yè)生涯規(guī)劃 篇4 “學為人師，行為世范”是對師范二的闡釋。那么，對于師范生的我們該如何做好職業(yè)能力進展的規(guī)劃?我想其根本也就在于學為人師，行為世范。 一、 學為人師 如何做到學為人師?其重點就在于學。那么如何學才能做到為人師呢? 大學是一個學習知識的圣地，對于師范生更是如此。走過高考，我們遠離了中學時代進入大學，四年后，我們又重回中學。不同的是我們由學知識轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谥R，由學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，站在那三尺講臺之上，我們?nèi)绾我詫?這些就是我們大學四年所要學的。 詳細說來，主要包括

43、教學技能的培育提高及以后所教學科知識的學習。華東師范大學課程與教學討論所副所長崔允說：“要求每一個師范生不僅要系統(tǒng)把握所教學科的基礎(chǔ)理論和知識結(jié)構(gòu)，而且要能夠嫻熟應用各種教育教學方法，這樣才能更好地向一個優(yōu)秀的人民老師進展?！彼赋?，我國現(xiàn)有老師教育課程設(shè)置存在的兩個問題：一是師范生專業(yè)過于強調(diào)學科課程，教育專業(yè)課程在學科機構(gòu)中比重偏低二是作為培育老師職業(yè)能力的教育學、心理學、學科教法老三門，充斥著基本概念、原理等抽象詞語。由此帶來的結(jié)果不難看到，一方面造成了老師教育能力低下另一方面，教育類課程成了學理討論，從而影響了師范生的學習愛好和熱忱。對于這些問題，我們在希望學校、教育部轉(zhuǎn)變師范生教育教

44、學科目分配的同時，更要在學習中努力提升自我的教學能力。 一方面，關(guān)于教學技能，主要包括課堂教學技能和課外教學技能。對于課堂教學技能，我們師范生應重點培育進展自身的導入技能、語言技能、講解技能、提問技能、演示技能、板書技能、變化技能、強化技能、課堂掌握技能、結(jié)束技能。由于老師在教學過程中，首先就要進行知識的導入、知識的講解、課堂的互動、知識的板書、知識的靈活應變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結(jié)束等。那么，以何種方式導入所要學的知識，如何講解知識才能使學生更好地理解學習，課堂互動中提什么問題能夠促進學生對知識的把握，如何靈活應對教學中學生提出的問題，如何掌握好課堂時間和知識的分配，怎樣板書才

45、能有利于學生理解知識以及如何結(jié)束這一堂課?這些都是我們必須把握的基本老師課堂技能。并且，我們也要把握好組織各種課外教學和活動的能力，由于課外活動也是學生學習生活的一部分，在大學里，我們有很多這樣培育自己組織活動能力的機會。 要想成為一名優(yōu)秀的21世紀人民老師，我們在提升自我老師技能的時候，要為自己定位，我們是學生學習的組織者、合、開發(fā)者、引導者，而不是傳統(tǒng)意義上純粹的知識傳授者。在21世紀的今日，要創(chuàng)新就要重視培育我們下一代的自我學習能力以及創(chuàng)新性學習能力?；诖?，相應的教學方式也應由講授式和灌輸式向啟發(fā)式、案例式、探究式轉(zhuǎn)變。這樣，才能提升學生的創(chuàng)新意識和探究發(fā)現(xiàn)的樂觀性。 因此，在大學四年

46、的學習中，我們師范生應注意一下幾個方面技能的培育:一、三一話，即粉筆、鋼筆、毛筆和一般話。這些是一個老師最基本的職業(yè)技能。師范生可以自發(fā)組織相關(guān)技能的培訓及測試 二、老師形象、衣裝的設(shè)計 三、課外活動的組織和策劃，由于中學里，各種競賽、晚會等是必不行少的。另一方面，我們應該注意專業(yè)知識的學習。只有學好了所教學科的知識及其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，才能在以后的教學生涯中靈活自如地引領(lǐng)學生學習，才能輕松地解決學生所提的各種相關(guān)的疑問。也許，對于知識量，我們完全足以來教育中小學生，但我們現(xiàn)在學習的是其思想以及理論，缺少了這些，我們也就缺乏相應學科的素養(yǎng)，而大學正是我們培育自己專業(yè)學科素養(yǎng)的時候，我們怎能不全力以赴?

47、 而且，為提升自我知識面，使我們在以后的教學過程中，在所學專業(yè)領(lǐng)域進行學習、探究，我們也應該注意專業(yè)課知識的學習。 此外，在這個科技發(fā)達的時代，多媒體化教育也將是將來教育的一個重要組成部分。因此，在培育教學技能的同時，我們應努力多媒體技術(shù)，提升自己在這方面的技術(shù)水平，為以后的多媒體教學打基礎(chǔ)。 二、 行為世范 如何行為世范? 古人曾說：“修猶切磋琢磨，養(yǎng)猶涵育熏陶?！比魏我粋€人實際上都在有意識或無意識地進行著自我修養(yǎng)。人民老師所從事的事業(yè)是塑造我們社會主義下一代新人的崇高事業(yè)，是人類靈魂的工程師，因此其思想修養(yǎng)也就顯得更為重要。 蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)指出：“首先是老師品行的陶冶，行為的教育，

48、然后是專門知識和技能的訓練，不經(jīng)過這樣的步驟，任何一個老師也不能夠成為很好的老師。”在德才中，德是解決為誰服務的方向問題，才是解決為誰服務的本領(lǐng)問題，德調(diào)節(jié)著才的運用，起著靈魂和統(tǒng)率的作用。一個老師的言行舉止嚴重影響著學生的成長以及進展，一舉一動也在不經(jīng)意間無形地影響著學生。德育的重要性由此可見一斑! 近年來，學校也很注意德育工作建設(shè)，相應地采納了很多途徑。如定期開展時事政治課開展社會實踐活動進行各種有教育意義的團組織活動進行團干培訓以及黨校培訓等，學校通過這些途徑來增強學生的道德水平。雖然如此，但關(guān)鍵還在于我們自己，只有我們樂觀專心參加，才能真正在學習、活動中提升自我修養(yǎng)! 詳細說來，我們應

49、做到以下幾點：第一、要有一個渴求進步的愿望，要努力塑造一個美妙的心靈。這就要求我們師范生在學習專業(yè)課知識的同時，要自覺地專心學習馬克思主義的基本理論，做到熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、更要熱愛我們將來的教育對象學生第二、要有堅強的毅力，我們所說的思想修養(yǎng)并不是關(guān)在屋子里閉門思過，要在平時的學習實踐活動中去錘煉，這樣年長日久，我們的思想境界才能“更上一層樓”第三、要學會謙虛謹慎，公正公平，只有總感覺自己是不足的，才能永久前進，只有公正公平，才能使人信服，有句話說：“驕傲來自淺薄，狂妄處于無知?！边@是很有道理的，只有養(yǎng)成取人之長，補己之短，胸懷坦蕩，公正公平的素養(yǎng)，將來才能做一個稱得上是合格的人民老師第

50、四、要增強自身的責任感和創(chuàng)新意識，沒有高度的責任感和創(chuàng)新意識，我們就很可能落伍，站得高，才能看得遠。我們的思想境界越高，觀察問題就會更深、更遠，這樣才能應對將來這個多變的教育環(huán)境。這些品質(zhì)不是一朝一夕就可以煉成的，而是經(jīng)過長期的培育形成的。因此，我們就要從現(xiàn)在開頭克服自身的不良習慣，努力培育師德，讓自己的言行舉止真正成為世范。 此外，我們應樹立好獻身教育的恒心!在我國社會主義建設(shè)初級階段，教育事業(yè)是整個社會主義事業(yè)的一個重要組成部分。目前，我國受教育的人數(shù)已超過4億，教育質(zhì)量的凹凸也就直接關(guān)系著我國社會主義事業(yè)建設(shè)的成敗。因此，忠于教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)已刻不容緩。而且，忠于教育事業(yè)也已成為一

51、個老師的最基本的道德準則。只有真正獻身教育事業(yè)、忠于職守的老師，才能稱得上是一名真正的人民老師!因此，從現(xiàn)在開頭，我們就要樹立好獻身教育事業(yè)的恒心! 因此，對于師范生的我們，應根據(jù)學為人師，行為世范的核心標準來進展、提升自身的能力素養(yǎng)。而這些職業(yè)能力及素養(yǎng)是在我們成為一名師范生的時候就應該著手開頭培育的和進展的。在大一大二階段，我們應更注意“三一話”、活動組織能力的培育和專業(yè)知識的學習大三大四階段，我們應注意講解、溝通及老師形象能力的培育而對于老師思想道德水平的提高，是應貫穿在我們大學學習乃至整個人生之中。 這樣的四年，我信任，將會練就出一批批優(yōu)秀的人民老師，將會為教育事業(yè)注入新的活力和希望!

52、 師范職業(yè)生涯規(guī)劃_職業(yè)生涯規(guī)劃 篇5 一、 本月度銷售目標 單位：萬元(部門業(yè)績統(tǒng)計以進帳款為準) 二、激勵措施 1、商務部門嘉獎(嘉獎款由經(jīng)理、主管負責支出，一般用于本部門活動或內(nèi)部激勵) 2、其他部門嘉獎 如公司總業(yè)績完成基本銷售目標,獎教學部200元獎綜合管理部50元。 如公司總業(yè)績完成奮斗目標,獎教學部300元獎綜合管理部100元。 3、部門排名獎 對部門業(yè)績完成奮斗目標，且排名總公司第一的部門總冠軍，獎300元。 4、分公司排名獎 對分公司業(yè)績完成奮斗目標，且人均業(yè)績排名總公司第一的公司總冠軍，獎300元。 分公司人員計算以20_年_月_日在職員工數(shù)(含經(jīng)理)為準：寧波分公司：12

53、人_分公司：12人_分公司：14人 _分公司：14人_分公司：12人_分公司：11人 5、銷售個人排名獎 對分公司月度業(yè)績冠軍且業(yè)績超8000元者，嘉獎100元。 對_年_月份后進公司員工業(yè)績過1萬元者，嘉獎100元。 (以上嘉獎可重復) 6、刷新個人業(yè)績紀錄獎: 月個人紀錄-3.735萬元(_，_年_月)，如刷新，嘉獎員工800元。 7、銷售沖刺獎 公司下屬各分公司全部員工(含經(jīng)理、主管)第四季度個人業(yè)績總排名前六名，且完成業(yè)績總額3.5萬元(含)以上，予以以下嘉獎： 第一名：嘉獎個人3000元第二名：嘉獎個人20_元 第三名：嘉獎個人1500元 第四名：嘉獎個人1200元 第五名：嘉獎個人

54、1000元第六名：嘉獎個人800元(如符合以上嘉獎條件不足六人的，最后的名次嘉獎空缺) 任意一位商務人員第四季度完成業(yè)績總額2.5萬元(含)以上者，均予以： 每人嘉獎300元(總公司前六名獲獎者不再重復享受該嘉獎) 師范職業(yè)生涯規(guī)劃_職業(yè)生涯規(guī)劃 篇6 一、個人能力分析 在大學的這四年中，我的專業(yè)課成果都很不錯，從來沒有掛科過。上課的時候我都會專心的聽講，老師布置的作業(yè)我也會專心的完成。在這四年中，我們有很多個實踐課程，嘗試著自己去做一些以后在工作中會需要做的事。我覺得這是一個很好的教學方式，在這個過程中，我既把握了理論知識，也熬煉了實踐能力。我覺得自己的專業(yè)學的還是很不錯的，我信任自己在將來

55、投入工作之后，能夠把工作做得很好，也比較的符合公司對我的要求。我們老師并沒有只培育了我們一個方面的能力，而是跟行業(yè)有關(guān)的崗位我們都學習了相關(guān)的知識，所以跟行業(yè)有關(guān)的崗位我們都是可以做的。 二、行業(yè)前景分析 我們這個行業(yè)的進展前景是很不錯的，現(xiàn)在越來越多的商家熟悉到了廣告的作用，也舍得投入資金用來宣傳品牌。我們這個行業(yè)現(xiàn)在可以說是處在猛烈的進展階段，人才的缺口很大，所以我覺得自己畢業(yè)之后找工作是比較的有優(yōu)勢的。我自己也很喜歡我們的這個專業(yè)，我覺得我可以運用自己在大學中所學的知識，在這個行業(yè)中得到很好的進展。但也是由于我們這個行業(yè)還是進展階段，所以只有比較發(fā)達的城市和沿海的一些城市的專業(yè)公司進展得

56、比較的好，其他的城市還處在進展的初期階段。假如我不想去這些城市的話，就不會有那么好的進展。 三、職業(yè)規(guī)劃 我覺得我假如想要在這個行業(yè)進展得好的話，那就一定要不斷的學習新的知識。由于廣告這個東西是與時俱進的，所以也要做到緊跟熱點。在工作之余，不斷的學習一些新的知識，不斷的去嘗試一些自己以前沒有嘗試過的東西，我覺得這對我的進展都是比較的有利的。在工作的時候，也要向那些有閱歷的領(lǐng)導和同事學習，只有自己不斷的學習，才能夠有進步。 我希望自己能夠在這個行業(yè)很好的進展下去，希望我能夠一直保持著現(xiàn)在這樣的工作和學習的熱忱，把我的精力都投入到工作中去，讓自己能夠在這個行業(yè)發(fā)揮出自己的能力。 師范職業(yè)生涯規(guī)劃_

57、職業(yè)生涯規(guī)劃 篇7 時間如梭,眨眼新的一年已經(jīng)到來,面對酒店業(yè)競爭越來越激烈的現(xiàn)實,以及酒店經(jīng)營面臨著設(shè)備設(shè)施進一步老化的困難和挑戰(zhàn),現(xiàn)結(jié)合酒店實際情況,我工程部_年將重點抓好如下幾個方面的工作: 一、部門制度建設(shè)、工作流程疏理、崗位責任落實。 進一步細化、標準化、強化各類制度流程,根據(jù)部門運行特點及工作中存在的問題,有針對性地對不合理部分進行修改,形成系統(tǒng)的、完整的、可操作性強便于執(zhí)行簡潔易懂的規(guī)章體系。并應用五常法,加強對部門公用工具、維修材料、設(shè)備檔案及設(shè)備設(shè)施的精細化管理,深入員工思想意識,培育員工良好工作習慣,在班組形成一種整潔有序的、相互敬重的氛圍。 二、加強部門培訓力度,探究新的

58、培訓形式、提高員工綜合技能及注意實效的培訓考核,交叉培訓力促班組成員一崗多能,形成一支學習力較強的員工隊伍。 通過現(xiàn)場培訓、班前培訓、月度培訓、以老帶新、交叉互教等多種形式,盡可能全面地提高員工的理論知識和實踐水平,改善以往培訓走過場,培訓效果不明顯的局面。最重要是培育一種意識,使部門員工能主動學習、相互借鑒、溝通閱歷。轉(zhuǎn)變以往部門一有自有經(jīng)費就聚餐拼酒的陋俗,拿出一大部分經(jīng)費購買專業(yè)書籍,供員工查閱。 三、摒棄大家做等于沒人做、有功勞大家分的大鍋飯操作模式。 進而推行個人責任制、首問責任制、設(shè)備管轄責任制,使每位員工在其位,謀其職,培育員工主動思考承擔責任的習慣,避開出現(xiàn)一有問題總是往上推的

59、情形。通過劃定設(shè)備責任人、細化工作范圍、制定工作標準,使員工清晰地計劃、工作、反饋。提高員工的出工效率,對典型工作利用實測規(guī)定量化標準,考核并作出獎懲。對員工工作內(nèi)容、工作用時、工作質(zhì)量進行評估比較分析,提高人力資源整體綜合利用水平。 四、加強巡檢、事前維修和主動保養(yǎng),提高設(shè)備設(shè)施完好率。 勿庸置疑,設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)水平急待提高,酒店多年運行,設(shè)備故障率急速上升,維護水平的凹凸不僅決定了使用部門的工作效率和客人的舒適度,而且決定了設(shè)備的使用壽命。加強對維保管理的計劃性,使設(shè)備在故障臨介點前得到適當?shù)木S修保養(yǎng),既削減成本又削減用工成本。通過對設(shè)備故障原因歷史數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析,制定出科學的保養(yǎng)計劃,并

60、專心執(zhí)行,落實責任人,嚴格檢查,使此項工作落到實處。 五、引入新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝,加強對現(xiàn)行設(shè)備設(shè)施的更新技改力度,加強能耗設(shè)備管理、過程管理、運行管理,提高能源綜合利用效率,完成能源掌握指標。 加強對各部門能源使用檢查監(jiān)督力度,提高獎懲力度,并對不合理用能現(xiàn)象準時訂正,保證合理用能。做好熱電蒸汽通汽后各類設(shè)備的選型安裝工作,確保投資效益化。通過部門節(jié)能獎的合理分配,激勵部門員工多提建議,多動手、勤動腦,對暖通運行崗位通過班耗分析對比,對各類重點耗能設(shè)備建立能耗檔案分析整理,力爭全年有一較大節(jié)能業(yè)績。 師范職業(yè)生涯規(guī)劃_職業(yè)生涯規(guī)劃 篇8 作為一名青年老師，我們必須注意自我進展，制定個人成