六型班組建設(shè)對標競賽活動總結(jié)_第1頁
六型班組建設(shè)對標競賽活動總結(jié)_第2頁
六型班組建設(shè)對標競賽活動總結(jié)_第3頁
六型班組建設(shè)對標競賽活動總結(jié)_第4頁
六型班組建設(shè)對標競賽活動總結(jié)_第5頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、六型班組建設(shè)活動總結(jié)班組建設(shè)是一項筑基工程,是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。加強班 組建設(shè)是增強企業(yè)活力、提高企業(yè)競爭力、促進企業(yè)又好又 快開展、成就卓越企業(yè)的重要抓手?,F(xiàn)對公司六型班組建設(shè) 情況總結(jié)如下:洛陽石化是中國石油化工集團公司下屬的一家集煉油、 化工、化纖為一體的特大型石油化工企業(yè)。延遲焦化裝置設(shè) 計規(guī)模為140萬噸/年,主要處理減壓渣油,進行二次加工, 對于平衡煉廠重油加工,處理劣質(zhì)減壓渣油有著重要作用。班組是企業(yè)的細胞,作為企業(yè)管理的基本單元,是一切 工作的最終落實者、執(zhí)行者。焦化二班主要負責焦化車間的 煉油生產(chǎn)和除輸、焦操作。班組現(xiàn)有正式職工11人,其中 技師1人,高級工3人,助理工程師4人

2、。自2008年建班 以來,我們就一直致力于打造一支積極向上、凝聚力強、執(zhí) 行力高的班組。一、統(tǒng)一思想,規(guī)范制度,為創(chuàng)立“六型班組”鋪基石為了統(tǒng)一班組成員思想意識,創(chuàng)立出大家心目中的理想 班組,我們曾在班組陸續(xù)開展了 “你心目中的班組是什么樣 的”“你喜歡什么樣的同事”、“合理的考核制度應該是怎么 樣的“、我們班的班組最高目標是什么”等等大討論。從個 人角度出發(fā),了解大家希望在什么樣的團隊中工作,自己能 為團隊貢獻什么,確立自己在班組中的定位。達成了共識后 我們推出了 “班組成員職責分工”“班組內(nèi)部績效考核制度”、 “班組人員休假工作替補制度”等等各項班組制度。讓我 們班組管理目標趨向一致。另外

3、,我們在每年年初對班組制 度進行修訂完善,針對過去一年的制度落實情況和班組成員 的流動更換,對班組制度做出相應的調(diào)整,使之更適應班組 的開展。大家共同參與創(chuàng)立了班組制度,這樣每個人都會認同并 遵守制度,班組管理工作就很容易開展。通過集體座談會討 論,我們班摸索出一套特色的民主管理方式,即按照標準的 “兩長、六大員”的配置建立班組管理委員會。這樣由大家 共同參與班組管理,提高了大家的工作熱情,增強了班組凝 聚力和向心力。在民主管理的同時將班組管理制度與績效考核密切結(jié) 合,實行多勞多得,獎懲清楚。在每月民主生活會上對上月 的績效考核進行公開的講評,公布考核明細并建立電子臺賬, 做到透明公開。這種做

4、法完善了獎金分配制度,強調(diào)“合理、 公平、公開”的原那么,最大限度地調(diào)動班組成員的工作積極 性。通過各項制度的建立和規(guī)范,我們班的各項管理工作形 成了較為規(guī)范、有序的流程標準,有效的提高了班組成員的 責任感和工作效率,逐漸形成了班組嚴細認真的工作作風。通過靈活特色的班組管理,形成了凝聚力強、執(zhí)行力高的良 好局面,為各項工作的順利開展打下堅實基礎(chǔ)。二、多措并舉,創(chuàng)立“六型班組”1、促進職工成長,創(chuàng)立“學習型”班組業(yè)精于勤荒于嬉,要進步就要不斷學習。二班從職工自 身開展和素質(zhì)提升方面考慮,緊抓班組培訓工作,調(diào)動職工 學習積極性,促進班組成員綜合素質(zhì)的全面提升。聘任“班組技術(shù)員”,為班組培訓“領(lǐng)跑二

5、班組挑選業(yè) 務(wù)扎實的職工聘任為“班組技術(shù)員”,讓其充分發(fā)揮自身的 光和熱,在班組內(nèi)抓好培訓工作,播下知識“火種”,為班 組培訓做好“領(lǐng)跑”提倡班組技術(shù)員進技術(shù)組,學習專業(yè)技 術(shù)和管理知識,回到班組后隨時隨地為大家講解,不僅提升 了班組技術(shù)員自身技能,也方便職工更好的學習,激發(fā)了職 工們的學習熱情。開展“班組小課堂”,“技師講堂創(chuàng)新組織班組開展 “班組小課堂”,利用操作間隙,班組成員輪流“執(zhí)教”,每 人拿出個人最擅長的局部為大家講解,亮出“絕活”,課堂 上,大家積極討論、分析,對不懂的地方及時提問,方便大 家取長補短,促進了全員共同進步。2、保證本質(zhì)平安,創(chuàng)立“平安型”班組推行“三個一”班組平安

6、學習模式。班組針對日常平安活動 進行創(chuàng)新,形成“一本手冊、一套流程、一個機制”的“三 個一”班組平安活動標準模式。建立了班組平安學習手冊、 規(guī)范班組活動標準流程、建立班組平安活動學分管理機制的 形式,形成新型班組平安學習模式,提高了日常平安學習的 實效性,并已在車間范圍廣泛推廣。開展“每月一次事故假想演練”活動。即以“任何時間、 任何部位都有可能發(fā)生問題”為理念,由職工提出可能出現(xiàn) 的事故,選出典型案例制定方案,組織演練,提高班員處理 突發(fā)事件的綜合技能。班組在完成車間下達的各項生產(chǎn)任務(wù)、 保證全年平安生產(chǎn)零事故的同時,發(fā)現(xiàn)并防止隱患近百項。 其中有分鐳塔底抽出線腐蝕檢測泄露、焦炭塔頂油氣法蘭

7、泄 露、3.5MPa蒸汽快速下降等,為裝置的平安生產(chǎn)提供了有力 的保障。3、推進以人為本,打造“和諧型”班組成立班組管理委員會,打造人性化管理模式。班組在日 常考核、獎金分配、先進報送、班費使用等問題由全體成員 討論表決后方可生效。班組管理實現(xiàn)民主化、透明化,促進 了 “和諧型”班組的打造。我們還在職工生日當天,由班組送上一份禮物,送上大 家的祝福,讓員工體會到家的溫暖。班組還通過組織郊游等 各項集體活動,在活動的過程中大家相互幫助,團結(jié)協(xié)作。 極大地促進了 “和諧型”班組的建設(shè)。4推行定制化管理,打造“創(chuàng)新型”班組依據(jù)車間持續(xù)開展的設(shè)備缺陷查改、樣板責任區(qū)評比、 等勞動競賽,把現(xiàn)場設(shè)備進行定

8、制化管理。通過長期堅持, 形成一套標準化管理流程,打造裝置現(xiàn)場管理名片。同時針 對裝置檢修后生產(chǎn)現(xiàn)狀、冬轉(zhuǎn)春季節(jié)變化以及夏季、冬季安 全生產(chǎn)特點,跳出固有思維,查找生產(chǎn)中人、物、環(huán)境、管 理中的不合理項,透過現(xiàn)象看本質(zhì),為裝置平安運行“把脈 診療:再者通過開展“內(nèi)務(wù)管理”競賽等,進一步夯實班 組內(nèi)部的三基管理水平,讓班組成員養(yǎng)成“畫地為牢”的良 好習慣,保證交接班室、操作室等各個地方干凈整潔、環(huán)境 優(yōu)美。5、日常精打細算,打造“節(jié)約型”班組焦化二班始終堅持走技術(shù)創(chuàng)新路線,積極開展“生產(chǎn)優(yōu) 化、指標提升“頭腦風暴活動。我們累計向車間提出優(yōu)化“金 點子”60余項,被車間采納并實施24項。班組向分公

9、司提 出的合理化建議有多項獲獎。同時班組積極開展創(chuàng)新創(chuàng)效活 動、質(zhì)量管理活動等促進車間減本降費、節(jié)能降耗。我們提出的“消除中間罐”節(jié)能理念,成功實施后,節(jié) 約用電4. 68萬度:優(yōu)化焦炭塔給水泡焦生產(chǎn)模式,每個生焦 周期可節(jié)電約1000度,節(jié)約循環(huán)水1000噸左右。此外,我 們班提出的除鹽水系統(tǒng)優(yōu)化改造、原料換熱新流程、汽柴油 熱出料優(yōu)化流程、提高封油溫度等各項生產(chǎn)優(yōu)化建議實施后 也取得了良好的效果。另外,在班組內(nèi)開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約用紙活動,通過 張貼標語、板報等形式時刻提醒大家,節(jié)約資源,保護環(huán)境。6、爭當班組先鋒,打造“高效型”班組班組響應車間關(guān)于在集團公司37套同類裝置競賽排名 保10爭8沖6的奮三目標,積極開展各項勞動競賽活動, 精益求精優(yōu)化生產(chǎn)。大家群策群力,從而實現(xiàn)了排名第8的 奮斗目標。隨后,我們又樹立了保8爭5沖3的新目標。三、以碩果激起奮進的步伐組員同心、集體合力,是班組工作不斷走向輝煌的保證。 通過全體成員的共同努力,我們班管理水平逐步提升,執(zhí)行 力打造逐步落實,工作業(yè)績碩果累累。我們連續(xù)多年保持安 全生產(chǎn)“零事故”,曾榮獲中石化集團公司”青年文明號”“河 南省節(jié)能先進”、洛陽市的“青年平安

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論