2022 年江蘇省鹽城市建湖縣匯文實驗初中教育集團七年級下學(xué)期期中語文試卷

1、建湖縣匯文實驗初中2022年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測 七年級語文試題（試卷滿分120分；考試時間：120分鐘；考試形式：閉卷）一、積累與運用：（35分）1古詩文默寫。（8分）（1）一份鄉(xiāng)愁，不同傾訴。春夜洛城聞笛中，李白化曲成詩，用“ ， ”來表達遠游在外的無盡鄉(xiāng)思；岑參遇返京使者托語，用“ ， ”來表達思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你還積累了哪些表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句，請寫出兩句： ， 。（2）雙兔傍地走， 。（木蘭詩）（3）楊花榆莢無才思， 。（韓愈晚春）2閱讀下面的文段，完成（1）（3）題。（8分） 當(dāng)我躺在土地上的時候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時候，或者當(dāng)我

2、回想起兒時的往事的時候，我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻yn；我看見奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪dn的狂風(fēng)（1）請給文中的加點字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。（4分） 參天 嗥鳴 呻yn 怪dn （2）下列選項中加點詞與文中“或者”詞性相同的一項是（2分） （ ） A.他只說了一句話 B每月除了車子錢 C因為確實餓了 D金黃的豆粒（3）這

3、段文字的描寫具有 地區(qū)的鮮明特色，運用了多種修辭手法，其中劃線句子屬于 。（2分）3. 下列句子中，沒有語病句意明確的一項是(2分)( )A我國擬把足球?qū)W習(xí)情況納入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的參考。B一些家長沒有意識到“手機綜合癥”是一種病，而是采用簡單粗暴的方式阻止孩子不玩手機。C里約殘奧會冠軍張變的故鄉(xiāng)是江蘇省泰興市人。D在一連串房屋限購、限貸調(diào)控“組合拳”下，原本火爆的南京樓市日均成交量下滑三倍。4.下列句子中，加點成語使用正確的一項是（2分）（ ）A在黨和政府的關(guān)懷下，救災(zāi)物資絡(luò)繹不絕地到達災(zāi)區(qū)，災(zāi)民們終于有了歡聲和笑語。B. 遼闊的草原上，沒有別的建筑物，十多座油井星羅棋布地聳立

4、著。C中國茶藝與日本茶道各有特點，但異曲同工，都強調(diào)“和”的精神。D這身衣服穿在她身上，使她顯得富麗堂皇。5.名著閱讀：（9分）（1）閱讀下面語段，完成相應(yīng)問題：（5分）那怪聞言，呵呵冷笑道：“你這個潑物！原來昨夜那火就是你放的！你在那方丈屋上，行兇招風(fēng)，是我把一件袈裟拿來了，你待怎么！你是那里來的？姓甚名誰？有多大手段，敢那等?？诶搜?！”行者道：“是你也認不得你老外公哩！你老外公乃大唐上國駕前御弟三藏法師之徒弟，姓孫，名悟空行者。若問老孫的手段，說出來教你魂飛魄散，死在眼前！”本語段出自西游記，作者是 （朝代） （人名）。（2分）文中的妖怪的名字叫什么？ （1分）悟空后來是如何從妖怪那里拿到

5、袈裟的？（2分） （2）根據(jù)高爾基童年的內(nèi)容，在下面空白處填出相關(guān)人物。（2分）每逢周六 都要懲罰一下本周以來犯過錯誤的孩子，然后他就去做晚禱，這時，廚房成了孩子們的天地。外祖母收養(yǎng)的棄兒 弄來黑色蟑螂，大家玩得不亦樂乎。（3）下列說法有誤的一項是（ ）（2分）A.童年中的阿廖沙是個善于觀察、非常敏感的孩子。在外祖父家里，他飽受欺凌；但在外祖母的細心呵護和許多善良正直的人影響下，他成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。B.孫悟空是西游記的第一號人物，他樂觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活，熱愛自由，除惡務(wù)盡，充滿了斗爭精神。其中大鬧天宮、三打白骨精、三調(diào)芭蕉扇等情節(jié)都與他有關(guān)。C. 如來與悟空賭賽

6、，若有本事，一筋斗打出他這右手掌中，算悟空贏。悟空一個跟頭，以“齊天大圣到此一游” 和“撒一泡尿” 為記號，結(jié)果沒有出如來掌心，反被推出西天門外，壓在五行山下。D.唐僧收了豬八戒后，遂稱行者為師兄，后來唐僧又給他取名“悟能”，是要他不吃五葷三戒，自此便跟隨唐僧西去取經(jīng)。6.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解寫鋼筆字的知識，提高學(xué)鋼筆字的水平，班上準備開展“走進硬筆（鋼筆）書法”的主題活動。（1）如果同學(xué)們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設(shè)計哪些活動項目？請仿照下面的示例寫出一項，并說明活動的目的。（

7、2分）示例：項目：硬筆（鋼筆）書法比賽目的：激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情，促進同學(xué)們認真練字。項目： 目的： （2）為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫一條宣傳標語。（1分） (3)你在硬筆書法比賽中獲得了一等獎。在頒獎典禮上，面對著全校師生，你要發(fā)表一番感言。（要求:50個字左右）（2分） 二、閱讀理解（50分）（一）閱讀下面的詩歌，完成78題。（ 6分）月夜 （唐劉方平）更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。7這首詩描寫了哪些景物？有什么作用？（3分） 8“蟲聲新透綠窗紗”描寫了怎樣的情景？表達了詩人什么心情？（3分） （二）

8、比較閱讀甲乙兩篇文言文，完成913題（14分）【甲】初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。(選自孫權(quán)勸學(xué))【乙】陳康肅公善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之?？得C問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾?！笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油

9、知之?！蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。(選自賣油翁) 9.解釋下列加點詞語。（4分） （1）見往事耳 （2）即更刮目相待 （3）但微頷之 （4）以我酌油知之 10. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）(1)卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙! (2)爾安敢輕吾射! 11. 請你分別寫出源于這兩個故事中的成語。（2分）【甲】： 【乙】： 12. 【甲】【乙】兩文中的故事看似簡單,但卻告訴我們成功的必要因素，請你分別說一說。（4分） （三）閱讀21世紀的家綠色住宅，完成文后問題。（12分）如果你是個“小氣鬼”，請不妨借鑒一下日本

10、的“太陽能住宅”。在住宅中普及太陽能發(fā)電是日本政府“陽光計劃”的重要組成部分。日本通產(chǎn)省計劃到2010年將太陽能發(fā)電設(shè)備的發(fā)電能力達到500萬千瓦，使100萬戶的居民可以依靠太陽能發(fā)電設(shè)備給自己提供足夠的電力。政府還和電力部門達成協(xié)議，白天居民家庭的富裕電力可以通過普通電網(wǎng)賣給電力公司，晚上或陰雨天氣可從電力公司的電網(wǎng)購買電力，到一定時間進行結(jié)算。日本早從1994年開始促進普及太陽能發(fā)電，并設(shè)立“個人住宅太陽能發(fā)電補助制度”，對個人住宅的太陽能發(fā)電設(shè)備給予50的財政補貼。今年財政用于個人購買太陽能發(fā)電設(shè)備的補貼預(yù)算達160億日元。如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來關(guān)注一下剛剛誕生在澳洲的“生態(tài)住宅

11、”。這一款被澳洲的植物學(xué)家和生態(tài)建筑師視為澳洲人的世紀房屋，其特點是充分利用一切空間栽種各種植物，室內(nèi)頂棚空間種植著下垂式倒掛草本植物，室外平緩寬大的房頂或外墻壁爬滿藤本植物。從外部看，整個房屋與周圍地面連成一體，完全變成綠色。預(yù)計本世紀中期將全面普及“綠屋”，澳大利亞的首都堪培拉將變成綠色植物編織的城市。而堪培拉每個新建房住戶都可得到一份市政府的豐厚“綠禮”：15棵不同品種的樹木和30叢灌木。并在新居落成之日，由身穿綠色制服的自愿者幫助栽種。在德國柏林的新議會大廈也采取了“綠色建筑”設(shè)計，所有房間都可以自然通風(fēng)，冬暖夏涼，而其中消耗的所有能源，98都來自太陽能。也有人提出下世紀要住在“摩天城

12、市”，來解決越來越擁擠的人口問題。學(xué)者們說，這種城市其實就是一座高達千米以上的摩天大樓。據(jù)說美國有人正打算籌建528層、1500米高的建筑物，可供一個中等城市的人口在上面居住?？偟膩碚f，21世紀人類會有更個性化的住處，因此我們必須保持足夠的想像力，讓自己住得舒服，住得有新鮮感。13. 文中綠色住宅指的是 、 、 和 等幾類。（4分）14. 標題“綠色住宅”中的“綠色”指的是什么？（2分） 15. 請概括回答“小氣鬼”是如何利用太陽能資源的？（3分） 16. 下列句中加點詞能否刪去？請結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。（3分） 其特點是充分利用一切空間栽種各種植物。 （三）閱讀母親的菜籃，完成1721題（1

13、8分）前不久，我攜妻兒回老家看望父親。偶爾瞥見不高的廚房橫梁上，還掛著那個竹籃。四四方方的，不大，全部用青篾編成，精致，結(jié)實。時間已把它的外觀由青綠沖刷成黝黑，竹籃上還蒙上了一層厚厚的塵灰。那是母親最常用的菜籃。這菜籃跟著母親從田間走到菜園，從菜園走到灶堂。母親用菜籃編織著我們?nèi)胰说南Ｍ?。春天來了，母親把滿籃子希望播撒在菜園的黑土地里。母親在菜園里種下了西紅柿、玉米、黃瓜、茄子、豆角生根，發(fā)芽，澆水，施肥。陽光雨露中，這些幼苗在母親的呵護下一天天變得茁壯。到了夏天，菜園里已是一片生機盎然、姹紫嫣紅。紅彤彤的西紅柿，金燦燦的大南瓜，綠油油的空心菜，紫色的茄子，青脆的黃瓜尤其是那籽粒飽滿的玉米棒

14、子和與弟弟有著一般高的絲瓜，把母親的菜籃壓得扁扁的，提都提不起。母親還給我們烹制了好吃的南瓜飯，那滿屋飄香，如今憶起來都甜絲絲的。收獲多了，菜吃不完，母親就讓我提著滿籃子的菜去送人。初秋的時候，菜園里就是一幅紅綠相間的風(fēng)景畫。那火紅的辣椒，躲在綠葉下面，一串一串的，或長或肥，如同小孩子在吃吃地笑，煞是可愛。母親用菜籃把它們摘回家，清洗干凈，切成細丁，均勻地撒上一層鹽，放進瓷壇里，做成辣子醬。我和弟弟喜歡跟著母親轉(zhuǎn)，有時候摻和著做一些提籃送水之類的小事情。我看見母親額頭上鹽白一樣的銀絲，在秋日中閃閃發(fā)亮。冬天里，雪還沒有下，菜園里的蘿卜就把它乳白色的胴體顯露在土地外。陽光的日子，母親把滿籃子的大

15、頭蘿卜和“春不老”蘿卜，切成小條，鋪在門板上，曬干。然后放進辣子醬里，過上一個來月，就成了辣椒蘿卜。吃飯的時候端一盤出來，香噴噴脆絲絲，好吃又下飯。喝茶的時候端一盤上來，就成了十分搶手的點心。住在城里的表姐，最愛吃母親做的辣椒蘿卜，每次到我家來，第一件事就是拿雙筷子到廚房瓷壇里找辣椒蘿卜吃，吃得滿嘴辣嚯嚯的。母親用菜籃把我們?nèi)胰说娜兆影才诺梅浅Ｓ瘜?。我們兄弟幾個也在母親春風(fēng)般的潤澤中一天天長大。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在春夏秋冬歲月更替中，母親和菜籃逐漸變得蒼老。在我二十二歲那年，母親因病去世了。母親的菜籃也變成空蕩蕩的了，父親舍不得丟，擱在廚房橫梁上。它就一直掛在那個很不起眼的地方，靜靜地，默

16、默地，昔日的光澤已不再現(xiàn)。上街買菜，總要拎回幾只塑料袋?；氐郊?，解開，一股濃濃的塑料味兒便會撲鼻而來。這時，我總會想起母親的菜籃。那像母親一樣帶給我們?nèi)蚁Ｍ牟嘶@。（選自思維與智慧2013年第22期）17文章以“母親的菜籃”作為題目，有什么好處？（3分） 18第段凸顯了母親菜籃怎樣的特征？這樣寫的作用是什么？（4分） 19文章多處前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹。請在文中分別為下列兩個句子找出相呼應(yīng)的句子。（4分）前文：偶爾瞥見不高的廚房橫梁上，還掛著那個竹籃。后文： 前文： 后文：那像母親一樣帶給我們?nèi)蚁Ｍ牟嘶@。20本文語言清新樸實，但不乏生動形象的句子。請賞析第段中的畫線句。（3分） 21文中的母

17、親是一個怎樣的人？聯(lián)系全文內(nèi)容加以簡要分析。（4分） 三、寫作（35分）22.閱讀下面的文字，按要求作文。自從有納蘭容若的那句“人生若只如初見”，“初見”就成為很多人心中水遠的眷念。 “初見”固然很美，“又見”又何嘗不是一種更深刻的美呢？又見花開，你會欣賞到別樣的風(fēng)景；又品經(jīng)典，你會經(jīng)受到人性的洗禮；又遇故人，你會想起曾經(jīng)的點點滴滴，你的“又見”，又會帶給你怎樣的心動和感悟呢?請將題目“又見 ”補充完整，然后作文。要求：將題目補充完整；文體自選（詩歌除外）；文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和真實姓名；字跡工整、書面整潔；不少于600字。參考答案：1.（1）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。 馬上相逢

18、無紙筆，憑君傳語報平安。 （2）安能辨我是雄雌？ （3）惟解漫天作雪飛 2.（1）cn ho 吟 誕 （2）C (3)東北 排比3.A 4.C 5.（1）明代 吳承恩 2分熊羆怪或者黑熊怪 1分悟空請觀音變?yōu)榈朗?，勸熊怪服下悟空變的長壽仙丹。悟空在肚內(nèi)使熊怪痛不可忍，觀音乘機用禁箍降伏了熊怪，讓它交回袈裟皈依佛門。2分 意對即可（2）外祖父 小茨岡 2分 （3）D6.（1）硬筆書法講座 目的：了解硬筆書法的知識，明確硬筆書法的意義?；蛎矣补P書法作品鑒賞目的：欣賞和借鑒硬筆書法作品，激發(fā)練字興趣。（2）示例一：練好鋼筆書法，傳承漢字文化。 示例二：寫漂亮字，做優(yōu)秀人。（3）略。（符合語境，語言得體，內(nèi)容相關(guān)即可）7描寫了月夜、人家、星星、蟲聲、綠色的窗紗等景物。（至少寫出兩個3個，得2分）烘托月夜的寂靜。（1分）8詩句描寫了蟄蟲涌動，春天來臨的情景.（1分）表達了詩人喜悅（驚奇、喜愛）的心情。（2分）9.（1）了解（2）另，另外（3）點頭（4）憑、靠10.(1)以你現(xiàn)在的才干、謀略來看，你不再是原來那個吳下阿蒙了! (2)你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！11