人教版長(zhǎng)方體和正方體的表面積完美版1課件

1、第3課時(shí)長(zhǎng)方體和正方體的表面積的認(rèn)識(shí)3 長(zhǎng)方體和正方體RJ 五年級(jí)下冊(cè) 五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件長(zhǎng)方體和正方體的表面積的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)13無(wú)答案五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件長(zhǎng)方體和正方體的表面積的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)13無(wú)答案教材習(xí)題1在展開(kāi)圖上找出相對(duì)的面，并用上、下、前、后、左、右標(biāo)出，再用a、b、c標(biāo)出每條棱。（選題源于教材P25第1題）2將這個(gè)展開(kāi)圖圍成正方體后，哪兩個(gè)面分別對(duì)應(yīng)？（選題源于教材P25第2題）周末周五周四12345提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題知 識(shí) 點(diǎn)長(zhǎng)方體和正方體表面積的意義1. 填一填。(1)長(zhǎng)方體()個(gè)面的總面積，叫做長(zhǎng)方體的表面積。(2)正方體()個(gè)面的總面積，叫做正方體的表面積。66(3)

2、 在展開(kāi)圖上找出相對(duì)的面，并用上、下、前、后、左、右標(biāo)出，再用a、b、h標(biāo)出對(duì)應(yīng)的棱。a bh上右后左下前 (4)請(qǐng)?jiān)谙旅娴恼归_(kāi)圖中，找出相對(duì)的面。 在長(zhǎng)方體展開(kāi)圖中，A和()相對(duì)，B和()相對(duì)，E和()相對(duì)。FDC2. 選擇。(1)下列圖形中，不能折成正方體的是()。 C(2) 以下4個(gè)立方體中，用右邊圖形折成的是()。 A. B C. DA3. 將“展開(kāi)圖”與“立體圖形”連起來(lái)。易錯(cuò)點(diǎn)不同立體圖形的展開(kāi)圖需根據(jù)面的大小去判斷提 升 點(diǎn)用展開(kāi)圖解決問(wèn)題4. 下面5種形狀的硬紙各有若干張，選擇其中的哪幾種，每種選幾張，正好可以圍成一個(gè)長(zhǎng)方體？()C A.號(hào)2張，號(hào)4張 B.號(hào)2張，號(hào)2張，號(hào)2

3、張 C.號(hào)2張，號(hào)2張，號(hào)2張 D.號(hào)2張，號(hào)4張5. 請(qǐng)?jiān)谶呴L(zhǎng)為1 cm的方格里畫(huà)出左邊長(zhǎng)方體的一種展開(kāi)圖。 略。本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,本節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)和理解納稅的相關(guān)知識(shí)。在這節(jié)課的教學(xué)中,不僅要了解納稅的含義和重要意義,還要懂得什么是應(yīng)納稅額和稅率,能根據(jù)具體的稅率計(jì)算,更要在教學(xué)中使學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)法制意識(shí),從小養(yǎng)成依法納稅的意識(shí)。通過(guò)計(jì)算稅款的過(guò)程加深對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解,提高學(xué)生動(dòng)手解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)納稅的含義和意義的理解,學(xué)習(xí)掌握應(yīng)納稅額和稅率的含義,并能計(jì)算應(yīng)納稅額。2.通過(guò)計(jì)算應(yīng)納稅額,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察思考能力和動(dòng)手能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.通過(guò)計(jì)算