作文擬題技巧課件

1、作文擬題技巧觀察以下幾組題目1、我的同桌 單眼皮女生2、母愛 媽媽再愛我一次3、我和爸爸 黃金搭檔4、也談網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)，想說愛你不容易擬好標(biāo)題的重要性一個(gè)靚麗奪目的標(biāo)題能讓閱卷老師一見鐘情。能為作者行文提供一個(gè)明確的中心點(diǎn)。如果能擬出新穎生動(dòng)的標(biāo)題，可適當(dāng)加分。話題作文擬題技巧一、圍繞話題 話題作文中話題就是寫作內(nèi)容、范圍，因此它的文題要圍繞話題、扣住話題。示例：1、以“對(duì)與錯(cuò)”為話題。談錯(cuò)誤 2、以“家”為話題。家，一首美好的交響曲3、以“音樂”為話題。家，一首美好的交響曲 保證文題和文章選材界定在話題范圍之內(nèi)，最為保險(xiǎn)的方法是： 文題中有緊扣話題的標(biāo)志詞，即讓話題標(biāo)志處于文題的顯著位置。4、

2、以”感動(dòng)“為話題。 心靈的感動(dòng)尋找感動(dòng)誰為誰感動(dòng)都是感動(dòng)惹的禍拒絕感動(dòng)為平凡而感動(dòng)感動(dòng)我的一個(gè)瞬間媽，我為你感動(dòng)感動(dòng)的力量今天你感動(dòng)了嗎？5、以”發(fā)現(xiàn)“為話題。 我發(fā)現(xiàn)了他的內(nèi)心美我發(fā)現(xiàn)這里別有洞天瞬間的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造才能發(fā)現(xiàn)不尋常的發(fā)現(xiàn)在眾多扣準(zhǔn)話題的題目中，要選擇最容易下筆的標(biāo)題。二、將話題化大為小，以小見大。1、以“幸?！睘樵掝}。談幸福幸福幸福一家子知足者常有幸福幸福就在身邊付出帶來的幸福幸福在哪里、以“錢”為話題。來之不易的錢傾注真情的錢君子敘錢錢迷心竅錢禍兮福兮具體方法以話題為中心，在話題前后加適當(dāng)?shù)男揎椪Z、限制語。練習(xí)：、以“微笑”為話題。、以“祝?！睘樵掝}。、以“奉獻(xiàn)”為話題。一、圍繞

3、話題 文題中有緊扣話題的標(biāo)志詞，即讓話題標(biāo)志處于文題的顯著位置。二、將話題化大為小，以小見大。 以話題為中心，在話題前后加適當(dāng)?shù)男揎椪Z、限制語。三、精美醒目1、巧用修辭法。2、符號(hào)法。3、懸念法。4、逆向思考法。1、巧用修辭法。比喻借代擬人夸張反語對(duì)偶設(shè)問、反問、呼告引用（1）比喻。示例：我渴望老師的“陽光”我發(fā)現(xiàn)女孩也可做“太陽”家，我們成長(zhǎng)的避風(fēng)港莫做井中皮球女孩四重奏人生是一道方程我不知道，風(fēng)往哪個(gè)方向吹晴天 陰天 雨天（2）借代。示例：黑白債人生需要掌聲書包帶 皮鞋 旅游鞋哇噻，好酷“陰險(xiǎn)”的爸爸瘦猴外傳（3）擬人。示例：讓愛導(dǎo)航讓睫毛載來愛、載來幸福月若有情月長(zhǎng)吟成功之花，只對(duì)挑戰(zhàn)者

4、綻放小樹又快活了（4）夸張。示例：世界很小是個(gè)家一花一世界（5）反語。示例： 我發(fā)現(xiàn)了家中的“賊”（6）對(duì)偶。示例：朋友最真,友情最貴讀智慧之書，做有用之才（7）設(shè)問、反問、呼告。示例：自由你在哪里生命是什么我該怎么做二十一世紀(jì)，你美嗎？老師，請(qǐng)你理解我媽媽再愛我一次（8）引用。A、引用詩詞名句、成語、俗語。示例：驀然回首道是無情卻有情救救孩子讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧百年孤獨(dú)滴滴香濃，意猶未盡人間知已最難求一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒B、引用歌詞。示例：因?yàn)閻勰銗燮床艜?huì)贏瀟灑走一回都是考試惹得禍霧里看花我要的幸福因?yàn)閻?，所以愛一千零一個(gè)愿望答案在風(fēng)中飄揚(yáng)2、符號(hào)法示例：人生，豐富多彩！7-1=0團(tuán)結(jié)+拼搏=成

5、功3、懸念法。示例：女生傳來的紙條當(dāng)列車駛來壞孩子大學(xué)招生簡(jiǎn)章羽毛 屁股 創(chuàng)新4、逆向思考法示例：真想做個(gè)差生生病真好三、精美醒目1、巧用修辭法。2、符號(hào)法。3、懸念法。4、逆向思考法。1、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對(duì)世界上的一切學(xué)問與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。高士其3、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫(kù)。謝覺哉4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。杜威5、構(gòu)成

6、我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。朱自清8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)

7、就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世