全等三角形(說課)人教版課件

1、 全等三角形說課材料制作人：長葛市天隆學校周慧敏全等三角形是八年級上冊數(shù)學教材第十三章第一節(jié)的教學內容。本節(jié)課是“全等三角形”的開篇，也是進一步學習其它圖形的基礎之一。通過本章的學習，可以豐富和加深學生對已學圖形的認識，同時為學習其它圖形知識打好基礎。一、說教材本節(jié)教材在編排上意在通過全等圖案引入新課教學，在新課教學中又由直觀演示圖形的平移、翻折、旋轉過渡，學生容易接受。根據(jù)課程標準，確定本節(jié)課的目標為：一.說教材（一）、教學目標： 1、知道什么是全等形，全等三角形以及全等三角形對應的元素； 2、能用符號正確地表示兩個三角形全等； 3、能熟練地找出兩個全等三角形的對應頂點、對應邊、對應角； 4

2、、知道全等三角形的性質，并能用其解決簡單的問題,要求學生會確定全等三角形的對應元素及對全等三角形性質的理解； 5、通過感受全等三角形的對應美，培養(yǎng)學生熱愛科學、勇于創(chuàng)新的精神，和多方位審視問題的能力與技巧。一.說教材（二）、說教學重點、難點重點：全等三角形的概念、性質難點：找對應頂點找對應邊和對應角一.說教材 本節(jié)課以閱讀法、實驗法為主，討論法、情境激學法為輔等教學方法。二、說教法讓學生用學具操作并體會，最終完成學習過程，達到教學目標。1、看聽結合，形成表象。2、手腦結合，自主探究。三、說學法DC1.展示教材上的圖案以及制作的一些圖案，引導學生讀圖，激發(fā)學生興趣，從圖中去發(fā)現(xiàn)有形狀與大小完全相

3、同的圖形。四、說教學流程同一張底片洗出的照片是能夠完全重合的（1）(2)(3) 思考每組的兩個圖形有什么特點?觀察重合安排學生自己動手隨意去做兩個形狀與大小相同的圖形，通過動手實踐，合作交流直觀感知全等形和全等三角形的概念。 3. 通過閱讀法讓學生找出全等三角 形的概念。4. 教師隨即演示一個三角形經(jīng)平移，翻折，旋轉后構成的兩個三角形全等。四、說教學流程在圖13.1-1中,把 ABC沿直線BC平移，得到 DEF.ABCDEF在圖13.1-2中,把 ABC沿直線BC翻折180,得到 DBC.在圖13.1-3中,把 ABC旋轉180 得到 AED.能夠完全重合的兩個圖形叫做全等形:全等圖形的特征(

4、1) 你還能說出生活中全等圖形的例子嗎?議一議 (2) 如果兩個圖形全等，它們的形狀大小一定都相同嗎？全等圖形的形狀和大小都相同5.通過教具演示讓學生體會對應頂點、對應邊、對應角的概念，并以找朋友的形式練習指出對應頂點、對應邊、對應角，由此去理解“對應頂點寫在對應的位置上”的含義。四、說教學流程請指出下列全等三角形的對應邊和對應角1、 ABE ACF對應角是： A和A、 ABE和ACF、 AEB和AFC；對應邊是AB和AC、AE和AF、BE和CF。2、 BCE CBF對應角是： BCE和 CBF、 BEC和CFB、 CBE和 BCF。對應邊是：CB和BC、CE和BF、CF和BE。3、 BOF

5、COE找朋友6. 通過學生對全等三角形紙板的觀 察，小組討論，合作交流，觀察對應邊、對應角有何關系，從而得出全等三角形的性質。通過練習來理解全等三角形的性質并滲透符號語言推理。四、說教學流程ABCEDF例如能夠完全重合的兩個三角形,叫記作:ABCDEF讀作 :ABC全等于DEF互相重合的頂點叫對應頂點.互相重合的邊叫對應邊.互相重合的角叫對應角.單擊繼續(xù)全等三角形.全等三角形對應邊相等，對應角相等。全等三角形的性質7.小結提高1、回憶這節(jié)課，學習了全等三角形的哪些知識？全等三角形的概念、性質、表示方法、對應寫法等、找全等三角形對應邊、對應角的方法、大邊對應大邊，大角對應大角、公共邊是對應邊，公

6、共角是對應角、對應邊所對的角是對應角，對應角所對的邊是對應邊記住喲！添加恭喜你,認真地聽完了這節(jié)課!教科書第92頁:習題1、2、3、4。8.布置作業(yè)1.全等三角形的概念 3.對應頂點.對應邊. 對應角 2.全等三角形的性質4.找對應元素的方法四、說教學流程全等三角形9.板書設計謝謝大家46凡事不要說我不會或不可能，因為你根本還沒有去做！47成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐48只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星49上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當?shù)拇鷥r50現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。51寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子52為成功找方法，不為失敗找借口53不

7、斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習慣。54垃圾桶哲學：別人不要做的事，我揀來做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！57成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也； 立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也。孝經(jīng)61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。荀子勸學篇62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣

8、子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護名譽的金盾。74、今天學習不努力，明天努力找工作。75、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價值，本領改變命運。79、憑本領瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進校門，為創(chuàng)造生活奔向社會。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。84、不想當老板的學生不是好學生。85