人教版高中語文選修-外國小說欣賞第一單元《思考與實踐》課件1(共24張PPT)

1、 文學類文本（小說） 跪 張凱析（形）讀（文）探（法）括（主）讀小說閱讀要求理清情節(jié)提出疑問 析人物形象分析1、同學們給別人下過跪沒有？2、在哪些情況下才會給別人下跪？3、小說跪中的老鄉(xiāng)下“跪”是在什么情況下下跪的？析人物形象分析1、小說跪中的老鄉(xiāng)下“跪”是在什么情況下下跪的？2、200元錢在我們看來不算多，在文章中你覺得這次帶路值不值200元？3、按我們的眼光看來既然都覺得值200元了，為什么文中的男子還要下跪？析人物形象分析4、我們這些地方的男子大多去外地務工找錢去了（見到的都是幾千幾千的大錢），而這個“大男子”見到200元錢都認為多了，為啥？（窮，淳樸、落后等）析人物形象分析5、此時這老

2、鄉(xiāng)的心理是啥呢？（與內(nèi)心想的差異太大、無法形容的感激、窮怕了等）描寫人物方法：外貌、語言、動作、神態(tài)、心理、細節(jié)等各方法相互佐證6、文章中的男子的形象（除了跪這一動作外，文章中還有哪些？）遲緩地轉(zhuǎn)過身子爬山，拉我，背我小心翼翼地踩著水中圓滑圓滑的石頭雙手在大腿根上搓來搓去（細節(jié)）伸出一只手的五個指頭轉(zhuǎn)身就走跪、給我磕頭（動作）老實、謹慎、感恩、膽小、要求低老鄉(xiāng)你真會開玩笑，還真給我錢？ 要真真給錢你就給我 給我五塊錢，好嗎？ 不給五塊那那就三塊不不你就給我給我兩塊干脆干脆我我不要錢了 (語言 )老實 膽小 要求低 沒見過世面 善良男人一怔，遲緩 列嘴笑一笑，有點膽怯 迷惘、迷惘忽然閃現(xiàn)出笑意

3、雙手在大腿根上搓來搓去（動），結(jié)結(jié)巴巴地說才吞吞吐吐不好意思嚇得后退幾步 一串磕磕巴巴更慌張了，像一具僵尸立在那兒(神態(tài) )木訥 膽小 淳樸 吃得苦 沒見過世面 環(huán)境 人物形象還與環(huán)境描寫相關(guān)，小說中是怎么描寫的？說明什么？ 惡劣、貧窮貧窮的農(nóng)村人（a大山的描寫，b張郎坐的啥車，c公路怎樣,d社會環(huán)境有沒有？）人物形象（文中老鄉(xiāng)）淳樸、勤勞、感恩、膽小、要求低 善良、 吃得苦 、沒見過世面 貧窮的農(nóng)村人析人物形象分析(張郎)張郎經(jīng)歷了這件事，特別是老鄉(xiāng)給張郎下跪,張郎的反映如何？感動、同情而在汪縣長招商局長的飯桌上張郎的表情怎么樣？有正義感 成功商人、企業(yè)家、感恩、熱愛家鄉(xiāng) 善良 流淚冷冷、沉

4、思片刻，長噓了一口氣據(jù)說攜三億元人民幣回鄉(xiāng)投資辦廠 給錢張郎人物形象 有同情心、有正義感 、懂得感恩、熱愛家鄉(xiāng)的成功商人、企業(yè)家方法小結(jié) 1、抓住標題，搞清標題與內(nèi)容的關(guān)系（如竇娥冤之冤、赤壁懷古之懷古等）“跪” 誰跪 怎么跪的 為什么跪 反映了什么 與主題有沒有關(guān)系（標題“跪”好嗎）學會舉一反三揭示人物形象凸顯小說主題呼應結(jié)尾 吸引讀者 引人深思情 節(jié)形 象主 題物質(zhì)貧困 環(huán)境落后一跪直擊心靈，帶給人心靈震撼物質(zhì)貧困 環(huán)境落后“跪”好嗎2、抓住人物的典型動作（或其他）進而尋找描寫人物的方法，概括人物形象 “跪” 動作 還有哪些動作 描寫人物的其他方法 語言、神態(tài)、外貌、心理 人物形象探（法）一篇文章我們可以從兩方面加以學習：一是文章的內(nèi)容，二是寫作方法。這篇文章你覺得有哪些寫法值得學習？1、虛實結(jié)合 為什么？寫飯局實回憶老鄉(xiāng)帶路虛作文是不是該講點技巧？2、對比。有幾組對比？縣長招商局長奢靡老鄉(xiāng)貧窮國家地域?qū)Ρ扔纱艘l(fā)的人的思想價值觀等對比？作文是不是該講點技巧？小說的主題 小說通過描寫典型的環(huán)境，敘述完整的故事情節(jié)，塑造了老鄉(xiāng)及張郎等人物形象。歌頌了淳樸、勤勞、感恩等良好的品質(zhì)；同時，改革開放以來地區(qū)發(fā)展不平衡帶來的思想觀念（價值觀）的差異引