中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)教學(xué)設(shè)計

1、PAGE PAGE 4中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)渝北區(qū)回興小學(xué) 余 玲一、教學(xué)內(nèi)容：教科書第2223頁例4、例5及相關(guān)練習(xí)。二、設(shè)計理念：本節(jié)課從復(fù)習(xí)“0”和其他數(shù)進(jìn)行的加、減法計算入手，為后面學(xué)習(xí)埋下伏筆。如果“0”與任何數(shù)相乘呢？接著例4的學(xué)習(xí)全讓學(xué)一目了然，“0”與任何數(shù)相乘都得0。最后結(jié)合前面所學(xué)知識接著學(xué)習(xí)例5就很順手了。三、教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生理解0乘任何數(shù)都得0的道理，能應(yīng)用這一知識正確計算中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法算式。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及良好的書寫習(xí)慣和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。四、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解0乘任何數(shù)都得0的道理，能應(yīng)用這一知識正確計算中間有0的三位數(shù)乘一位

2、數(shù)的乘法算式。五、教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生理解0乘任何數(shù)都得0的道理，能應(yīng)用這一知識正確計算中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法算式。六、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件七、教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)，比較法，分析法。八、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入師：大家看過動畫片大頭兒子和小頭爸爸嗎？今天，老師將他們父子倆請來了，請看出示大頭兒子和小頭爸爸圖片。師：大頭兒子可聰明了，有一天，他將爸爸出的幾道考題全答對了，你能和他比比嗎？出示復(fù)習(xí)題：1.筆算，并說一說你是怎樣算的？3223= 1244=生獨(dú)立計算并訂正。2.口算206= 250= 80= 100-0= 00= 00=師質(zhì)疑：從上面第2題的計算中，你發(fā)現(xiàn)了什么？生回答：（1）每道算

3、式都有0。 （2）任何數(shù)加、減0都得原來的那個數(shù)。 師：同學(xué)們和大頭兒子一樣聰明。從上面的計算中我們知道一個數(shù)和0相加都得它本身，一個數(shù)減0都得它本身。那么0和一個數(shù)相乘，結(jié)果又會怎么樣呢？這節(jié)課我們就來研究中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。（揭示課題）二 創(chuàng)設(shè)情境，探究新知1.教學(xué)例4：0和任何數(shù)相乘都得0師：一天，大頭兒子一家去郊外釣魚。課件出示：大頭兒子、小頭爸爸和媽媽各釣了2條魚。提問：他們一共釣了多少條魚？怎么列式？生答：2+2+2=6（條）23= 6（條）32=6（條）師：又有一天，大頭兒子一家又高高興興地去郊外釣魚。課件出示：大頭兒子、小頭爸爸和媽媽，沒有釣到魚。提問：現(xiàn)在他們?nèi)?/p>

4、各釣了幾條魚？一共有幾條魚？應(yīng)該怎么列式呢？生交流，得出：可以列式為：00+0=0（條）如果列成乘法，該怎么列式？引導(dǎo)學(xué)生回答：3個0相加，可以列式為03=0或者30=0師：同學(xué)們真會學(xué)習(xí)，現(xiàn)在來試試這幾道題吧！出示“試一試”。01= 02= 40=05= 90=提問：觀察這些乘法算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？同桌先交流，再全班匯報。引導(dǎo)學(xué)生得出：0和任何數(shù)相乘都得0。板書：0和任何數(shù)相乘都得0。生齊讀：0和任何數(shù)相乘都得0。2.教學(xué)例5。（1）出示例5情景圖，弄清題意。指名學(xué)生說說從圖中了解到的信息。（去參觀科技館的有102人，學(xué)生票的票價是每人3元。）提問：根據(jù)圖中的信息，你能幫小朋友算一算他們一共

5、需要多少錢嗎？學(xué)生嘗試列式：2033。（2）提問：你能嘗試算一算嗎?全班交流，請板演的學(xué)生說說自己的計過程。（3）比較。今天研究的三位數(shù)乘一位數(shù)與以前相比，有什么異同？引導(dǎo)學(xué)生回答它和我們前面學(xué)習(xí)的三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法一樣，都是從個位乘起。其中不一樣的是三位數(shù)的中間有0。3.出示：試一試3204 4012 4067 學(xué)生在練習(xí)本上計算，請一生板演。 提問：中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)，中間一定是0嗎？引導(dǎo)學(xué)生觀察回答：中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)，乘得的積中間不一定有0。如果個位上的數(shù)相乘不進(jìn)位，這一位上就要寫0，如果個位上的數(shù)相乘進(jìn)位了。那么積的這一位上的數(shù)就不是0，而是進(jìn)位上來的數(shù)。4小結(jié)通過剛才的對比計算，你們認(rèn)為在“中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)”的計算時要注意些什么？生交流：它的計算方法和前面學(xué)習(xí)的三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法一樣，積的十位是否是0，要根據(jù)個位上的數(shù)和一位數(shù)相乘的積而定，該進(jìn)位的依然要進(jìn)位。三 鞏固練習(xí)1數(shù)學(xué)醫(yī)院。5 0 1 1 0 6 5 0 4 3 5 21 5 3 5 3 0 1 0 0 82.教科書第25頁第6、7題生獨(dú)立完成，集體訂正。四 課堂小結(jié)今天這節(jié)課你都有什么收獲？師：這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)真棒，希望大家