2022年高中統(tǒng)編教材歷史培訓(xùn) 第6課.全球航路的開(kāi)辟 教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
2022年高中統(tǒng)編教材歷史培訓(xùn) 第6課.全球航路的開(kāi)辟 教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
2022年高中統(tǒng)編教材歷史培訓(xùn) 第6課.全球航路的開(kāi)辟 教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
2022年高中統(tǒng)編教材歷史培訓(xùn) 第6課.全球航路的開(kāi)辟 教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
2022年高中統(tǒng)編教材歷史培訓(xùn) 第6課.全球航路的開(kāi)辟 教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第6課 全球航路的開(kāi)辟一、教材分析本課是中外歷史綱要(下)第三單元走向整體世界的第一課,本單元是學(xué)習(xí)近代世界歷史的開(kāi)端,是世界由分散走向整體的重要節(jié)點(diǎn),是資本主義世界市場(chǎng)形成的開(kāi)端。對(duì)于我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步具有舉足輕重的意義。本課包括三個(gè)子目,第一個(gè)子目是“新航路開(kāi)辟的動(dòng)因和條件”,第二子目是“新航路的開(kāi)辟”,第三子目是“其他航路的開(kāi)辟”。對(duì)三個(gè)子目的內(nèi)容和順序做了調(diào)整和整合,以“我的夢(mèng)想”為立腳點(diǎn),介紹了新航路開(kāi)辟的過(guò)程,本部分內(nèi)容在初中歷史已經(jīng)進(jìn)行比較詳細(xì)的敘述,在教學(xué)時(shí)進(jìn)行概述即可,其他航路的開(kāi)辟作為補(bǔ)充講解;以“國(guó)家的夢(mèng)想”為立腳點(diǎn),介紹了新航路開(kāi)辟的歷史背景(動(dòng)因和條件)

2、,是教學(xué)重點(diǎn);以“世界的夢(mèng)想”為立腳點(diǎn),簡(jiǎn)單從正反兩面辯證的評(píng)價(jià)全球行路開(kāi)辟的影響。二、學(xué)情分析學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)新航路開(kāi)辟的過(guò)程,了解了新航路開(kāi)辟的部分原因,有一定的知識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),初步掌握歷史學(xué)習(xí)的方法。但是,他們對(duì)新航路開(kāi)辟之前中世紀(jì)的社會(huì)狀況還不是很了解,知識(shí)體系還不完善,教師需要選取適當(dāng)?shù)臍v史材料作為補(bǔ)充,深入理解新航路開(kāi)辟的動(dòng)因和條件。三、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合課本以及相關(guān)史料,分析新航路開(kāi)辟的動(dòng)因和條件。認(rèn)識(shí)到新航路的開(kāi)辟在人類(lèi)歷史從分散逐步走向整體的進(jìn)程中邁出了重要的一步。2.通過(guò)地圖,學(xué)生掌握新航路開(kāi)辟的四條航線以及其他航路的開(kāi)辟這個(gè)基本史實(shí)。加深歷史學(xué)

3、習(xí)的時(shí)空觀念。3.在唯物史觀的指導(dǎo)下,正確分析認(rèn)識(shí)新航路開(kāi)辟的影響,形成一個(gè)系統(tǒng)的全球史觀。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)對(duì)新航路開(kāi)辟的動(dòng)因和條件2、教學(xué)難點(diǎn):理解航海家具有冒險(xiǎn)開(kāi)拓精神,但同時(shí)也有貪婪狡詐的一面,學(xué)會(huì)客觀公正、一分為二的分析歷史中的人和事。五、教學(xué)立意:新航路的開(kāi)辟是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物六、課堂教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】英國(guó)大文豪羅伯特勃朗寧說(shuō)過(guò):人類(lèi)的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?,在于他們想做什么。福爾摩斯也說(shuō):世界上最重要的事,不在于我們?cè)诤翁?,而在于我們朝什么方向走?如果時(shí)間回到15世紀(jì)的大西洋岸邊,也有一群正在轟轟烈烈追求自己夢(mèng)想的人。【設(shè)問(wèn)】他們追尋的夢(mèng)想是什么呢?【授新】(一

4、)、“我”的夢(mèng)想開(kāi)辟新航路【講述】這是葡萄牙的航海紀(jì)念碑,亦稱(chēng)“地理大發(fā)現(xiàn)紀(jì)念碑”,該紀(jì)念碑建于1960年,是為紀(jì)念航海家亨利王子逝世500周年而建的。其外形如同一艘展開(kāi)巨帆的船只,碑上刻有亨利及其它80位水手的雕像,以紀(jì)念葡萄牙300年來(lái)開(kāi)拓海洋的光輝歷史。第一個(gè)手里拿著葡萄牙發(fā)明的“三桅帆船”模型的人是亨利王子;第二個(gè)手里拿著劍的是達(dá)伽馬;第三個(gè)人是麥哲倫;第四個(gè)則是哥倫布。今天,讓我們一起走進(jìn)那段踏浪逐波的歲月,走近大航海時(shí)代。(板書(shū):全球航路的開(kāi)辟)1.新航路的開(kāi)辟【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P35P37的第二、三目,了解新航路開(kāi)辟的過(guò)程。任務(wù):列表格整理主要航?;顒?dòng)在地圖上嘗試標(biāo)出主

5、要航線西、葡開(kāi)辟的主要航線:時(shí)間人物國(guó)籍支持者航向航線成就1487-1488迪亞士葡萄牙葡萄牙向東西歐-好望角到達(dá)非洲東海岸(好望角)1492-1493哥倫布意大利西班牙向西西歐-美洲到達(dá)印度1497-1498達(dá)伽馬葡萄牙葡萄牙向東西歐-好望角-印度開(kāi)辟歐洲到達(dá)美洲的新航路1519-1522麥哲倫葡萄牙西班牙向西環(huán)球航行完成人類(lèi)歷史上第一次環(huán)球航行【設(shè)問(wèn)】四位航海家的航行方向有什么特點(diǎn)?說(shuō)明了什么?葡萄牙支持的航?;顒?dòng)向東,西班牙支持的航海活動(dòng)向西;說(shuō)明他們已經(jīng)相信地圓學(xué)說(shuō),認(rèn)識(shí)世界的能力提高了。(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)表格及地圖讓學(xué)生掌握新航路的開(kāi)辟過(guò)程。)2.其他航路的開(kāi)辟出示歐洲人對(duì)于海洋和新航

6、路的繼續(xù)探索的地圖。 西班牙和葡萄牙占據(jù)了歐洲至亞洲和美洲最有利的通商航路。英國(guó)、荷蘭等國(guó)為發(fā)展海上貿(mào)易,開(kāi)始在北大西洋的高緯度地區(qū)尋找通往亞洲的航路。通往亞洲的主要航線:(1)1497 年,英國(guó)卡伯特父子發(fā)現(xiàn)了一塊“新發(fā)現(xiàn)的大陸”,即紐芬蘭島。(2)16 世紀(jì),法國(guó)人卡蒂埃到達(dá)拉布拉多半島。(3)荷蘭航海家巴倫支三次航行北冰洋地區(qū),留下了詳細(xì)的航行記錄和準(zhǔn)確的航海圖。(4)17 世紀(jì)初,效力于荷蘭的英國(guó)人哈得遜曾多次向西北航行,探索經(jīng)北冰洋通向亞洲的航路。俄羅斯人在北太平洋和西伯利亞地區(qū)進(jìn)行了多次海上和陸上探險(xiǎn), 開(kāi)辟了北太平洋到北冰洋的航線。探尋南半球新世界的航線(5)1578 年,英國(guó)人

7、德雷克到達(dá)美洲南端的合恩角。(6)16421643 年,荷蘭的塔斯曼環(huán)航澳大利亞時(shí),到達(dá)新西蘭和塔斯馬尼亞島?!局v述】這些國(guó)家的海上探險(xiǎn),開(kāi)辟了高緯度通往亞洲的路線和探尋了南半球新世界,進(jìn)一步豐富人類(lèi)的地理知識(shí),同時(shí)使世界主要大洋和大陸之間,通過(guò)海上航線建立了聯(lián)系。世界聯(lián)系加強(qiáng),開(kāi)始逐漸形成一個(gè)整體。、國(guó)家的夢(mèng)想新航路開(kāi)辟的原因和條件1.原因:【問(wèn)題1】為什么最先是葡萄牙、西班牙兩個(gè)國(guó)家?材料1:15世紀(jì)初,葡萄牙迎來(lái)了雄心萬(wàn)丈的國(guó)王若昂一世,他是第一位將海上擴(kuò)張確立為國(guó)家政策的國(guó)王。15世紀(jì)末西班牙終于完成了統(tǒng)一。15世紀(jì)晚期葡萄牙、西班牙成為中央集權(quán)的封建王國(guó),同時(shí)熱衷于傳播天主教,國(guó)內(nèi)很

8、早就積累了豐富的遠(yuǎn)洋能力,加上兩國(guó)有利的地理位置,都在大西洋沿岸。 答案:強(qiáng)化王權(quán)、傳播天主教【問(wèn)題2】開(kāi)辟新航路是為了追求什么? 材料2: 答案:黃金、香料【問(wèn)題3】為什么如此渴望黃金? 材料3:隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn),歐洲出現(xiàn)了兩種稀缺的商品,它們的價(jià)格急劇上漲。一種是黃金,一種是香料。追求黃金,追求香料、追求財(cái)富,成為歐洲人最強(qiáng)烈的愿望。 答案:商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,資本主義萌芽出現(xiàn)(經(jīng)濟(jì)根源)【問(wèn)題4】為什么覺(jué)得東方有黃金? 材料4:正當(dāng)歐洲人渴望得到黃金和香料的時(shí)候,一本13世紀(jì)就已出版的馬可波羅游記突然熱銷(xiāo),其中關(guān)于東方財(cái)富的記載引發(fā)了尋金熱:我在東方看到了噴油的泉,可以燃

9、燒的石頭,用輕巧的紙張來(lái)做的貨幣君主有一大宮,其頂皆用精金為之宮廷房室地鋪金磚,以代石板,一切窗櫳亦用精金。 答案:馬可波羅游記刺激(社會(huì))【問(wèn)題5】為什么要開(kāi)辟新的航路?材料5:【問(wèn)題6】航海家的勇氣和行動(dòng)來(lái)自何方?材料6:答案:文藝復(fù)興人文精神的推動(dòng),要實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值(思想)條件:【過(guò)渡】黃金、香料、東方商路的堵塞,推動(dòng)著他們出海遠(yuǎn)航,但有了這些動(dòng)因就一定能開(kāi)辟新航路嗎?開(kāi)辟新航路還需要具備哪些條件?答案:造船技術(shù)發(fā)展;航海技術(shù)提高;地理知識(shí)的豐富;王室的支持。、世界的夢(mèng)想整體的世界【過(guò)渡】新航路開(kāi)辟前,世界是分散的 、孤立的,相互隔絕的,已知的三塊大陸歐、亞、非之間只存在著有限的貿(mào)易和聯(lián)系

10、。在種種條件的作用之下,歐洲航海家踏浪逐波,開(kāi)辟新航路,使人類(lèi)第一次建立起跨越大陸和海洋的全球性聯(lián)系,各大洲之間的相對(duì)孤立狀態(tài)被打破,世界開(kāi)始連成一個(gè)整體。但是,這種影響一定都是正面影響嗎?【ppt展示】【過(guò)渡】這是1992年發(fā)布的對(duì)哥倫布的通緝令和紀(jì)念幣,它們顯示了殖民者和被殖民者對(duì)大航海時(shí)代的截然不同的認(rèn)知,對(duì)此,你怎么看?【預(yù)設(shè)學(xué)生回答】:【講述】宗教的精神教化和船隊(duì)的武力討伐相結(jié)合,體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)歐洲人海外遠(yuǎn)征的特點(diǎn),他們?yōu)榱藠Z取更多的財(cái)富,用利劍和大炮對(duì)不斷開(kāi)拓殖民地。具有冒險(xiǎn)精神的偉大航海家,同時(shí)也是了財(cái)富的掠奪者和嗜血的殖民者。而航海家所具備的雙重身份,也表明他們的航海目的及帶來(lái)的影響具有雙重性。【ppt展示】當(dāng)西方的航海家們最初開(kāi)辟海上航路時(shí),他們大多數(shù)人在追求財(cái)富和服務(wù)上帝的動(dòng)機(jī)指引之下,歷盡艱辛來(lái)到東方尋找香科和基督徒。然而,隨著對(duì)新大陸的發(fā)現(xiàn),西方的探險(xiǎn)家們?nèi)找鎻臇|方文明的仰慕者轉(zhuǎn)變?yōu)樨澙钒谅穆訆Z者,他們的目的也不再局限于尋找香料和發(fā)現(xiàn)基督

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論