部編版小學六年級語文上冊口語交際《意見不同怎么辦》優(yōu)質(zhì)課件

1、口語交際: 意見不同怎么辦第1課時統(tǒng)編版語文六年級上冊意見不同怎么辦？生活中有許多事情需要大家一起解決，面對不同的意見，應(yīng)該怎么辦呢？當我們聽到不同的意見時：要換位思考，積極溝通。準確把握別人的觀點，不歪曲，不斷章取義。尊重不同意見，討論問題時，態(tài)度要平和，以理服人。表達觀點時，要簡潔明了，要有根據(jù)。美麗的煙花鞭炮 爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五彩繽紛的煙花，給人們帶來濃濃的年味和喜慶氣氛，但也在環(huán)保、安全等方面帶來很多問題。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷搖擺。那么，春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢？普通市民眼科醫(yī)生環(huán)衛(wèi)工人鞭炮廠工人如果你是其中一個角色，你會怎樣去勸別人

2、接受你的建議呢？消防隊員生態(tài)環(huán)境局局長正方：春節(jié)不該燃放煙花爆竹。普通市民眼科醫(yī)生環(huán)衛(wèi)工人消防隊員生態(tài)環(huán)境局局長普通市民 我不贊同燃放煙花爆竹。燃放煙花爆竹會污染空氣，導致垃圾遍地，損害城市面貌。而且，并不是說只有放鞭炮才是過年，看花燈、逛廟會等都是春節(jié)的傳統(tǒng)習俗。 我不贊同燃放煙花爆竹。燃放煙花爆竹會產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害氣體和各種金屬氧化物的粉塵，其中，二氧化硫、二氧化氮是刺激性和腐蝕性極強的酸性氧化物。大量燃放時，如果適逢無風或低氣壓的天氣，有害氣體一時無法飄散，就會強烈地刺激人的呼吸道，使人咳嗽，引起氣管炎等呼吸系統(tǒng)疾病。生態(tài)環(huán)境局局長消防隊員 我不贊同

3、燃放煙花爆竹。因為燃放煙花爆竹會產(chǎn)生火災隱患，危及人民的生命和財產(chǎn)安全。每年春節(jié)都會發(fā)生多起因燃放煙花爆竹造成的火災事件。眼科醫(yī)生 我不同意燃放煙花爆竹。因為人們必須近距離接觸鞭炮的導火索才能點燃鞭炮，一旦動作稍慢，就可能被鞭炮炸傷眼睛。每年因燃放煙花爆竹而導致眼睛受傷的病例很多。環(huán)衛(wèi)工人 我反對春節(jié)期間燃放煙花爆竹。每年燃放煙花爆竹后，燃放場地垃圾成堆，到處是爆竹紙屑，這大大增加了我們的工作量。反方：春節(jié)應(yīng)該燃放煙花爆竹。普通市民鞭炮廠工人普通市民 過年就要熱熱鬧鬧的，不燃放煙花爆竹怎么熱鬧，怎么有年味?本來近幾年春節(jié)的年味就越來越淡了，現(xiàn)在連煙花爆竹都不讓燃放了，這年真是越來越?jīng)]意思了，我

4、不贊同春節(jié)禁止燃放煙花爆竹。鞭炮廠工人 我反對禁止燃放煙花爆竹。如果不讓燃放煙花爆竹了，我就失業(yè)了。但是燃放煙花爆竹確實弊大于利。我覺得可以改進煙花爆竹的材料，盡可能減少燃放煙花爆竹對環(huán)境的危害。 我覺得不應(yīng)該砍樹拓寬道路。這些路邊的大樹不僅可以凈化空氣，也為我們平日里的娛樂生活提供了方便，不應(yīng)該被砍掉。道路附近居民同一個問題，站的角度不同，對問題的看法也就不同，當我們意見不同時，應(yīng)該尊重別人的想法，試試從別人的角度去思考問題，也許就能達成一致的意見?？谡Z交際: 意見不同怎么辦第2課時統(tǒng)編版語文六年級上冊 上節(jié)課我們學習了聽取別人意見時應(yīng)該注意的事項，這節(jié)課讓我們繼續(xù)從不同角度去聽取別人的意見

5、。 十幾年前，我國南方某市為了拓寬城市道路，不顧很多人反對，砍掉了道路兩邊生長了幾十年的大樹。這件事在當?shù)匾鹆藷嶙h。為拓寬城市道路，促進經(jīng)濟繁榮，砍樹是值得的?？硺淙菀自詷潆y，政府應(yīng)該另想辦法發(fā)展交通，不應(yīng)該砍樹。要路還是要樹？要路還是要樹?司機交通運輸局工作人員道路附近居民如果你是其中一個角色，你會怎樣去勸別人接受你的建議呢？生態(tài)環(huán)境局局長行人小組討論，小組成員分別選擇一個角色，從這個角色出發(fā)闡述對這個問題的看法。 正方:不該砍樹。道路附近居民生態(tài)環(huán)境局局長行人 我覺得不應(yīng)該砍樹拓寬道路。這些路邊的大樹不僅可以凈化空氣，也是我們生活中一道美麗的風景，不應(yīng)該被砍掉。道路附近居民 我覺得不應(yīng)該

6、砍樹拓寬城市道路。一棵樹能夠生長這么多年，具有重要的歷史價值和紀念意義，砍掉太可惜了。生態(tài)環(huán)境局局長 我覺得砍樹拓寬道路太不值得了。路邊生長了幾十年的大樹，不僅綠化了環(huán)境，夏天還為人們提供了綠蔭。行人 反方:應(yīng)該砍樹。司機交通運輸局工作人員 我覺得應(yīng)該砍樹拓寬城市道路。路邊的大樹生長幾十年實屬不易，但是如果不砍掉樹，道路就要彎曲，會造成視野障礙，看不清彎處的路況，極易發(fā)生事故。司機交通運輸局工作人員 我覺得砍樹拓寬城市道路是值得的。道路寬敞了，不僅可以緩解交通壓力，還有助于經(jīng)濟發(fā)展。當然，拓寬道路后，我們依然可以在路兩邊種樹呀!每個人都習慣從自己的角度去思考問題，當我們意見不一致時，試試換位思

7、考，積極溝通，尊重不同的意見。我們可以綜合考慮修路和保留樹之間的利與弊，針對不同人的意見，合理地勸解，讓別人能夠心甘情愿地接受我們的建議?？谡Z交際：意見不同怎么辦 本次口語交際意在引導學生在社會生活中面對不同意見時，可以采用協(xié)商的辦法，通過闡述主張、換位思考、共同商量，尋求比較合理的解決辦法。交際內(nèi)容一、從事例中選擇自己的角色，談看法。交際指導先仔細閱讀兩則材料，了解什么是協(xié)商，生活中為什么要協(xié)商。分組選擇材料進行討論，自選一個角色，從這個角色出發(fā)談?wù)剬@個問題的看法。根據(jù)自己選擇的角色，闡述自己的觀點和理由，做到有理有據(jù)。二、討論時，準確把握別人的觀點，積極溝通。交際指導進行協(xié)商時，準確理解

8、別人的看法，積極溝通。在聽取別人看法時，要全面、準確地把握對方的觀點，不歪曲，不斷章取義。要尊重別人的意見，態(tài)度平和，以理服人。既尊重別人意見的合理和可取之處，又有理有據(jù)地提出自己的看法。三、梳理各方觀點，換位思考，形成自己的看法。交際指導明確以上要點后，從角色的立場出發(fā)，通過討論協(xié)商，從而形成自己的觀點。組內(nèi)進行反思和調(diào)整，再次討論協(xié)商，求同存異，形成一個小組共同的結(jié)論。全面、準確地把握別人的觀點。能換位思考，積極溝通。能有理有據(jù)地表達自己的觀點。協(xié)商時態(tài)度要平和。說方法 我覺得春節(jié)應(yīng)該燃放煙花爆竹。燃放煙花爆竹在中國已有上千年歷史，是中國的年俗，是“年味”的重要體現(xiàn)。交際示范一普通市民 我

9、覺得應(yīng)該禁止個人燃放煙花爆竹。燃放煙花爆竹存在很大的安全隱患，極易導致傷人、傷車、火災等事故發(fā)生。交際示范一消防隊員 我覺得不應(yīng)該燃放煙花爆竹。春節(jié)燃放煙花爆竹會在地上留下大量的紙屑和煙灰，給環(huán)衛(wèi)工人增加了很多的工作量。交際示范一環(huán)衛(wèi)工人 我覺得應(yīng)該燃放煙花爆竹，因為這是中國傳統(tǒng)的年俗。我們平日辛苦工作就是為了豐富大家的春節(jié)生活。交際示范一鞭炮廠工人 我覺得應(yīng)該少放或者不放煙花爆竹，尤其要禁止兒童燃放煙花爆竹。因為每年春節(jié)期間都有因燃放煙花爆竹而炸傷眼睛的情況發(fā)生。交際示范一眼科醫(yī)生 春節(jié)期間不要在大城市大規(guī)模地燃放煙花爆竹，但可以去離城市較遠、人口密度較低的郊區(qū)或農(nóng)村，在規(guī)定時間、規(guī)定地點由

10、成年人燃放。交際示范一 司機：我覺得砍樹拓寬城市道路是應(yīng)該的。因為拓寬城市道路可以有效地緩解道路擁堵的情況，砍掉路邊大樹是值得的。 交通運輸局工作人員：我覺得砍樹拓寬城市道路是值得的。道路寬敞了，不僅可以緩解交通壓力，還有助于經(jīng)濟發(fā)展。當然，拓寬道路后，我們依然可以在路兩邊種樹呀！交際示范二 道路附近居民：我覺得不應(yīng)該砍樹拓寬道路。這些路邊的大樹可以凈化空氣，也為我們平日里的娛樂活動提供了方便，不應(yīng)砍掉。 生態(tài)環(huán)境局局長：從環(huán)保角度來說，我覺得不應(yīng)該砍樹拓寬道路。我覺得樹是城市之肺，城市的發(fā)展若不能以環(huán)保為前提，就失去了長遠發(fā)展的立足點。交際示范二 行人：我覺得砍樹拓寬道路太不值得了。路邊生長了幾十年的大樹，不