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文檔簡介
1、其次章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設2.1 荒漠化的防治問題導讀評判單【學習目標】學問與才能:1. 懂得荒漠化的含義及形成的自然緣由和人為緣由;2. 明白荒漠化的和荒漠化治理的 6 個措施和問題;過程與方法 :3. 通過對我國西北地區(qū)荒漠化現(xiàn)象的感性熟悉,懂得荒漠化的含義;4. 通過對我國西北地區(qū)荒漠化因素的分析,明白造成荒漠化的主要的 4 個主要人為緣由;5. 通過對西北地區(qū)自然地理環(huán)境的演化等案例分析,明白荒漠化的危害;6. 通過對“ 三北” 防護林體系建設工程、國家政策的明白,引導同學多向思維,分析荒漠化防治 的 7 個計策和可行性措施;情感態(tài)度與價值觀:7. 通過熟悉人類活動對整個地理環(huán)境的影響,
2、樹立正確的人生觀、科學觀和環(huán)境觀 8. 通過案例分析,激發(fā)同學探究地理問題的愛好和動機,養(yǎng)成求實、求真的科學態(tài)度和精神;【重點難點】1. 荒漠化形成的自然緣由和人為緣由 2. 荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和問題【關鍵問題】荒漠化形成的自然緣由和人為緣由治理的措施【學問鏈接 】荒漠化受害面涉及到世界各大陸,最為嚴峻的是非洲大陸,在中學地理其次冊撒哈拉以南的非 洲中,干旱和荒漠化問題正成為非洲很多國家貧困的重要緣由;在我國與其具有相像特點的西北 地區(qū)(干旱為主要特點)也是我國荒漠化最為嚴峻的地區(qū),中學地理第四冊中具體的介紹了我國 西北地區(qū)的特點及形成緣由;【學法指導】1. 請同學們采納閱讀六字決
3、閱讀課本 習評判” 部分;1625 頁內容,自己完成課本中的問題和評判單上的“ 預2. 請同學們在結構化預習中發(fā)覺的問題,生成的問題交給學科長;3. 請同學們兩次預習,自主完成問題解決單上的問題,預備課堂中參加課堂中的爭論,積極參 與,確保自主、合作、展現(xiàn)質量;【預習評判】(請運用六動預習法閱讀課本1625 頁完成以下問題)問題 1:什么是荒漠化?主要表現(xiàn)在哪些方面?問題 2:荒漠化的類型有哪些,試查找相關資料對以下幾種荒漠化進行簡潔說明;土地沙漠化:石質荒漠化:次生鹽漬化:問題 3:西北地區(qū)荒漠化的位置、地勢、 氣候各是什么?主要景觀是什么?試從從景觀、年降水量 和成因上分析其內部差異性;位置:地勢:氣候:主要景觀 內部差異 問題 4:試簡潔歸納我國西北地區(qū)荒漠化的人為緣由?問題 5:荒漠化有哪些危害?防治內容包括那些?防治的
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